[부티크] 유치원 학부모 직장 경험

이 기사 디렉토리 1 유치원 학부모 직장 경험 2 유치원 학부모 직장 경험 3 유치원 학부모 직장 경험 1 부 : 유치원 학부모 직장 경험

교사와 학부모 간의 상호 작용은 수업 관리의 효과에 직접적으로 영향을 미치며, 고향 의사 소통, 교사 및 학부모가 함께 협력하여 교육 문제를 해결하고 어린이에 대한 인식을 제고하며 교육에 대한 책임을 분담합니다. 이에 따라 우리는 현 기간에 다음과 같은 부모 작업에 초점을 맞추어 좋은 결과를 얻었습니다.

1. 정규 학부모 님의 일을 잘하십시오. 부모가 우리의 일을 이해하고 부모의 이해와 신뢰를 위해 노력하도록 우리는 긍정적입니다.

부모님들은 학급의 부모님들과 대화를 나눌 것입니다. 학부모 면담에서 우리는 학급의 특정 상황 및 계획 준비에 부모님들을 소개 할뿐만 아니라 새로운 "개요"와 함께 학급에 대한 구체적인 연구를 학부모들에게 소개 할 것입니다. 아동 면담 선생님의 기록, 관찰 기록, 자녀가 만든 "My Little Book"등과 같이 수행 된 주제별 활동에 대한 정보를 제공합니다. 부모는 자녀의 일과 기록서에 자녀의 작업을 보았습니다 진행 과정에서 나는 또한 학급에서 부모님의 마음에 울려 퍼진 다양한 활동을 보았고 우리의 일은 부모님들에 의해 이해되고지지 받았다. 학부모가 유치원에서 자녀의 상황을 정기적으로 이해할 수 있도록 아침과 저녁 픽업 시간을 사용하여 각 학부모와 적극적으로 의견을 나눌 수 있으며, 주요 활동에 학부모가 협력해야하는 경우 학부모를 서면으로 부모에게 통보합니다 각 활동의 목적과 임무를 이해하십시오. 매월주고받는 "집 연락처 북"은 부모님과 소통 할 수있는 다리 역할을하며, 학부모 면담에서 부모에게 많은 영감을주는 몇 가지 방법을 부모님들에게 권장했습니다. 아동의 성장과 일부 부모는 자녀의 유치한 단어와 자기 제작 된 어린이 노래를 발췌하고 다양한 주제별 활동을 통해 가정에서 아이들의 훌륭한 수행과 습관에 대한 피드백을 제공하며, 일부 부모는 부모 교육에 대해 우리에게 요구합니다. 우리는 질문이나 질문에 답하기 위해 최선을 다하고, 부모들에게 아이들의 발전에 대해 더 많이 알게하고, 아이들의 건강한 성장을 촉진하기 위해 가정의 조화로운 발전을 위해 적극적으로 노력할 것입니다.

2. 부모 자원에 적극적으로 노력하고 테마 활동을 풍부하게하십시오. 각 테마 이벤트가 곧 시작됩니다. 부모님이 테마 활동의 주제와 시간대의 주요 활동을 가정의 창을 통해 소개하여 각 학부모가 수업에서 수행되는 활동을 이해할 수 있도록합니다. "우산의 세계"라는 주제 행사에서 많은 어린이들이 집에서 아름다운 우산을 가져 왔습니다. "Sensory Story"에서는 부모가 아이들이 자신의 1-2 종류의 음식을 준비하도록 도와 주며, 부모님은 위의 지정된 날짜에 따라 항목을 하나씩 가져 와서 자신의 작은 플라스틱 벨트에 넣고 이름을 써서 아침 공원에 와서 아이들의 부엌에 넣을 수 있습니다. 따라서 "향기 벨트"가 성공적으로 생산되었습니다. "섣달 그믐 날"을 주제로 어린이의 학습 경험을 풍부하게하기 위해 어린이들에게 신년 분위기를 더 깊게 느끼게하고 부모에게 편지를 씁니다 : 새해를 시장에서 살 때 자녀를 데리고 오십시오. 그가 새해 시장에서 사람들과 사물을보고, 시장의 활기찬 목소리에 귀를 기울이며, 구입 한 새해 의미에 대해 이야기하고, 아이들과 함께 감정을 향상 시키십시오. 주제가 끝나면 부모님 께 적극적인 사지 평가 양식을 작성하도록 요청하십시오. 테마 개발과 함께 부모들은 점차적으로 우리의 작업을 이해하고 참여 의식을 촉진하기 시작했습니다. 어떤 부모님은 종종 "당신의 일은 정말 사소하고 모든 일을 끝내야합니다. 나는 장래에 당신을 위해 그것을 모으는 것에주의를 기울일 것입니다."이런 식으로 부모들은 종종 요구르트 병과 빈 껍질을 집에 가지고옵니다. 또한 부모님의 협조와 협력을 통해 수업의 주제 활동을 원활하고 효과적으로 수행 할 수 있습니다.

3. 부모 - 자녀 활동을 조직하고, 가정에 더 가까이 다가 가며, 부모 - 자녀 관계를 강화하십시오. 우리는 "Happy Jumping and Jumping"부모 - 자녀 활동을 시작했습니다. 따뜻한 초대장을 통해 모든 부모님이 행사에 참가했습니다. 부모님들과 아이들은 큰 잔디밭에서 즐거운 음악과 함께 두 발 달린 게임, 각 아이의 얼굴은 기쁨으로 피고, 모든 부모의 얼굴은 행복으로 가득하며 Zhai Zihao와 같은 부모는이 반나절 시간이 너무 빠르다고 말합니다. 아이들과 게임을하는 것은 정말 재미 있습니다. 시체를 행사할뿐만 아니라 아이와 함께 감정을 깊게했습니다.

4. 다양한 미디어 및 통신 수단을 사용하여 규칙 성 및 단순성을 확보하십시오. 우리는 각 부모의 분야를 신중하게 관리하고 서로 의사 소통하기 쉽게 커리큘럼 및 평가서를 발행합니다. 교사는 부모가 더 편리하고 신속하게 교사와 통신 할 수 있도록 자녀의 성장에 대해 더 잘 돌볼 수 있도록 각 부모에게 휴대폰 번호를 남깁니다.

5. 학부모 면담을 열고 공원에서 반나절 활동을 학부모에게 엽니 다. 학부모 면담에서 우리는 학기 목표를 학부모에게 소개하여 학급의 특성을 이해하고 몇 가지 문제를상의했습니다. 공원에서 반나절 활동을하는 동안 부모는 자녀의 모든면에서 성과와 진전을 보았고 다른 어린이의 장점을 보았고 부모가 자녀가 빈틈과 결함을 식별하도록 돕고 계속 교육을받을 방향을 찾도록 도와주었습니다.

6, 네트워크의 장점, 통신의 역할을 최대한 발휘하십시오. 학기가 시작된 이래로 우리는 수업 웹 페이지의 내용을 정기적으로 업데이트 할 것을 주장 해 왔으며, 매주 온라인으로 교육 활동 계획을 발표하고 각 어린이의 작품과 사진을 온라인으로 게시하여 학부모가보다 적극적이고 직접적으로 활동할 수 있도록합니다. 아이들의 상황은 관리, 교육, 건강 관리 작업 조정 및 유치원 통지와 관련이 있으며, 우리는 모두 온라인으로 학부모와 신속하게 의사 소통하며, 그 중 일부는 종종 웹 사이트를 사용하여 유치원에 대한 교육 정보 또는 제안을 제공하여보다 신속하고 빈번한 가정 접촉을 제공합니다. 교육 자원을 확대하고 모든 가족을 유치원의 파트너로 만드는 가정과의 협력.

파트 2 : 유치원 학부모의 직장 경험

저는 이번 학기 동안 한 달 동안 일해 왔으며, 한 달 동안 학급의 부모님과 연락을 해왔습니다. 새로운 학급이기 때문에 이번 달에는 부모님들과 함께 일하는 데 약간의 경험이 있습니다. 요즘 각 가정은 기본적으로 유일한 아동이며 어린이에게는 매우 어렵습니다. 자녀가 2-3 세가되면, 자녀는 항상 문제를 겪어야합니다. 즉, 점차 부모의 팔을 떠나 유치원의 공동 생활에 들어야합니다. 집을 나간 적이없는 어린이들에게는 익숙하지 않은 환경에서 살고 있으며 사람들은 분명히 안전하지 않을 것입니다. 이것은 또한 아이가 자신의 인생 여정에서 좌절감을 느낀 첫 번째 시간 일 수 있습니다. 아기의 양립성이 부모의 마음에 분명 영향을 미칩니다. 방과후마다 매일 두 명의 교사가 질문하고 질문하는 부모가 많이있을 것이라는 걱정 때문에 그렇습니다. "오늘 우리 아기가 어떻게 울었습니까?", "오늘 아기는 어떻게 먹고 있습니까?", "오늘 아기는 어떻게 자고 있습니까?", "아기는 오늘 젖지 않습니까?"등등. 모든 부모가 묻기 때문에 우리 모두는 압도 당한다는 느낌을 갖습니다. 너무 바쁩니다. 또한 자녀 교육에 특별한주의를 기울여 "아기가 유치원에서 무엇을 배우고 무엇인가를 느낄 것 같지 않은가?"라고 묻는 부모도 있습니다. 이러한 상황은 선생님과 부모 사이의 소통이 원활하지 않아서 발생합니다. 부모님의 기분 : 나는 유치원에서 아기의 상황을 알고 싶어합니다. 그러나 부모는 집단 생활을 시작한 아동에게 어떤 종류의 교육이 적절한 지 알지 못할 수도 있습니다. 이러한 상황에 대응하여 아기의 부모가 유치원에서의 아기의 삶과 유치원에서의 선생님의 작업에 대해 더 많이 알려주도록해야합니다. 우리는 클래스에 속한 클래스 홈페이지와 QQ 그룹을 열었습니다. 수업 홈페이지의 내용은 매우 구체적이고 세부적이고시기 적절하고 신속하게 업데이트됩니다. 유치원에서의 하루 활동에서의 아기의 성취가 행복하거나 좌절하는 지 알아보기 위해 직관적 인 사진으로 부모에게 제공합니다. 이는 우리가 반복해서 말하는 것보다 효과적입니다. 또한, 우리가 아기에게 가르쳐주는 노래와 노래가 있습니다. 부모가 집에서 아기를 "리뷰"할뿐만 아니라 "유치원에서 배울 점"에 대답하기도합니다. QQ 그룹의 개설은 부모가 즉시 집이나 공원에서 아기의 상황에 관해 우리에게 알려주고 둘째로 교사와 개별적으로 이야기해야하는 부모의 요구 사항을 충족 시키도록하는 것입니다. 이 두 가지 방법은 우리가 지금 부모님과 소통하는 주된 방법입니다.이 방법으로, 특히 QQ 그룹에서 부모님과의 거리도 가깝습니다. 이 기간 동안 부모로서 일하는 것에 대해 기분 좋게 느끼는 것은 쉽지 않습니다. 교사와 부모 사이의 마찰을 줄이고 부모가 우리의 일을 이해하게하는 것은 쉽지 않습니다. 토벌에게는 부모의 일이 특히 중요합니다. 왜냐하면 어떤 생활 기술의 배양은 우리가 유치원에서 반복적으로 가르쳐야 할뿐만 아니라 부모님이 집에서 협력해야하기 때문에 우리의 일은 더욱 효과적 일 것입니다. 이번 달 부모님의 저의 작은 경험들 중 일부입니다.

제 3 부 : 유치원 학부모의 직장 경험

교육 개혁이 심화됨에 따라 유치원, 가족 및 사회의 3 차원 교육 모델이 점점 더 많은 사람들에 의해 받아 들여지고 있습니다. 육아 교육을위한 유치원 교육의 중요성이 모든 사람들의 합의가되었습니다. 이번 학년도에 우리 학교의 개인지도 및지도 업무는 공원 지도자들의 관심을 받았습니다. 가족위원회 위원들의 도움과 각 학급의 교사와 학부모의 긴밀한 협조로 업무가 잘 진행되어 가정 교육이 진정으로 촉진되었습니다. 어린이들이 만능 방식으로 발전하는 효과적인 방법. 다음은 이번 학년도의 과제를 요약 한 것입니다 : 1. 교사에 대한 교사 이론 연구 강화

오늘날 교육은 점차 생태학을 강조하고 있습니다. 유아 교육에서의 가정 기반 협력은 필연적 인 추세이지만, 지역 사회 교육에 많은 오해가 있습니다. 다양한 교실에서 교사의지도 및지도 수준을 지속적으로 향상시키기 위해 교사의 사교육 이론을 강화하기 위해 중소 규모 교실 활동을 최대한 활용하여 교사는 교육 활동을 통해 현재 상황을 파악하고 사고를 정리하며 직무를 수행 할 수 있습니다. 이로써 부모는 교육 오해에서 벗어나 올바른 교육 개념을 수립하고 육아에 대한 과학 지식을 습득하며 과학적 방법을 공동으로 사용하여 어린 아이들의 지능을 계발하고 발전시켜 아이들이 만능으로 발전 할 수 있도록 유도합니다. 둘째, 네트워크 플랫폼 구축

유치원에서의 아이들의 삶과 학습은 부모의 가장 큰 관심사이며, 유치원에서 아이들의 작은 조각을 알고 싶어합니다. 매일, 아이의 발전과 성장은 부모들에게 커다란 기쁨을 가져다 줄 것입니다. 따라서 각 반의 선생님은 유치원에서 어린이의 생애와 게임을 기록하여 "학급 앨범"에 기록하여 언제든지 자녀의 학습과 정원 생활을 배울 수 있습니다. 부모님이 연락 할 수있는 다리.

셋째, 일상적인 과외 루틴 개발 1. 부모 학교 수업 활동을 실시하십시오.

교육 개혁의 필요에 따라 유치원 학부모 학교는 정기적으로 학부모에게 교육 이론 및 문화 과학 지식을 교육하고, 양육 교육을 광범위하게 실시하며, 양육 교육 지식을 대중화하고, 성공적인 양육 교육 경험을 촉진하고, 부모가 올바른 양육 교육의 개념, 과학 양육 교육 방법 습득, 과학 교육 아동의 능력 향상. "3 가지 구현"과 "3 가지 수준"을 수행하십시오. "3 가지 구현"은 부모 학교의 대면 과정의 시간, 장소 및 내용의 구현입니다. 수업 시간에는 매 학년도마다 계획을 세우고 정기적으로 시행했습니다. 각 강의는 세 단계로 나뉘어집니다 : 1 단계, 주로 부모와 교사와의 어린이 교환, 2 단계, 특별 강의, 3 단계, 부모 상담 및 토론. "3 가지 수준"은 다음과 같습니다. 교수법 측면에서 우리는 정원 수준, 연령대 수준, 수업의 세 가지 수준에주의를 기울입니다. 그리고 학교 신문과 정원 신문을 사용하여 부모에게 양육 지식을 알리십시오.

2. 학부모 개개인의 날을 통해 부모의 보살핌 수준을 높이십시오.

학부모 참여의 날 (Parents Open Day)의 목적은 모든 연령층의 아동들의 나이 특성, 교육 방법 및 교육 목표에 대해 더 많은 부모들에게 알리고 그룹에서의 자녀의 성과를 이해하는 것입니다. 처음에는 부모님이 바쁜 아이들, 바쁜 교사를 보았을 때 무엇을 먼저보아야할지, 무엇을보아야하는지, 자신의 눈을 바라 보는 아이들은 깜박 거리지 않는다는 것을 알았습니다. 교사는 다른 어린이에게 스스로에게 묻지 말 것을 요청합니다. 그 아이는 마음에 행복하지 않습니다. 그는 똑똑하고 자신의 자녀만큼 당황스럽지 않으며, 그의 마음은 불타고 있습니다. 그러한 부모의 열린 날 조직은 좋은 결과를 얻지 못했지만 큰 부정적인 영향을 미쳤습니다. 이번 학년도에 우리는이 상황을시기 적절하게 조정할 것입니다. 개장 일 전에 학교의 목표, 내용, 방법 및 자녀 관찰 방법과 과학적으로 아동 간의 차이점을 다루는 방법을 사용할 것입니다. 부모님이 활동을 시청할 때 아이들이 수직 비율이 더 낮고 수평 비율이 낮으며 자녀의 밝은 반점을 발견하는 것이 더 효과적이라는 것을 알고 있습니다. 자녀가 진행되는 한 조금 진행됩니다. 자신의 자녀의 불이익보다 다른 어린이의 장점을 지니는 대신 시간을두고 칭찬을 올리면 아동을 비난하고, 풍자하고, 조롱하고, 조롱하고, 자녀의 자긍심과 자기 동기를 약화시킬 필요가 있습니다. 학부모 참여의 날을 통해 학부모는 교사와 적극적으로 협조하여 교육의 일관성을 유지하는 방법을 알고 있습니다. 또한 각 학급의 부모 - 자식 게임은 부모와 자녀가 환영하는 강한 부모 - 자녀 느낌을 반영하여 지식, 능력, 삶, 감정 및 기타 콘텐츠 측면을 결합합니다. 학부모 의견에 따르면 학부모 님들은 우리 교육에 매우 만족하고 있으며 선생님들에게 열심히 노력해 주신 것에 대해 감사하고 부모님들이 양육 교육을보다 잘 수행하도록 권장합니다.

3. "문제 아동"의 건전한 발전을 촉진하기위한 가정 방문 보충. 가정 방문은 교사가 가정의 여러 생활 환경에서 어린 자녀의 수행 능력에 대해 더 깊이 이해할 수있게하는 유치원 활동에 없어서는 안될 부분입니다. 각 가정 방문 활동은 주로 내면의 어린이, 자기 관리 능력이 나쁜 어린이, 편부모 또는 이혼 가정의 자녀와 같은 특별한 문제가있는 아동을 대상으로합니다. 가정 방문을 통해 아동의 성격을 특수하게 만드는 원인을 찾아 내고 올바른 약을 처방하여 건강한 방향으로 아동을 발달 시키십시오. 아침과 저녁에 무작위로 가정 방문 안내와 방영 방문을 위해 어린이를 데려 오는 것 외에도 교사는 실제 상황에 따라 방문하고 상세한 가정 방문 기록과 분석을 요청합니다.

4. "집 연락처 창"의 창 역할을 충분히 발휘하십시오.

"홈 연락처 표시 줄"은 교육 활동을 반영한 창으로 교육 교류 분야입니다. 현재 학년도에는 각 반의 교사가 각 반의 실제 상황과 합쳐지며 가정 가든 칼럼의 새로운 칼럼은 각 반 교사의 혁신 의식을 반영하기 위해 도입되었으며 각 반의 기둥은 신체, 지능, 도덕 및 아름다움의 모든면을 포함하여 형태로 설명되고 다양합니다. "마음과 영혼", "더 흥미 진진한", "가슴과 가슴의 소통"과 같은 유아 교육에 관한 정보를 부모가 얻는 주된 경로가 됨으로써이 새롭고 독특한 이름은 부모에게 친밀감과 따뜻함을줍니다.

"가족은 유치원의 중요한 파트너이며, 존중, 평등 및 협력의 원칙에 대한 부모의 이해, 지원 및 적극적인 참여를 위해 노력해야하며 부모가 그들의 교육 능력을 향상시킬 수 있도록 적극적으로 지원하고 돕는다"고 지적했다. 중간에, 우리는 열심히 일하고, 혁신을 계속하고, 과외 활동의 약점을 극복하고, 사교육에 더 나은 일을 할 것입니다.