녹색 보건 학교의 학년 보고서를 작성하십시오.
학교 노동 조합은 학교 행정 팀이 교수 업무를 수행하고 교수의 안정을 유지하며 교수진과 직원의 삶을 보살 피고 캠퍼스 문화 활동을 풍성하게하기 위해 열심히 노력했습니다. 다음은 작년 한 해를 요약 한 것입니다.
첫째, 민주적 인 집의 설립에 의존하는 원칙을 구현하라.
1. 당사국의 교육 정책을 완전히 이행하고 지속 가능한 발전 전략과 과학 및 교육을 통해 국가를 젊어지게하는 전략을 실행하고 고등 교육 기관의지도하에 청소년 교육과 영성 문명 건설을 더욱 촉진하기 위해 학교는 녹색 학교 설립에 적극적으로 참여하고 학교를 강화합니다. 교육 환경의 건설, 환경 교육의 적극적인 발전, 일련의 활동의 효과적인 구현 및 좋은 결과를 달성했다. 요약 된 내용은 다음과 같습니다.
I. 조직 및 경영 학교 강화 "녹색 학교"설립 목표를 수립 한 후, 교장을 리더로하는 리더십 그룹과 총무를 리더로하는 워킹 그룹을 설립했으며 두 그룹은 설립 목표를 학교의 여러 부서로 나누는 시스템을 개발했습니다. 학교의 각 부서에서 분업을 세심하고 분명하게하기. 노동 조합, 교무실, 총무 청 및 젊은 개척자는 해당 업무 계획을 수립 할 것입니다. 학교는 설립 과정에서 발생하는 새로운 문제를 연구하고 해결하기 위해 정기적으로 특별 회의를 개최하며 신속하게 다음 업무 목표를 제안합니다. 이런 식으로 우리 학교에서 "녹색"일자리를 창안하는 것은 정교한 방식으로 진행되어 왔으며, 이는 다중 각도와 높은 시력 효과를 형성했습니다.
둘째, 강한 분위기 속에서 환경 보호에 대한 인식 증진 녹색 학교 설립은 학교 생활의 변화 일뿐만 아니라 교사와 학생들의 환경 적 인식을 고취시키고 교사와 학생의 환경 의식을 향상시키는 것이 중요합니다. 이를 위해 학교는 매 학기마다 환경 보호 특별 교육을 실시하며, 학교장 및 관련 교사는 환경 보호 강좌를 개최하고 연령대가 다른 아동을 대상으로 한 강좌의 형식 및 내용이 달라집니다. 교사는 환경 보호 지식 교육을 강화하기 위해 "들어오고 보내주십시오"라는 방법을 채택하고 있습니다. 환경 보호 부서의 전문가에게 와서 환경 보호 지식을 가르치고 국내외 환경 역학을 소개하며 환경 보호와 관련된 법률 및 규정을 알리십시오. 보내는 것은 지도자와 교사를 형제 학교에 보내어 경험을 배우고 구축하는 것입니다. 우리 학교는 13 일에 교환 회의 설립, Dongyuan National Small 설립 및 4 개 마을의 현장 학습 회의 설립에 참여했습니다. 캠퍼스 안팎에서의 교육을 통해 교사에 대한 환경 지식을 향상 시켰습니다. 교사와 학생들의 환경 의식을 기른다. 나는 우리 학교에 "녹색"학교를 설립하기위한 마음을 준비했다.
그린 스쿨 설립을위한 기금은 특별 기금으로 지정되어 학교의 재무 관리에 포함되어 동적 인 자금 관리를 수립하고 엄격한 경제 원칙의 지침에 따라 설립 작업이 신속하고 신속하게 이루어 지도록 보장합니다.
셋째, 교실의 주된 역할을 수행하고 생생한 환경 교육 활동을 수행하며, 환경 인식을 지닌 현대 문명 시민의 육성은 하룻밤 사이에 이루어질 수 없다는 것을 알고 있으며, 환경 교육은 학교 교육 및 교육의 모든 측면에 통합되어야하며 교실 수업의 주요 통로가 등장해야합니다. 시설을 효율적이고 장기간 운영하기 위해 환경 인식과 환경 습관을 가진 문명화 된 소규모 시민들을 궁극적으로 육성 할 것입니다. 우리 학교의 접근 방식은 다음과 같습니다.
1. 주요 채널의 역할을하고 환경 교육에 참여 환경 교육의 효과를 높이기 위해 모든 학문을위한 교육 계획의 개발은 주제의 교육 요구 사항에 적합한 환경 교육의 내용을 높이기 위해 교육부가 발행 한 "환경 교육 개요"의 요구 사항을 기반으로해야한다고 규정합니다. . 교실 수업은 환경 교육에 침투해야합니다.
환경 교육 세미나는 또한 학교가 실시하는 연구 주간 활동을 교실에서 강의하는 내용 중 하나입니다. 교사의 환경 교육 활동은 교사의 작업 요약에 반영 될뿐만 아니라 교사의 평가에 대한 근거이기도합니다. 교사는 교실에서 환경 교육에 관심을 기울이기 때문에 학생들은 자연스럽게 학습 과정에서 환경 교육을받으며 "원활하고 침묵합니다"라는 효과가 있습니다.
2. 환경 교육에 대한 특별 강좌를 열고 환경 교육에서의 활동 수업의 중요성을 강조하십시오.
Guo Xiaosheng의 육체적, 정신적 발달의 특성에 따라 우리 학교는 다양한 형태의 다양한 환경 교육 활동을 수행했습니다. 활동 클래스는 클래스에 따라 단위로 수행되며 내용이 기록됩니다. 이것은 수업의 중요한 부분입니다. 환경 교육 특별 수업은 학생들의 환경 인식을 향상시키는 또 다른 중요한 과제입니다. 우리 학교의 환경 교육 특별 수업에는 교사, 교재, 수업 시간 및 교수 계획이 있습니다. 학교는 각 수업 첫 주 수업을 환경 교육 특별 과정으로 정합니다. 환경 교육 특별 과정의 상태를 개선하기 위해 학교는 환경 교육 과목 교사로 수업을 조정하고 다른 분야와 동일한 요구 사항을 마련합니다. 또한 교무실에서는 지도자 및 관련 교사를 환경 교육 카운슬러로 임명하고, 환경 교육에 관한 강좌를 학기마다 실시합니다.
3. 활발한 환경 이익 단체 및 환경 관행을 실시하십시오.
우리 학교는 교실의 주요 통로에서 환경 교육을 실시하는 동안 환경 교육 활동을 실시하여 환경 교육 활동을 교실 교육을 보완하는 강력한 프로그램으로 만들었습니다. 학교는 두 개의 환경 관심 단체와 환경 자원 봉사 팀을 설립했습니다. 환경 관심 그룹과 환경 자원 봉사 팀은 학교 환경 교육 활동의 리더뿐만 아니라 이해 집단 활동과 환경 실천 활동의 새로운 힘이며 학교 환경 교육 활동에서 중요한 역할을합니다. 환경 보호 단체의 녹색 농사 활동, 환경 보호 흑판 신문, 손으로 쓰는 신문, 홍보 칼럼, 환경 감독 및 기타 활동을하는 활동은 학교의 환경 교육 활동에 중요한 역할을합니다. 학교는 또한 자연, 문화 및 스포츠 축제, "간접 상품"거래 시장, 학교 미화 캠퍼스, 환경 이니셔티브로 다시 휴가로, 수생 식물을 방문했다. 이러한 활동을 통해 학생들은 "인간과 자연"의 조화로운 개념을 수용 할 수있을뿐만 아니라 학생들이 "사람과 사람"과 조화하여 인류 교육을받을 수있게되었으며 또한 학교의 도덕 교육을 홍보하고 학교를 풍부하게 만들었습니다. 도덕적 교육 내용.
4. '세계 환경의 날', '세계의 지구의 날', '나무 심기 축제', '사랑의 새 주간', '교사와 학생을위한 Q & A', '환경 지식'등을 통해 환경 보호 의식을 고취시키기위한 풍부한 환경 보호 활동을 전개한다. "Wanjia에 환경 보호, 학생 환경 에세이 평가 및 기타 특별 활동을 실시하는 테스트, 가족 환경 설문 조사,"작은 손 보유 "교사와 학생의 환경 품질을 향상시킬뿐만 아니라 환경 교육의 의미를 확대하고 사회에 환경 교육을 홍보합니다. , 가족에게 밀었습니다. 학생 환경 에세이에서 볼 수 있듯이, 아동은 자신의 고유 한 비전과 관점으로 현재의 환경 상태에 대한 자신의 우려를 표명하고 환경 행동의 파괴에 분개하며 환경 보호에주의를 기울 이도록 사회와 가족에게 요구합니다. 감정. 이러한 활동을 통해 학생들은 조기부터 환경 보호를 담당하고 있음을 알 수 있습니다.
넷째, 직장 내포의 확립을 확대하고 학교의 학교 질을 향상시킨다.
설립 과정에서 보충 자료의 배포 및 재활용, 학교 소모품 관리, 각 도서관 사용, 절수 용지 사용, 쓰레기 분류, 학교 작업 물의 수집 및 사용 등 학교 관리 수준이 향상되었습니다. 자원을 충분히 사용한다는 원칙에 따라 학교 폐기물의 오염을 줄이고 캠퍼스의 오염원을 없애고 문명적이고 환경 친화적 인 캠퍼스를 형성하는 학교 일상 관리의 중요한 부분이되었습니다.
우리 학교는 "녹색"학교를 설립 할 기회를 얻음으로써 양질의 교육을 실시하고, 학교 운영 기준을 종합적으로 종합적으로 개선하고, 학교의 발전을 상징하는 캠퍼스 문화 분위기를 조성하기 위해 노력하고 있으며 캠퍼스 벽화, 벽화, 기둥 및 기타 그래픽 형태가 다양합니다. 내용은 학교의 교육 철학의 모든 측면을 다루며, 그래픽과 녹지는 학교의 독특한 캠퍼스 문화를 강조하면서 서로 보완합니다. 우리 학교의 좋은 캠퍼스 환경은 학교 전체의 교사와 학생들이 환경 행동 습관을 향상시키고 환경 보호에 대한 인식이 높다는 것을 반영하여 "영어 사용 학교 만들기, 교사 및 학생 개발 낙원"의 궁극적 인 목적을위한 좋은 토대를 마련했습니다. 재단.
V. 인간과 녹색 조화로운 조화를 이루기위한 의미 함의 승화 궁극적 인 목표는 사람들의 최적 개발을위한 최적의 환경을 조성하고 사람들의 최적 개발을 달성하는 것입니다. 따라서 우리는 불우한 집단에 초점을 맞추어 교사와 학생 사이의 조화를 이루게 될 것입니다. 현재, 교사와 학생을위한 일대일 프로젝트를 실시하여 일상적인 업무에서 취약 집단의주의를 환기시키고, 취약 집단 및 퇴직 교사를 교사들에게 돌보는 일이 주요 관행입니다. 자신감을 가지고 학교의 분위기가 정말 좋다고 말할 수 있습니다.
여섯째, 설립으로 인해 변화가 생겨 학교와 교사, 학생들의 얼굴에 커다란 변화가있었습니다. 교육청은 "유산 센터 초등학교는 시골 학교를 보지 못했고 학교 문 안으로 언제든지 들어가면 깨끗하고 깔끔하고 아름답다고 느낄 것"이라고 말했다. 이것이 주로 격려이지만, 우리는 건강 인식의 변화와 교사와 학생들의 문명화 된 습관이 만족 스럽다는 것을 알 수 있습니다.
외모에서 내포에 이르기까지 학교 설립을 통해 많은 변화가 있었고, 교육 및 교수의 질 또한 향상되었습니다. "녹색 학교"의 설립은 우리 학교의 과학 발전을위한 또 하나의 원동력이되었습니다. 최근에 우리 학교는 "영어 특성 학교", "마약 예방 교육 시범 학교", "문명 보건실"및 "만다린 시범 학교"라는 명예 우승을 이어가고 있습니다. 예를 들어, 학교의 음과 (Yin Fei) 어린이들의 환경 공상 과학 소설 그림이 전국 대회에서 수상하고, 학생들의 환경 작품이 시립 과학 기술 혁신 대회에서 상을 수상했으며, 미술 그룹 교사들이 학생들에게 악어> 환경 작품은 국가 예술 교과서에 포함되어 있으며 Xia Benying의 환경 에세이는 지구 및 도시 평가에서 좋은 결과를 얻었으며 학생들의 환경 에세이 (버터 플라이 댄스)는 민강 일보에 게재되었습니다.
VII. 문제점 및 노력 우리는 설립에서 약간의 성과를 거두었지만 학교 상담실의 업무, 환경 교육의 형태와 내용, 학교 환경과 같은 학교 발전에 여전히 많은 문제점이 있음을 분명히 알 수 있습니다. 교육은 지역 사회 및 가족 환경 보호의 역할을 증진하고 현재의 커리큘럼 체계 하에서의 환경 교육의 발전을 개선하고 향상시킬 필요가있다.
앞으로도 녹색 학교 설립의 의미를 지속적으로 심화시켜 학교와 사회, 환경, 교사, 학생, 학교와 사회의 관계를보다 조화롭게하고, 내용을 풍부하게하고, 설립 형태를 확대하고, 녹색 학교 설립을 위해 노력할 것입니다. 더 나은 교육과 행동을 이루기 위해 다른 업무가 통합되었습니다.
첫째, 민주적 인 집의 설립에 의존하는 원칙을 구현하라.
1. 당사국의 교육 정책을 완전히 이행하고 지속 가능한 발전 전략과 과학 및 교육을 통해 국가를 젊어지게하는 전략을 실행하고 고등 교육 기관의지도하에 청소년 교육과 영성 문명 건설을 더욱 촉진하기 위해 학교는 녹색 학교 설립에 적극적으로 참여하고 학교를 강화합니다. 교육 환경의 건설, 환경 교육의 적극적인 발전, 일련의 활동의 효과적인 구현 및 좋은 결과를 달성했다. 요약 된 내용은 다음과 같습니다.
I. 조직 및 경영 학교 강화 "녹색 학교"설립 목표를 수립 한 후, 교장을 리더로하는 리더십 그룹과 총무를 리더로하는 워킹 그룹을 설립했으며 두 그룹은 설립 목표를 학교의 여러 부서로 나누는 시스템을 개발했습니다. 학교의 각 부서에서 분업을 세심하고 분명하게하기. 노동 조합, 교무실, 총무 청 및 젊은 개척자는 해당 업무 계획을 수립 할 것입니다. 학교는 설립 과정에서 발생하는 새로운 문제를 연구하고 해결하기 위해 정기적으로 특별 회의를 개최하며 신속하게 다음 업무 목표를 제안합니다. 이런 식으로 우리 학교에서 "녹색"일자리를 창안하는 것은 정교한 방식으로 진행되어 왔으며, 이는 다중 각도와 높은 시력 효과를 형성했습니다.
둘째, 강한 분위기 속에서 환경 보호에 대한 인식 증진 녹색 학교 설립은 학교 생활의 변화 일뿐만 아니라 교사와 학생들의 환경 적 인식을 고취시키고 교사와 학생의 환경 의식을 향상시키는 것이 중요합니다. 이를 위해 학교는 매 학기마다 환경 보호 특별 교육을 실시하며, 학교장 및 관련 교사는 환경 보호 강좌를 개최하고 연령대가 다른 아동을 대상으로 한 강좌의 형식 및 내용이 달라집니다. 교사는 환경 보호 지식 교육을 강화하기 위해 "들어오고 보내주십시오"라는 방법을 채택하고 있습니다. 환경 보호 부서의 전문가에게 와서 환경 보호 지식을 가르치고 국내외 환경 역학을 소개하며 환경 보호와 관련된 법률 및 규정을 알리십시오. 보내는 것은 지도자와 교사를 형제 학교에 보내어 경험을 배우고 구축하는 것입니다. 우리 학교는 13 일에 교환 회의 설립, Dongyuan National Small 설립 및 4 개 마을의 현장 학습 회의 설립에 참여했습니다. 캠퍼스 안팎에서의 교육을 통해 교사에 대한 환경 지식을 향상 시켰습니다. 교사와 학생들의 환경 의식을 기른다. 나는 우리 학교에 "녹색"학교를 설립하기위한 마음을 준비했다.
그린 스쿨 설립을위한 기금은 특별 기금으로 지정되어 학교의 재무 관리에 포함되어 동적 인 자금 관리를 수립하고 엄격한 경제 원칙의 지침에 따라 설립 작업이 신속하고 신속하게 이루어 지도록 보장합니다.
셋째, 교실의 주된 역할을 수행하고 생생한 환경 교육 활동을 수행하며, 환경 인식을 지닌 현대 문명 시민의 육성은 하룻밤 사이에 이루어질 수 없다는 것을 알고 있으며, 환경 교육은 학교 교육 및 교육의 모든 측면에 통합되어야하며 교실 수업의 주요 통로가 등장해야합니다. 시설을 효율적이고 장기간 운영하기 위해 환경 인식과 환경 습관을 가진 문명화 된 소규모 시민들을 궁극적으로 육성 할 것입니다. 우리 학교의 접근 방식은 다음과 같습니다.
1. 주요 채널의 역할을하고 환경 교육에 참여 환경 교육의 효과를 높이기 위해 모든 학문을위한 교육 계획의 개발은 주제의 교육 요구 사항에 적합한 환경 교육의 내용을 높이기 위해 교육부가 발행 한 "환경 교육 개요"의 요구 사항을 기반으로해야한다고 규정합니다. . 교실 수업은 환경 교육에 침투해야합니다.
환경 교육 세미나는 또한 학교가 실시하는 연구 주간 활동을 교실에서 강의하는 내용 중 하나입니다. 교사의 환경 교육 활동은 교사의 작업 요약에 반영 될뿐만 아니라 교사의 평가에 대한 근거이기도합니다. 교사는 교실에서 환경 교육에 관심을 기울이기 때문에 학생들은 자연스럽게 학습 과정에서 환경 교육을받으며 "원활하고 침묵합니다"라는 효과가 있습니다.
2. 환경 교육에 대한 특별 강좌를 열고 환경 교육에서의 활동 수업의 중요성을 강조하십시오.
Guo Xiaosheng의 육체적, 정신적 발달의 특성에 따라 우리 학교는 다양한 형태의 다양한 환경 교육 활동을 수행했습니다. 활동 클래스는 클래스에 따라 단위로 수행되며 내용이 기록됩니다. 이것은 수업의 중요한 부분입니다. 환경 교육 특별 수업은 학생들의 환경 인식을 향상시키는 또 다른 중요한 과제입니다. 우리 학교의 환경 교육 특별 수업에는 교사, 교재, 수업 시간 및 교수 계획이 있습니다. 학교는 각 수업 첫 주 수업을 환경 교육 특별 과정으로 정합니다. 환경 교육 특별 과정의 상태를 개선하기 위해 학교는 환경 교육 과목 교사로 수업을 조정하고 다른 분야와 동일한 요구 사항을 마련합니다. 또한 교무실에서는 지도자 및 관련 교사를 환경 교육 카운슬러로 임명하고, 환경 교육에 관한 강좌를 학기마다 실시합니다.
3. 활발한 환경 이익 단체 및 환경 관행을 실시하십시오.
우리 학교는 교실의 주요 통로에서 환경 교육을 실시하는 동안 환경 교육 활동을 실시하여 환경 교육 활동을 교실 교육을 보완하는 강력한 프로그램으로 만들었습니다. 학교는 두 개의 환경 관심 단체와 환경 자원 봉사 팀을 설립했습니다. 환경 관심 그룹과 환경 자원 봉사 팀은 학교 환경 교육 활동의 리더뿐만 아니라 이해 집단 활동과 환경 실천 활동의 새로운 힘이며 학교 환경 교육 활동에서 중요한 역할을합니다. 환경 보호 단체의 녹색 농사 활동, 환경 보호 흑판 신문, 손으로 쓰는 신문, 홍보 칼럼, 환경 감독 및 기타 활동을하는 활동은 학교의 환경 교육 활동에 중요한 역할을합니다. 학교는 또한 자연, 문화 및 스포츠 축제, "간접 상품"거래 시장, 학교 미화 캠퍼스, 환경 이니셔티브로 다시 휴가로, 수생 식물을 방문했다. 이러한 활동을 통해 학생들은 "인간과 자연"의 조화로운 개념을 수용 할 수있을뿐만 아니라 학생들이 "사람과 사람"과 조화하여 인류 교육을받을 수있게되었으며 또한 학교의 도덕 교육을 홍보하고 학교를 풍부하게 만들었습니다. 도덕적 교육 내용.
4. '세계 환경의 날', '세계의 지구의 날', '나무 심기 축제', '사랑의 새 주간', '교사와 학생을위한 Q & A', '환경 지식'등을 통해 환경 보호 의식을 고취시키기위한 풍부한 환경 보호 활동을 전개한다. "Wanjia에 환경 보호, 학생 환경 에세이 평가 및 기타 특별 활동을 실시하는 테스트, 가족 환경 설문 조사,"작은 손 보유 "교사와 학생의 환경 품질을 향상시킬뿐만 아니라 환경 교육의 의미를 확대하고 사회에 환경 교육을 홍보합니다. , 가족에게 밀었습니다. 학생 환경 에세이에서 볼 수 있듯이, 아동은 자신의 고유 한 비전과 관점으로 현재의 환경 상태에 대한 자신의 우려를 표명하고 환경 행동의 파괴에 분개하며 환경 보호에주의를 기울 이도록 사회와 가족에게 요구합니다. 감정. 이러한 활동을 통해 학생들은 조기부터 환경 보호를 담당하고 있음을 알 수 있습니다.
넷째, 직장 내포의 확립을 확대하고 학교의 학교 질을 향상시킨다.
설립 과정에서 보충 자료의 배포 및 재활용, 학교 소모품 관리, 각 도서관 사용, 절수 용지 사용, 쓰레기 분류, 학교 작업 물의 수집 및 사용 등 학교 관리 수준이 향상되었습니다. 자원을 충분히 사용한다는 원칙에 따라 학교 폐기물의 오염을 줄이고 캠퍼스의 오염원을 없애고 문명적이고 환경 친화적 인 캠퍼스를 형성하는 학교 일상 관리의 중요한 부분이되었습니다.
우리 학교는 "녹색"학교를 설립 할 기회를 얻음으로써 양질의 교육을 실시하고, 학교 운영 기준을 종합적으로 종합적으로 개선하고, 학교의 발전을 상징하는 캠퍼스 문화 분위기를 조성하기 위해 노력하고 있으며 캠퍼스 벽화, 벽화, 기둥 및 기타 그래픽 형태가 다양합니다. 내용은 학교의 교육 철학의 모든 측면을 다루며, 그래픽과 녹지는 학교의 독특한 캠퍼스 문화를 강조하면서 서로 보완합니다. 우리 학교의 좋은 캠퍼스 환경은 학교 전체의 교사와 학생들이 환경 행동 습관을 향상시키고 환경 보호에 대한 인식이 높다는 것을 반영하여 "영어 사용 학교 만들기, 교사 및 학생 개발 낙원"의 궁극적 인 목적을위한 좋은 토대를 마련했습니다. 재단.
V. 인간과 녹색 조화로운 조화를 이루기위한 의미 함의 승화 궁극적 인 목표는 사람들의 최적 개발을위한 최적의 환경을 조성하고 사람들의 최적 개발을 달성하는 것입니다. 따라서 우리는 불우한 집단에 초점을 맞추어 교사와 학생 사이의 조화를 이루게 될 것입니다. 현재, 교사와 학생을위한 일대일 프로젝트를 실시하여 일상적인 업무에서 취약 집단의주의를 환기시키고, 취약 집단 및 퇴직 교사를 교사들에게 돌보는 일이 주요 관행입니다. 자신감을 가지고 학교의 분위기가 정말 좋다고 말할 수 있습니다.
여섯째, 설립으로 인해 변화가 생겨 학교와 교사, 학생들의 얼굴에 커다란 변화가있었습니다. 교육청은 "유산 센터 초등학교는 시골 학교를 보지 못했고 학교 문 안으로 언제든지 들어가면 깨끗하고 깔끔하고 아름답다고 느낄 것"이라고 말했다. 이것이 주로 격려이지만, 우리는 건강 인식의 변화와 교사와 학생들의 문명화 된 습관이 만족 스럽다는 것을 알 수 있습니다.
외모에서 내포에 이르기까지 학교 설립을 통해 많은 변화가 있었고, 교육 및 교수의 질 또한 향상되었습니다. "녹색 학교"의 설립은 우리 학교의 과학 발전을위한 또 하나의 원동력이되었습니다. 최근에 우리 학교는 "영어 특성 학교", "마약 예방 교육 시범 학교", "문명 보건실"및 "만다린 시범 학교"라는 명예 우승을 이어가고 있습니다. 예를 들어, 학교의 음과 (Yin Fei) 어린이들의 환경 공상 과학 소설 그림이 전국 대회에서 수상하고, 학생들의 환경 작품이 시립 과학 기술 혁신 대회에서 상을 수상했으며, 미술 그룹 교사들이 학생들에게 악어> 환경 작품은 국가 예술 교과서에 포함되어 있으며 Xia Benying의 환경 에세이는 지구 및 도시 평가에서 좋은 결과를 얻었으며 학생들의 환경 에세이 (버터 플라이 댄스)는 민강 일보에 게재되었습니다.
VII. 문제점 및 노력 우리는 설립에서 약간의 성과를 거두었지만 학교 상담실의 업무, 환경 교육의 형태와 내용, 학교 환경과 같은 학교 발전에 여전히 많은 문제점이 있음을 분명히 알 수 있습니다. 교육은 지역 사회 및 가족 환경 보호의 역할을 증진하고 현재의 커리큘럼 체계 하에서의 환경 교육의 발전을 개선하고 향상시킬 필요가있다.
앞으로도 녹색 학교 설립의 의미를 지속적으로 심화시켜 학교와 사회, 환경, 교사, 학생, 학교와 사회의 관계를보다 조화롭게하고, 내용을 풍부하게하고, 설립 형태를 확대하고, 녹색 학교 설립을 위해 노력할 것입니다. 더 나은 교육과 행동을 이루기 위해 다른 업무가 통합되었습니다.
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