수학 여름 방학 사회 실천 보고서 적용
수학 여름 방학 사회 실천 보고서 적용
여름 방학 동안 Hezhou Middle School에서 2 주간의 사회 복습을했습니다.
Hezhou 중학교는 Hezhou City와 Guidong 지역에서 가장 오래된 중학교로 캠퍼스는 넓고 넓으며 태양은 조용합니다. 사람들을 가르치고 교육하기에 좋은 곳입니다. 1921 년 설립 된 지 83 년이되었습니다. Hezhou City는 엄격한 학업 연구와 우수한 학업 스타일을 가지고 있으며 광시를 끌어 들였습니다.
광둥성 호남의 무수한 카운티에서 학생들은 공부하기 시작했습니다. 지금까지 2 만 5 천 명이 넘는 학생들이 교육을 받았으며 졸업생들은 국내와 해외로 퍼졌습니다. 많은 동창들이 당, 정부, 군사 차원에서 주요 간부가되었으며, 많은 동창들은 성취를 이룬 유명한 전문가와 학자가되었습니다. XX에서는 "자치 지역 고교 수준 평가"를 통과했으며 일류 학교로 평가 받았습니다. Hezhou City에있는 컴퓨터의 응용 프로그램은 막 시작되었지만 모든 사람의 컴퓨터 인식을 높이고 시청각 개발의 개발 속도가 빨라졌으며 교수의 질도 급속히 증가했습니다. XX에서는 40 대의 컴퓨터가있는 컴퓨터 실을 만들었으며 도시와 비교할 때 장비가 비교적 간단하다고 말할 수 있습니다.
전년도에 토지를 취득한 후 학교는 150.2 무의 면적을 차지하고 Hezhou에서 가장 큰 중등 학교가되었습니다. XX 년, 투자
1.25 백만원, 1,750 평방 미터 면적의 5 층짜리 오피스 빌딩을 짓고 언어 실과 멀티미디어 교실을 엽니 다. XX
그 해에 회사는 145 개의 위안을 투자하여 20 개의 강의실과 강의 스타일의 멀티미디어 강의실과 전기 강의실을 갖춘 새로운 4 층 강의실을 건축했습니다.
학생들이 사용하는 교과서는 광서 과학 기술 출판사가 출판 한 "정보 기술"이며,이 컴퓨터 교과서에는 컴퓨터 기초 지식, 사무실을 포함한 컴퓨터 수준 시험의 모든 시험 장소가 포함됩니다. 소프트웨어 사용, 디지털 장치 사용, 애니메이션, 웹 페이지 생성 등
이 높은 시작 교과서에도 불구하고 어떻게 반응합니까?
나는 선생님과 학생들에게 따로 이야기했다.
학생들이 많은 수의 학생들이 진지한 태도로 공부하고 있음을 알게되었지만, 많은 학생들은 학교에서만 컴퓨터를 사용합니다. 학생들은 기초가 제한되어 있고 컴퓨터 코스가 적기 때문에 학습 효과 확실하지 않습니다.
교사는 실제 가르침에서 교과서 가르침을 완전히 따르는 것은 불가능하다고 말했다. 그렇다면이 상황에서 교사는 학생들에게 어떻게 능숙하게 가르치나요? 이 질문에 대해 저는 컴퓨터 선생님에게 물어 봤고 그에게서 몇 가지 교육 경험을 배웠습니다.
제한된 학생들의 수용 능력과 탄탄한 컴퓨터 기초의 부재로 인해 새로운 수업의 내용은 너무 많이해서는 안되며 많은 연습 문제로 통합되어야합니다. 또 다른 중요한 측면은 초보자가 자제 능력이 떨어지고 강의 효율성이 낮기 때문에 교실에서 반복적으로 개별 상담을 실시해야하는 경우가 종종 있습니다.
교수 방법의 관점에서 볼 때, 학생들을위한 과제 주도 학습은 이상적인 방법입니다. 학생들은 컴퓨터에 익숙하지 않아이 분야의 사고가 충분히 활발하지 않고 혁신이 제한적입니다. 선생님이 가르치는 과정에서 무엇인가를 시연하는 경우 학생은 항상 프리젠 테이션을 복사하므로 이해와 혁신 모두에 매우 불리합니다. 작업 주도는 학생들의 흥미를 자극 할 수 있으며, 작업 규칙의 퍼지 화는 학생들의 창의력에 도움이됩니다. 새로운 과목을 가르치는 데있어 과제 중심적 인 경우 학생들은 스스로 학습하고 학습 할 수 있으므로 새로운 수업을 이해하고 습득하는 데 도움이됩니다.
또 다른 중요한 교수 방법은 학생들이 학생들을 가르치도록하는 것입니다. 예를 들어, 새로운 수업이 과제에 배정됩니다. 대부분의 학생들에게는 불가능합니다. 소수의 학생이 끝나면 배울 수 있습니다. 일반적으로 학생들은이 교수법에 대해 신선한 감각을 가지고 있으며 학생들은 다른 학생들의 상황에 대해 더 염려합니다. 이 교수법은 학생들로 하여금 지식을 더 깊이 기억하게합니다.
또한 교실 규율의 질은 교습 효과에 직접적인 영향을 미치므로 교실 규율을 제어하는 것이 중요합니다. 전공을 졸업 한 많은 학생들이 교사 직업을 선택했기 때문에 풍부한 교수 경험을 가진 교사에게 배우는 것이 도움이됩니다. 선생님을 여러 번 듣고 나는 많은 유익을 얻었습니다.
Hezhou Middle School은 정원과 같은 교육 환경을 만들기 위해 열심히 노력하고 있지만 교수진과 교직원들이 컴퓨터를 배우고 인터넷을 사용할 수있는 강력한 분위기를 조성합니다. 학교는 XX에 초고속 인터넷을 구축했으며, 이로 인해 Hezhou Middle School의 네트워킹이 근본적으로 바뀌 었습니다.
원래의 연구 네트워크에서 시작하여 인터넷은 상업화 된 공공 네트워크로 진화했으며, 이는 중국이 새로운 "새로운 인터넷 시대"에 접어 들었다는 것을 의미합니다. 그러나 네트워크 보안이나 정보 보안은 인터넷의 탄생과 동반됩니다. 인터넷은 양날의 칼과 같으며 사람들의 삶에 편의를 제공하며 나쁜 의도를 가진 사람들이 사용하는 도구이기도합니다.
어느 날 선생님과 함께 컴퓨터 실에 갔을 때 컴퓨터 내부의 방화벽 로그에 항상 귀찮은 보고서가 있었는데 30 분 만에 수백 통의 메시지를 받았으며 여러 개의 ips가 동시에 시도하고있는 것으로 나타났습니다. 로컬 netbios-ssn [139] 연결에 연결되어있는 선생님은이 문제를 해결할 수 있도록 도와 주셨습니다. 나는 즉시 인터넷을 검색하여 Sina의 기사에서 "네트워크 유지 관리 방화벽이 웜 바이러스 프로토 타입을 만듭니다"라는 사실을 발견했습니다. ip가 로컬 netbios-ssn [139]에 여러 번 연속해서 연결되면 시간이 흐릅니다 간격이 짧고 연결 빈도가 높기 때문에 로그에 나열된 컴퓨터가 "님다 바이러스"에 감염됩니다. "님다 바이러스"에 감염된 컴퓨터의 특징은 로컬 영역 네트워크에서 사용 가능한 모든 공유 리소스를 검색하고 바이러스 전송을 완전하게 제어 할 수있는 공유 폴더에 바이러스를 복사한다는 것입니다. 목적. 로컬 영역 네트워크의 많은 사용자가 "님다 바이러스"에 감염된 것을 볼 수 있습니다.
진실은 백인이다! 컴퓨터가 괴롭힘을당하는 일은 당연합니다. 이유를 이해하고 즉시 포럼에 게시합니다. 그리고 웜을 죽이는 도구와 트로이 목마 도구를 공유했습니다. 진짜 약이 사라지면 방화벽의 로그가 훨씬 더 조용해진다.
컴퓨터의 인기와 판촉은 21 세기의 사람들이 자신의 삶과 연구 및 업무에서보다 빠르고, 더 많은 정보를 얻을 수있게합니다.
가르치는 데있어 전통적인 방식으로 가르치고 배우면 분명히 시대의 요구 사항에 적응할 수 없습니다. 멀티미디어 교육이 시작되었습니다. 여름에는 화학 그룹 교사가 멀티미디어 교육용 코스웨어를 만드는 것을 돕는 일을 포함하여 연습했습니다.
대부분의 교사가 자신의 교육용 소프트웨어를 만드는 데 필요한 소프트웨어 요구 사항은 특수 설치, 거의 모든 컴퓨터를 필요로하지 않으며, 반면에 더 중요한 것은 배우기 쉽고 편리하고 실용적이며 특히 번거롭지 않습니다. . 그러므로 내가 아는 한 교사가 사용하는 것이라면 대부분 파워 포인트를 사용하며 효과는 정말 좋습니다. 일반적으로 파워 포인트 기능은 authorware만큼 좋지는 않지만 일상적인 보조 교육을 처리하고 대처하기는 쉽다. 기술적 인 입력 시간과 실제 적용 효과에 비추어 볼 때 매우 경제적이라고 할 수 있습니다. Powerpoint를 사용하여 선생님과 코스웨어를 만드는 방법을 배우는 과정에서 "Office 중국어 버전 소개 및 개선"과 "최신 멀티미디어 코스웨어 교육 및 학습"을 참조하십시오.이 두 책은 높은 참고 가치가 있습니다. 코스웨어의 실제 제작 과정에서 우리는 종종 영화, 그림, 애니메이션, 사운드 및 기타 자료를 선택하고 준비하며 이러한 자료를 유연하고 자유롭게 사용하는 방법은 파워 포인트 소프트웨어의 품질을 향상시키는 열쇠가됩니다.
교과 과정 제작이 끝난 후, 선생님의 확인은 제게 큰 충격이었습니다. 며칠 후 교사와 대화하고 코스웨어 제작 경험에 대해 이야기했습니다. 학교에서 사무실의 내용을 이미 공부했기 때문에 처음부터 끝까지 컴퓨터를 시작한 교사에게 간단한 코스웨어를 가르치기 위해 능력을 발휘할 기회가 있습니다. 텍스트 입력 및 수집의 시작부터 그래픽이 처리되고 처리되며 음악 및 동작이 수집되어 처리됩니다. 그다지 어렵지는 않지만 이것이 내가 자랑스러워하는 것입니다.
인턴쉽을 통해 나는 많은 것을 느낍니다.
우선, 저는 컴퓨터 사용, 컴퓨터 관리 및 컴퓨터 네트워크에 대한 새로운 이해와 이해를 얻었습니다.
둘째,이 연습을 통해 다른 학습 방법과 학습 기회를 얻을 수 있었고,이를 통해 전통적인 수동적 인 가르침에서 능동적 인 학습으로 바꿀 수있었습니다.
암기 모델과 분리하여 실제로 배우는 법을 배우면 이해하고 혁신하고 추론 할 수있는 능력이 향상됩니다. 자습의 방법을 마스터하고,
작업, 연구 및 생활이 모두 체계적인 프로세스로 진행되도록 엔지니어링 이론의 전반적인 모델을 구성하십시오. 사고 방식은 성숙하고 논리는 표준화되고 명확합니다. 이 방법의 개선은 평생의 이익입니다.이 희귀 한 2 주는 내가 일과 공부의 기본 규칙을 정말로 이해할 수 있다고 생각합니다. 팀워크의 중요성을 깊이 인식하고 감히 자신을 보여줄 수 있습니다. 제가 여기 온 이후로, 제 일 방법이 바뀌 었습니다. 가장 확실한 것은 내가 일을하는 방식을 바꾸 었다는 것입니다. 방과후에 끝난 것이지요. 자율 학습은 매우 중요하며 학습의 끝은 없습니다.
또한, 연습의 시간에, 나는 내 마음에 큰 변화를 만들었습니다. 과거 학교에서 배웠을 때 선생님은 항상 지식을 우리 마음에 쏟았고 지식에 대한 강한 욕구가 없었습니다. 그러나 여기 연습하면 내 지식이 너무 가난하고 내 지식을 강화하는 것이 얼마나 중요한지 깊이 느끼게되었습니다!
또한이 과정의 전반적인 과정에서 저는 지도자와 교사와 교사 간의 연대와 협력의 분위기에있었습니다. 나는 직장 동료들과 좋은 관계를 유지하는 것이 중요하다는 것을 깊이 인식하고있었습니다. 먼저 일을 시작하려면 인간이되는 법을 배워야하며, 인간이라는 사실을 이해해야하며, 다른 사람들과 어떻게 지내는 것이 현대 사회에서 가장 기본적인 문제 중 하나입니다. 기술적 결함은 책 연구를 통해 해결할 수 있지만, 직장에서의 대인 관계의 이해는 교과서를 기반으로 할 수있을뿐만 아니라보다 개인적인 경험이 필요합니다.
"천 마일의 여정은
여름 방학 동안 Hezhou Middle School에서 2 주간의 사회 복습을했습니다.
Hezhou 중학교는 Hezhou City와 Guidong 지역에서 가장 오래된 중학교로 캠퍼스는 넓고 넓으며 태양은 조용합니다. 사람들을 가르치고 교육하기에 좋은 곳입니다. 1921 년 설립 된 지 83 년이되었습니다. Hezhou City는 엄격한 학업 연구와 우수한 학업 스타일을 가지고 있으며 광시를 끌어 들였습니다.
광둥성 호남의 무수한 카운티에서 학생들은 공부하기 시작했습니다. 지금까지 2 만 5 천 명이 넘는 학생들이 교육을 받았으며 졸업생들은 국내와 해외로 퍼졌습니다. 많은 동창들이 당, 정부, 군사 차원에서 주요 간부가되었으며, 많은 동창들은 성취를 이룬 유명한 전문가와 학자가되었습니다. XX에서는 "자치 지역 고교 수준 평가"를 통과했으며 일류 학교로 평가 받았습니다. Hezhou City에있는 컴퓨터의 응용 프로그램은 막 시작되었지만 모든 사람의 컴퓨터 인식을 높이고 시청각 개발의 개발 속도가 빨라졌으며 교수의 질도 급속히 증가했습니다. XX에서는 40 대의 컴퓨터가있는 컴퓨터 실을 만들었으며 도시와 비교할 때 장비가 비교적 간단하다고 말할 수 있습니다.
전년도에 토지를 취득한 후 학교는 150.2 무의 면적을 차지하고 Hezhou에서 가장 큰 중등 학교가되었습니다. XX 년, 투자
1.25 백만원, 1,750 평방 미터 면적의 5 층짜리 오피스 빌딩을 짓고 언어 실과 멀티미디어 교실을 엽니 다. XX
그 해에 회사는 145 개의 위안을 투자하여 20 개의 강의실과 강의 스타일의 멀티미디어 강의실과 전기 강의실을 갖춘 새로운 4 층 강의실을 건축했습니다.
학생들이 사용하는 교과서는 광서 과학 기술 출판사가 출판 한 "정보 기술"이며,이 컴퓨터 교과서에는 컴퓨터 기초 지식, 사무실을 포함한 컴퓨터 수준 시험의 모든 시험 장소가 포함됩니다. 소프트웨어 사용, 디지털 장치 사용, 애니메이션, 웹 페이지 생성 등
이 높은 시작 교과서에도 불구하고 어떻게 반응합니까?
나는 선생님과 학생들에게 따로 이야기했다.
학생들이 많은 수의 학생들이 진지한 태도로 공부하고 있음을 알게되었지만, 많은 학생들은 학교에서만 컴퓨터를 사용합니다. 학생들은 기초가 제한되어 있고 컴퓨터 코스가 적기 때문에 학습 효과 확실하지 않습니다.
교사는 실제 가르침에서 교과서 가르침을 완전히 따르는 것은 불가능하다고 말했다. 그렇다면이 상황에서 교사는 학생들에게 어떻게 능숙하게 가르치나요? 이 질문에 대해 저는 컴퓨터 선생님에게 물어 봤고 그에게서 몇 가지 교육 경험을 배웠습니다.
제한된 학생들의 수용 능력과 탄탄한 컴퓨터 기초의 부재로 인해 새로운 수업의 내용은 너무 많이해서는 안되며 많은 연습 문제로 통합되어야합니다. 또 다른 중요한 측면은 초보자가 자제 능력이 떨어지고 강의 효율성이 낮기 때문에 교실에서 반복적으로 개별 상담을 실시해야하는 경우가 종종 있습니다.
교수 방법의 관점에서 볼 때, 학생들을위한 과제 주도 학습은 이상적인 방법입니다. 학생들은 컴퓨터에 익숙하지 않아이 분야의 사고가 충분히 활발하지 않고 혁신이 제한적입니다. 선생님이 가르치는 과정에서 무엇인가를 시연하는 경우 학생은 항상 프리젠 테이션을 복사하므로 이해와 혁신 모두에 매우 불리합니다. 작업 주도는 학생들의 흥미를 자극 할 수 있으며, 작업 규칙의 퍼지 화는 학생들의 창의력에 도움이됩니다. 새로운 과목을 가르치는 데있어 과제 중심적 인 경우 학생들은 스스로 학습하고 학습 할 수 있으므로 새로운 수업을 이해하고 습득하는 데 도움이됩니다.
또 다른 중요한 교수 방법은 학생들이 학생들을 가르치도록하는 것입니다. 예를 들어, 새로운 수업이 과제에 배정됩니다. 대부분의 학생들에게는 불가능합니다. 소수의 학생이 끝나면 배울 수 있습니다. 일반적으로 학생들은이 교수법에 대해 신선한 감각을 가지고 있으며 학생들은 다른 학생들의 상황에 대해 더 염려합니다. 이 교수법은 학생들로 하여금 지식을 더 깊이 기억하게합니다.
또한 교실 규율의 질은 교습 효과에 직접적인 영향을 미치므로 교실 규율을 제어하는 것이 중요합니다. 전공을 졸업 한 많은 학생들이 교사 직업을 선택했기 때문에 풍부한 교수 경험을 가진 교사에게 배우는 것이 도움이됩니다. 선생님을 여러 번 듣고 나는 많은 유익을 얻었습니다.
Hezhou Middle School은 정원과 같은 교육 환경을 만들기 위해 열심히 노력하고 있지만 교수진과 교직원들이 컴퓨터를 배우고 인터넷을 사용할 수있는 강력한 분위기를 조성합니다. 학교는 XX에 초고속 인터넷을 구축했으며, 이로 인해 Hezhou Middle School의 네트워킹이 근본적으로 바뀌 었습니다.
원래의 연구 네트워크에서 시작하여 인터넷은 상업화 된 공공 네트워크로 진화했으며, 이는 중국이 새로운 "새로운 인터넷 시대"에 접어 들었다는 것을 의미합니다. 그러나 네트워크 보안이나 정보 보안은 인터넷의 탄생과 동반됩니다. 인터넷은 양날의 칼과 같으며 사람들의 삶에 편의를 제공하며 나쁜 의도를 가진 사람들이 사용하는 도구이기도합니다.
어느 날 선생님과 함께 컴퓨터 실에 갔을 때 컴퓨터 내부의 방화벽 로그에 항상 귀찮은 보고서가 있었는데 30 분 만에 수백 통의 메시지를 받았으며 여러 개의 ips가 동시에 시도하고있는 것으로 나타났습니다. 로컬 netbios-ssn [139] 연결에 연결되어있는 선생님은이 문제를 해결할 수 있도록 도와 주셨습니다. 나는 즉시 인터넷을 검색하여 Sina의 기사에서 "네트워크 유지 관리 방화벽이 웜 바이러스 프로토 타입을 만듭니다"라는 사실을 발견했습니다. ip가 로컬 netbios-ssn [139]에 여러 번 연속해서 연결되면 시간이 흐릅니다 간격이 짧고 연결 빈도가 높기 때문에 로그에 나열된 컴퓨터가 "님다 바이러스"에 감염됩니다. "님다 바이러스"에 감염된 컴퓨터의 특징은 로컬 영역 네트워크에서 사용 가능한 모든 공유 리소스를 검색하고 바이러스 전송을 완전하게 제어 할 수있는 공유 폴더에 바이러스를 복사한다는 것입니다. 목적. 로컬 영역 네트워크의 많은 사용자가 "님다 바이러스"에 감염된 것을 볼 수 있습니다.
진실은 백인이다! 컴퓨터가 괴롭힘을당하는 일은 당연합니다. 이유를 이해하고 즉시 포럼에 게시합니다. 그리고 웜을 죽이는 도구와 트로이 목마 도구를 공유했습니다. 진짜 약이 사라지면 방화벽의 로그가 훨씬 더 조용해진다.
컴퓨터의 인기와 판촉은 21 세기의 사람들이 자신의 삶과 연구 및 업무에서보다 빠르고, 더 많은 정보를 얻을 수있게합니다.
가르치는 데있어 전통적인 방식으로 가르치고 배우면 분명히 시대의 요구 사항에 적응할 수 없습니다. 멀티미디어 교육이 시작되었습니다. 여름에는 화학 그룹 교사가 멀티미디어 교육용 코스웨어를 만드는 것을 돕는 일을 포함하여 연습했습니다.
대부분의 교사가 자신의 교육용 소프트웨어를 만드는 데 필요한 소프트웨어 요구 사항은 특수 설치, 거의 모든 컴퓨터를 필요로하지 않으며, 반면에 더 중요한 것은 배우기 쉽고 편리하고 실용적이며 특히 번거롭지 않습니다. . 그러므로 내가 아는 한 교사가 사용하는 것이라면 대부분 파워 포인트를 사용하며 효과는 정말 좋습니다. 일반적으로 파워 포인트 기능은 authorware만큼 좋지는 않지만 일상적인 보조 교육을 처리하고 대처하기는 쉽다. 기술적 인 입력 시간과 실제 적용 효과에 비추어 볼 때 매우 경제적이라고 할 수 있습니다. Powerpoint를 사용하여 선생님과 코스웨어를 만드는 방법을 배우는 과정에서 "Office 중국어 버전 소개 및 개선"과 "최신 멀티미디어 코스웨어 교육 및 학습"을 참조하십시오.이 두 책은 높은 참고 가치가 있습니다. 코스웨어의 실제 제작 과정에서 우리는 종종 영화, 그림, 애니메이션, 사운드 및 기타 자료를 선택하고 준비하며 이러한 자료를 유연하고 자유롭게 사용하는 방법은 파워 포인트 소프트웨어의 품질을 향상시키는 열쇠가됩니다.
교과 과정 제작이 끝난 후, 선생님의 확인은 제게 큰 충격이었습니다. 며칠 후 교사와 대화하고 코스웨어 제작 경험에 대해 이야기했습니다. 학교에서 사무실의 내용을 이미 공부했기 때문에 처음부터 끝까지 컴퓨터를 시작한 교사에게 간단한 코스웨어를 가르치기 위해 능력을 발휘할 기회가 있습니다. 텍스트 입력 및 수집의 시작부터 그래픽이 처리되고 처리되며 음악 및 동작이 수집되어 처리됩니다. 그다지 어렵지는 않지만 이것이 내가 자랑스러워하는 것입니다.
인턴쉽을 통해 나는 많은 것을 느낍니다.
우선, 저는 컴퓨터 사용, 컴퓨터 관리 및 컴퓨터 네트워크에 대한 새로운 이해와 이해를 얻었습니다.
둘째,이 연습을 통해 다른 학습 방법과 학습 기회를 얻을 수 있었고,이를 통해 전통적인 수동적 인 가르침에서 능동적 인 학습으로 바꿀 수있었습니다.
암기 모델과 분리하여 실제로 배우는 법을 배우면 이해하고 혁신하고 추론 할 수있는 능력이 향상됩니다. 자습의 방법을 마스터하고,
작업, 연구 및 생활이 모두 체계적인 프로세스로 진행되도록 엔지니어링 이론의 전반적인 모델을 구성하십시오. 사고 방식은 성숙하고 논리는 표준화되고 명확합니다. 이 방법의 개선은 평생의 이익입니다.이 희귀 한 2 주는 내가 일과 공부의 기본 규칙을 정말로 이해할 수 있다고 생각합니다. 팀워크의 중요성을 깊이 인식하고 감히 자신을 보여줄 수 있습니다. 제가 여기 온 이후로, 제 일 방법이 바뀌 었습니다. 가장 확실한 것은 내가 일을하는 방식을 바꾸 었다는 것입니다. 방과후에 끝난 것이지요. 자율 학습은 매우 중요하며 학습의 끝은 없습니다.
또한, 연습의 시간에, 나는 내 마음에 큰 변화를 만들었습니다. 과거 학교에서 배웠을 때 선생님은 항상 지식을 우리 마음에 쏟았고 지식에 대한 강한 욕구가 없었습니다. 그러나 여기 연습하면 내 지식이 너무 가난하고 내 지식을 강화하는 것이 얼마나 중요한지 깊이 느끼게되었습니다!
또한이 과정의 전반적인 과정에서 저는 지도자와 교사와 교사 간의 연대와 협력의 분위기에있었습니다. 나는 직장 동료들과 좋은 관계를 유지하는 것이 중요하다는 것을 깊이 인식하고있었습니다. 먼저 일을 시작하려면 인간이되는 법을 배워야하며, 인간이라는 사실을 이해해야하며, 다른 사람들과 어떻게 지내는 것이 현대 사회에서 가장 기본적인 문제 중 하나입니다. 기술적 결함은 책 연구를 통해 해결할 수 있지만, 직장에서의 대인 관계의 이해는 교과서를 기반으로 할 수있을뿐만 아니라보다 개인적인 경험이 필요합니다.
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