2019 년 마지막 4 학년 초등 교사의 작업 계획

2019 년에는 4 학년 교사의 작업 계획의 새 학기가 다시 시작되었습니다. 학생들이 역할을 일찍 시작하고 학습에 적응하며 더 나은 업무를 수행 할 수 있도록하기 위해 수업 교사 는 일상 생활에서 질서를 유지해야합니다. 지침과 내용은 실생활에 가깝고 항상 학생들을 대상으로 한 교육이 있어야합니다. 이제 다음과 같은 측면에서 시작하기로했습니다.
[1] 기본 측정 및 관행.
1. 학생들의 이데올로기 적 지위를 이해하십시오.
학생들을 이해하고 연구하는 것은 수업 교사 로서 좋은 일을하기위한 전제 조건입니다. 나는 한 학기 동안 수업을 끝 냈고, 3 년 동안 수업을 들었으므로 학생의 상황에 관해 말할 수 있습니다. 그러나 학생의 내면 세계, 나는 아직도 완전히 마스터라고 말할 수 없습니다. 이해 학기를 통해 나는이 수업의 상황을 이해하게된다. 이번 학기에 학생들의 이데올로기 적 지위를 이해하기 위해 두 재단에 대한 전국적인 조사에서 좋은 일을하기 위해 나는 주로 다음과 같은 접근 방식을 취했다 :
먼저, 학생들과 이야기하십시오. 학급 간담회를 통해 학생들과 대화하고, 중급 및 하위 학급 심포지엄 개최, 학급 간담회 등을 통해 학생들의 상황을 이해하고, 학생들의 좋은 습관을 기르기 위해 "초등 학교 학교 코드"와 "일상 행동 강령"을 공부할 계획입니다. "Lei Feng 배우기", "문명 말하기"및 "좋은 책 읽는"활동을 통해 학생들은 선한 일을하고 책을 읽는 습관을 수립 할 수 있습니다. 학생과 교사 간의 격차를 없애기 위해 교사와 학생의 관계를 증진시키는 것이 일에 도움이됩니다.
둘째, 학생의 숙제는 불규칙하게 검사됩니다. 학생의 태도와 진전을 이해하기 위해 학생들의 서면 과제를 평소에 관찰하고 조사함으로써 학생은 적절한시기에 격려와 칭찬을 받아야하며 학생의 성적이 크게 떨어지면 원인을 조사하고 상황을 역행해야합니다.
마지막으로 가정 방문을 실시하고 초등 학생들의 학부모와의 대화를 통해 가족 및 사회에서 초등학생의 성적에 대해 배웁니다. 학부모가 학교 업무에 협조하도록 노력하십시오.
2. 반 교사 의 매일하는 일을 파악하십시오.
기습 모금과 두 번의 운동에 참여하도록 학생들을 구성하십시오.
매주 깃발 진흥에 참가하는 학생들을 조직하는 것은 애국적인 애국 교육이며,이 양식을 통해 중국 공산당을 사랑하고, 사회주의 조국과 인민 해방군을 사랑하며, 조국과 더 공부하고 살 수 있습니다. 미래와 운명은 연결되어 있습니다.
학생들의 수업 간 운동을 조직하고지도하는 것은 초등 학생들이 정기적으로 운동을하도록하는 중요한 척도입니다. 클래스 간의 연습을하기 위해 클래스 교사 는 수업 의 지시 사항을 따르고 학생들에게 에너지, 자세가 정확하고 리듬에 맞는 움직임을 갖도록 요청했다. 운동 후에 암호를 듣고 팀을 구성한 다음 교실로 돌아왔다. 학생들이 안구 운동을 신중하게하도록 조직하여 학생들이 건강한 신체를 갖도록하십시오.
이 수업의 학생의 가치를 확인하여 일일 업무를 확인하십시오.
수업 가치 체계는 초등 학생들의 훌륭한 도덕적 자질과 자치 능력을 배양하는 중요한 방법입니다. 현재 학교에 다니는 아이들의 비율이 점점 더 커지고 있으며, 필연적으로 그들의 유일한 자녀들의 성격이 약화 될 것입니다. 학교는 계급 중심의 일, 다른 사람을 돌보는 일, 집단을 사랑하는 일, 사랑의 노동, 노동 습관 훈련을 통해 중요한 실용적인 의미를 갖습니다.
방과 후 잘 정리하십시오.
학교 구성은 강사 가 무시할 수없는 일입니다. 초등학생은 반나절이나 하루 종일 집중적으로 공부하며, 학교를 그만두면 감정이 흥분되고 통제가 어려워지기 때문에 서로를 뒤쫓아 다닙니다. 교통 규칙을 지키지 않으면 사고를 막기 위해주의를 기울여야합니다. 학교의이 부분에 대한 교육. 학교 종을 치고 난 후, 반 교사 가 학생 팀을 구성하기 위해 교실에 입장하여 집에 돌아 왔을 때 학생들에게 훈육을 요청했습니다.
3. 반을 편성하고 훈련시킨다.
수업 수업은 교사 수업 교육의 대상이며 수업 교사 가 의존하는 교육력입니다. 클래스 그룹은 자연스럽게 형성되지 않으며 클래스 교사 는 장기간의 작업, 조직 및 교육을 수행해야합니다.
공동의 목표를 세우고 좋은 수업 스타일을 기른다.
공통 목표는 수업의 형성과 발전을위한 동기입니다. 학생들을 이해하고 연구하는 것을 기본으로 수업 강사는 전체 수업에 대한 명확한 목표를 세우고 전체 수업이 투쟁의 목표를 달성하도록 노력하도록 효과적인 조치를 마련합니다. 목표의 실현은 수업을 통합 할 수 있습니다. 개발. 훌륭한 반은 훌륭한 수업 스타일과 올바른 여론을 가져야합니다. 이 수업 스타일과 여론은 학생들에게 훌륭한 교육 효과를줍니다. 이를 위해 계급 교사 는 훌륭한 계급 스타일을 배양해야하며, 연수반은 올바른 여론으로 시작해야합니다. 수업 중에 올바른 역설이 있습니다. 수업에서 나쁜 것이 지원되지 않으면 곧 중단됩니다. 수업 스타일과 스타일은 통합의 목표를 달성 할 수 있습니다.
수업 간부를 선발하고 훈련시키고 사용하십시오.
수업 강사 가 된 후, 나는 우선 수업 활동가를 선발하고 배양하고, 수업 간부를 확인하고, 학생들이 스스로를 배울 수 있도록 수업위원회를 구성하는 것에 관심을 기울였습니다. 사용 과정에서, 그들은 끊임없이 단점을 지적하고, 적절한 교육과 교육을 제공하며, 학생들에게 민주적 인 개념을 갖도록 교육시킵니다. 클래스 간부의 정규 회전은 더 많은 학생들이 운동의 기회를 가질 수있게 함과 동시에 학생들이 리더이자 리더가 될 수있는 능력을 길러줍니다. 연습은 계급 간부가 수업 교사 에게 좋은 조수임을 입증했습니다. 계급 간부의 올바른 선택, 훈련 및 사용은 반 교사가 반 에서 훌륭한 직업 을 수행하는 데 도움이됩니다.
4. 개별 학생을위한 교육 일을하십시오.
반 교사 는 학생들의 개별 교육 활동에주의를 기울여 집단 활동을 수행하도록 학생들을 조직해야합니다. 수업 중에는 항상 특별한 학생이 있습니다. 그들은 열악한 공부를하거나, 사교 활동을하거나, 장난 꾸러기입니다. 반 교사 는이 특별 학생의 교육을해야합니다. 구체적인 관행은 다음과 같습니다.
학생 개개인의 교육을 위해서는 수업 태도가 올바른 태도를 취하고, 사고력을 차별하지 않으며, 정서적으로 싫어하거나, 태도가 무례해야합니다. 학부생은 2 인으로 나누어 져야하며 진보 학생들의 긍정적 인 요소를 발견하는 데 능숙하며 특히 학생들의 자긍심과 자신감을 키우는 데주의를 기울여야하며 부모보다 더 감정적이어야하며 비처럼 합리적이어야합니다. .
학생 개개인의 교육을 위해서는 올바른 약을 처방 할 필요가 있으며, 개개인의 학생들은 특수한 학생의 위치를 ​​알아야합니다. 학업 성적이 좋지 않고 열등감이 강하며 비 사교적이거나 비 사교적 인 학생도 있습니다. 일부는 너무 흥분하고 사람들은 매우 영리하며 수업 생활은 매우 만족스럽지 않으며 적절한 지침이없는 경우 "장난"이 생깁니다.
간단히 말해,이 수업을 "단결, 활력, 엄격함 및 학습"으로 수업에 임명하려면 이상, 도덕, 문화 및 규율을 지닌 새로운 세대의 사람들을 교육시키고 자격을 갖춘 사회 주의자가 되십시오. 후계자. 학생들의 실제 상황에 따라 분명한 보상과 처벌을받는 계급 집회를 조직해야하며, 학생들 사이에 경쟁 의식을 키우려면 "나를 따라 다니자"라는 학습 스타일이 있습니다. 모든 학생들의 얼굴에 전체적인 상황을 처리하고 중간을 촉진하기 위해 두 가지를 파악해야합니다. 규율은 성취의 보장이기 때문에 수업의 규율을 파악하십시오. 규율을 잡는 열쇠는 교육 후에 향상시키는 것입니다. 그러므로 학생을 학생, 특히 저조한 학생으로 변화시키는 것이 매우 중요합니다. 좋은 성과를 가진 학생들은 항상 격려를 받아야하며, 성과를 확인하고 지속적으로 감독 할 수 있도록 끊임없이 감독해야합니다. 각 학생의 이데올로기 적 업무를 수행하고 인식을 높이고 계속 개선하십시오. 특별히 상기 수업 계획을 공식화했습니다.