중년 3 학년 학기 헤드 교사 프로그램
I. 이데올로기 및 작업 목표 안내
학생들의 건강한 성장을위한 모든 목표, 학급 직업을 기반으로 학생의 자율성을 강화하고, 세부 사항에서 출발하고, 수준별로 학생들에게 이상적인 교육, 안전 및 법률 교육을 실시하고, 좋은 학교 정신을 창조하고, 스타일을 연구하고, 건강하고 최신의 캠퍼스 문화는 전반적인 교육 및 교사 질 향상을 촉진합니다. 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 배양하고 양질의 교육을 더욱 발전시키기 위해 학교의 도덕 교육 활동을 적극적으로 강화하십시오. 이를 위해 본 학년도에 우리 학교는 양당의 교육 원칙과 정책을 양심적으로 시행하고 "중학교 도덕 교육 교과 과정", "중학생 법"및 "중학생 행동 기준"을 신중하게 시행하고 학생들의 애국심과 팀을 다양한 형태로 강화할 것입니다. 정신, 행동 규범, 법률 시스템 및 삶에 대한 전망의 측면에서의 교육은 학생들을 정치적으로 결정되고 이데올로기 적으로 성숙하며 도덕적으로 고귀하고 행동적이고 문명화되고 심리적으로 건강하며 문화적으로 재배되고 사회적으로 효과적으로 육성하기 위해 노력합니다. 신규 이민의 세대.
2 년차의 초점은 일상 생활 습관과 습관을 더 표준화하고, 학습에 대한 열정을 향상 시키며, 학습의 압력과 긴박감을 적절하게 강화하는 데 있습니다. 학습 습관을 키우는 과정은 점차적으로 진행되며, 주로 학업에 대한 전략적 교육과 강의 참석 효과를 높이기 위해 주로 나쁜 습관의 단점을 느끼게합니다. 이데올로기와 도덕의 주요 측면은 책임감을 키우고, 일을 처음부터 끝까지하고, 선을 위해 노력하고, 다른 사람의 감정을 고려하는 것입니다. 주로 다음과 같은 작업을 수행하십시오.
둘째, 좋은 수업을 기르십시오.
긍정적이고 열심히 일하고 단결하며 어색한 컬렉션을 형성하는 능력이 중요합니다. 좋은 수업에서만 교사는 교육 및 교습 활동을 수행하여 더 나은 결과를 얻을 수 있습니다. 특히 2 학년 때는 상당히 특별하며 일부 학생들은 규칙의 삶에 지쳐서 "큰 형제"로 살기 시작했습니다. 따라서지도 업무에 좀 더주의를 기울여야합니다. 교육 수업 측면에서 본 학기의 다음과 같은 측면에서 시작하겠습니다.
교실 문화 구축에주의하십시오.
학교가 시작될 때 교실을 재조정하여 교실 전체를 구성하여 모든 벽과 모든 교실의 교육 내용을 교육적으로 중요하게 생각했습니다. 특정 배치에서 학생들은 큰 그림에서 시작하여 작게 시작하여 클래스 문명 대회를 공식화하고 유명한 따옴표를 게시하여 학생들이 학생들의 동기 부여를 자극 할 수있는 기초를 가질 수 있도록합니다. 등급 열을 설정하십시오. 팀은 학생들의 지식을 넓히기 위해 전담 직원이 관리하는 "책 코너"를 구성했습니다. 학생의 상황을 즉각적으로 피드백하기 위해 수업 일지가 설정되고 분대장이 기록을 담당합니다.
계급 간부 훈련에주의를 기울이십시오.
올해의 두 번째 해를 입력 한 후, 클래스 간부 재선에 대한 재선, 그리고 학생들은 강력한 능력과 특정 영향력을 가진 간부의 팀을 생산 민주적으로 투표했다. 계급 간부들을지도하고, 그들을 안내하고, 담대히 사용하고, 일할 수있는 능력을 키우고, 모범을 보이라고 간청하십시오. "모든 것이 각각의 임무를 지니고 있으며, 각자의 책임이 있습니다." 또한 정기적 인 간부 모임을 통해 새로운 직업과 업무를 준비하는 동안 발생하는 문제를 연구하고 해결합니다. 이런 방식으로, 계급 간부들의 조정으로 인해 그들은 모범을 보이고 전체 계급을 이끌고 좋은 결과를 얻었다.
교육과 전통 도덕 교육의 결합에주의를 기울이십시오.
2 학년 학생들은 캠퍼스 환경에 익숙하고 학교에 갈 압력이 없기 때문에 학생들의 개별적인 규율이 느슨해지기 시작했으며, 다른 학생들의 행동을 제한하고 규율하는 것을 좋아하지 않습니다. 결석, 싸움, 도박, 이러한 징계 상황에 직면하여지도 나 부적절한지도에주의를 기울이지 않으면 학생들은이 특별한 학습 및 삶의 단계에서 쉽게 난입을 시작할 수 있습니다.
내 구체적인 접근 방식은 다음과 같습니다.
1. 중등 학교 학생들의 행동 규범 및 중등 학교 학생의 일상 행동 기준을 연구하고 실시합니다. "중등 학교 코드"와 "중학생을위한 일상 생활의 기준"을 구현하고, 정치 교육부와 협력하여 학생들에게 학교 배지 착용을 엄격히 요구하는 일일 연습을 구현하기 위해 주제 수업 회의, 강연회, 대회 등 다양한 활동을 사용합니다. 교복 착용, 슬리퍼 착용, 매일 표준화의 효과를 점검하고 감독하십시오.
2. 예제 설정에주의하십시오. 속담처럼 "천분의 일이라고 해, 10,000을 말하면 개인적으로 시연하는 것이 낫습니다."이 예제의 힘은 끝이 없습니다. 늦게 도착해야하며 수업에 결석하지 않아야하며, 선생님 은 먼저 학생들에게 문명과 위생에 관해 이야기해야하며, 선생님 은 사전에해야하고, 법에주의를 기울여야하며, 예를 들어 설명해야합니다. 교사 용 탁자.
3. 교수법과 학습에주의를 기울이고 다양한 형태의 학생 행동을 조절하십시오.
4 : 시스템에 3 : 매일 아침 교실을 읽고 수업 첫날 오후에 교실로, 밤에는 교실에서자가 수리 시간을 읽으십시오. 주로 학생의 출석과 학생의 표현을 점검하여 상황을 반영하고, 제 시간에 문제를 찾아 내고, 교사는 항상 내 편이라고 느끼게합니다.
5 : 매주 월요일에 깃발을 올린 후, 지난주의 수업 상황과 이번 주 작업 포인트를 요약하고, 학생들의 아이디어를 신속하게 안내하고, 학생들을 칭찬하고, 암시하고, 상기시켜줍니다. 적시에 동급생끼리의 문제를 해결하십시오.
6 : 일주일에 한 번 작업의 지불 상태를 확인, 품질 상황, 그리고 작업의 반복을 강조.
7 : 계층 적 학생 그룹, 목표 방식으로 작업. 세 그룹이 명확하게 작동합니다.
8 : 정기 세미나, 소규모 대화, 온라인 상담, 심리적 질문 및 답변 등은 학생들의 감정적 인 통풍을 신속하게 안내합니다.
9 : 자발적인 빈곤 퇴치 활동에 참여하도록 학생들을 조직하고, 통가 22의 Chen Yangmei에게 계속 자금을 지원한다.
10 : 학교 레이아웃 작업을 완료하십시오.
심리학은 사람들의 수용 심리학은 관측 능력, 지각 능력, 이해 수준, 취미 및 관심사와 같은 심리적 요인들로 구성되어 있기 때문에 확장 성, 다양성 및 포괄 성의 특성을 지니고 있으며 단일 교육 관리 방법은 사람들의 수용에 적합하지 않습니다. 다양한 활동을 수행하고 음악을 가르치고 배우는 것은 학생들의 심리적 특성에 적합하며 교육 관리의 수용 가능성을 향상시킬 수 있습니다.
이를 위해 나는 여러 가지 주제 수업 모임 인 "규칙과 윤리", "나는 주인", "이데올로기와 신앙", "배울 것을 배우기", "성스러운 선교"를 실시했습니다. 그는 또한 경험 교환 회의를 배우고 우화학을 가르치고, 언어 지식 대회, 숙어 이야기 콘테스트, 고전시 낭송 대회 등을 개최했으며 그 결과는 매우 훌륭했습니다.
넷째, 가장 존경받는 가장 엄격한 요구 사항
교육은 예술이고 교육은 영혼을 키우며 교육은 예술이어야합니다. 실제로, 내가 느끼는 가장 깊은 일은 Makalian의 유명한 말 : "엄격한 요구 사항과 최대의 존중"입니다. 사실, 학생들의 엄격한 요구 사항뿐 아니라 수업 교사 에게 좋은 일을하기 위해 가장 큰 존경심을 제공합니다.
학생들의 건강한 성장을위한 모든 목표, 학급 직업을 기반으로 학생의 자율성을 강화하고, 세부 사항에서 출발하고, 수준별로 학생들에게 이상적인 교육, 안전 및 법률 교육을 실시하고, 좋은 학교 정신을 창조하고, 스타일을 연구하고, 건강하고 최신의 캠퍼스 문화는 전반적인 교육 및 교사 질 향상을 촉진합니다. 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 배양하고 양질의 교육을 더욱 발전시키기 위해 학교의 도덕 교육 활동을 적극적으로 강화하십시오. 이를 위해 본 학년도에 우리 학교는 양당의 교육 원칙과 정책을 양심적으로 시행하고 "중학교 도덕 교육 교과 과정", "중학생 법"및 "중학생 행동 기준"을 신중하게 시행하고 학생들의 애국심과 팀을 다양한 형태로 강화할 것입니다. 정신, 행동 규범, 법률 시스템 및 삶에 대한 전망의 측면에서의 교육은 학생들을 정치적으로 결정되고 이데올로기 적으로 성숙하며 도덕적으로 고귀하고 행동적이고 문명화되고 심리적으로 건강하며 문화적으로 재배되고 사회적으로 효과적으로 육성하기 위해 노력합니다. 신규 이민의 세대.
2 년차의 초점은 일상 생활 습관과 습관을 더 표준화하고, 학습에 대한 열정을 향상 시키며, 학습의 압력과 긴박감을 적절하게 강화하는 데 있습니다. 학습 습관을 키우는 과정은 점차적으로 진행되며, 주로 학업에 대한 전략적 교육과 강의 참석 효과를 높이기 위해 주로 나쁜 습관의 단점을 느끼게합니다. 이데올로기와 도덕의 주요 측면은 책임감을 키우고, 일을 처음부터 끝까지하고, 선을 위해 노력하고, 다른 사람의 감정을 고려하는 것입니다. 주로 다음과 같은 작업을 수행하십시오.
둘째, 좋은 수업을 기르십시오.
긍정적이고 열심히 일하고 단결하며 어색한 컬렉션을 형성하는 능력이 중요합니다. 좋은 수업에서만 교사는 교육 및 교습 활동을 수행하여 더 나은 결과를 얻을 수 있습니다. 특히 2 학년 때는 상당히 특별하며 일부 학생들은 규칙의 삶에 지쳐서 "큰 형제"로 살기 시작했습니다. 따라서지도 업무에 좀 더주의를 기울여야합니다. 교육 수업 측면에서 본 학기의 다음과 같은 측면에서 시작하겠습니다.
교실 문화 구축에주의하십시오.
학교가 시작될 때 교실을 재조정하여 교실 전체를 구성하여 모든 벽과 모든 교실의 교육 내용을 교육적으로 중요하게 생각했습니다. 특정 배치에서 학생들은 큰 그림에서 시작하여 작게 시작하여 클래스 문명 대회를 공식화하고 유명한 따옴표를 게시하여 학생들이 학생들의 동기 부여를 자극 할 수있는 기초를 가질 수 있도록합니다. 등급 열을 설정하십시오. 팀은 학생들의 지식을 넓히기 위해 전담 직원이 관리하는 "책 코너"를 구성했습니다. 학생의 상황을 즉각적으로 피드백하기 위해 수업 일지가 설정되고 분대장이 기록을 담당합니다.
계급 간부 훈련에주의를 기울이십시오.
올해의 두 번째 해를 입력 한 후, 클래스 간부 재선에 대한 재선, 그리고 학생들은 강력한 능력과 특정 영향력을 가진 간부의 팀을 생산 민주적으로 투표했다. 계급 간부들을지도하고, 그들을 안내하고, 담대히 사용하고, 일할 수있는 능력을 키우고, 모범을 보이라고 간청하십시오. "모든 것이 각각의 임무를 지니고 있으며, 각자의 책임이 있습니다." 또한 정기적 인 간부 모임을 통해 새로운 직업과 업무를 준비하는 동안 발생하는 문제를 연구하고 해결합니다. 이런 방식으로, 계급 간부들의 조정으로 인해 그들은 모범을 보이고 전체 계급을 이끌고 좋은 결과를 얻었다.
교육과 전통 도덕 교육의 결합에주의를 기울이십시오.
2 학년 학생들은 캠퍼스 환경에 익숙하고 학교에 갈 압력이 없기 때문에 학생들의 개별적인 규율이 느슨해지기 시작했으며, 다른 학생들의 행동을 제한하고 규율하는 것을 좋아하지 않습니다. 결석, 싸움, 도박, 이러한 징계 상황에 직면하여지도 나 부적절한지도에주의를 기울이지 않으면 학생들은이 특별한 학습 및 삶의 단계에서 쉽게 난입을 시작할 수 있습니다.
내 구체적인 접근 방식은 다음과 같습니다.
1. 중등 학교 학생들의 행동 규범 및 중등 학교 학생의 일상 행동 기준을 연구하고 실시합니다. "중등 학교 코드"와 "중학생을위한 일상 생활의 기준"을 구현하고, 정치 교육부와 협력하여 학생들에게 학교 배지 착용을 엄격히 요구하는 일일 연습을 구현하기 위해 주제 수업 회의, 강연회, 대회 등 다양한 활동을 사용합니다. 교복 착용, 슬리퍼 착용, 매일 표준화의 효과를 점검하고 감독하십시오.
2. 예제 설정에주의하십시오. 속담처럼 "천분의 일이라고 해, 10,000을 말하면 개인적으로 시연하는 것이 낫습니다."이 예제의 힘은 끝이 없습니다. 늦게 도착해야하며 수업에 결석하지 않아야하며, 선생님 은 먼저 학생들에게 문명과 위생에 관해 이야기해야하며, 선생님 은 사전에해야하고, 법에주의를 기울여야하며, 예를 들어 설명해야합니다. 교사 용 탁자.
3. 교수법과 학습에주의를 기울이고 다양한 형태의 학생 행동을 조절하십시오.
4 : 시스템에 3 : 매일 아침 교실을 읽고 수업 첫날 오후에 교실로, 밤에는 교실에서자가 수리 시간을 읽으십시오. 주로 학생의 출석과 학생의 표현을 점검하여 상황을 반영하고, 제 시간에 문제를 찾아 내고, 교사는 항상 내 편이라고 느끼게합니다.
5 : 매주 월요일에 깃발을 올린 후, 지난주의 수업 상황과 이번 주 작업 포인트를 요약하고, 학생들의 아이디어를 신속하게 안내하고, 학생들을 칭찬하고, 암시하고, 상기시켜줍니다. 적시에 동급생끼리의 문제를 해결하십시오.
6 : 일주일에 한 번 작업의 지불 상태를 확인, 품질 상황, 그리고 작업의 반복을 강조.
7 : 계층 적 학생 그룹, 목표 방식으로 작업. 세 그룹이 명확하게 작동합니다.
8 : 정기 세미나, 소규모 대화, 온라인 상담, 심리적 질문 및 답변 등은 학생들의 감정적 인 통풍을 신속하게 안내합니다.
9 : 자발적인 빈곤 퇴치 활동에 참여하도록 학생들을 조직하고, 통가 22의 Chen Yangmei에게 계속 자금을 지원한다.
10 : 학교 레이아웃 작업을 완료하십시오.
심리학은 사람들의 수용 심리학은 관측 능력, 지각 능력, 이해 수준, 취미 및 관심사와 같은 심리적 요인들로 구성되어 있기 때문에 확장 성, 다양성 및 포괄 성의 특성을 지니고 있으며 단일 교육 관리 방법은 사람들의 수용에 적합하지 않습니다. 다양한 활동을 수행하고 음악을 가르치고 배우는 것은 학생들의 심리적 특성에 적합하며 교육 관리의 수용 가능성을 향상시킬 수 있습니다.
이를 위해 나는 여러 가지 주제 수업 모임 인 "규칙과 윤리", "나는 주인", "이데올로기와 신앙", "배울 것을 배우기", "성스러운 선교"를 실시했습니다. 그는 또한 경험 교환 회의를 배우고 우화학을 가르치고, 언어 지식 대회, 숙어 이야기 콘테스트, 고전시 낭송 대회 등을 개최했으며 그 결과는 매우 훌륭했습니다.
넷째, 가장 존경받는 가장 엄격한 요구 사항
교육은 예술이고 교육은 영혼을 키우며 교육은 예술이어야합니다. 실제로, 내가 느끼는 가장 깊은 일은 Makalian의 유명한 말 : "엄격한 요구 사항과 최대의 존중"입니다. 사실, 학생들의 엄격한 요구 사항뿐 아니라 수업 교사 에게 좋은 일을하기 위해 가장 큰 존경심을 제공합니다.
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