[Boutique] 최신 수업 안내 경험

이 기사 전화 번호부 1 종류 안내 일 경험 경험 2 종류 안내 일 경험 경험 3 종류 가이드 일 경험 경험 제 1 : 종류 가이드 일 경험

수업 안내 작업은 성 가시고 모든면을 고려해야합니다. 과정을 기다리거나, 수업 시간에 말을하거나, 과제가없고, 심각한 삶이 아닌지를 수업 교사에게보고 할 수 있습니다. 학생들이 언제 어디서나 가질 수있는 작은 문제들과 당신을 항상 기다리고있는 일상 업무들,이 사소한 것들은 반 교사의 고갈에 대한 가장 직접적인 이유입니다. 수업 안내 작업은 힘들 기 때문에 수업 가이드로서 실용적인 업무에서 효과적인 관리 방법을 적극적으로 배우고 탐색해야합니다.

저는 수년간의 수업 연습에서 일을 네 부분으로 나누었습니다. 하나는 학생들의 교육과 관리, 두 번째는 간부 팀의 훈련, 세 번째는 부모의 협력을위한 노력, 네 번째는 지도자와 동료입니다. 지원 및 도움.

학생들의 교육과 관리는 수업지도 업무에서 가장 중요한 과제이며, 주로 다음과 같은 측면을 파악합니다.

먼저, 처음에는 좋은 일을하십시오. 좋은 출발 때문에, 그것은 절반의 전투입니다. 학급을 인수 할 때, 새 학기가 시작될 때, 심지어 매주 월요일이라도 그것을 처음으로 볼 수 있으며주의해야합니다.

예를 들어 수업을 들었을 때 학생들의 첫인상에 큰 관심을 기울였습니다. 첫 번째 그룹 연설의 첫 번째 연설과 학생들의 첫 번째 연설 사이에 몇 마디 남겨 두려고했습니다. 엄밀히 말하면 "이 두 단어의 깊은 인상. 일반적으로 말하자면, 학생들의 규칙은 처음부터 일상적으로 공부하도록 유도하는 것이 가장 기본적인 것이며, 교육 과정에서 학생들은 이러한 내용이 규칙과 규정이며 준수되어야한다는 사실을 잘 알고 있습니다. 규칙을 위반하는 경우 특정 처벌을 받아야합니다. 물론, 나는 또한 점차적 인 진전에 주목할 것입니다. 결국 보통의 행동에 엉뚱한 학생들이 있습니다. 집단적 연설로 인해 나쁜 습관을 바꾸는 것은 불가능합니다. 그러나 이와 같은 엄격한 준수 의식은 그에게 준법을 배우는 데 도움이되는 첫 번째 기초를 제공했습니다. 일부 열등 학생들은 실수를 할 때 종종 실수를합니다.이 경우, 나는 한 단계 씩 분석하도록 도와 줄 것입니다. "규칙과 규정이 있습니까?" "당신의 행동이이 규칙과 규정을 위반합니까?" 규칙과 규정을 위반 한 데 대한 벌칙이 있습니까? "이 질문에서 나는 종종"나는 당신에게 매우 일찍 말했습니다 ... "또는"나는 그룹과 처음 이야기했을 때를 기억합니다. "라고 종종 말합니다. ... "등과 같이 여러 번 반복하면 심리적으로 그에게 힌트를 주었고, 정상적인 상황에서 학생은 자신의지도하에 고의적으로 저지른 처벌을 받아야합니다. 나는 또한 첫 번째 집단 대화에서 몇 가지 원칙을 강조 할 것입니다. 하나는 거짓말이 아니라 정직이고 실수를 인정하는 것입니다. 이전 실수를 피하기 위해 다른 실수 나 거짓을 사용하지 마십시오. 제 말을 통해 심리적으로 암시 할 수 있기를 바랍니다. 선생님의 말씀을 일찍 듣고 정직하게 처치하면, 이렇게 처벌받지 않을 것입니다. 변심하게하십시오. 끝나면, 물어야합니다. "다음에이 상황이 발생하면, 어떻게하면 되니? "어떤 학생들은 실수를 저질렀다. 당신은 그에게 말을 걸었다. 그는 누구와 누가 그것을하고 있는지를 평소에 말할 것입니다. 실수는 다른 모든 것처럼 보이고, 나는 그를"나는 당신을 찾고 있습니다. "라고 말할 것입니다. 당신의 문제에 대해 이야기하고, 다른 사람들은 잘못 생각하고 있습니다, 나는 그 사람이 당신과 이야기하고있는 것을 찾고 있습니까? 이제 자신의 문제에 대해 생각해 봐야합니다! "이것은 학생들이 실수를 인정하고 자신의 결점을 반영하도록 가르치는 방법입니다. . 몇 번 후에, 학생들은 문제가있을 때 그들이 나쁘게 한 일을 의식적으로 찾아서 더 많은 일을 할 수 있습니다. 제가 학생들에게 강조 할 두 번째 원칙은 진정한 사람이되는 것입니다. 어떤 학생은 수업 가이드가있을 때 매우 징계를받습니다. 수업 가이드가 없으면 자신을 통제 할 수 없으며, 자율 학습 수업에서 그러한 학생은 수업 규율에 크게 영향을 미치고 교사에게 자습을 강요합니다. 교사의 작업에 영향을 미치고 학생들은 자기 연수를 배우고 자신의 공부를 준비하지 않습니다. 그러므로 나는 학생들이 교육을 통해 이해하도록 할 것이므로 사람들 뒤에는 인간이라는 위선이 있으며 위선자는 아무도 그것을 좋아하지 않는다. 그런 분위기가 조성되면 자율 학습을 할 수없는 학생들은 자습 수업에서 말하면 부끄러워 할 것이며 수렴 할 것입니다. 모든 학생들은 진보 요구 사항을 갖고 있으며, 다른 사람들이 그들이 훌륭한 학생이라고 생각하길 바라고 있습니다. 그러나 실제로 학생들의 수업에는 큰 차이가 있습니다. 어떤 반의 학생 이건 똑같이 다룰 것입니다. 특히 학생의 존엄성을 존중하고 평등 한 태도로 학생들의 자긍심을 보호하기 위해 문제를 한층 더 높이 평가하십시오. 새 학기 초에 학생들은 또한 학급의 현재 상태와 특성을 양심적으로 분석하고 새 학기 목표를 설정해야하며 향후 작업에서는 이번 학기에 대한 새로운 요구 사항을 수시로 제기해야하며 학생들에게 새로운 목표로 가고 게임을 지키지 말라고 촉구해야합니다. 선생님의 말과 행동이 학생들에게 미치는 영향은 엄청납니다. 선생님은 자신이 말한 것을해야하며, 뭔가를 말하면 잊지 말아야하며, 추신이 있어야합니다. 천천히 학생은 교사의 말을 진지하게 받아 들일 것입니다. 다행히도. 요컨대, 나는 모든 것이 처음에 끝났다고 느낍니다. 그리고 그것은 미래에 많은 노력을 절약 할 것입니다.

둘째, 세부 사항을 파악해야합니다. 학급 직업은 사소한 것이므로 세부 사항부터 시작하십시오. 보통 학생들은 공부에 매우 긴장되며, 장기적인 설교에 많은 시간을 할애하지 않을 것이기 때문에, 나의 평소 연습은시기 적절한 교육을 위해 모든 작은 것을 사용하는 것입니다. 간호, 인내, 열정, 시력, 근면, 부지런함과 같은 세 가지 마음, 세 가지 부지런함에 최선을 다해야합니다. 나는 수업지도 작업이 이와 같다고 생각합니다. 더 어렵습니다. 효과가 없다.

둘째, 수업 간부가 효과적이면, 수업지도 작업은 많은 것을 절약 할 것이므로 수업 간부의 훈련은 매우 중요합니다. 나의 평소 연습은 책임감을 우선 강화하고 둘째 운동을하는 것입니다. 일반적으로 클래스 간부의 책임은 문제가 없지만 팀 정신으로 시작할 수 있습니다. 운동 능력에 관해서는 너무 쉽지는 않을 수도 있습니다. 일부 학생들은 처음에 동기 부여를 받았지만 좋은 일을 할 수없고 결과를 얻을 수 없습니다.

셋째, 부모의 협력을 얻는 것도 중요합니다. 위에 언급 된 서명 학교 연락처의 시간 및 지불에 관해서는, 부모님이 협조해야합니다. 내 사람은 작은 외모를 가지고있는 것 같아요. 부모님이 내게 편하다고 생각하지 않고, 어렸을 것이라고 생각하기 때문에 부모님 앞에서의 첫 모습을 중요하게 생각하고 더욱 정교 해 보이게하려고 노력합니다. 전년도에 첫 수업을 들었을 때 2 명의 교사는 처음 2 년 동안 일한 새로운 교사 였고 학부모 면담을 열 때 부모님과 이야기하기 위해 둘 다 진행되었습니다. 연설에 가기 전에 부모님의 불만을 들었습니다. 다시 말해서, "어떻게 너는 작은 털이 많은 여아를 만듭니 까?"결국, 부모는 항상 자녀들을 가르치기 위해 오래된 교사를 경험하기를 희망합니다. 부모님이 선생님을 믿지 않는다면 어떻게 협력 할 수 있을까요? 나는 어린 교사의 장점에 대해 이야기하기 시작한 후 교육 철학, 부모님의 요구 사항 등에 대해 이야기하기 시작했습니다. 자연스럽고 흥미 롭기 때문에 사람들이 아직도 경험이 있다고 느끼게합니다. 여러 사람들의 웃음 속에서 선생님들의 신뢰가 처음으로 확립되었습니다. 앞으로 2 년 동안 나는 부모와 마찰을 일으키지 않았으며 좋은 협력 관계를 유지하고있다. 평상시에는 부모님과 제 시간에 의사 소통하는 데주의를 기울이지 만 불만 사항이 아니며 부모에게 질문을 보내지 만 치료 방법을 알리고 자녀와의 상담을 제 시간에 끝내고 자녀 교육 성과를 공고히합니다.

넷째, 사람의 힘은 제한적입니다. 모든 지도자와 동료의 도움과 지원이 있어야만 일이 순조롭게 진행될 수 있습니다. 예를 들어 작년에 우리 아이들은 아주 작아서 많은 시간을 의지하지 않았습니다. 때로는 특별한 상황에 처했을 때 제발 오랜 휴가 였지만 수업 진행은 순조롭게 진행되었으며, 주로 지도력에 대한 이해와 동료의 도움을 받았습니다.

수업 가이드는 갈 길이 멀다. 내 작업은 시작일 뿐이다. 너무 많은 결함과 너무 적은 경험이있다. 누군가 내가 가지고 오는 수업이 아주 좋다고 칭찬 할 때마다, 나는 운이 좋다, 수업 시간에 학생들은 순종하고, 수업 간부는 가능하고, 부모는 동정심이 있다고 생각할 것이다. 저는 많은 고집 센 학생들을 데려 오기를 원하며 어떤 부모님은 여전히 ​​당신과 어색한 수업을 찾고 싶어합니다. 그래서 나는 항상 내가 너무 많이 배워야한다고 생각한다. 나는 내 미래의 일에 모두의 도움을 얻을 수 있기를 바랍니다.

2 부 : 수업 경험

수업 가이드의 일

저는 몇 년 동안 수업 안내서로 일해 왔으며, 얼마 전 수업 안내 교육에 참여했습니다. 학습 및 훈련을 통해 수업 관리에 대한 의견이 있습니다. 11 살 또는 12 살의 어린이들에게는 일이 훨씬 힘듭니다. 어떤 학급 지도자도이 일에 대해 자격을 얻고 무거운 짐을 덜어주기를 원합니다. 그러면 국가 계급의 일을 수행하는 방법은 매우 중요합니다. 이번 학기에 대한 저의 경험에 대해 말씀 드리겠습니다.

첫째, 각 학생을 사랑으로 대합니다.

"아이들을 사랑하는 사람은 누구든지 그 사람을 사랑할 것이고 오직 사랑 만이 아이들을 가르 칠 수 있습니다."학급 가이드는 아이들과 가까워 야하고 학생들을 사려 깊게 돌보며 그들과 아이디어를 긴밀하게 교환해야 선생님과의 친밀감을 느낄 수 있습니다. 사랑. 이것은 반원들이 모든 일을 순조롭게 수행하기위한 기초입니다. 연구 학생들은 교육의 성공을위한 필수 조건이며 최선의 방법은 활동을 통해 관찰하는 것입니다. 이 수업을 듣고 나에 대한 이해를 얻은 후에 나는 수업의 왕국은 동급생이 똑똑하다는 것을 알았지 만 나는 숙제하는 것을 싫어한다. 나는 그들을 교육 할 시간을 찾고 싶었다. 아침 4/4 분기에 왕인의 얼굴이 하얗고 매우 불편한 것으로 나타났습니다. 나는 그 상황에 대해 묻기 위해 주도권을 쥐고 그 배가 배가 고 배웠다고 배웠다. 그래서 나는 급우가 학교에 가서 음식을 사러 나간다는 것을 알게되었고, 먹은 후에는 괜찮을 것입니다. 방과 후, 그는 행복하게 반 친구들과 집에갔습니다. 오후에 그는 돈을 주었고, "잊어 버려"라고 말하면서 주머니에 넣었다. 나는 우연히 다음과 같이 말했다. "숙제 후에 조심스럽게 할 수있다."나는 평범한 단어가 나오기를 기대하지 않았다. 그의 관심을받은 후, 나는 왕 Guoyin 그때 이후로 변경되었음을 발견했습니다.

이 수업을 듣는 학생 중 일부는 "수업 중에 많은 학생들이 있습니다."라고 말하면서 마음이 편안 해졌고 조금 추웠습니다. 다시 생각해보십시오. 이미 사실입니다. 변경할 방법이 없습니다. 저는이 문제에 관해 학생들에게 특별한 관심을 기울이고 학업, 생활 등에서 그들을 도우며 학생들의 개성을 대합니다. Wang Janandong, Wan Wanchun, Yan Sizhen, Ma Lebin과 다른 학생들은 4 학년 때 숙제를하지 않았습니다. Wang Jiandong은 약간의 교육을 받았지만 말하기를 좋아하지는 않았지만 수학 점수는 나쁘지 않았습니다. 그는 교양 과목을 공부하기를 좋아하지 않았습니다. 나는 교육을 적용하기 위해 교양 과목 지식을 적용했습니다. 교양 과목을 공부할 때의 이점과 유용성에 대해 이야기 해주십시오 잠시 동안 숙제는 제때에 끝났으며 자신의 능력에 대해 생각하고 자신을 제지하고 그를 만들 수있는 하위 계급 지위를 마련했습니다. 저는 제 자신에게 좋은 본보기를 보여 주었기 때문에 작년에 4 학년 때보다 커다란 진전을 보였습니다. 학생들이해야 할 몇 가지 다른 문제가 여전히 남아 있으며 일부 학생들은 나쁜 학습 습관을 변경했습니다.

학생들을 공부하는 과정에서 우리의 수업 가이드는 광범위한 문화와 고귀한 도덕적 감정을 보여주기 위해 노력해야합니다. 그래서 학생들은 새롭고 존경받으며 신뢰할 수있는 선생님이며 좋은 친구입니다.

높은 명성을 쌓아 라. 그런 다음, 귀하의 교육은 노력의 절반으로 두 배의 결과를 얻을 수 있습니다.

둘째, 우수한 관리 조직을 설립한다.

한 반의 집단적 출현은 주로 작은 간부들에 의해 결정됩니다. 작은 간부들은 반원들에게 "대면 (face-to-face)"과 "대면 (face-to-face)"의 역할을합니다. 나는 그들을 "반장 지도자의 좌우 손"이라고 부릅니다. 따라서 간부 팀을 신중하게 선택하고 육성함으로써 만 수업지도 작업이 점차 무겁게 움직일 수 있습니다. 쉽게.

선출 된 간부들은 강한 매력과 자기 관리 기술을 가져야합니다. 간부 팀 구성은 단지 형식으로 존재할 수있을뿐만 아니라 계급 가이드가 신중하게 배양되어야합니다. 첫째, 간부의 장점을 높이 평가하고, 선행을 홍보하고, 간부가 명성을 쌓도록 돕고, 간부에게 과감한 노력을 기울여야한다고 강조합니다. 동시에 간부가 지식과 능력을 향상시키고 규율의 모범을 보이기 위해 간부에 대한 더 엄격한 요구를 할 필요가 있으며 모든면에서 모든면에서 모범적 인 리더십을 발휘해야합니다. 협동 정신은 소규모 간부 그룹을 통해 정확하고 건전한 여론을 수립하고 비판과 자기 비판을 수행하고 집단적 조직, 규율 및 진취적인 정신, 즉 "대면"을 형성하도록 전체 수업을 이끌 수 있어야합니다. 수업 시간에 선생님이 선생님이되어 선생님이 선생님의 선생님으로 선출되기 시작했습니다. 이것은 또한 다른 학생들을위한 개별 조정이기도합니다. 계급 간부로서, 먼저 혼자서 모범을 보여야 만합니다. 일부 계급 간부는 자신의 행동을 억제하고이 제목을 착용 한 후에 몇 가지 문제를 없앨 수 있습니다. 수업의 수업 : 우수한 성적을 갖고 있으며 관리 능력이 뛰어난 왕 메이 유 (Wang Meiyu)는 작품에 대한 책임이 있으며 호소력이 있으며 수업 전체에서 인정받을 수 있습니다. 동시에, 나는 그것을 조심스럽게 재배하고, 계급 간부의 역할을 적극적으로 수행하고, 그들의 작업 방법 중 일부를 지적하고, 그들의 다양한 능력을 향상시켰다. 보통 수업 시간에는 학생들이 자신의 일을 스스로 요약 할 수 있도록 안내 할 것입니다. 각 학급 간부는 관할 구역 내 작업 범위의 작업 범위를 요약 한 다음 전체 수업 학생에게 각 학급 간부의 작업 능력에 대한 평가를 제공하여 수업의 모든 학생이 수업 관리에 참여하도록합니다. 적시에 비판하고 스스로 비난함으로써 일상 생활에서의 나쁜 습관을 바로 잡을 수 있습니다.

셋째, 정규 학습과 일부 학생들의 합리적인 대우를 강화합니다.

책임감을 갖기 위해서는 수업 내 학생들의 강점과 약점을 분석하고, 다른 사람들에게 배울 수있는 방법을 분석하고, 학생들의 불이익을 변화시키는 방법을 강구해야합니다. . 수업 스타일을 이해하고, 스타일을 배우고, 수업의 주요 장점과 단점을 이해하고, 이유를 분석하고, 자녀에 대한 부모의 관심을 이해하고,시의 적절하게 이해하고 약점을 찾아 내고, 둘째, 학생들의 성격 특성을 연구하고, 개인 생활 환경을 이해하고, 특별한 관심을 필요로하는 학생들 등 활동가는 무엇입니까? 학생의 장난스럽고 독창적 인 행동은 종종 후회로 좋은 반을 남기고 전체 그룹 행사를 실패하게 만들고 수업 전체의 노력을 잃어 버릴 수도 있습니다. 반의 관심사에 영향을 미친다. 따라서 학생의 정규 교육을 견고하고 효과적으로 강화해야합니다. 교육에는 어린이를위한 국가 규칙 및 전국 초등 학교의 일상 행동 기준에서 요구하는 일상, 교실 일상, 집합과 연습 루틴, 건강 절차, 노동 절차, 방문 루틴 및 도로 팀 루틴이 포함됩니다. 학교의 학교 표어와 관련하여 학생들에게 정규 교육을 실시합니다. 일상적인 행동에 대한 훈련은 집단적 또는 개인적, 단일 강화 또는 포괄적 인 최적화의 조합을 통해 이루어져야하며, 각 학생은 "집단에 복종하고 질서에 순응"하고, 자기 단련하고, 습관을 형성하고, 전체 수업을 보장해야한다는 생각이 반드시 필요합니다. 그룹은 항상 "죽음이없는 엄격한 혼돈없이 살기"라는 훌륭한 수업 스타일을 보여줍니다.

올해 내 수업에는 좀 더 음란 한 학생 인 왕 닝이 있습니다.이 학생은 이야기하는 것을 좋아하지만 행사에 관계없이 그는 아무 말도하지 않습니다. 내가 수업 시간에 질문을했고, 다른 사람들은 그것을 생각하지 않았다. 왕녕은 그의 손을 높이 들고 "선생님, 알아요."라고 말하면서 매우 긍정적으로 말했습니다. 나는 대답을 듣고 대답을 듣고 활발한 활동을 펼쳤다.이 수업이 정상적으로 작동하게하기 위해 나는 그를 비판하지 않았다. 나는 그에게 질문했다. 그는 말문이 있었다. 급우들은 웃었습니다. 이것은 교실 분위기를 좋게 할뿐만 아니라 교사의 위신을 확립했습니다.

속담에 따르면 :이 방법은 항상 문제 이상입니다. 수업 관리 과정에서 우리는 분명히 한 가지 또는 다른 문제를 만날 것입니다. 우리의 수업 안내서는 앞으로 나아갈 것을 두려워해서는 안되며 앞으로 나아갈 것입니다. 물론, 학생들의 문제를 다룰 때 우리는 방법에주의를 기울여야합니다. 수업 진행자는 지상과 풀뿌리에 가까운 방법, 즉 학생들과 가까운 방법으로 학생과 이야기하기 위해 무릎을 꿇고 학생들의 목소리를 듣고 자신을 자라나는 것으로 간주해야합니다. 아이들은 학생들에게 가서 수업에 가고 학생들과 함께 연습하고 함께 생각해 봅니다. 수업 안내는 모범을 보여야합니다. 예제의 힘은 끝이 없으며, 수업의 말과 행동은 학생들에게 특히 미묘한 영향을 미칩니다. 중학교 학생으로, 모방 능력이 매우 강하고 선생님이되어야합니다. 클래스 가이드는 학생들이 먼저해야하고 학생들에게 먼저하지 말아야한다고 요구합니다.

세 번째 부분 : 수업 안내의 경험

수업지도 업무는 학교 업무의 중요한 부분이며 학교의 활력의 근원입니다. 수업 진행자는 학교 교육 일, 구현 자, 교습 활동의 조정자 및 활력 출처의 지도자를 조직합니다. 이를 위해서는 학급 지도자가 학급 경영에서 자신의 직무에 열중하고, 최선을 다하고, 인내하고, 방법에주의를 기울이고, 학급 관리자를 통해 학생들을 돌보는 일이 필요합니다. 다음은 수업지도 업무 수행과 결합하여 수업지도 업무 경험에 대해 이야기하겠습니다.

첫째, 처음부터 다음 학급까지, 자신의 수업 시간을 계속 탐구하십시오.

수업 시간에 각 학기 초에 수업 자료를 재배치하고 과거 수업의 경험과 결함을 다시 생각하고 요약해야합니다. 직장 생활에서 수업 안내서 작성을 강력히 권유했습니다.이 습관으로 인해 귀중한 직접 정보가 축적되고 수많은 전형적인 예가 기록되었습니다. 그것은 또한 어떤 학생들이 수업에 성공했는지, 어떤 학생들은 실패했는지를 알려줌으로써 그들이 끊임없이 자신을 향상시키고 우회로와 수업 시간을 빨리 피하게합니다.

둘째, 존경받을 만하고 예의 바르고, 학생들의 선생님이자 친구가되어주십시오.

1. 모델로서의 역할을 수행하십시오. 클래스 가이드는 학생들의 마음 속에있는 우상입니다. 클래스의 말과 행동은 직접적으로 건강한 발달에 영향을 미치므로 직장에서의 사랑과 작업, 직업 윤리의 엄격한 준수, 마음의 사랑, 다른 사람들을 안내하는 단어 사용, 사랑을 사용합니다. 학생들을 키우려면 언어를 사용하여 학생들에게 영향을주고 학생들에게 행동 방법을 가르치고 학생들의 동기 부여를 강화하십시오. "시체가 옳다.하지 말라. 시체는 옳지 않다.

2. 학생들과 절친한 친구가 되십시오. 직장에서는 언제나 친절한 마음으로 모든 학생을 돌 보며 모든 학생들에게 항상 기대에주의를 기울이십시오. 학생의 성적이 좋지 않아 학생을 차별하지 마십시오. 나는 좋은 결과를 얻은 학생들에게 행복하며 또한 학생들의 학습 실수를 이해할 수 있기 때문에 학생들은 항상 자신의 공부에서 좋은 도우미이며 인생에서 친한 친구다고 느낍니다. 교육과 가르침의 규칙을 신중하게 지키고 열심히 사업을 연구하며 학생들이 제기 한 다양한 질문에 기꺼이 답변하고 학생들의 진정한 친구가 되십시오.

3. "비상 사태"를 처리하십시오. 수업 관리에서는 최고의 학생 육성에만 신경을 쓰지 않을뿐만 아니라 학생들을 항상 변화시키는 방향으로 성장하고 긍정적이고 건강한 측면으로 발전시킬 수 있도록 학생을 학생으로 변모시키는 일을 잘 수행합니다.

셋째, 후회도없고, 후회도없고, 피와 새로운 사람들로 가득합니다.

나는 직장에서 부지런히 일하고, 개인적인 이익과 손실에 신경 쓰지 않으며, 교육에 대한 나의 실사를하고, 기쁜 공헌을합니다.

1. 당신의 일을 잘하기 위해 열심히 노력하십시오. 수업지도 작업은 교사가 도덕적 인 동시에 재능이 있어야 할뿐만 아니라 능력과 정치적 완전성을 지닌 학생들을 이끌어야합니다. 교습을 위해서 항상 최선을 다했습니다.

2. 학생들의 학부모 님들의 작업을 위해 끊임없이 노력하십시오. 학생의 건전한 성장은 교사의 업무에 충분하지 않으며 부모의 협조와 도움을 받아야합니다. 이런 방식으로 교사와 학부모가 서로 긴밀히 접촉하여 학생들을 공동으로 관리하고 관리함으로써 학생들의 전반적인 발전을 효과적으로 촉진합니다.

3. 모든 학생을 책임진다. 전 소비에트 교육자 인 Ma Kelianka는 "사랑은 조용한 언어이며 가장 효과적인 촉매제"라고 말했습니다. 교사에 대한 학생들의 사랑은 수천 번에 걸친 설교보다 낫습니다. 수업 시간에는 항상 학생들의 걱정을 나누기 위해 최선을 다해 각 학생이 자신의 마음 속 깊은 곳에서 교사의 사랑을 이해할 수 있습니다. 이것이 학생들의 발전을위한 원동력입니다.

나는 지구를 산산이하는 일을하지 않았지만, 내가 취한 모든 발걸음, 모든 발자취는 내 삶의 가치를 반영 할 수있다. 나는 많이 잃어 버렸지 만 후회는 없습니다. 왜냐하면 제가 약혼 한 원인을 깊이 사랑하기 때문입니다. "먼 곳을 선택 했으므로 바람과 비를 걱정할뿐입니다." 나는 그것을 후회하지 않고 후회하지 않고 그것을 보내고 싶다! 나는 3 피트 플랫폼에 있고 싶다. 이곳은 조국 교육에 제 인생을 기여하기 위해 최선을 다할 것입니다.