[부티크] 클래스 가이드 업무 경험

이 기사 디렉토리 1 클래스 가이드 업무 경험 2 클래스 가이드 업무 경험 경험 3 클래스 가이드 업무 경험 경험 1 : 수업 가이드 업무 경험

저는 교육이 시도 될 수없는 일이라고 생각합니다. 교사가 학생들을 가르치는 것은 진실 일뿐입니다. 실수를 저 지르면, 때로는 회개 할 기회가 없기 때문에, 특히 수업 시간에. 제가 일을 시작한 이래로 나는 언어 교육 및 수업지도에 종사해 왔으며 항상 사람들을 가르치고 교육하는 데 능숙했습니다. 교육과 가르침의 과정에서 저는 항상 선생님이되고 훌륭한 반 회장이되는 목표를 실천해 왔으며 학생들에게 열정을 다했습니다. 다음은 반원들과 함께하는 수업 안내와 경험들입니다.

첫째, 아이들이 : 감정과 함께 움직이는 것, Xiaozhi

선생님의 길은 10 년이 넘었으나 학생들은 매년 순진하기가 쉽지 않다는 것을 깊이 이해합니다. 이전의 아이들은 순진하고, 귀엽고, 순종적이며, 아이들은 똑똑하고, 장난 꾸 러지 않고, 장난스럽고, 관리하기 어렵습니다. 남학생과 여학생은 소위 "乖乖"강습을 할 운명이 아니며, 학생들과의 접촉을 통해 열정적 인 학생들을 많이 찾았습니다. 주요 공연은 : 사랑은 보여 주며, 항상 물건을 집어 들고, 사람들을 태우고, 이야기합니다. 앞으로의 가르침에서 나는 모든 일에주의를 기울일 것이며, 실수 할 때 사무실에 전화 할 것입니다. 싸우지 않으면 먼저 그들의 이유에 대해 이야기하게하십시오. 시작할 때 그들은 항상 합리적이라고 말합니다. 그들은 그들이 구속 받고 있다고 느낍니다. 나는 그것이 작동하지 않는다는 것을 알고 있기 때문에 많은 말을하지 않고, 되돌아 가게한다. 나중에 나는 반복적으로 전화를 걸었고, 나는 부끄럽다. 나는 그렇지 않다. 그것은 의롭다. 그리고 내가 말했던 것은이 시간에 정말로 그들의 가장 깊은 감정을 만질 수있다. 그러므로 체벌은 체벌을 더 강하게 만들 뿐이며, 학생이 실수를 저 지르더라도 침착하고 올바른 약을 복용 할 수 있습니다. 학생들에게 "감정에 따라 움직이고, 선을 따라 인도하고, 진실을 알고, 끈기있게"말하십시오. 그래서 당신은 위엄으로 그들을 억압하는 대신에 마음의 한 부분에서 말하고, 마지막으로 말과 요점을 말할 수 있습니다. 작업이 원하는 효과를 얻지 못합니다.

둘째, 간부를 수업에서 훈련시킵니다.

클래스 간부는 수업에서 중추적 인 역할을 담당하고 있으며, 특히 반원들과 같은 대규모 반은 매우 중요합니다. 또한 유능하고 책임감있는 간부 팀이기도합니다. 나는 종종 조직력과 리더십 기술을 연마 할 수있는 간부들을 그들에게 주입 시키지만, 그들은 쓰라 랗고 피곤하지만 학생들과 교사들에 대한 비난을 받기 쉽지만 새로운 기술을 배웠기 때문에 더 멀리 나아갈 수 있습니다. 와이드는 미래의 일에서 나타날 것입니다! 때로는 일부 팀 리더가 팀원을 통제하는 데 지장이 없으며, 학생들을 비판하지 않고 리더에게 책임을 물을 것입니다. 그리고 나서 팀 리더와 이야기하십시오. 먼저 물어볼 것입니다. 문제는, 다른 사람들을 위해 일하면서, 사장님은 사흘 동안 물고기를 사흘 동안 먹지 않고, 너무 어리석은 일을하고, 진지하게, 양심적이고, 인내심있는 사람들을 위해 일을 사용합니다. 학생들은 후자를 선택할 것입니다. 사장이 그것을 좋아하지 않는다면 실업과 재능을 발휘할 기회가 없으므로 이런 식으로 후자를 열심히해야합니다. 그래서 당신은 사회에 의해 제거되지 않을 것입니다. 나는 그가 어떻게하는지 알고 있다고 말 했습니다. 그는 고개를 끄덕였다가 나중에 당신의 행동을 보라고 말했습니다. 관찰 후에, 그는 조심스럽고 조심 스러웠고 많은 어려움을 겪었습니다.

7. 보상과 비판은 학생들의 성장에도 없어서는 안 될 요소입니다.

"규칙이나 사각형이 없다"는 권리 또는 권리, 옳고 그름, 보상의 권리, 자신의 행동에 대한 처벌을 잘못한 것입니다. 보상과 징계 조치가 정해지지 않은 경우도 있고 때로는 현물 보상, 때로는 구두 보상, 때로는 노동 과제 보상, 교육에 대한 처벌이나 비판, 청소 또는 벌금 등 요약하면, 모든 실수는 아동의 성장 과정에서 발자국이되어야합니다. 아동의 성장은 그러한 발자국으로 가득 차 있습니다.

수업 가이드의 작업은 풍부하고 다양하며 갈 길이 멀다. 우리는 수업 시간에 수업 가이드가 필요합니다. 제 경력에 대한 열정, 학생들에 대한 사랑, 일에 대한 열정, 그리고 미래에 대한 자신감에있어서 저는 열심히 교육에 헌신하고 조국에 더 많은 기둥을 기르십시오!

2 부 : 수업 경험

시간이 빨리 지나갔고 6 개월 간의 훈련 시간이 거의 끝났습니다. 3 개월의 이론 교육과 3 개월의 인턴쉽 훈련을 마친 후에 나는 학생들을 가르치고 학생들을 잘 관리 할 수있는 선생님이되는 것에 더 가깝습니다.

나는 선생님이되지 않았다. 수업을 시작하기 전에 선생님이 반원이되기가 쉽지 않다고 들었습니다. 실제로, 이전의 연구 경력과 대학에서의 인턴쉽에서, 수업 리더는 다른 교사들보다 더 많은 에너지를 지불해야하고, 그들이 지불 한 에너지는 학생들로부터 배울 수 있습니다. 상황과 생활 습관은 모든면에서 볼 수 있습니다.

Wei Shusheng는 수업을 담당 한 교사는 경험이없고 자신의 감정으로 만 물건을 처리 할 것이라고 말했다. 그러나, 좋은 일을하고 효율성을 향상시키기 위해서는보다 효과적인 방법은 수업 일에 관한 몇 권의 책을 읽는 것입니다. 이 책들은 일반적으로 10 년 이상에 걸쳐 경험있는 학급 지침에 의해 요약되며, 그 중 일부는 사람들의 삶의 결정체이며, 성공에서 우리는 경험을 통해 배울 수 있습니다. 실패로부터 우리는 또한 배울 수 있습니다. 수업. 그들이 사용한 많은 방법들, 우리는 또한 그것을 사용할 수 있으며, 그들이 실패로 이끄는 방식, 일반적으로 우리는 바람직하지 않습니다. 우리가 그것을 시도해야만하더라도, 실패는 동일한 실수를 되풀이하지 않도록 조심해야한다고 우리에게 말합니다. .

어떤 사람들은 세부 사항이 운명을 결정하고 세부 사항이 성공 또는 실패를 결정한다고 말합니다. 수업 안내는 세부 수업 관리의 질과 효과를 결정합니다. 요즘 수업에 대한 자세한 내용을 열거하면서 교육 내용을 자세히 살펴보고 이러한 세부 정보를 처리하면 수업 관리의 어려움을 줄이고 수업 관리의 효율성을 높일 수 있습니다. 나는 대부분의 반 편성표가 그들을 읽은 후에 많은 유익을 얻을 것이라고 믿는다.

예를 들어, 책상을 두드리는 방법을 사용하여 교실의 소음을 진정 시키거나 학생들에게 집중하도록 상기시키지 마십시오. 이 기사에서는 많은 교사가이 일을 할 것이라고 믿습니다. 사실, 학생들에게 미치는 영향은 좋지 않으며 징계 문제를 다루기 위해이 방법을 사용하지 않기 위해 최선을 다합니다. 클래스 관리 원칙을 수립하는 것은 좋은 해결책입니다.

학생들을 판단하는 유일한 기준으로 학업 성취도를 사용하지 마십시오. 학생의 인화점을 무시하지 마십시오. 모든 어린이는 매우 귀엽고 모두 자신의 장점이 있습니다. 우리 선생님은 학생의 성적이 좋지 않아 학생의 삶에 좋지 않은 영향을 줄 수 있으므로 편견을 가질 수 없습니다. 물론 좋은 성적을 가진 학생들의 작은 실수는 걱정하지 마십시오.

작은 일 때문에 교실을 화가 나서 버려 두지 마십시오. 시끄러운 방식으로 학생들을 비판하지 마십시오. 공개적으로 학생들을 비판하거나 모욕하지 마십시오. 학생들이 실수했을 때 부모에게 알리지 마십시오. 학생들을 비난 할 때 기존 계정을 뒤집지 마십시오. 과도한 단어로 대학생의 단점과 실수를 과장하지 마십시오. 이 기사의 내용은 우리에게 이렇게하지 말라고 알려줍니다.

그래서 수업 리더가 된 후 수업의 책을 읽고 인터넷상의 정보를 열람하려고 노력했습니다. 다른 학생들과 학교 생활에 관해 다른 선생님과상의했습니다. 상황. 이것들을 잘 처리하는 것은 쉽지 않습니다. 생각 해봐 입이 좋지 않아. 수업이 없을 때, 수업을 준비하고 숙제를 수정하는 것 외에, 평상시의 그의 성격을 관찰 할 때마다 항상 학생의 현상 유지에주의를 기울여야합니다. 학생들이 장난 꾸러기이며 경험 많은 교사인지 여부를 한 눈에 볼 수 있으며, 우리의 젊은 교사는보기가 어렵습니다. 선생님 앞에서 선생님이 당황 스럽기 때문에 선생님이 교실을 떠난 후에 학생들이 움직이기 시작하고 수업위원회가 그를 관리하고 듣지 않을 것이지만 선생님이 오면 선생님의 눈으로 잘 할 것입니다. 좋은 학생. 그런 학생을 만날 때, 당신은 그에게 다음 날에 완곡하게 말하도록 요청할 수 있습니다. 그러면 그 자신의 단점을 바꾸는 데 크게 도움이 될 것입니다.

학급 가이드로서주의를 기울여야 할 많은 것들이 있습니다. 평시에 학생들의 상황을 관찰하는 것 외에도 적절한 방법으로 적시에 나쁜 장소를 교정하는 것은 물론, 자녀를 화나게해서는 안됩니다. 또한 일반적인 습관은 매우 중요합니다.

첫째, 배움의 관점에서, 앉아있는 자세와 펜을 잡는 방법, 그리고 책을 읽을 때 손에 든 책에주의를 기울여야합니다. 아이들은 그렇게 기억하지 못할 수도 있습니다. 그러므로 수업 가이드로서, 나는 그들의 뼈가 부드럽고 근육이 부드럽기 때문에 항상 공부 습관을 상기시켜야합니다. 이를 위해 스포츠에서는 운동량이 너무 크지 않아 걷기, 쓰기, 자세 읽기에주의를 기울여 신체적 기형을 피하는 것이 중요합니다.

둘째, 도덕성의 측면에서 도둑의 상황을 종식시키고 학생들 간의 접촉을 줄이는 것이 필요합니다. 학생들 사이에는 조화가 부족하고 항상 싸워야합니다. 이러한 조건이 발생했습니다. 교사는 도둑질이 부끄럽고 도둑질이 옳지 않다는 것을 알면서도 사상 교육을 통해 학생들을 교육해야합니다. 이미 도둑질을 한 학생에게는 근본적으로 배워야 미래에 아무 것도 훔치지 않을 것입니다.

셋째, 공손한면에서 국가 학생으로서 공손한 문제는 조기부터 재배되어야한다. 아침에 선생님을 만나고, 좋은 아침을 말하는 등등. 당신이 모르는 선생님을 보게되면, 인사해야합니다. 또한 학생들은 수업에서 말하고 먹고 걸어 다니지 못한다고 가르쳤습니다. 소변의 문제 등을 해결하려면 교사에게 집에 가서 안전에주의를 요청하십시오.

물론, Traineeship 동안 얻은 학급 가이드의 작업이 어떻게 명확하지 않은지는 분명하지 않습니다 .3 개월 수업에서, 나는 훌륭한 직업과 부적절한 대우를 해왔습니다. 나는 이것을 천천히 교정하고 있으며, 언제든지 다른 학생들을 대하는 방식으로, 나는 더 잘할 것이라고 믿는다.

세 번째 부분 : 수업 안내의 경험

수업 안내 작업은 성 가시고 모든면을 고려해야합니다. 과정을 기다리거나, 수업 시간에 말을하거나, 과제가없고, 심각한 삶이 아닌지를 수업 교사에게보고 할 수 있습니다. 학생들이 언제 어디서나 가질 수있는 작은 문제들과 당신을 항상 기다리고있는 일상 업무들,이 사소한 것들은 반 교사의 고갈에 대한 가장 직접적인 이유입니다. 수업 안내 작업은 힘들 기 때문에 수업 가이드로서 실용적인 업무에서 효과적인 관리 방법을 적극적으로 배우고 탐색해야합니다.

저는 수년간의 수업 연습에서 일을 네 부분으로 나누었습니다. 하나는 학생들의 교육과 관리, 두 번째는 간부 팀의 훈련, 세 번째는 부모의 협력을위한 노력, 네 번째는 지도자와 동료입니다. 지원 및 도움.

학생들의 교육과 관리는 수업지도 업무에서 가장 중요한 과제이며, 주로 다음과 같은 측면을 파악합니다.

먼저, 처음에는 좋은 일을하십시오. 좋은 출발 때문에, 그것은 절반의 전투입니다. 학급을 인수 할 때, 새 학기가 시작될 때, 심지어 매주 월요일이라도 그것을 처음으로 볼 수 있으며주의해야합니다.

예를 들어 수업을 들었을 때 학생들의 첫인상에 큰 관심을 기울였습니다. 첫 번째 그룹 연설의 첫 번째 연설과 학생들의 첫 번째 연설 사이에 몇 마디 남겨 두려고했습니다. 엄밀히 말하면 "이 두 단어의 깊은 인상. 일반적으로 말하자면, 학생들의 규칙은 처음부터 일상적으로 공부하도록 유도하는 것이 가장 기본적인 것이며, 교육 과정에서 학생들은 이러한 내용이 규칙과 규정이며 준수되어야한다는 사실을 잘 알고 있습니다. 규칙을 위반하는 경우 특정 처벌을 받아야합니다. 물론, 나는 또한 점차적 인 진전에 주목할 것입니다. 결국 보통의 행동에 엉뚱한 학생들이 있습니다. 집단적 연설로 인해 나쁜 습관을 바꾸는 것은 불가능합니다. 그러나 이와 같은 엄격한 준수 의식은 그에게 준법을 배우는 데 도움이되는 첫 번째 기초를 제공했습니다. 일부 열등 학생들은 실수를 할 때 종종 실수를합니다.이 경우, 나는 한 단계 씩 분석하도록 도와 줄 것입니다. "규칙과 규정이 있습니까?" "당신의 행동이이 규칙과 규정을 위반합니까?" 규칙과 규정을 위반 한 데 대한 벌칙이 있습니까? "이 질문에서 나는 종종"나는 당신에게 매우 일찍 말했습니다 ... "또는"나는 그룹과 처음 이야기했을 때를 기억합니다. "라고 종종 말합니다. ... "등과 같이 여러 번 반복하면 심리적으로 그에게 힌트를 주었고, 정상적인 상황에서 학생은 자신의지도하에 고의적으로 저지른 처벌을 받아야합니다. 나는 또한 첫 번째 집단 대화에서 몇 가지 원칙을 강조 할 것입니다. 하나는 거짓말이 아니라 정직이고 실수를 인정하는 것입니다. 이전 실수를 피하기 위해 다른 실수 나 거짓을 사용하지 마십시오. 제 말을 통해 심리적으로 암시 할 수 있기를 바랍니다. 선생님의 말씀을 일찍 듣고 정직하게 처치하면, 이렇게 처벌받지 않을 것입니다. 변심하게하십시오. 끝나면, 물어야합니다. "다음에이 상황이 발생하면, 어떻게하면 되니? "어떤 학생들은 실수를 저질렀다. 당신은 그에게 말을 걸었다. 그는 누구와 누가 그것을하고 있는지를 평소에 말할 것입니다. 실수는 다른 모든 것처럼 보이고, 나는 그를"나는 당신을 찾고 있습니다. "라고 말할 것입니다. 당신의 문제에 대해 이야기하고, 다른 사람들은 잘못 생각하고 있습니다, 나는 그 사람이 당신과 이야기하고있는 것을 찾고 있습니까? 이제 자신의 문제에 대해 생각해 봐야합니다! "이것은 학생들이 실수를 인정하고 자신의 결점을 반영하도록 가르치는 방법입니다. . 몇 번 후에, 학생들은 문제가있을 때 그들이 나쁘게 한 일을 의식적으로 찾아서 더 많은 일을 할 수 있습니다. 제가 학생들에게 강조 할 두 번째 원칙은 진정한 사람이되는 것입니다. 어떤 학생은 수업 가이드가있을 때 매우 징계를받습니다. 수업 가이드가 없으면 자신을 통제 할 수 없으며, 자율 학습 수업에서 그러한 학생은 수업 규율에 크게 영향을 미치고 교사에게 자습을 강요합니다. 교사의 작업에 영향을 미치고 학생들은 자기 연수를 배우고 자신의 공부를 준비하지 않습니다. 그러므로 나는 학생들이 교육을 통해 이해하도록 할 것이므로 사람들 뒤에는 인간이라는 위선이 있으며 위선자는 아무도 그것을 좋아하지 않는다. 그런 분위기가 조성되면 자율 학습을 할 수없는 학생들은 자습 수업에서 말하면 부끄러워 할 것이며 수렴 할 것입니다. 모든 학생들은 진보 요구 사항을 갖고 있으며, 다른 사람들이 그들이 훌륭한 학생이라고 생각하길 바라고 있습니다. 그러나 실제로 학생들의 수업에는 큰 차이가 있습니다. 어떤 반의 학생 이건 똑같이 다룰 것입니다. 특히 학생의 존엄성을 존중하고 평등 한 태도로 학생들의 자긍심을 보호하기 위해 문제를 한층 더 높이 평가하십시오. 새 학기 초에 학생들은 또한 학급의 현재 상태와 특성을 양심적으로 분석하고 새 학기 목표를 설정해야하며 향후 작업에서는 이번 학기에 대한 새로운 요구 사항을 수시로 제기해야하며 학생들에게 새로운 목표로 가고 게임을 지키지 말라고 촉구해야합니다. 선생님의 말과 행동이 학생들에게 미치는 영향은 엄청납니다. 선생님은 자신이 말한 것을해야하며, 뭔가를 말하면 잊지 말아야하며, 추신이 있어야합니다. 천천히 학생은 교사의 말을 진지하게 받아 들일 것입니다. 다행히도. 요컨대, 나는 모든 것이 처음에 끝났다고 느낍니다. 그리고 그것은 미래에 많은 노력을 절약 할 것입니다.

둘째, 세부 사항을 파악해야합니다. 학급 직업은 사소한 것이므로 세부 사항부터 시작하십시오. 보통 학생들은 공부에 매우 긴장되며, 장기적인 설교에 많은 시간을 할애하지 않을 것이기 때문에, 나의 평소 연습은시기 적절한 교육을 위해 모든 작은 것을 사용하는 것입니다. 간호, 인내, 열정, 시력, 근면, 부지런함과 같은 세 가지 마음, 세 가지 부지런함에 최선을 다해야합니다. 나는 수업지도 작업이 이와 같다고 생각합니다. 더 어렵습니다. 효과가 없다.

둘째, 수업 간부가 효과적이면, 수업지도 작업은 많은 것을 절약 할 것이므로 수업 간부의 훈련은 매우 중요합니다. 나의 평소 연습은 책임감을 우선 강화하고 둘째 운동을하는 것입니다. 일반적으로 클래스 간부의 책임은 문제가 없지만 팀 정신으로 시작할 수 있습니다. 운동 능력에 관해서는 너무 쉽지는 않을 수도 있습니다. 일부 학생들은 처음에 동기 부여를 받았지만 좋은 일을 할 수없고 결과를 얻을 수 없습니다.

셋째, 부모의 협력을 얻는 것도 중요합니다. 위에 언급 된 서명 학교 연락처의 시간 및 지불에 관해서는, 부모님이 협조해야합니다. 내 사람은 작은 외모를 가지고있는 것 같아요. 부모님이 내게 편하다고 생각하지 않고, 어렸을 것이라고 생각하기 때문에 부모님 앞에서의 첫 모습을 중요하게 생각하고 더욱 정교 해 보이게하려고 노력합니다. 전년도에 첫 수업을 들었을 때 2 명의 교사는 처음 2 년 동안 일한 새로운 교사 였고 학부모 면담을 열 때 부모님과 이야기하기 위해 둘 다 진행되었습니다. 연설에 가기 전에 부모님의 불만을 들었습니다. 다시 말해서, "어떻게 너는 작은 털이 많은 여아를 만듭니 까?"결국, 부모는 항상 자녀들을 가르치기 위해 오래된 교사를 경험하기를 희망합니다. 부모님이 선생님을 믿지 않는다면 어떻게 협력 할 수 있을까요? 나는 어린 교사의 장점에 대해 이야기하기 시작한 후 교육 철학, 부모님의 요구 사항 등에 대해 이야기하기 시작했습니다. 자연스럽고 흥미 롭기 때문에 사람들이 아직도 경험이 있다고 느끼게합니다. 여러 사람들의 웃음 속에서 선생님들의 신뢰가 처음으로 확립되었습니다. 앞으로 2 년 동안 나는 부모와 마찰을 일으키지 않았으며 좋은 협력 관계를 유지하고있다. 평상시에는 부모님과 제 시간에 의사 소통하는 데주의를 기울이지 만 불만 사항이 아니며 부모에게 질문을 보내지 만 치료 방법을 알리고 자녀와의 상담을 제 시간에 끝내고 자녀 교육 성과를 공고히합니다.

넷째, 사람의 힘은 제한적입니다. 모든 지도자와 동료의 도움과 지원이 있어야만 일이 순조롭게 진행될 수 있습니다. 예를 들어 작년에 우리 아이들은 아주 작아서 많은 시간을 의지하지 않았습니다. 때로는 특별한 상황에 처했을 때 제발 오랜 휴가 였지만 수업 진행은 순조롭게 진행되었으며, 주로 지도력에 대한 이해와 동료의 도움을 받았습니다.

수업 가이드는 갈 길이 멀다. 내 작업은 시작일 뿐이다. 너무 많은 결함과 너무 적은 경험이있다. 누군가 내가 가지고 오는 수업이 아주 좋다고 칭찬 할 때마다, 나는 운이 좋다, 수업 시간에 학생들은 순종하고, 수업 간부는 가능하고, 부모는 동정심이 있다고 생각할 것이다. 저는 많은 고집 센 학생들을 데려 오기를 원하며 어떤 부모님은 여전히 ​​당신과 어색한 수업을 찾고 싶어합니다. 그래서 나는 항상 내가 너무 많이 배워야한다고 생각한다. 나는 내 미래의 일에 모두의 도움을 얻을 수 있기를 바랍니다.