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도덕적 교육은 학교 교육과 교수법의 중요한 부분으로 교육의 전 과정을 거치며 진행됩니다. 오랜 기간 동안 카운티 전국 직업 고등학교는 항상 도덕 교육 활동을 중요한 위치에두고 의식적으로 학교 도덕 교육 활동을 강화하고 지속적으로 인식을 제고했습니다. 학교 당 총무회는 도덕 교육을 학교 일의 최우선 과제로 항상 주장하고 있으며, 당 사무소와 도덕 교육부가 이데올로기적이고 정치적인 업무를 잘 수행하고, 일반 당원 조직을 만들고, 정당 사무실, 도덕 교육 부서 및 노동 조합을 설립한다. 공산 청년 동맹, 보안 팀, 가치 데이 그룹 및 기타 기능 부서 및 조직의 도덕 교육 작업 네트워크는 주 교사 및 도덕 교육 상담원을 주체로하여 도덕 교육의 새로운 상황을 형성하고 학교 전체의 교수진과 직원이 함께 참여하여 도덕 교육을 공동으로 관리합니다.
I. 기본 상황 카운티 직업 고등학교는 1980 년 9 월에 설립되어 마을에 있으며, 1997 년 9 월 공식적으로 카운티로 옮겼습니다. 학교는 425 에이커의 면적을 차지하는데 캠퍼스는 65 에이커, 훈련 기지는 360 에이커, 학교 건물 면적은 1,3142.8 평방 미터, 직원은 106 명입니다. 학교에는 32 개 학급이 있으며 2,035 명의 학생이 있습니다. 이 학교는 윈난 성에서 자격을 갖춘 중학교로 확인되었으며 "윈난성의 빈곤 피해 지역에서의 노동 이동 훈련 시범 기지"로 확인되었습니다. 1 월에는 윈난 성에서 실용 전문 학교로 인정 받았고 학교 운영 수준은 전반적으로 향상되었습니다.
둘째, 도덕 교육의 운영 체계를 개선하고 다양한 규칙과 규정을 개선하며, 도덕 교육은 학교의 전체 시스템입니다. 카운티 교육부는 도덕적 교육 관리 네트워크를 지속적으로 수립하고 완성하며, 도덕 교육 부문을 당부 사무국 및 도덕 교육 부서에 의뢰하여 학교 도덕 교육 활동을 효과적이고 효과적으로 파악합니다. 총무, 정무, 도덕 교육, 노동 조합, 청소년위원회, 보안 그룹, 가치 그룹 및 기타 기능 부서 및 조직 간의 일반적인 의사 소통 네트워크를 구축하고 도덕 교육의 목표와 내용을 토대로 건전한 직업 책임 시스템을 수립하십시오.
1. 교수 및 직원을 구성하여 덩 샤오핑 이론 및 "3 대변인"의 중요한 사고 방식을 진지하게 연구하고 과학 발전 개념을 철저히 이행하고 "교육부 등 사상 및 도덕적 구조의 보강 및 개선에 관한 중앙위원회와 국무원의 의견"을 이행한다. 중등 전문 학교 학생들의 사상 및 도덕 교육 강화 및 개선에 관한 의견 및 중등 직업 학교 학생의 사상 및 도덕 교육 강화 및 개선에 관한 이행 및 의견에 관한 윈난 성 교육부 여섯 번째 부서의 정신에 관한 정신과 과제 해소 계획의 정신 우리는 직업 교육과 관련된 당의 교육 정책과 법규를 완전하게 이행 할 것이며 "목적과 취업을 위해 봉사"하는 정책을 준수 할 것입니다. 리더십 팀은 단합되고 조화를 이루며 부지런하고 정직하며 법에 따라 관리하고 경영을 표준화하며 교직원의 사상 정치적 구성에주의를 기울이고 비즈니스의 질을 향상시킵니다. 학교의 도덕 교육 활동은 표준화 된 과정으로 점차 옮겨갔습니다.
2. 다양한 규칙과 규정을 수립하고 개선하십시오. 첫째, 당내 총무, 교장, 부회장, 도덕 교육부, 학무 사무실, 학급 교사의 직무를 책정하고 국민에게 책임을 부여한 다음 둘째, 각 방의 임무를 설정하여 벽에 걸고 모든 일을 수행 할 수 있도록했다. 세 번째는 "교사와 학생 쌍방 상담 시스템", "학생 도덕 교육 실천 평가 방법", "수업 교사 관리 시스템", "교사 안전 시스템", "안전과 보안 시스템", "학생 기숙사 관리 시스템", "규율" , 건강, 두 평가 시스템 등, 그래서 학교 도덕 교육 작품은 따라야 할 법칙을 따르십시오, 넷째, 도덕적 기준과 뛰어난 업적을 열심히 구현 교사에 대한 "수업 교사의 책임", "교사의 책임"을 향상시킵니다 수상 경력을 통해 평가, 평가, 판촉 및 홍보에 우선 순위를 부여하십시오. 동시에 보안 요원과 근무중인 교사가 강화되어 학생 감독 및 감독이 이루어졌으며 일상적인 업무에 대한 검사, 감독 및 평가가 신중하게 수행되어 학교의 교사와 학생이 사상, 행동 및 평가에서 효과적으로 영향을 받았다. 문명화 된 행동의 의식적 코드.
3. 수업 교사 팀 구성에 중점을두고 수업 교사 팀을위한 과학적 관리 메커니즘을 구축하고 "선택, 훈련 및 동기 부여"의 세 가지 링크를 점유하십시오. 수업 교사는 매일 학생의 학습 규칙, 도구 사용 및 언어 행동 규칙을 확인하고 정시에 결과를 발표하며 평가를 클래스 양적 평가 관리에 통합합니다. 매주 월요일마다 하나의 평가, 한 달에 한 번 평가, 매 학기말에 우수한 수업과 우수한 수업 교사 선발. 적기에 요약, 보상이 향상되었습니다. 정기적 인 학습, 현장 관찰 및 학습, 신구하고 오래된 교사의 활동을 계속 조직하십시오. 수업 교사의 업무를 표준화하고 엄격하게 평가하면서 문명 수업과 탁월한 수업 교사 평가 제도를 수립하고 문명 수업과 우수한 수업 교사에 대한 인센티브를 높이며 수업 교사의 열정을 향상시킵니다.
4. 학생자가 교육 제도화. 학생들의 복장 에티켓, 문명화 된 건강 등의 습관에 초점을 맞추고 문명화 된 수업과 문명화 된 학생을 판단하는 중요한 기초로서 좋은 기록을 세우면서 일상적인 검사와 평가를 위해 학교의 학생 조합원들이 선발됩니다.
5. 학교, 사회, 가족을 학교와 결합하여 도덕 교육의 연계 메커니즘을 구축한다. 가정과 학교 사이의 접촉을 끊고, 교육 계획에 대해 토의하고, 학교 교육과 부모 / 자녀 교육의 동시 개발을 촉진하고 공동으로 현대 재능의 발전을 촉진합니다.
셋째, 일상적인 관리에주의를 기울이고, 카운티 내 모든 학생들의 발전을 도모하고, 학교의 정규 관리에주의를 기울이고, "교사와 학생 페어링 상담 시스템", "학생 도덕 교육 실천 평가 방법", "수업 교사 관리 시스템", "교사의 가치 체계" , "안전 및 보안 시스템", "학생 기숙사 관리 시스템", "징계, 건강, 두 행동 평가 시스템"등 매일 매일 교실, 기숙사, 훈련실의 청결 상태를 확인하고 학생들의 아침 운동과 학급 간 운동 규율 점검 및 감독 학교 도덕 교육부 (School Moral Education Department)는 금요일 요약을 주장하고 다음 주 월요일에 발표 할 예정이며, 결과는 수업 교사의 월간 평가에 포함되었습니다. 가치 지도자와 가치 교사는 문제를 제 시간에 찾아서 문제를 다루어야합니다. 학교는 학생들의 행동 습관을 규제하고 규제하기 위해 다양한 규칙과 규정을 요구하는 동시에 학생들의 안전 교육, 법률 교육, 정신 건강 교육에 더 많은 관심을 기울이며 학생의 좋은 행동 습관과 학습 습관을 키 웁니다.
1. 월요일에 기금 모금 행사에 참석 한 모든 선생님과 학생들은 국기가 뜨는 가운데 애국 교육을 받았다. 가치 데이 그룹의 구성원과 가치 일의 학생 팀은 언제든지 수업을 감독하고 검사하며, 결과는 수업 정량 평가에 포함됩니다. 가치 지도자와 가치 교사는 단점을 지적하고 새로운 희망과 요구 사항을 제시하며 문명 분류 선택 결과를 발표했습니다.
2. 겨울철 육상 경기, 다양한 주요 축제의 특별 문화 공연, 노래 경연 대회, 언어 경연 대회,시 독서 경연 대회, 전문 기술 경진 대회 등을 통해 다양한 캠퍼스 문화 활동을 실시하고 두 번째 교실을 풍부하게하여 집단 응집력과 명예를 강화하십시오.
3. 페어링 상담 시스템이 구현됩니다. 각 학교 지도자 팀원과 강력한 이데올로기 및 정치 업무 기술을 갖춘 일부 교사는 문제가있는 학생을 돕고 학생들의 이념적 정치적 활동을 잘 수행하며 문제 학생의 변화를 촉구합니다.
4. 자매 결연 제도를 수립하기 위해 모든 당원과 간부 및 주요 당원은 당의 전투 요새와 공산당원의 선봉 역할을 충분히 수행하며 각 가난한 가정 학생과 가난한 학생을 돕기 위해 각 학년 당 500 원을 기여합니다. 마음의 안정적인 작업은 가난한 학생들이 성공적으로 학업을 마칠 수있게 해주었습니다.
5. 올바른 아이디어를 전파하고, 교사와 학생에게 기본 지식, 직업 윤리, 사회적 도덕성, 교사와 학생의 문명적 행동을 교육하고, 교사와 학생들이 올바른 세계관을 확립하도록 돕기 위해 방송, 홍보 창, 선전 판, 홍보 기둥, 칠판 신문 및 기타 캠퍼스 선전 포지션을 활용하십시오. , 삶과 세계관에 대한 전망.
6. 학생들을위한 사상 정치 교육 및 안전 교육을 실시하고, 학생의 안전 의식 및 자기 보호 의식을 향상 시키며, 안전 사고의 발생을 예방하기 위해 학교 협의회, 주간지 깃발 및 매일 2 시간의 운동을 매일 사용하십시오. 법제도, 경찰서, 약국 여단, 소방대 및 기타 부대표의 부회장을 초청하여 법률 강습, 마약 방지 및 에이즈 예방 지식 강의, 소방 지식 강의, 비상 대피 훈련 및 법을 배우고 배우고 준수 할 수있는 기타 활동을 수행하도록 정기적으로 초청합니다. 시민
7. 계급 교육의 요구 사항을 공식화하고 개선하기 위해 학생들에게 훌륭한 서적 및 기사를 읽도록 구성하고 안내하고 지식과 이데올로기 영양을 늘리며 가을 학교는 고전 시인 "Three Character Classics"독서 활동을 조직하여 학생들이 크게 반응하고 나쁜 책과 잡지에 대한 학생들의 경계를 불러 일으키며 부식에 저항하고 옳고 그른 것을 구별하는 학생들의 능력.
강의, 심포지엄, 조건 작성, 학생들의 대중 의견 수렴, 학습 경험 이야기, 학생들의 교육 기회 제공, 효과는 분명하고 학생들은 깊이 교육을받습니다.
학생들이 감동적이고, 교육 받고, 영향을 받고, 법을 준수하고, 타인과 환경을 돌보고, 시간과 삶을 소중히하는 사회적 시민이되도록, 마약 방지, 법률 시스템, 화재 예방, 지진, 교통, 환경 보호 등과 같은 사회 실천 활동을 조직하십시오. .
여론을 잘 수행하고 사람들을 교육하기위한 건강하고 고양 된 환경을 조성하십시오. 1 교실에서 엄숙하고 문명적이고 영감을주는 교육 분위기가 조성되도록 교실 환경에서 좋은 직장을 보임 2 사상, 지적 및 가독성을 통일시키기 위해 칠판 신문을 운영하는 것 3 선한 일과 선전의 선전을 강화하는 것 학생들에게 밝은 반점을 찾아 제 시간에 학생들을 칭찬하고, 학생들의 장점과 선행을 작은 보고서로 작성하도록 안내하고, 캠퍼스 방송에 대한 홍보 초안을 칭찬하고, 건강에 해로운 바람과 나쁜 습관을 비판하고 교정합니다.
학생들과 이야기하고 일에 관해 이야기하는 좋은 일을하십시오. 학생들의 장점은 즉각적으로 공개적으로 칭찬되며, 학생들의 단점과 실수는 대화와 대화를 통해 교육되며, 대화는 고무적인 대화, 훈계의 훈계 및 대화의 안내로 구분됩니다. 동시에 정신 건강 교사는 정신 건강 교육을 강화하고 학생들의 정신 건강 교육을 수행하기 위해 모든 교수진과 교직원을 적극적으로 안내합니다. 첫째, 여러 채널을 통해 학생들의 심리 정보를 이해하고 습득하며 학생들이 시간적으로 심리적 장애를 해결할 수 있도록 돕습니다. 두 번째는 정기적 인 보고서, 강의, 상담 및 설문지 형태로 정신 건강 교육을 실시하는 것입니다. 세 번째는 "문제 학생들"을 결합하여 교수 변환 작업을 돕고, 정신 건강 교육을 "문제 학생"변환 작업과 결합하여 전환율을 향상시키는 것입니다.
7. 모든 삶의 참여에서 동원되고 통합의 이점을 얻으십시오.
각 학기마다 학부모 학부모와의 정기적 접촉에 각별히주의하면서 각 학기마다 각 학생의 학부모와 일정 수준의 접촉을 갖도록 매 학기 학부모 면담을 진지하게 수행하십시오. 교사의 가정 방문의 조직과 관리를 강화하고, 가정 방문을 수업 교사의 평가에 통합하고, 모든 삶의 요소들을 완전히 동원하고, 전반적인 장점을 충분히 발휘하십시오.
8. 적극적으로 캠퍼스 미디어의 선전 기능을 수행하고 라디오 방송국을 통해 애국적인 노래를 정기적으로 방송하고 파티의 교육 정책, 정책, 법률 및 규정을 적시에 전달하고 행운을 찬양하며 다른 사람들을 돕고 좋은 분위기를 조성하고 교육 분위기를 정화하며 학교 전체의 교사와 학생들을 깊이 알아 봅니다. 찬양. 차단 및 결합, 건강하고 최신의 온라인 문화를 옹호하십시오. "Civil Internet 및 Say Goodbye to Internet Cafe"주제별 수업을 개최하여 온라인 문화를 다루고 학생들의 사고와 이해력을 향상시키는 방법을 논의했습니다. 온라인 문화를 인식하고, 의식적으로 네트워크의 도덕적 인식, 도덕적 의지 및 도덕적 책임을 육성하는 능력을 향상시키기 위해 전국 청소년 네트워크 문명 대회를 조직하고 연구하십시오.
9. 보살핌의 손길을 넓히고 가난한 사람들을 돕는다. "한 정당에는 어려움이 있으며 모든 정당의지지는 중국 민족의 전통적 미덕이다. 올해 우리 군은 백 년 동안 일어난 일이없는 극심한 가뭄으로 어려움을 겪었습니다. 칭하이 (靑 海) 유수 (靑 海) 지역에서 강한 지진이 발생했으며, 불행히도 변압기로 불타서 높은 치료비를 지불해야했습니다. 파티 지부와 도덕 교육부는 연설문, 신문, 캠퍼스 라디오 및 기타 선전을하기 위해 국기를 사용하며 선생님과 학생들에게 사랑과 보살핌을 제공하고 재난 지역에 돈과 자료를 기증합니다.이 학교의 당원과 간부는 모두 가뭄에 시달리고 있습니다. 지진 재해 지역은 45,000 위안을 기증하고 왕 마오파에게 2845.9 위안을 기부했습니다.
4. 도덕 교육은 확고하며 결과는 놀랍습니다. 학교, 가정 및 사회의 도덕 교육 네트워크의 원활한 운영을 통해 학생들은 사회적 도덕성, 학교 규칙 및 규정을 의식적으로 준수하고 훌륭한 학교 정신, 교습 스타일, 계급 스타일 및 원을 형성 할 수 있습니다 부모와 지역 사회 모두. 과거에는 색종이가 흩어지는 현상이 사라졌습니다 벽에 낙서하는 현상이 사라졌습니다 모두는 문명의 좋은 학생이 되고자하며 의식적으로 공공 재산을 돌보고 환경을 보호하며 학습과 생활 공간을 아름답게합니다 패션과 기풍. 학생들은 긍정적이고 건강한 태도로 새로운 학습과 삶을 만날 수 있습니다. 최근 몇 년 동안 학생들은 연설이나 수필과 같은 다양한 도덕 교육 대회에서 좋은 결과를 얻었습니다. 이 학교는 주 및 카운티의 모든 수준에서 "도덕 교육을위한 선진 공동체", "교육 및 교수를위한 선진 공동체", "선거 일반 지부", "직업 교육의 선진 집단"및 "선진 법률 및 법률 집단"으로 당위원회, 정부 및 교육 당국에 의해 표창되었습니다. "Advanced Aids and Anti-drugs", 포괄적 인 관리 및 안정성 관리 목표를위한 "Advanced Units", "Advanced Law Collectives", "Civilized Units"및 기타 많은 명예 타이틀을 제공합니다.
학교의 도덕 교육을 되돌아 보면서 모든 교사와 학생들의 공동 노력으로 우리는 어떤 결과를 얻었지만 새로운 시대의 어린 학생들 앞에서는 사고력이 뛰어나고 새로운 것을 받아들이는데 좋은 학교 도덕 교육의 방법을 지속적으로 개선하고 탐구해야합니다. 시대를 따라 잡으십시오. 새로운 아이디어와 새로운 아이디어로 도덕 교육의 혁신을 확고히 파악하고, 도덕 교육 모델의 연구를 적극적으로 강화하며, 도덕 교육 관리 방식의 과학화에 집중하고, 지침 형식을 다양 화하고, 평가 시스템을 표준화하고, 도덕 교육의 대상이되도록 노력해야합니다. 내용 교과 과정, 활동 통합, 결과는 효과적이며, 계층화 된 교육, 자율 교육, 활동 교육 및 문제 조사, 혁신적인 도덕 교육의 새로운 상황을 특징으로하는 학교 기반의 도덕 교육 모델을 형성합니다.
I. 기본 상황 카운티 직업 고등학교는 1980 년 9 월에 설립되어 마을에 있으며, 1997 년 9 월 공식적으로 카운티로 옮겼습니다. 학교는 425 에이커의 면적을 차지하는데 캠퍼스는 65 에이커, 훈련 기지는 360 에이커, 학교 건물 면적은 1,3142.8 평방 미터, 직원은 106 명입니다. 학교에는 32 개 학급이 있으며 2,035 명의 학생이 있습니다. 이 학교는 윈난 성에서 자격을 갖춘 중학교로 확인되었으며 "윈난성의 빈곤 피해 지역에서의 노동 이동 훈련 시범 기지"로 확인되었습니다. 1 월에는 윈난 성에서 실용 전문 학교로 인정 받았고 학교 운영 수준은 전반적으로 향상되었습니다.
둘째, 도덕 교육의 운영 체계를 개선하고 다양한 규칙과 규정을 개선하며, 도덕 교육은 학교의 전체 시스템입니다. 카운티 교육부는 도덕적 교육 관리 네트워크를 지속적으로 수립하고 완성하며, 도덕 교육 부문을 당부 사무국 및 도덕 교육 부서에 의뢰하여 학교 도덕 교육 활동을 효과적이고 효과적으로 파악합니다. 총무, 정무, 도덕 교육, 노동 조합, 청소년위원회, 보안 그룹, 가치 그룹 및 기타 기능 부서 및 조직 간의 일반적인 의사 소통 네트워크를 구축하고 도덕 교육의 목표와 내용을 토대로 건전한 직업 책임 시스템을 수립하십시오.
1. 교수 및 직원을 구성하여 덩 샤오핑 이론 및 "3 대변인"의 중요한 사고 방식을 진지하게 연구하고 과학 발전 개념을 철저히 이행하고 "교육부 등 사상 및 도덕적 구조의 보강 및 개선에 관한 중앙위원회와 국무원의 의견"을 이행한다. 중등 전문 학교 학생들의 사상 및 도덕 교육 강화 및 개선에 관한 의견 및 중등 직업 학교 학생의 사상 및 도덕 교육 강화 및 개선에 관한 이행 및 의견에 관한 윈난 성 교육부 여섯 번째 부서의 정신에 관한 정신과 과제 해소 계획의 정신 우리는 직업 교육과 관련된 당의 교육 정책과 법규를 완전하게 이행 할 것이며 "목적과 취업을 위해 봉사"하는 정책을 준수 할 것입니다. 리더십 팀은 단합되고 조화를 이루며 부지런하고 정직하며 법에 따라 관리하고 경영을 표준화하며 교직원의 사상 정치적 구성에주의를 기울이고 비즈니스의 질을 향상시킵니다. 학교의 도덕 교육 활동은 표준화 된 과정으로 점차 옮겨갔습니다.
2. 다양한 규칙과 규정을 수립하고 개선하십시오. 첫째, 당내 총무, 교장, 부회장, 도덕 교육부, 학무 사무실, 학급 교사의 직무를 책정하고 국민에게 책임을 부여한 다음 둘째, 각 방의 임무를 설정하여 벽에 걸고 모든 일을 수행 할 수 있도록했다. 세 번째는 "교사와 학생 쌍방 상담 시스템", "학생 도덕 교육 실천 평가 방법", "수업 교사 관리 시스템", "교사 안전 시스템", "안전과 보안 시스템", "학생 기숙사 관리 시스템", "규율" , 건강, 두 평가 시스템 등, 그래서 학교 도덕 교육 작품은 따라야 할 법칙을 따르십시오, 넷째, 도덕적 기준과 뛰어난 업적을 열심히 구현 교사에 대한 "수업 교사의 책임", "교사의 책임"을 향상시킵니다 수상 경력을 통해 평가, 평가, 판촉 및 홍보에 우선 순위를 부여하십시오. 동시에 보안 요원과 근무중인 교사가 강화되어 학생 감독 및 감독이 이루어졌으며 일상적인 업무에 대한 검사, 감독 및 평가가 신중하게 수행되어 학교의 교사와 학생이 사상, 행동 및 평가에서 효과적으로 영향을 받았다. 문명화 된 행동의 의식적 코드.
3. 수업 교사 팀 구성에 중점을두고 수업 교사 팀을위한 과학적 관리 메커니즘을 구축하고 "선택, 훈련 및 동기 부여"의 세 가지 링크를 점유하십시오. 수업 교사는 매일 학생의 학습 규칙, 도구 사용 및 언어 행동 규칙을 확인하고 정시에 결과를 발표하며 평가를 클래스 양적 평가 관리에 통합합니다. 매주 월요일마다 하나의 평가, 한 달에 한 번 평가, 매 학기말에 우수한 수업과 우수한 수업 교사 선발. 적기에 요약, 보상이 향상되었습니다. 정기적 인 학습, 현장 관찰 및 학습, 신구하고 오래된 교사의 활동을 계속 조직하십시오. 수업 교사의 업무를 표준화하고 엄격하게 평가하면서 문명 수업과 탁월한 수업 교사 평가 제도를 수립하고 문명 수업과 우수한 수업 교사에 대한 인센티브를 높이며 수업 교사의 열정을 향상시킵니다.
4. 학생자가 교육 제도화. 학생들의 복장 에티켓, 문명화 된 건강 등의 습관에 초점을 맞추고 문명화 된 수업과 문명화 된 학생을 판단하는 중요한 기초로서 좋은 기록을 세우면서 일상적인 검사와 평가를 위해 학교의 학생 조합원들이 선발됩니다.
5. 학교, 사회, 가족을 학교와 결합하여 도덕 교육의 연계 메커니즘을 구축한다. 가정과 학교 사이의 접촉을 끊고, 교육 계획에 대해 토의하고, 학교 교육과 부모 / 자녀 교육의 동시 개발을 촉진하고 공동으로 현대 재능의 발전을 촉진합니다.
셋째, 일상적인 관리에주의를 기울이고, 카운티 내 모든 학생들의 발전을 도모하고, 학교의 정규 관리에주의를 기울이고, "교사와 학생 페어링 상담 시스템", "학생 도덕 교육 실천 평가 방법", "수업 교사 관리 시스템", "교사의 가치 체계" , "안전 및 보안 시스템", "학생 기숙사 관리 시스템", "징계, 건강, 두 행동 평가 시스템"등 매일 매일 교실, 기숙사, 훈련실의 청결 상태를 확인하고 학생들의 아침 운동과 학급 간 운동 규율 점검 및 감독 학교 도덕 교육부 (School Moral Education Department)는 금요일 요약을 주장하고 다음 주 월요일에 발표 할 예정이며, 결과는 수업 교사의 월간 평가에 포함되었습니다. 가치 지도자와 가치 교사는 문제를 제 시간에 찾아서 문제를 다루어야합니다. 학교는 학생들의 행동 습관을 규제하고 규제하기 위해 다양한 규칙과 규정을 요구하는 동시에 학생들의 안전 교육, 법률 교육, 정신 건강 교육에 더 많은 관심을 기울이며 학생의 좋은 행동 습관과 학습 습관을 키 웁니다.
1. 월요일에 기금 모금 행사에 참석 한 모든 선생님과 학생들은 국기가 뜨는 가운데 애국 교육을 받았다. 가치 데이 그룹의 구성원과 가치 일의 학생 팀은 언제든지 수업을 감독하고 검사하며, 결과는 수업 정량 평가에 포함됩니다. 가치 지도자와 가치 교사는 단점을 지적하고 새로운 희망과 요구 사항을 제시하며 문명 분류 선택 결과를 발표했습니다.
2. 겨울철 육상 경기, 다양한 주요 축제의 특별 문화 공연, 노래 경연 대회, 언어 경연 대회,시 독서 경연 대회, 전문 기술 경진 대회 등을 통해 다양한 캠퍼스 문화 활동을 실시하고 두 번째 교실을 풍부하게하여 집단 응집력과 명예를 강화하십시오.
3. 페어링 상담 시스템이 구현됩니다. 각 학교 지도자 팀원과 강력한 이데올로기 및 정치 업무 기술을 갖춘 일부 교사는 문제가있는 학생을 돕고 학생들의 이념적 정치적 활동을 잘 수행하며 문제 학생의 변화를 촉구합니다.
4. 자매 결연 제도를 수립하기 위해 모든 당원과 간부 및 주요 당원은 당의 전투 요새와 공산당원의 선봉 역할을 충분히 수행하며 각 가난한 가정 학생과 가난한 학생을 돕기 위해 각 학년 당 500 원을 기여합니다. 마음의 안정적인 작업은 가난한 학생들이 성공적으로 학업을 마칠 수있게 해주었습니다.
5. 올바른 아이디어를 전파하고, 교사와 학생에게 기본 지식, 직업 윤리, 사회적 도덕성, 교사와 학생의 문명적 행동을 교육하고, 교사와 학생들이 올바른 세계관을 확립하도록 돕기 위해 방송, 홍보 창, 선전 판, 홍보 기둥, 칠판 신문 및 기타 캠퍼스 선전 포지션을 활용하십시오. , 삶과 세계관에 대한 전망.
6. 학생들을위한 사상 정치 교육 및 안전 교육을 실시하고, 학생의 안전 의식 및 자기 보호 의식을 향상 시키며, 안전 사고의 발생을 예방하기 위해 학교 협의회, 주간지 깃발 및 매일 2 시간의 운동을 매일 사용하십시오. 법제도, 경찰서, 약국 여단, 소방대 및 기타 부대표의 부회장을 초청하여 법률 강습, 마약 방지 및 에이즈 예방 지식 강의, 소방 지식 강의, 비상 대피 훈련 및 법을 배우고 배우고 준수 할 수있는 기타 활동을 수행하도록 정기적으로 초청합니다. 시민
7. 계급 교육의 요구 사항을 공식화하고 개선하기 위해 학생들에게 훌륭한 서적 및 기사를 읽도록 구성하고 안내하고 지식과 이데올로기 영양을 늘리며 가을 학교는 고전 시인 "Three Character Classics"독서 활동을 조직하여 학생들이 크게 반응하고 나쁜 책과 잡지에 대한 학생들의 경계를 불러 일으키며 부식에 저항하고 옳고 그른 것을 구별하는 학생들의 능력.
강의, 심포지엄, 조건 작성, 학생들의 대중 의견 수렴, 학습 경험 이야기, 학생들의 교육 기회 제공, 효과는 분명하고 학생들은 깊이 교육을받습니다.
학생들이 감동적이고, 교육 받고, 영향을 받고, 법을 준수하고, 타인과 환경을 돌보고, 시간과 삶을 소중히하는 사회적 시민이되도록, 마약 방지, 법률 시스템, 화재 예방, 지진, 교통, 환경 보호 등과 같은 사회 실천 활동을 조직하십시오. .
여론을 잘 수행하고 사람들을 교육하기위한 건강하고 고양 된 환경을 조성하십시오. 1 교실에서 엄숙하고 문명적이고 영감을주는 교육 분위기가 조성되도록 교실 환경에서 좋은 직장을 보임 2 사상, 지적 및 가독성을 통일시키기 위해 칠판 신문을 운영하는 것 3 선한 일과 선전의 선전을 강화하는 것 학생들에게 밝은 반점을 찾아 제 시간에 학생들을 칭찬하고, 학생들의 장점과 선행을 작은 보고서로 작성하도록 안내하고, 캠퍼스 방송에 대한 홍보 초안을 칭찬하고, 건강에 해로운 바람과 나쁜 습관을 비판하고 교정합니다.
학생들과 이야기하고 일에 관해 이야기하는 좋은 일을하십시오. 학생들의 장점은 즉각적으로 공개적으로 칭찬되며, 학생들의 단점과 실수는 대화와 대화를 통해 교육되며, 대화는 고무적인 대화, 훈계의 훈계 및 대화의 안내로 구분됩니다. 동시에 정신 건강 교사는 정신 건강 교육을 강화하고 학생들의 정신 건강 교육을 수행하기 위해 모든 교수진과 교직원을 적극적으로 안내합니다. 첫째, 여러 채널을 통해 학생들의 심리 정보를 이해하고 습득하며 학생들이 시간적으로 심리적 장애를 해결할 수 있도록 돕습니다. 두 번째는 정기적 인 보고서, 강의, 상담 및 설문지 형태로 정신 건강 교육을 실시하는 것입니다. 세 번째는 "문제 학생들"을 결합하여 교수 변환 작업을 돕고, 정신 건강 교육을 "문제 학생"변환 작업과 결합하여 전환율을 향상시키는 것입니다.
7. 모든 삶의 참여에서 동원되고 통합의 이점을 얻으십시오.
각 학기마다 학부모 학부모와의 정기적 접촉에 각별히주의하면서 각 학기마다 각 학생의 학부모와 일정 수준의 접촉을 갖도록 매 학기 학부모 면담을 진지하게 수행하십시오. 교사의 가정 방문의 조직과 관리를 강화하고, 가정 방문을 수업 교사의 평가에 통합하고, 모든 삶의 요소들을 완전히 동원하고, 전반적인 장점을 충분히 발휘하십시오.
8. 적극적으로 캠퍼스 미디어의 선전 기능을 수행하고 라디오 방송국을 통해 애국적인 노래를 정기적으로 방송하고 파티의 교육 정책, 정책, 법률 및 규정을 적시에 전달하고 행운을 찬양하며 다른 사람들을 돕고 좋은 분위기를 조성하고 교육 분위기를 정화하며 학교 전체의 교사와 학생들을 깊이 알아 봅니다. 찬양. 차단 및 결합, 건강하고 최신의 온라인 문화를 옹호하십시오. "Civil Internet 및 Say Goodbye to Internet Cafe"주제별 수업을 개최하여 온라인 문화를 다루고 학생들의 사고와 이해력을 향상시키는 방법을 논의했습니다. 온라인 문화를 인식하고, 의식적으로 네트워크의 도덕적 인식, 도덕적 의지 및 도덕적 책임을 육성하는 능력을 향상시키기 위해 전국 청소년 네트워크 문명 대회를 조직하고 연구하십시오.
9. 보살핌의 손길을 넓히고 가난한 사람들을 돕는다. "한 정당에는 어려움이 있으며 모든 정당의지지는 중국 민족의 전통적 미덕이다. 올해 우리 군은 백 년 동안 일어난 일이없는 극심한 가뭄으로 어려움을 겪었습니다. 칭하이 (靑 海) 유수 (靑 海) 지역에서 강한 지진이 발생했으며, 불행히도 변압기로 불타서 높은 치료비를 지불해야했습니다. 파티 지부와 도덕 교육부는 연설문, 신문, 캠퍼스 라디오 및 기타 선전을하기 위해 국기를 사용하며 선생님과 학생들에게 사랑과 보살핌을 제공하고 재난 지역에 돈과 자료를 기증합니다.이 학교의 당원과 간부는 모두 가뭄에 시달리고 있습니다. 지진 재해 지역은 45,000 위안을 기증하고 왕 마오파에게 2845.9 위안을 기부했습니다.
4. 도덕 교육은 확고하며 결과는 놀랍습니다. 학교, 가정 및 사회의 도덕 교육 네트워크의 원활한 운영을 통해 학생들은 사회적 도덕성, 학교 규칙 및 규정을 의식적으로 준수하고 훌륭한 학교 정신, 교습 스타일, 계급 스타일 및 원을 형성 할 수 있습니다 부모와 지역 사회 모두. 과거에는 색종이가 흩어지는 현상이 사라졌습니다 벽에 낙서하는 현상이 사라졌습니다 모두는 문명의 좋은 학생이 되고자하며 의식적으로 공공 재산을 돌보고 환경을 보호하며 학습과 생활 공간을 아름답게합니다 패션과 기풍. 학생들은 긍정적이고 건강한 태도로 새로운 학습과 삶을 만날 수 있습니다. 최근 몇 년 동안 학생들은 연설이나 수필과 같은 다양한 도덕 교육 대회에서 좋은 결과를 얻었습니다. 이 학교는 주 및 카운티의 모든 수준에서 "도덕 교육을위한 선진 공동체", "교육 및 교수를위한 선진 공동체", "선거 일반 지부", "직업 교육의 선진 집단"및 "선진 법률 및 법률 집단"으로 당위원회, 정부 및 교육 당국에 의해 표창되었습니다. "Advanced Aids and Anti-drugs", 포괄적 인 관리 및 안정성 관리 목표를위한 "Advanced Units", "Advanced Law Collectives", "Civilized Units"및 기타 많은 명예 타이틀을 제공합니다.
학교의 도덕 교육을 되돌아 보면서 모든 교사와 학생들의 공동 노력으로 우리는 어떤 결과를 얻었지만 새로운 시대의 어린 학생들 앞에서는 사고력이 뛰어나고 새로운 것을 받아들이는데 좋은 학교 도덕 교육의 방법을 지속적으로 개선하고 탐구해야합니다. 시대를 따라 잡으십시오. 새로운 아이디어와 새로운 아이디어로 도덕 교육의 혁신을 확고히 파악하고, 도덕 교육 모델의 연구를 적극적으로 강화하며, 도덕 교육 관리 방식의 과학화에 집중하고, 지침 형식을 다양 화하고, 평가 시스템을 표준화하고, 도덕 교육의 대상이되도록 노력해야합니다. 내용 교과 과정, 활동 통합, 결과는 효과적이며, 계층화 된 교육, 자율 교육, 활동 교육 및 문제 조사, 혁신적인 도덕 교육의 새로운 상황을 특징으로하는 학교 기반의 도덕 교육 모델을 형성합니다.
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