2019 Senior One Class Director 's Work Plan
가오 이반 주 저우 슈링
I. 인도 이데올로기 : 당의 교육 정책과 "중학생을위한 도덕 학교"의 방향을 깊이 이해하고 학교의 "사람 중심의 조화로운"개념을 도덕 교육의 요구 조건과 결합시키고 수업 교육에 좋은 일을합니다.
둘째, 투쟁의 목표 : "단결, 엄격, 근면, 근면"으로 수업을 만들고 학교에서 고급 문명 수업이되도록 노력하고, 학생들이 좋은 습관을 개발하고, 고등학교 3 년 동안 견고한 기초를 마련하며, 인생에 플래시를 씁니다. 밝고 아름다운 젊음.
셋째, 수업의 기본 상황 :이 수업은 60 개의 마을과 거리로 구성된 새로운 그룹으로 남성 31 명과 여학생 31 명, 학생 44 명, 학생 16 명이 선택되며 53 명이 수용됩니다. 사람들.
넷째,이 학기의 기본 작업 포인트 :
1. 결속력을 강화하고 서로 단합하고 서로 돕고 서로를 사랑하는 반을 구성하십시오.
군사 훈련, 학급 모임, 단체 활동, 학교 스포츠 모임 및 기타 활동을 통해이 새로운 집단은 계속해서 "같은 보트", "공통 진보", "금지 영의 영광, 계급 수치 및 수치심"을 형성하는 통일되고 조화로 우며 진취적인 팀이 될 것입니다. 그 아이디어는 모든 반 친구들이 수업에 대한 영광을 얻기 위해 열심히 일하도록하는 것입니다. 그래서 반은 결국 무적으로 군중들로부터 눈에 띄게 될 것입니다. 그래서 모든 반 친구들은 수업에 소속감과 영광을 느낍니다.
2. 설득력있는 강력한 간부 팀 구성을위한 민주적 캠페인
학생 파일 및 군대 관찰을 며칠 동안 읽음으로써 저는 처음에 근무중인 몇 명의 재능을 확인하고 그들에게 개별적으로 말하고, 무거운 책임을지고, 수업에 기여하고, 선거 운동을 준비하도록 독려했습니다. 학교가 시작된 이틀 만에 열정적 인 수업 간부 캠페인을 개최하기 위해 학급 회의가 열렸고, 수업이 비밀 투표로 투표를 마친 후 각 후보자의 후보자가 최종 선정되었습니다. 노동의 구체적이고 합리적인 분업은 각 계급 간부가 이름이 아닌 중요성을 느끼게합니다.
3. 클래스의 규칙을 공식화하고 월별 성과 등급 규칙의 구현을 구현하십시오.
국유 시골 법, 계급은 계급 규칙을 가지고 계급 규칙을 정하여 수업을 규제 할 수있어 학생들이 준법 규칙을 이해하고 최대한의 자유를 누릴 수 있습니다. 각 클래스 간부 출석에 대한 책임 부서 대표, 작업 완료에 대한 책임 부서 담당 부서, 그룹 지원 레코드 그룹 활동 활성 참가자, 청소위원회에 대한 책임이 노동위원회 ... 매일 매일 의무 간부가 같은 다른 성능 점수의 등록을 담당합니다 그리고 그 날의 모든 상황을 기록하고, 각 간부는 그의 작업 요약을 분대장 요약서에 제출하고 수업 강사 에게보고해야합니다. 매달 문명의 별 세 개가 성과 검토에 따라 선정됩니다.
4, 루틴에주의를 기울이고 각 급우에게 우수한 행동 습관을 형성하도록 노력하십시오.
교실 규율, 공립 및 교실 청소, 아침 출석, 기숙사 청소, 자정 수면은 일상적인 관리의 초점입니다. "휴가없이 첫 달"조치에 적극적으로 협조하고이 21 일 동안 일합니다. 감독하고 관리하고, 각 학급이 나쁜 습관을 바꾸고, 매일하고, 훌륭한 학습과 생활 습관을 형성하고, "이 순간부터 성공"의 요구 사항을 충족시키는 훌륭한 수업 스타일을 만들도록 독려하십시오.
5, 연구 스타일의 건설을 촉진하기 위해 인내하고 학업 성적의 가장 큰 진전을 위해 노력
모든 학생들은 항상 학업 성적에 대해 가장 염려합니다. 성적의 향상과 후퇴는 학생들의 감정을 쉽게 변화시킬 수 있습니다. 각 동급생은 자기 동기 부여 카드를 채워 책상에 게시하여 목표를 잊지 말고 투쟁을 잊지 말라고 촉구합니다. 학교 시작부터 "좋은 수업 스타일 - 좋은 학습 스타일 - 좋은 성적"사이의 관계를 강조합니다 교실에서 40 분간, 집중적이고 효율적인 학습을위한 저녁 시간 자체 학습, 조기 독서 및 독서 시간에 독서를 통해 교습을 개발합니다. . 문제를 찾고 적시에 문제를 해결하기 위해 각 교사, 연구위원회 및 부서 대표와 대화하십시오. 중등 학교에서 고등학교에 이르는 새로운 커리큘럼과 학생들의 불일치를 해결하기 위해 학교의 지침을 강화하십시오. 학생들이 중학교 시험에 응시하고, 준비와 피드백에주의를 기울이고, 심리 상담에서 좋은 직업을 보인 후, 첫 번째 주요 시험에 중점을 둡니다.
6. 학생들의 자기 관리와 자기 주도 학습을 형성하고, 유모 형 수업 교사의 작품을 거부합니다.
수업 강사로서 모든 일이 끝나야하며, 틀림없이 실패입니다. 학생들에게는 운동을하지 못한 기회이기도합니다. 사실, 중학교에서 3 년간의 템퍼링을 한 후에, 학생들은 수업을 관리하고 좋아할 수있는 능력이있어서 소속감이 더 커졌습니다. 간부의 합리적인 분업을 명확하게 분류하고 각 간부의 연수를 강화하며 학생들이 자기 관리 시스템에 들어가도록함으로써 반 교사 가 성가신 문제에서 벗어나 수업 중 간부를 찾을 수있는 작은 것들을 알 수 있도록하며 큰 일은 반 교사 를 찾아야한다. 고등학교에 진학하면 독립적 인 탐구와 학습을위한 학생들의 요구가 증가하고 학생은 더 이상 교사의 엉덩이를 따르지 않고 수동적 인 학습에서 능동적 인 지식으로 바뀌어야하며 학생들의 교사 의존도가 낮아집니다. 학습 계획을 수립하고, 목표를 달성하고, 계획을 수립하고, 엄격하게 시행하고, 정기적으로 피드백 및 요약하여 학습 효율성을 향상시킵니다.
7. 가정과 학교와의 관계를 강화하고, 함께 협력하여 재능을 키 웁니다.
학생들의 교육은 학교의 책임 일뿐만 아니라, 학교와 학부모는 적시에 실용적이고 효율적인 방법으로 각 학생이 직면 한 문제를 해결하기위한 의사 소통의 다리를 만들어야합니다. 전화를 통해 학부모를 학교 등에 초청하고 의사 소통을 강화하며 학생들의 역학의 다양한 측면을시기 적절하게 이해하고 학생들의 이데올로기 적 업무를 효과적으로 수행합니다.
I. 인도 이데올로기 : 당의 교육 정책과 "중학생을위한 도덕 학교"의 방향을 깊이 이해하고 학교의 "사람 중심의 조화로운"개념을 도덕 교육의 요구 조건과 결합시키고 수업 교육에 좋은 일을합니다.
둘째, 투쟁의 목표 : "단결, 엄격, 근면, 근면"으로 수업을 만들고 학교에서 고급 문명 수업이되도록 노력하고, 학생들이 좋은 습관을 개발하고, 고등학교 3 년 동안 견고한 기초를 마련하며, 인생에 플래시를 씁니다. 밝고 아름다운 젊음.
셋째, 수업의 기본 상황 :이 수업은 60 개의 마을과 거리로 구성된 새로운 그룹으로 남성 31 명과 여학생 31 명, 학생 44 명, 학생 16 명이 선택되며 53 명이 수용됩니다. 사람들.
넷째,이 학기의 기본 작업 포인트 :
1. 결속력을 강화하고 서로 단합하고 서로 돕고 서로를 사랑하는 반을 구성하십시오.
군사 훈련, 학급 모임, 단체 활동, 학교 스포츠 모임 및 기타 활동을 통해이 새로운 집단은 계속해서 "같은 보트", "공통 진보", "금지 영의 영광, 계급 수치 및 수치심"을 형성하는 통일되고 조화로 우며 진취적인 팀이 될 것입니다. 그 아이디어는 모든 반 친구들이 수업에 대한 영광을 얻기 위해 열심히 일하도록하는 것입니다. 그래서 반은 결국 무적으로 군중들로부터 눈에 띄게 될 것입니다. 그래서 모든 반 친구들은 수업에 소속감과 영광을 느낍니다.
2. 설득력있는 강력한 간부 팀 구성을위한 민주적 캠페인
학생 파일 및 군대 관찰을 며칠 동안 읽음으로써 저는 처음에 근무중인 몇 명의 재능을 확인하고 그들에게 개별적으로 말하고, 무거운 책임을지고, 수업에 기여하고, 선거 운동을 준비하도록 독려했습니다. 학교가 시작된 이틀 만에 열정적 인 수업 간부 캠페인을 개최하기 위해 학급 회의가 열렸고, 수업이 비밀 투표로 투표를 마친 후 각 후보자의 후보자가 최종 선정되었습니다. 노동의 구체적이고 합리적인 분업은 각 계급 간부가 이름이 아닌 중요성을 느끼게합니다.
3. 클래스의 규칙을 공식화하고 월별 성과 등급 규칙의 구현을 구현하십시오.
국유 시골 법, 계급은 계급 규칙을 가지고 계급 규칙을 정하여 수업을 규제 할 수있어 학생들이 준법 규칙을 이해하고 최대한의 자유를 누릴 수 있습니다. 각 클래스 간부 출석에 대한 책임 부서 대표, 작업 완료에 대한 책임 부서 담당 부서, 그룹 지원 레코드 그룹 활동 활성 참가자, 청소위원회에 대한 책임이 노동위원회 ... 매일 매일 의무 간부가 같은 다른 성능 점수의 등록을 담당합니다 그리고 그 날의 모든 상황을 기록하고, 각 간부는 그의 작업 요약을 분대장 요약서에 제출하고 수업 강사 에게보고해야합니다. 매달 문명의 별 세 개가 성과 검토에 따라 선정됩니다.
4, 루틴에주의를 기울이고 각 급우에게 우수한 행동 습관을 형성하도록 노력하십시오.
교실 규율, 공립 및 교실 청소, 아침 출석, 기숙사 청소, 자정 수면은 일상적인 관리의 초점입니다. "휴가없이 첫 달"조치에 적극적으로 협조하고이 21 일 동안 일합니다. 감독하고 관리하고, 각 학급이 나쁜 습관을 바꾸고, 매일하고, 훌륭한 학습과 생활 습관을 형성하고, "이 순간부터 성공"의 요구 사항을 충족시키는 훌륭한 수업 스타일을 만들도록 독려하십시오.
5, 연구 스타일의 건설을 촉진하기 위해 인내하고 학업 성적의 가장 큰 진전을 위해 노력
모든 학생들은 항상 학업 성적에 대해 가장 염려합니다. 성적의 향상과 후퇴는 학생들의 감정을 쉽게 변화시킬 수 있습니다. 각 동급생은 자기 동기 부여 카드를 채워 책상에 게시하여 목표를 잊지 말고 투쟁을 잊지 말라고 촉구합니다. 학교 시작부터 "좋은 수업 스타일 - 좋은 학습 스타일 - 좋은 성적"사이의 관계를 강조합니다 교실에서 40 분간, 집중적이고 효율적인 학습을위한 저녁 시간 자체 학습, 조기 독서 및 독서 시간에 독서를 통해 교습을 개발합니다. . 문제를 찾고 적시에 문제를 해결하기 위해 각 교사, 연구위원회 및 부서 대표와 대화하십시오. 중등 학교에서 고등학교에 이르는 새로운 커리큘럼과 학생들의 불일치를 해결하기 위해 학교의 지침을 강화하십시오. 학생들이 중학교 시험에 응시하고, 준비와 피드백에주의를 기울이고, 심리 상담에서 좋은 직업을 보인 후, 첫 번째 주요 시험에 중점을 둡니다.
6. 학생들의 자기 관리와 자기 주도 학습을 형성하고, 유모 형 수업 교사의 작품을 거부합니다.
수업 강사로서 모든 일이 끝나야하며, 틀림없이 실패입니다. 학생들에게는 운동을하지 못한 기회이기도합니다. 사실, 중학교에서 3 년간의 템퍼링을 한 후에, 학생들은 수업을 관리하고 좋아할 수있는 능력이있어서 소속감이 더 커졌습니다. 간부의 합리적인 분업을 명확하게 분류하고 각 간부의 연수를 강화하며 학생들이 자기 관리 시스템에 들어가도록함으로써 반 교사 가 성가신 문제에서 벗어나 수업 중 간부를 찾을 수있는 작은 것들을 알 수 있도록하며 큰 일은 반 교사 를 찾아야한다. 고등학교에 진학하면 독립적 인 탐구와 학습을위한 학생들의 요구가 증가하고 학생은 더 이상 교사의 엉덩이를 따르지 않고 수동적 인 학습에서 능동적 인 지식으로 바뀌어야하며 학생들의 교사 의존도가 낮아집니다. 학습 계획을 수립하고, 목표를 달성하고, 계획을 수립하고, 엄격하게 시행하고, 정기적으로 피드백 및 요약하여 학습 효율성을 향상시킵니다.
7. 가정과 학교와의 관계를 강화하고, 함께 협력하여 재능을 키 웁니다.
학생들의 교육은 학교의 책임 일뿐만 아니라, 학교와 학부모는 적시에 실용적이고 효율적인 방법으로 각 학생이 직면 한 문제를 해결하기위한 의사 소통의 다리를 만들어야합니다. 전화를 통해 학부모를 학교 등에 초청하고 의사 소통을 강화하며 학생들의 역학의 다양한 측면을시기 적절하게 이해하고 학생들의 이데올로기 적 업무를 효과적으로 수행합니다.
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