2019 년 2 학년 2 학년 교사의 작업 계획

이번 학기에 나는 2 학년 때 2 등 학교의 수업 교사로 일했고, 방금 교육계에 입학 한 초심자로서, 내가 부족한 것은 풍부한 일 경험이다. 그러므로 활력과 혁신으로 가득 찬 수업을 만들기 위해서 그들이 포괄적 인 발달을하게하고 새로운 학기 수업을 새로운 분위기로 만들기 위해 나는 자신을위한 일련의 작업 계획을 개발했다 :
I. 학업 상황 분석이 수업에는 45 명의 학생들이 있는데, 여기에는 22 명의 여학생과 23 명의 남학생이 포함됩니다. 남녀의 비율은 비교적 조화가 있습니다. 나는 수업 을 담당 한 선생님 으로부터 수업과 생활의 1 년 후에 대부분의 학생들이 강의를 신중하게하고 학문을 관찰하며 학습과 행동의 많은 모델을 가질 수 있다는 것을 알게되었습니다. 예. 물론 일부 학생들은 좋은 학습 습관을 개발하지 못하고 학습 목표는 명확하지 않으며, 특히 개별적인 남성 학생들은 집중적으로 수업을 할 수 없습니다. 따라서 이번 학기에 저는 좋은 습관의 개발에 초점을 맞추고 수업 중 모든 학생들이 각기 다른 수준의 개선과 발전을 이루도록 노력할 것입니다.
둘째, 이번 학기 정규 교육의 초점
1. 팀이 "초등 학생 학교"와 "초등 학교 학생들의 일상 행동 기준"을 배우고 매일의 학습 과정에서 어떤 행동이 옳고 그른지를 학생들에게 알려줌으로써 학생들이 좋은 학습을 개발할 수있게하고 생활 습관 : 예 : 교사의 열정을보고 인사하고, 예의를 배우기 위해 계단을 오르 내린 다. 학생들에게 사람들을 대하는 기본 예의를 가르친다.
2. 다양한 활동에서 교육적인 직책의 역할을 충실히 수행하고 학생들의 명예를 높이며 학생들이 자신의 마음 속에 다른 사람을 갖게합니다. 예를 들어 도덕 수업을 통해 학생들의 행동과 행동을 교육하고 다양한 방법으로 학생을 표준화 할 수 있습니다. 행동 습관.
수업 분야
1. 교실 규율 자체 학습과 수업은 교사와 학생을 사용하여 수업 규칙을 개발하고 그에 상응하는 보상과 처벌을 공식화합니다. 학생들은 자신이 열심히 노력하고 구속력이 있으며 무의식적으로 규율을 준수 할 수 있다고 생각합니다. 아이들은 자기 개발 적이기 때문에 수동적 요구 사항은 학생들이 말을 행동으로 내재화하는 데 도움이되는 능동적 행동입니다. 우리 수업의 목적은 "일을 일관되게해라"는 것입니다.
2. 학제 간 (interdisciplinary) 시간은 학생들이 쉽게 휴식 할 수있는 시간이며, 훌륭한 학제 간 분야는 능동적이고 편안한 분위기를 캠퍼스 전역에 가져다 주지만, 다채로운 인터 클래스 활동은 징계 장애를 해결하는 마법 무기입니다. 학생들을 건강하고 교육적으로 만들려면 동시에 학생들에게 문명화 된 활동에 관심을 기울이고 즐겁게 해주십시오.
3, 도로 팀 규율 학생들이 좋은 행동 습관을 개발하고, 집단 생활에 적응할 수있게하기 위해 학생들은 빠르며, 조용하고, 자신의 경영을 수행 할 수 있어야합니다. 학교에 다닐 수 있고, 안전하게 집에 갈 수 있습니다.
건강
1. 개인 위생 : 깔끔하게 옷을 입히고 손톱을 자르고 식사 전후에 손을 씻어야합니다.
2, 클래스 건강 : "건강 감독 게시물", 검사 및 감독을 선택하는 클래스에서 일일 청소의 가치의 매일 분포. 급우와 그룹의 적극적인 청소 보상, 동시에 환경과 꽃과 교육에 대한 관심.
수업 간부가 수업 관리를 관리하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 수업 간부는 수업 관리의 작은 조수입니다. 이번 학기에 나는 심각하고 책임있는 사람들을 훈련 시켜서 배우고 배우고 배우는 법을 배울 수 있습니다. 협력 및 학습 관리. 긍정적이고 활기찬 수업을 만들기 위해 함께 노력하십시오.
가족과 학교 아이들의 성장을 강화하는 것은 교사와 부모와 불가분의 관계에 있으며,이 원칙에 따라 부모와 대화하고 아이들의 교육에 관해 논의해야하며 아이들의 장점과 단점을 과장하지는 않습니다. 수축하지 말고, 실용 주의적 태도를 취하면, 아이들은 캠퍼스 안팎에서 좋은 발달과 교육을받을 수 있습니다.
다른 측면에서, 수업 관리는 또한 개인의 발전에주의를 기울여야하며, 다양한 활동에서 다양한 재능과 학생들의 잠재력을 탐구하여 수업의 각 반이 특정 측면에서 더 발전 할 수 있도록해야합니다. 따라서 반에서 다양한 반을 계속 수행하십시오. 문명화 된 작은 표준 선택, 작은 서예가, 소규모 발명가, 소설가, 수학 의사 및 기타 다양한 평가 활동 : 이러한 활동에서 모든 어린이가 모든 사람이 자신을 보여줄 수 있도록 새로운 사람들과 새로운 작품을 적극적으로 소개합니다. 학생들을 완전히 훈련시키고 학생들의 자신감을 향상 시키십시오. 또한 학급위원회의 도덕적 교육 위치를 최대한 활용하여 경영을 강화하십시오.
결국, "아이들에게 황금의 유년기를주십시오."이것을 염두에두고 필자는 분명히 학생들과 의사 소통을하고 감사의 눈을 가진 아이의 모든 밝은 지점을 찾을 것입니다. 저는 우리가 아이들을 돌보고, 아이들을 존중하며, 아이들을 용납 할 때, 우리는 학생들의 마음을 열 수있는 열쇠를 찾을 수 있다고 믿습니다. 위의 조치는 학급에 대한 나의 초기 계획 일 뿐이며, 앞으로의 작업에서 개선 할 것입니다. 결함이 있으면 시간 내에 수정 될 것입니다.