여름 사회 실천 팀 요약 보고서
2019 년 7 월 7 일, Lu Guoping 학장, Yue Yong 총무 및 장일리 학생 사무국 장의 작별 인사로, 2 주간의 여름철 사회 관행이 공식적으로 시작되었습니다 .Ding Jianrong, Guo Chunhua, Huang Lujing Ji Honggang, Wu Jinshan, Wu Jian을 비롯한 여러 사람들로 구성된 연습반도 실제 경력을 쌓기 시작했습니다. 대학생의 경우 도전을 받아들이는 용기는 기본 품질입니다. 더운 날씨와 뜨거운 태양에도 불구하고, 그들은 솔직한 실천의 길을 단호하게 시작했습니다. 개인적으로 사회 관행을 경험하고 사회에 대해 더 많이 알리고 싶습니다. 실제로는 지식을 늘리고, 재능을 개발하고, 내 자신의 탄력성을 키우고, 사회적 실천을 통해 내 자신의 단점과 틈을 찾으려고 노력합니다. 연습 단위는 Dongyuan Electric Group Co., Ltd입니다 :이 회사는 국가 전기 스위치 산업의 핵심 기업이며 동부 중국의 고압 및 저압 스위치 기어 전체 세트 생산 기지입니다. 이 회사는 주로 고압 전기 제품, 고압 및 저전압 스위치, 장비, 전기 자동화, 유통 네트워크 자동화 장비, 풍력 및 전자 제어 장비, 자동 보호 장치 및 부품의 완벽한 세트의 제조 및 판매에 종사합니다.
같은 날, 그 분리는 팀을 강소 동원 전기 (주)로 이끌었다. 회사의 지도자 인 왕 슈지 (Wang Shuji), 원 이사 (Director Director), 린 이사 (Director Lin)는 환영하고 받아들이고 일과 삶을 신중하게 정리하고 회사의 규칙과 규정을 참을성있게 설명하며 워크샵을 방문하게했습니다.
둘째 날 인턴쉽을 시작했으며, 생산 감독관 인 Zhang은 그 작업의 구체적인 내용을 설명하면서 6 명의 사람들을 10.5 kV 조립 라인 인 Guo Chunhua와 Wu Jinshan의 두 그룹으로 나누었다. 우 Jian 3 학생, 다른 하나는 30.5 kV 조립 라인의 Ding Jianrong, Huang Lujing, Ji Honggang 학생이며, 그들은 가능한 한 빨리 작업 환경에 익숙하다. 오후에는 각자 일과 교사가있었습니다. 처음에는 아무 것도 몰랐고 어디서부터 시작해야할지 몰랐고 시작하기 만했습니다. 주인님은 매우 열정적이었고, 매우 진지하게 배웠고 매우 긍정적이었습니다. 점차 많이 배웠고 중압 제조 조립 공장의 작업장 및 조립 과정에 숙련되었습니다. 약 4 일 동안 그들은 엄격한 8 시간 근무제에 실제로 적응했습니다. 내가 처음으로 돌아 왔을 때 그들은 매우 고통스러워서 장시간의 작업에는 적응하지 못했고 일부 학생들은 부어 오르고 일부 학생들은 날씨가 너무 덥다고 느꼈다. 일부 학생들은 다리가 아파서 학교 에서처럼 밤에도 잠을 자지 않았다. 아주 늦었지만 일찍 잠들었고 피곤한 몸이 안심했습니다. 회사의 취침 시간, 식사 규칙 및 학교 차이점은 천천히 적응해야합니다. 의사 소통을 할 때 처음으로 실생활과의 거리감을 느꼈다고 말하면서 일을하고 사회 사업에 독립적으로 참여하기가 어려웠다 고 상상하기가 더 어려웠습니다. 모든 것이 학교 생활과 다르긴하지만, 도전을 선택했기 때문에 낙담하거나 포기하지 않습니다.
점차적으로 적응하면서 워크샵에서의 어셈블리 프로세스에 익숙 해지고 있습니다. 그들은 독립적으로 절차의 일부를 시작했고, 또한 사물에 편안했습니다. 그들은 조립 도면, 크레인 및 공압 공구의 사용법을 읽었습니다. 이러한 도구는 학교 나 심지어는 일상 생활에서 거의 볼 수 없지만 실제로 유용합니다. 주인과 노동자의 열렬한 도움으로 30.5kV 조립 라인 3 학생들은 PLC 생산 라인의 제어를 배웠습니다. 단지 30.5 kV 조립 라인은 plc 생산 라인을 가지고 있기 때문에.
인턴쉽은 불과 2 주 밖에되지 않았지만 모두이 사회적 관행에서 많은 이득을 느꼈고 경험을 쌓아 미래 경력을 쌓을 수있는 기반을 마련했습니다.
첫째, 이론과 실천을 결합하는 것의 중요성. 실습은 학교에서 배운 이론 지식을 객관적인 현실에 적용하여 우리가 배운 이론 지식이 유용 할 수 있도록하는 것입니다. 연습하지 않는 법만 배우면 배우는 것은 0과 같습니다. 이론은 실천과 결합되어야합니다. 학교에서는 이론적 인 연구가 많이 있으며 다방면에 걸쳐 있으며 거의 모든 것을 포함합니다 실제 작업에서는 배운 적이없는 책을 보거나 책에서 지식을 사용할 수 없습니다. 상황. 아마도 작업에서 사용되는 유일한 문제는 작업을 완료하는 데 수식을 사용할 수있는 한 간단한 작업입니다. 대학생들이 학교에서 공부하고 있다는 이론적 인 지식이 많기 때문에 실제적으로 적용 할 때 다소 압도적입니다. 일반적으로 단순하게 보이는 것들은 사용하거나 사용하기가 쉽지 않으므로 더 많은 연습을하고 생각하는 데 두뇌를 사용해야합니다. 워크샵에 처음 도착했을 때, 그들은 자신의 전문 지식과 관련이 없다는 데 동의했고, 마스터의 안내를받은 후에 처음에는 잘못된 아이디어를 반박했습니다. 사실, 이런 것들은 수업 시간에 배웠습니다. 학습은 반드시 적용되어야하며, 실제 습득을 배우고, 학습을 통해 연습해야합니다.
둘째, 회사는 팀입니다. 팀이란 연대와 상호 지원을 의미합니다. 회사는 진정으로 직원을 팀으로 데려 오면서 무제한 혜택을 누릴 수 있습니다. 우진 (Wu Jinshan)이 가장 인상 깊었던 점은 그들이 처음 도착했을 때 워크샵을 위해 식기를 준비해야한다는 것을 알지 못했기 때문입니다. 워크숍 책임자가 배운 후에 6 스푼을 빌리는 데 도움을주었습니다. 그냥 움직여. 금산 학생들은 그에게 계속 감사했다. 황 루징 (Huang Lujing)은 워크숍에있는 많은 근로자들이 내 작업을 잊어 버렸고 작업은 열정적이며 적극적이라고 생각합니다. 일부 동료들은 정오에 3 시간 휴식 시간을 포기하고 그 자리에서 싸웠습니다. 이런 종류의 헌신은 각자를위한 가치있는 학습입니다.
셋째, 다른 사람들과 의사 소통하는 법을 배워야합니다. 새로운 세기의 대학생으로서 우리는 삶의 모든면에서 어떻게 대처하고 사회의 모든면을 다룰지를 이해해야하며, 이는 대학생들이 사회 관행에주의를 기울여야 함을 의미하며 사회적 관행은 반드시 필요합니다. 사회에서 다른 사람들과 소통하는 데 능숙하십시오. 다른 사람들과 잘 의사 소통하는 방법으로서,이 기술은 장기간의 연습이 필요합니다. 사회의 사람들은 사회에 통합 될 것입니다. 사람들은 함께 일을하고 일에 더 조화를 이루며 더 적은 것을하면서 더 많은 일을합니다. 다른 사람들이 준 의견은 인내심과 겸손 함으로 받아 들여야합니다.
넷째, 작업에 대한 확신이 있어야합니다. 자신감은 절제심이 아니라 자신의 능력을 확인하는 것입니다. 사회적 경험 부족, 학업 자격 부족 및 기타 이유로 당신은 자신감이 부족합니다. 사실, 종신형을 가진 사람은 누구나 할 수 있습니다. 자신감을 갖고 있으면서도 심리적 장벽을 극복 할 수 있다면 모든 것이 쉽게 풀릴 수 있습니다.
다섯째, 리더십의 보살핌 아래서 번창하십시오. 첫째, 동원 전기 여름 사회 실무팀은 전기 공학부의 세 지도자들에 의해 주도되었고, 그들에게 큰 희망을두고 스스로를 향상시키고 학교에 영광을 불어 넣을 기회를 포착하고 매일 대학에보고 할 것을 요청했습니다. 분리의 상황. 대학이이 문제를 중요시하는 것을 보는 것만으로도 충분하며 매우 존경받습니다. 장연리 감독은 또한 휴식 시간을 포기하고 인턴 과정을 마친 후 다시 학교로 데려갔습니다. 그들은 학교 지도자들의 보살핌을 깊게 느낍니다. 둘째, 동원 전기 (Dongyuan Electric)의 관점에서, 몇몇 지도자들은 환대로 그들을 대우하고 대했습니다. 그들은 일하는 직원들의 기준에 엄격하게 요구됩니다. 워크숍을 포함하여 워크샵의 삶을 경험하게하십시오. 왕 슈지 (Wang Shuji)는 워크샵에 참석하기 위해 시간을내어 워크숍에 참석했으며, 총책임자 인 Qiu는 워크숍에 홍보 섹션을 보내 직장과 생활에 관해 배웠다. 인생에서 지도자 Yuan은 종종 그들이 방문하기 위해 쉬었던 장소로 갔고, 부하들에 대한 리더십의 관심을 느끼게했으며, 리더십이 접근하기 쉬운 것으로 느꼈습니다. 그들을 사랑하게 자라게하십시오.
요컨대, 이번 여름의 사회적 관습은 그들에게 많은 혜택을주었습니다. 이것은 실습 일뿐 아니라 인생 경험이기도하며 의심 할 여지없이 캠퍼스를 떠나려는 사람들에게 소중한 자산입니다. 동시에, 대학의 여름 방학이 의미가 너무 깊어 지도록하십시오. 그들은 또한 학교 생활을 소중히하고 열심히 공부하며 스스로를 향상시키려는 의지를 표명했습니다.
같은 날, 그 분리는 팀을 강소 동원 전기 (주)로 이끌었다. 회사의 지도자 인 왕 슈지 (Wang Shuji), 원 이사 (Director Director), 린 이사 (Director Lin)는 환영하고 받아들이고 일과 삶을 신중하게 정리하고 회사의 규칙과 규정을 참을성있게 설명하며 워크샵을 방문하게했습니다.
둘째 날 인턴쉽을 시작했으며, 생산 감독관 인 Zhang은 그 작업의 구체적인 내용을 설명하면서 6 명의 사람들을 10.5 kV 조립 라인 인 Guo Chunhua와 Wu Jinshan의 두 그룹으로 나누었다. 우 Jian 3 학생, 다른 하나는 30.5 kV 조립 라인의 Ding Jianrong, Huang Lujing, Ji Honggang 학생이며, 그들은 가능한 한 빨리 작업 환경에 익숙하다. 오후에는 각자 일과 교사가있었습니다. 처음에는 아무 것도 몰랐고 어디서부터 시작해야할지 몰랐고 시작하기 만했습니다. 주인님은 매우 열정적이었고, 매우 진지하게 배웠고 매우 긍정적이었습니다. 점차 많이 배웠고 중압 제조 조립 공장의 작업장 및 조립 과정에 숙련되었습니다. 약 4 일 동안 그들은 엄격한 8 시간 근무제에 실제로 적응했습니다. 내가 처음으로 돌아 왔을 때 그들은 매우 고통스러워서 장시간의 작업에는 적응하지 못했고 일부 학생들은 부어 오르고 일부 학생들은 날씨가 너무 덥다고 느꼈다. 일부 학생들은 다리가 아파서 학교 에서처럼 밤에도 잠을 자지 않았다. 아주 늦었지만 일찍 잠들었고 피곤한 몸이 안심했습니다. 회사의 취침 시간, 식사 규칙 및 학교 차이점은 천천히 적응해야합니다. 의사 소통을 할 때 처음으로 실생활과의 거리감을 느꼈다고 말하면서 일을하고 사회 사업에 독립적으로 참여하기가 어려웠다 고 상상하기가 더 어려웠습니다. 모든 것이 학교 생활과 다르긴하지만, 도전을 선택했기 때문에 낙담하거나 포기하지 않습니다.
점차적으로 적응하면서 워크샵에서의 어셈블리 프로세스에 익숙 해지고 있습니다. 그들은 독립적으로 절차의 일부를 시작했고, 또한 사물에 편안했습니다. 그들은 조립 도면, 크레인 및 공압 공구의 사용법을 읽었습니다. 이러한 도구는 학교 나 심지어는 일상 생활에서 거의 볼 수 없지만 실제로 유용합니다. 주인과 노동자의 열렬한 도움으로 30.5kV 조립 라인 3 학생들은 PLC 생산 라인의 제어를 배웠습니다. 단지 30.5 kV 조립 라인은 plc 생산 라인을 가지고 있기 때문에.
인턴쉽은 불과 2 주 밖에되지 않았지만 모두이 사회적 관행에서 많은 이득을 느꼈고 경험을 쌓아 미래 경력을 쌓을 수있는 기반을 마련했습니다.
첫째, 이론과 실천을 결합하는 것의 중요성. 실습은 학교에서 배운 이론 지식을 객관적인 현실에 적용하여 우리가 배운 이론 지식이 유용 할 수 있도록하는 것입니다. 연습하지 않는 법만 배우면 배우는 것은 0과 같습니다. 이론은 실천과 결합되어야합니다. 학교에서는 이론적 인 연구가 많이 있으며 다방면에 걸쳐 있으며 거의 모든 것을 포함합니다 실제 작업에서는 배운 적이없는 책을 보거나 책에서 지식을 사용할 수 없습니다. 상황. 아마도 작업에서 사용되는 유일한 문제는 작업을 완료하는 데 수식을 사용할 수있는 한 간단한 작업입니다. 대학생들이 학교에서 공부하고 있다는 이론적 인 지식이 많기 때문에 실제적으로 적용 할 때 다소 압도적입니다. 일반적으로 단순하게 보이는 것들은 사용하거나 사용하기가 쉽지 않으므로 더 많은 연습을하고 생각하는 데 두뇌를 사용해야합니다. 워크샵에 처음 도착했을 때, 그들은 자신의 전문 지식과 관련이 없다는 데 동의했고, 마스터의 안내를받은 후에 처음에는 잘못된 아이디어를 반박했습니다. 사실, 이런 것들은 수업 시간에 배웠습니다. 학습은 반드시 적용되어야하며, 실제 습득을 배우고, 학습을 통해 연습해야합니다.
둘째, 회사는 팀입니다. 팀이란 연대와 상호 지원을 의미합니다. 회사는 진정으로 직원을 팀으로 데려 오면서 무제한 혜택을 누릴 수 있습니다. 우진 (Wu Jinshan)이 가장 인상 깊었던 점은 그들이 처음 도착했을 때 워크샵을 위해 식기를 준비해야한다는 것을 알지 못했기 때문입니다. 워크숍 책임자가 배운 후에 6 스푼을 빌리는 데 도움을주었습니다. 그냥 움직여. 금산 학생들은 그에게 계속 감사했다. 황 루징 (Huang Lujing)은 워크숍에있는 많은 근로자들이 내 작업을 잊어 버렸고 작업은 열정적이며 적극적이라고 생각합니다. 일부 동료들은 정오에 3 시간 휴식 시간을 포기하고 그 자리에서 싸웠습니다. 이런 종류의 헌신은 각자를위한 가치있는 학습입니다.
셋째, 다른 사람들과 의사 소통하는 법을 배워야합니다. 새로운 세기의 대학생으로서 우리는 삶의 모든면에서 어떻게 대처하고 사회의 모든면을 다룰지를 이해해야하며, 이는 대학생들이 사회 관행에주의를 기울여야 함을 의미하며 사회적 관행은 반드시 필요합니다. 사회에서 다른 사람들과 소통하는 데 능숙하십시오. 다른 사람들과 잘 의사 소통하는 방법으로서,이 기술은 장기간의 연습이 필요합니다. 사회의 사람들은 사회에 통합 될 것입니다. 사람들은 함께 일을하고 일에 더 조화를 이루며 더 적은 것을하면서 더 많은 일을합니다. 다른 사람들이 준 의견은 인내심과 겸손 함으로 받아 들여야합니다.
넷째, 작업에 대한 확신이 있어야합니다. 자신감은 절제심이 아니라 자신의 능력을 확인하는 것입니다. 사회적 경험 부족, 학업 자격 부족 및 기타 이유로 당신은 자신감이 부족합니다. 사실, 종신형을 가진 사람은 누구나 할 수 있습니다. 자신감을 갖고 있으면서도 심리적 장벽을 극복 할 수 있다면 모든 것이 쉽게 풀릴 수 있습니다.
다섯째, 리더십의 보살핌 아래서 번창하십시오. 첫째, 동원 전기 여름 사회 실무팀은 전기 공학부의 세 지도자들에 의해 주도되었고, 그들에게 큰 희망을두고 스스로를 향상시키고 학교에 영광을 불어 넣을 기회를 포착하고 매일 대학에보고 할 것을 요청했습니다. 분리의 상황. 대학이이 문제를 중요시하는 것을 보는 것만으로도 충분하며 매우 존경받습니다. 장연리 감독은 또한 휴식 시간을 포기하고 인턴 과정을 마친 후 다시 학교로 데려갔습니다. 그들은 학교 지도자들의 보살핌을 깊게 느낍니다. 둘째, 동원 전기 (Dongyuan Electric)의 관점에서, 몇몇 지도자들은 환대로 그들을 대우하고 대했습니다. 그들은 일하는 직원들의 기준에 엄격하게 요구됩니다. 워크숍을 포함하여 워크샵의 삶을 경험하게하십시오. 왕 슈지 (Wang Shuji)는 워크샵에 참석하기 위해 시간을내어 워크숍에 참석했으며, 총책임자 인 Qiu는 워크숍에 홍보 섹션을 보내 직장과 생활에 관해 배웠다. 인생에서 지도자 Yuan은 종종 그들이 방문하기 위해 쉬었던 장소로 갔고, 부하들에 대한 리더십의 관심을 느끼게했으며, 리더십이 접근하기 쉬운 것으로 느꼈습니다. 그들을 사랑하게 자라게하십시오.
요컨대, 이번 여름의 사회적 관습은 그들에게 많은 혜택을주었습니다. 이것은 실습 일뿐 아니라 인생 경험이기도하며 의심 할 여지없이 캠퍼스를 떠나려는 사람들에게 소중한 자산입니다. 동시에, 대학의 여름 방학이 의미가 너무 깊어 지도록하십시오. 그들은 또한 학교 생활을 소중히하고 열심히 공부하며 스스로를 향상시키려는 의지를 표명했습니다.
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