시니어 클래스 교사 작업 계획

이번 학기는 공원에있는 유치원의 마지막 학기이며 어린 아이들에게는 매우 중요한시기이기 때문에 학교의 두 명의 교사와 한 명의 간호사가 젊은 연결을 목표로 삼을 것입니다. 출발점으로, 아이들이 좋은 학습 습관을 개발하도록 돕고, 유치원에서 행복하게 지난 학기를 보내도록하고, 유치원의 "아이들을 행복하고 건강하게 발육 시켜라"라는 다양한 작업을 수행하게하고, 이제는 다음과 같이 그립니다.

첫째, 수업 상황 분석 :

학기 중에는 46 명의 자녀, 21 명의 소년, 25 명의 소녀가 있습니다. 1 학기의 학업과 인생을 마친 후에, 수업은 좋은 루틴과 좋은 학습 습관과 생활 습관을 가지고 있습니다.

이 수업의 어린이들이 큰 계급으로 승진 한 후, 외부 환경 및 질병 저항에 적응하는 능력이 크게 향상되었고, 체력과 지구력이 향상되었고, 운동의 유연성, 조정 및 안정성이 더욱 강화되었습니다 .95 %의 어린이가 로프와 6 명의 어린이를 건너 뛰는 것을 배웠습니다. 지속적으로 100 개 이상 점프 할 수 있습니다. 자신을 돌보고 수업에 봉사하는 능력이 크게 향상되었습니다. 그는 대규모 스포츠 활동의 "장애물"경쟁에서 1 위를 차지했으며, "당구"대회에서 2 위를 차지했습니다.

커다란 계급에 들어간 후에, 언어를 이해하는 아이들의 능력은 더욱 강화되고, 어휘는 더욱 풍부 해지고, 일관된 언어가 더 잘 개발되고, 언어는 동료들과 담대하게 전달 될 수 있습니다. 대부분의 어린 아이들은 그룹에서 말하고 기꺼이 말하고 창조적으로 행동하는 것을 좋아합니다. 저는 독서 활동을 좋아하고 수업 중에 새로 추가 된 책에 큰 관심을 기울입니다. 사진을 보는 것 외에도 일부 어린이는 단어를 식별하고 교사가 모르는 단어를 묻기 시작합니다. 개별 어린이는 150 가지가 넘는 문해력을 가지고 있습니다. 그는 "Inch Grass Reporting Sanchunhui"연설 콘테스트에서 1 등상을 수상했습니다.

지난 학기의 커다란 학급 교육 후에, 지적 활동에 참여할 어린 아이들의 열정이 크게 강화되었고, 그 중 대부분의 활동

어린 아이들은 강한인지 적 관심과 좋은 질문을 보여주고 배우고 싶어합니다. 운영하고 탐구하고 문제를 해결하려고하며 지적 게임과 경쟁 게임에도 큰 관심을 보입니다. 빅 그룹의 지적인 활동에서 "Jigsaw Competition"이 어린 아이들의 노력의 결과 인 첫 번째 장소에서 우승했습니다.

이 수업에서 아이들의 자제 능력이 향상되었고 의식적으로 수업을 따라갈 수 있었고, 위반 사항에 대해 아이들은 서로를 감독하고 서로 생각 나게 할 수있었습니다. 대부분의 아이들은 명확한 비표준을 갖고 있으며, 다른 사람들을 자기 평가하고 평가할 수있는 능력이 향상되었습니다. 지역 활동에서, 어린 아이들은 게임의 규칙을 공식화하기 위해 서로 협상 할 수 있으며 전체 활동은 질서 정연합니다.

어린 아이들 전체의 전반적인 상황에서 우리는 어린 아이들에 대한 생각은 여전히 ​​구체적이지만인지 적 능력에서 추상적 인 논리적 사고의 출현이 분명하고, 더 추상적 인 개념, 의도적 인 관심, 의도적 인 기억을 이해할 수 있다고 믿습니다. 의도적 인 상상력 수준이 분명히 개선되었고, 우리는 아동 발달을 충분히 고려해야 만합니다. 이는 아동에게 어려운 과제를 제기 할뿐만 아니라 국유화의 경향을 피하고 아동에 대한 높은 요구를 제기합니다. [첫 번째 패러다임 § 네트워크 기사를 구성하는 저작권은 원본 저자, 원본 소스에 속한다. 】

이 학급의 어린이 발달에는 여전히 많은 개인차가 존재하며, 어린이들은 국가 수준으로 진입하려고하기 때문에,

헌법이 약하고 자기 관리 능력이 떨어지고 자제력이 부족하며 의사 소통이 열악한 아이들은 신학기에 더 많은 관심과 도움을 줄 것입니다. 이번 학기의 초점은 "젊은 융합"의 준비와 아동의 행동 교육, 그리고 도덕 교육의 결합 인 "Chongcao Dangbao Sanchunhui"가 어린이들에게 도덕 교육을 실시하고 기존 문제들을 효과적으로 해결하여 각 어린 아이들은 원본을 바탕으로 다양한 각도로 개발됩니다.

둘째, 교육 목표 :

건강 :

1. 스포츠 활동에 적극적으로 참여하고 유연한 행동을 취할 수있는 다양한 활동에서 활발하고 행복하다.

2, 좋은 생활 및 위생 습관, 자신의 항목을 정렬하고 포장의 습관이있다;

3, 자기 보호 및 안전 의식의 특정 정도를 가지고, 위험과 우발적 인 상해를 피하기 위해 몇 가지 방법을 알고, 적극적으로 필요한 규칙을 수행 할 수 있습니다

4, 독립적으로 창조적으로 운동의 다양한 장비를 사용할 수있는, 좋은 마무리 습관을 가지고

언어 :

1. 예의 바른 말과 관대 한 표현으로 대담하고 자연스럽게 사람들과 대화하십시오.

2, 다른 사람들의 말을 듣고 말의 내용을 이해하는 데 집중할 수 있습니다.

3, 테마를 말할 수있는, 언어 일관성, 아름다운 단어를 배웁니다

4, 다양한 장르의 문학 작품을 감상하는 것과 마찬가지로 감정적으로 암송하고 말할 수 있고 특정 독서 및 작문 기술을 익히며 만들 수 있습니다.

과학 :

1, 활성화 될 수 있습니다, 주님

과학적 활동, 호기심 및 호기심에 적극적이고 장기적인 참여

2, 적극적으로 감각 질문 질문의 다양한 답변을 찾고 사용할 수 있습니다

3. 통신 및 탐사의 과정과 결과를 적절한 방법으로 표현할 수있는 능력

4. 인생과 게임의 것들 사이의 양적 관계를 느끼고 수학의 중요성과 재미를 경험하십시오.

5 동물과 식물을 사랑 주변 환경과 자연 자원에 대한 관심은 대담하게 주변 사람들에게 환경 보호 지식을 홍보 할 수 있습니다

사회 :

1. 사람들과 적극적으로 상호 작용하고, 서로 배우고 협조하며, 협력하고 공유하며, 동정심을 가져라.

2, 일상 생활에서 사회 행동의 규칙을 준수하도록 다른 사람들을 준수하고 상기시킬 수 있고, 규칙을 지킬 수 있습니다.

3, 책임 감을 ​​가지고, 그들이 할 수있는 일을 열심히 할 수 있고, 어려움을 두려워하지 않을 수 있습니다.

4, 주위 사람들을 사랑하고 존중하고, 공동체를 사랑하고, 고향을 사랑하고, 조국을 사랑합니다.

예술 :

1. 환경과 삶과 예술을 사랑하고 더 감각하십시오.

2. 예술 활동에 적극적으로 참여하고 감정과 경험을 과감히 표현하십시오.

3. 다양한 방식으로 예술적 표현과 예술적 창조 활동을 수행 할 수있는 능력

셋째, 매일 가르치는 일 :

1. 청소년 연결을 준비하고, 사전 읽기, 사전 쓰기 및 사전 읽기 활동을 수행하고, 어린 자녀의 학습 능력을 지속적으로 향상시키고, 계획된 방식으로 어린이를지도하고, 읽기 쓰기에 대한 어린이의 열망과 관심을 자극하고, 어린이의 정확성에 관심을 기울이십시오. 자세를 쓰고, 계속 읽고, 쓰고, 자녀의 일상 생활에 포함시킵니다. 주당 5 단어 인식에 머물러 있습니다.

2. 아이들을위한 교육적 내용과 일치하는 교육 환경을 조성하고, 문맹 퇴치 교육에 뛰어 들며, 어린 아이들을위한 텍스트 분위기를 조성하고, 합리적으로 활동 영역을 조정하고 준비하며, 자기 선택과 독립적 인 활력을위한 조건과 기회를 아이들에게 제공합니다. 순서대로 배우기에 행복합니다.

3, 즐거운 학습 분위기를 조성하고, 부드러운 가르침을 촉진하고, 낙천적 인 성격을 지니고, 감정이 가득하며, 교사의 개인 기질과 함께 활동에 적극적으로 참여하고, 아이들과 이야기하고, 더 많이 의사 소통하고, 더 많은 눈을 미소 짓고, 좋은 선생을 세우려고 노력합니다. 관계.

4, 어린이 건강에 중요성을 부여하십시오.

Physique 교육 및 교육 어린 아이들이 다양한 환경 기술에 적응할 수 있습니다. 한편으로는 작은 장소에서 운동을하는 것이 중요하지만, 한편으로는 야외 활동을하기 위해 모든 체육 수업과 야외 활동을 진지하게 받아 들여야합니다.

5. 매일의 예술 활동에주의하십시오. 훌륭한 음악 작품을 선별하여 하루의 음악 활동을 중점적으로 다루며 음악 활동을 일상 활동의 일부로 만들고 하루 종일 진행합니다. 그림 그리기와 종이 절단을 통해 어린 아이들의 창의력과 기술을 최대한 발휘하십시오.

6. 사회적 측면에서 : 아이들의 자기 조직 습관을 기르기 위해, 그들은 정중 한 언어를 올바르게 사용합니다. 제발, 고맙습니다, 미안 등. 손님과 장로들에게 인사하고, 다른 사람들의 물건을 조작하지 말고, 처음에는 그들이 관심을 갖고 서로 도와야한다는 것을 이해합니다. 그 이유는 아이들과 친하게 지낼 수 있고, 다른 사람들을 도우 려하며, 처음에는 우정, 상호 도움, 게임과 일상 생활에서의 겸손을 달성 할 수 있고, 교사의 조언을 듣고, 잘못하고, 시정 할 수 있으며, 기꺼이 바로 잡을 수 있습니다.

넷째, 교수 및 연구 활동 :

★ 질문 - "대다수 어린이들의 조기 독서 실습과 연구"

3-6 세 어린이의 언어 발달 및 서면 언어 학습의 핵심 기간입니다. 우리는 조기 아동기의 비판적시기를 포착하려고합니다. 이 주제와 함께 대형 어린이의 모든 일찍 읽기 경험에 대한 실습과 연구를 통해 우리는 입국하기 전에 아이들의 독서 능력을 높이기 위해 읽고 쓰는 능력을 키울 것이며 작은 나라의 연구를위한 기초를 마련 할 것입니다. 지난 학기의 실습을 통해 아이는 발전했습니다. 이 학기 프로그램은 다음과 같은 측면에서 수행됩니다 :

적절한 재료를 선택하고 적절한 시간을 준비하십시오.

우리는 교과서 중 하나 인 중국 우생학 및 교육 협회 (China Eugenics and Education Association)에서 감독 한 책 "어린이 듣기 및 읽기 게임 읽기"를 선택했습니다. 이 교과서에는 아름다운 그림과 아름다운 모습이 있습니다. 아름다운 아이들의 노래와 아름다운 이야기는 어린 아이들에게 매우 인기가 있습니다. 어린이를위한 학습의 부담을 늘리지 말고 매주 감소시키지 마십시오.

어린이 게임 활동을 전제로 매일 15 분간의 아침 독서 활동과 주간 읽기 활동을 준비하십시오.

좋은 독서 환경을 만드십시오.

언어 영역에는 5-6 세 아동이 읽을 수있는 많은 자료가 있습니다. 어린이는 자유로운 활동을 읽고, 탐색하고, 운영 할 수 있습니다.

어린이들이 집에서 자신의 연령에 맞는 많은 독서 자료를 구독하도록 권유하십시오. 집에서 자신에게 익숙해 지거나, 자신의 책을 소개하거나, 매주 10 분 전부터 그룹 앞에 이야기를하면, 아이들의 열정이 크게 향상됩니다. 그는 또한 용기를 행사하고 독서에 대한 관심을 자극했으며 성공의 기쁨을 경험했습니다.

아이들이 중국어 문자를 감지하고 적극적으로 탐구 할 수있는 환경을 조성하십시오. 활동 실의 코너에는 "단어 베이비 파라다이스"가 만들어졌으며, 새로운 단어가 올 때마다 아이들은 여가 시간에보고, 인식하고 읽을 것을 권장합니다.

질서있는 독서 활동을 수행하고 흥미로운 문맹 퇴치 게임을 조직하십시오.

질서 정연한 읽기 활동은 주로 아침 독서 활동을 가리 킵니다. 질서있는 독서 활동은 아이들의 독서 분위기를 잘 반영 할 수 있으므로 어린이들은 독서와 독서를 신중하게 누릴 수 있습니다. 우선, 도서를 전달하고, 책을 받고, 좋은 습관을 개발하고, 불필요한 대기 현상을 줄이는 법을 배웁니다. 둘째, 독서 활동을 감사, 듣기, 읽기, 3 단계로 나눕니다. 각 단계마다 해당 요구 사항이 다시 책에 따라 있습니다. 분할 된 단위는 활동을 하나씩 즐기고, 읽고, 읽는 데 사용됩니다.

동시에 흥미 진진한 문맹 퇴치 게임을 구성하여 독서와 반복 된 카드 독서 현상, 재미있는 문맹 퇴치, 중국어 문자의 이미지 패턴, 재미있는 게임 등을 피하십시오. 아이들이 읽을 수있는 이미지, 생생하고 흥미로운 활동으로 어린이들을 "어린이 듣기 및 읽기 게임 읽기"책에 넣으십시오. 이런 식으로,뿐만 아니라

어린 아이들은 아무런 압박없이 쉽고 자연스럽게 배우며, 반복적으로 배우는 한자는 활동에 등장하고 한자의 기억을 강화하며 아이들을 기억하게합니다. 예를 들면 : 아기 사진 찍기, 어떤 단어 사라짐, 등등.

지난 학기에이 반의 학생들은 적극적으로 적극적으로 아이들의 독서 및 문맹 퇴치 활동에 참여할 수 있었으며 기본적으로 정확한 독서 방법을 습득하고 좋은 독서 과정을 밟았습니다. 매주 금요일, 아이들이 책을 집으로 가져 가서 부모에게 배운 교훈을 읽으면 부모로부터의 피드백이 아주 좋습니다. 어떤 부모들은 자녀의 만다린은 매우 표준적이고 그들이 매우 감정적으로 recitable하다고 말했다 일부 부모는 아이들은 특히 그들이 모르는 단어를 물어 배우고 싶어하는 매우 열망하고 싶다고 말한다. 큰 학급의 마지막 학기에,이 활동은 계속해서 잘 진행될 것이며, 매일의 교육과 가르침에서 모든 활동과 모든 연결에 침투 할 것입니다.

★ 지역 활동 - 지역 활동 학습

지난 학기의 지역 활동에 기초하여, 이번 학기는 대 반의 어린이들의 나이 특성과 그 반의 젊은 작품과 함께 학습 영역의 발전에 초점을 맞추고 있습니다. 지역 활동에서 아이들의 탐구 욕구를 충족시키고, 아이들이 배우고 자하는 흥미를 자극하고, 좋은 학습 습관을 개발합니다. 아동의 주관성이 발휘되고 교사의지도, 아동의 자기 선택 및 교사의 지정이 통합됩니다. 이전의 집단적 활동의 단점을 변화 시켰는데, 전체 집단과 어린 아이들의 일방적 인 활동 선택에 직면 할 수없는 지역 활동은 어린이를위한 활동입니다.

말하기, 말하기, 말하기, 말하기, 듣기, 말하기, 듣기, 말하기, 듣기, 말하기, 듣기, 말하기, 듣기, 듣기, 듣기, 구체적인 활동은 다음과 같이 수행됩니다.

교육과 교수법에 부합하고 아이들이 적극적이고 관심을 가지기 쉬운 학습 영역을 만듭니다. 조정 영역의 내용은 테마 변경, 계절 및 아동의 관심에 따라 자주 변경됩니다. 각 테마 활동을 시작하기 전에 어린이와 부모는 해당 완구, 재료 및 재료를 모으기 위해 동원 될 것이며 그 중 일부는 지역 활동, 일부 교육 활동에 사용되며 그룹 활동으로 완료 될 수 없거나 그룹 활동의 확장은 지역 활동에 배치됩니다. 중간에 완료되었습니다. 따라서 지역별 보장은 매주 혁신적입니다.

유아 활동을 보장하는 시간. 특별한 이유가 없으면 화요일에 지역 활동을 준비하고 목요일에는 지역 활동을 열어야합니다. 4 월에는 공원의 개방 된 지역 활동이 시작되었습니다. 따라서 2 월과 3 월에 지역 아동 활동에 대한 정기적 인 훈련이 강화되어 미래 활동을위한 길을 닦을 것입니다.

활동 개발 중에 교사는 어린 아이들의 활동을 안내하고, 참여하고, 관찰하고, 기록하고, 탐구 및 학습에 대한 어린이의 관심을 자극하고, 어린이들이 대담하게 창조하도록 격려합니다. 많은 수의 학급으로 인해, 우리는 여전히 이번 학기 중 두 분을 받아들입니다.

교사는 어린이 반은 지역 활동에 참여하고 반 어린이는 집단 활동에 참여하는 등 그룹 활동에 참여하고 관찰하고 기록합니다. 이것은 혼잡 한 혼란의 현상을 해결하고, 교사는 개개인의 자녀들을 더 잘 발달시키고 더 원활하게 활동하도록 유도 할 수 있습니다. 내용, 내용 및 자료를 변경하려는 노력은 수준이 다양해야하며 3-6 세 아동에게 적합해야합니다. 형식면에서 유연한 형식을 얻기 위해 중소 및 중급 강습 교사와 논의됩니다.

★ 생동감 있고 재미있는 영어 게임 활동 개발

★ 사전 발사 활동 및 발사 활동

이번 학기는 교수 및 연구 활동의 중심으로 활동을 전개 할 것이며, 지난 학기를 수행하는 동안 일정한 경험을 축적하여 큰 주제를 사전 제작 한 선생님과 소규모 활동을하는 선생님과 함께 2 세대 활동을 계획 할 계획입니다. 공식 개발.

V. 건강 관리 업무 :

건강한 일은 우리 학급의 중요한 과제이며, 우리는 세 명의 교사가 완전히 협력하고, 일을 분리하지 않고 나누며, 일을 진지하게 완수 할 것입니다. 건강 작업 루틴에 따르면, 우리는 매일 위생과 살균의 훌륭한 일을해야합니다. 청결하고, 더러워진 것들을하고, 어린 아이들을 위해 안전하고 쾌적하며 깨끗한 생활 환경을 제공해야한다고 주장합니다.

또한 어린이의 안전 교육을 강화하고 어린이의 자각에 대한 인식을 제고하며 사고를 예방해야합니다. 삶의 습관에 좋은 식습관, 안구 습관, 낮잠 습관 및 개인 위생 습관을 개발하십시오. 그리고 큰 계급의 특성에 따라,

어린이의 자기 관리 능력, 자신의 항목을 포장하고 구성하고 유지하는 방법을 배우고, 야외 활동으로 돌아가는 것을 배우고, 옷을 높이거나 낮추며, 이러한 작업 외에도 건강 검진과 협력하여 신체 검사를 실시하고 다양한 전염병을 예방합니다.

6. 부모님의 일 :

전 학년도 학부모 님들의 작업을 바탕으로 이번 학기의 실제 상황에 따라 학부모 님들의 훌륭한 사업을 수행 할 것이며, 동시에 개별 자녀를 특별 교육하고 부모님 들께 공원 내 아이들의 상황과 성과에 대해보고하고 문제를 발견 할 것입니다. 아이들의 발전을 돕기 위해 시간을 들여 해결하십시오.

동시에, 우리는 부모님의 개장일을 최대한 활용하고 자녀의 시간을 가지며 종종 부모님과 대화하고 부모님의 이해와 이해를 얻으며 가정 교육을 조정할 것입니다.

바쁘신 부모님 들께서는 전화 나 인터뷰와 같은 다양한 형태로 학부모 님들과 대화를 나눌 것이며, 다른 아이들을위한 다양한 교육 방법을 채택 할 것입니다.

두 번째는 가정 연락처 란을 통해 부모에게 조기 교육에 관한 기사를 소개하고 혼란스러운 부모에게 실질적인 도움을 제공하는 것입니다.

7. 수업 종사자의 조정 :

한 학기 동안, 우리 세 명의 교사는 업무 조정 측면에서 어느 정도 암묵적인 이해를 가졌으며, 또한 3 명의 교사 들간의 협력을 더욱 강화 시켜서 수업이 집, 사랑의 정원, 사랑 학급 및 부서는 분리되지 않고 엄격하게 유치원의 규칙 및 규정을 준수하고, 실사를 통해 자신의 의무를 이행하고, 언제든지 의사 소통하며, 언제든지 의사 소통하고, 함께 일하고, 큰 학급의 일을 성공적으로 완수하기위한 최선의 근무 조건에서 일합니다. .

여덟, 자신의 품질 개선 및 기타 작품

1. 모든 비즈니스 연구에 진지하게 참여하고 기록을 세웁니다.

2. 취학 전 교육 이론을 진지하게 공부하고, 관련 기사를 배우고, 20 개 이상의 학습 카드를하고, 15 개 이상의 세션을 듣습니다.

3. 학부 통신 연구에 적극적으로 참여하십시오.