2019 초등학교 6 학년 교장 선생님의 작업 계획

첫째, 수업 개요
6 학년 학생은 39 명, 소년은 18 명, 소녀는 21 명입니다. 학급의 일부 학부모는 자녀의 만족도에 만족하고 있기 때문에 행동 습관에 대한 훈련이 부족하기 때문에 학생의 개인차가 상대적으로 크고 학교에 다니는 학생이 비교적 많으며 학생 중 30 %는 여전히 학습하고 있습니다. 이 이니셔티브는 충분히 강하지 않기 때문에 학생들의 학습 습관과 능력을 배양하고 학생들의 학습 관심을 자극하고 학습 장애 학생의 학업 성취도를 향상시키는 것은 이번 학기의 초점입니다.
둘째, 구체적인 조치
1. 긍정적 인 분위기 조성
학생들의 연령 특성에 따라 우리는 평등, 단결, 조화 및 진보의 분위기를 조성하기 위해 노력합니다. 학생들은 학급 목표를 명확히하고 개인 목표를 명확히하면서 수업 관리에 참여할 수 있으므로 학생들의 조직 기술, 관리 기술 및 책임 감각을 배양하여 각 학생이 성공하고 성취감을 가질 수 있도록합니다. 학생들의 참여 의식을 키우고 학생들에게 자신의 재능을 보여줄 수있는 기회를 제공합니다. 미묘하게 학생들은 점차적으로 자아 관리의 자율성을 형성하고 학생의 주요 지위를 반영하며 혁신 정신을 탐구합니다.
2, 다양한 수업 활동 구성
학교 작업 계획 및 Young Pioneers 작업 계획에 따라 이번 학기의 활동과 주제를 결정하고, 학생들이 주제 수업 활동을 수행하도록 조직하고 안내합니다. 손으로 쓰는 보고서 평가, 뛰어난 일기 전시회 평가, "어머니를위한 특별한 사랑"등등. 행사를 계획하기 전에 프로젝트를 계획하고 활동 요구 사항을 명확히하고 활동을 설계하고 구현을 체계적으로 조직하고 주제 교육의 최대 효과를 달성하기 위해 노력하며 학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육과 혁신 정신 및 실제 능력의 배양을 강화하고 학생들의 포괄 성을 증진시킵니다. 개발.
3. 작은 간부의 훈련 안내
작은 간부를 정교하게 훈련 시켜서 작은 간부가 명성을 쌓도록 돕고, 작은 간부에게 담대하게 일하고 그들의 작업 방법을 지적하도록 격려하고, 작은 간부에게 지식과 능력을 크게 증진시키고, 훈육의 모범을 보여주고, 모든면에서 주도권을 잡으려고 애쓴다. 간부 간 단결과 협력의 정신을 키우고 소규모 간부 그룹을 통해 정확하고 건전한 여론을 수립하고 비판과 자기 비판을 수행하고 집단 조직, 규율 및 진취적인 정신을 형성하도록 전체 수업을 이끌어냅니다.
4. 정기 검사 및 평가 강화
학생들 자신부터 시작하여 모든면에서 감독직이나 책임자를 수립하고 일상적인 작업을 파악하며 수업을 적극적으로, 과학적으로, 민주적으로 관리하고 수업 스타일 구성을 열심히 파악하며 수업 관리를보다 합리화하도록 노력할 것입니다. 표준화되고 예술적.
5. 특수 학생을위한 특수 교육
다양한 방법을 통해 다양한 방법으로 특수 학생을 교육합니다.
빈곤 한 행동과 열악한 자제력을 가진 학생들에게 지정된 간부들은 이데올로기와 도덕, 학습 태도 및 특수 학생의 일상에 대해 교육 받고 훈련을받습니다.
상호 도움이되는 활동을하십시오. "함께 짝을 짓는"활동을 통해 학생들이 어려움을 겪고있는 학생들을 돌보고 도울 것입니다.