수업 교사의 일상 업무 계획

첫째, 인도 이데올로기

1. "Three Representatives"의 중요한 사고와 발전에 대한 과학적 전망에 따라 일상 관리를 향상시키고 도덕 교육 활동을 심화시키기 위해 "중국 도덕 윤리 교육 강화 및 개선에 관한 의견"과 "시민 도덕 건설 구현 개요"를 양심적으로 시행한다. 도덕 교육의 적합성, 효과 성 및 혁신을 강화하고 도덕 교육의 새로운 방식과 새로운 방법을 모색하고 학생들에게 좋은 행동 습관을 길러주고 건강하고 개성있는 성격을 형성하며 학생의 포괄적 인 질을 종합적으로 향상시키고 학생의 건강을 증진 시키려 노력합니다. 자라.

2. "Three Representatives"의 중요한 생각을 지침으로 삼고, 중국 공산당 제 17 대 전국 대회의 정신을 양심적으로 연구하고 실행하며, 과학 발전의 개념을 구현하고, 학급 작업과 학생들의 실제 사고에서 나아가서, 수업 관리에 좋은 일을하고, 학생들의 도덕적 인 질을 향상시키고, 새로운 차원의 작업입니다.

둘째, 기본적인 측정 및 관행

일상적인 작업 파악

1. 학생들의 이데올로기 적 지위를 이해하십시오.

학생들을 이해하고 연구하는 것은 수업 교사 로서 좋은 일을하기위한 전제 조건입니다. 학생들의 심리를 깊이 이해하기 위해 주로 다음과 같은 접근법을 사용합니다.

(1) 학생들과 이야기하십시오. 학급 간담회를 통해 학생과 의사 소통하고 중간 및 하위 심포지엄을 개최하며 수업 간부 회의를 개최하여 학생들의 상황을 이해하고 교사와 학생 간의 관계를 증진 시키며 학생과 교사 간의 장벽을 제거하여 업무에 도움이 될 계획입니다.

(2) 학생의 숙제를 불규칙하게 점검하십시오. 학생의 태도와 진전을 이해하기 위해 학생들의 서면 과제를 평소에 관찰하고 조사함으로써 학생은 적절한시기에 격려와 칭찬을 받아야하며 학생의 성적이 크게 떨어지면 원인을 조사하고 상황을 역행해야합니다.

(3) 가족 방문 및 학부모 면담 개최. 초등학생 부모님과의 대화를 통해 우리는 가족 및 사회에서 초등학생의 성적을 이해할 수 있습니다. 학부모가 학교 업무에 협조하도록 노력하십시오.

2. 반 교사 의 매일하는 일을 파악하십시오.

(1) 기상 모금과 운동에 참여하도록 학생들을 조직하십시오.

매주 깃발 진흥에 참가하는 학생들을 조직하는 것은 애국적인 애국 교육이며,이 양식을 통해 중국 공산당을 사랑하고, 사회주의 조국과 인민 해방군을 사랑하며, 조국과 더 공부하고 살 수 있습니다. 미래와 운명은 연결되어 있습니다.

학생들의 수업 간 운동을 조직하고지도하는 것은 초등 학생들이 정기적으로 운동을하도록하는 중요한 척도입니다. 클래스 간의 연습을하기 위해 클래스 선생님 은 수업 의 지시 사항을 따르라고 강요하고 학생들에게 에너지가 풍부하고 자세가 정확하며 운동이 리듬에 맞춰 지도록 요청했으며 팀은 암호를 듣고 작업을 마친 후 교실로 돌아갑니다.

(2)이 수업에서 학생들의 가치를 확인하십시오.

수업 가치 체계는 초등 학생들의 훌륭한 도덕적 자질과 자치 능력을 배양하는 중요한 방법입니다. 현재 학교에 다니는 아이들의 비율이 점점 더 커지고 있으며, 그들은 자신의 유일한 아이가 자신의 성격에 약할 수 밖에 없습니다. 학교는 계급 중심의 일, 다른 사람을 돌보는 일, 집단을 사랑하는 일, 사랑의 노동, 노동 습관 훈련을 통해 중요한 실용적인 의미를 갖습니다.

3. 반을 편성하고 훈련시킨다.

수업 수업은 교사 수업 교육의 대상이며 수업 교사 가 의존하는 교육력입니다. 클래스 그룹은 자연스럽게 형성되지 않으며 클래스 교사 는 장기간의 작업, 조직 및 교육을 수행해야합니다.

(1) 공동의 목표를 세우고 좋은 수업 스타일을 기른다.

공통 목표는 수업의 형성과 발전을위한 동기입니다. 학생들을 이해하고 연구하는 것을 기본으로 수업 강사는 전체 수업에 대한 명확한 목표를 세우고 전체 수업이 투쟁의 목표를 달성하도록 노력하도록 효과적인 조치를 마련합니다. 목표의 실현은 수업을 통합 할 수 있습니다. 개발. 훌륭한 반은 훌륭한 수업 스타일과 올바른 여론을 가져야합니다. 이 수업 스타일과 여론은 학생들에게 훌륭한 교육 효과를줍니다. 이를 위해 계급 교사 는 훌륭한 계급 스타일을 배양해야하며, 연수반은 올바른 여론으로 시작해야합니다. 수업 중에 올바른 역설이 있습니다. 수업에서 나쁜 것이 지원되지 않으면 곧 중단됩니다. 수업 스타일과 스타일은 통합의 목표를 달성 할 수 있습니다.

(2) 학급 간부를 선택하고 훈련시키고 사용한다.

수업 강사 로 봉사 한 후, 우선 수업 활동가를 선발하고 육성하고, 수업 간부를 확인하고, 학생들이 처음에 자신을 관리하는 방법을 배우도록하는 수업위원회를 구성하는 것에주의를 기울이십시오. 사용 과정에서, 그들은 끊임없이 단점을 지적하고, 적절한 교육과 교육을 제공하며, 학생들에게 민주적 인 개념을 갖도록 교육시킵니다. 클래스 간부의 정규 회전은 더 많은 학생들이 운동의 기회를 가질 수있게 함과 동시에 학생들이 리더이자 리더가 될 수있는 능력을 길러줍니다. 연습은 계급 간부가 수업 교사 에게 좋은 조수임을 입증했습니다. 계급 간부의 올바른 선택, 훈련 및 사용은 반 교사가 반 에서 훌륭한 직업 을 수행하는 데 도움이됩니다.

4. 개별 학생을위한 교육 일을하십시오.

반 교사 는 학생들의 개별 교육 활동에주의를 기울여 집단 활동을 수행하도록 학생들을 조직해야합니다. 수업 중에는 항상 특별한 학생이 있습니다. 그들은 열악한 공부를하거나, 사교 활동을하거나, 장난 꾸러기입니다. 반 교사 는이 특별 학생의 교육을해야합니다. 구체적인 관행은 다음과 같습니다.

학생 개개인의 교육을 위해서는 수업 태도가 올바른 태도를 취하고, 사고력을 차별하지 않으며, 정서적으로 싫어하거나, 태도가 무례해야합니다. 학부생은 2 인으로 나누어 져야하며 진보 학생들의 긍정적 인 요소를 발견하는 데 능숙하며 특히 학생들의 자긍심과 자신감을 키우는 데주의를 기울여야하며 부모보다 더 감정적이어야하며 비처럼 합리적이어야합니다. .

학생 개개인의 교육을 위해서는 올바른 약을 처방 할 필요가 있으며, 개개인의 학생들은 특수한 학생의 위치를 ​​알아야합니다. 학업 성적이 좋지 않고 열등감이 강하며 비 사교적이거나 비 사교적 인 학생도 있습니다. 일부는 너무 흥분하고 사람들은 매우 영리하며 수업 생활은 매우 만족스럽지 않으며 적절한 지침이없는 경우 "장난"이 생깁니다. 간단히 말해서, 개별 학생들은 가난한 학생으로 일반화 될 수없고, 다르게 대우 받고, 올바른 약을 처방하고, 적성에 따라 학생들을 가르 칠 수 없기 때문입니다.

도덕 교육에 대한 인식 강화
1. 애국심을 깊게한다. 월요일에 기금 모금 행사를 표준화하고 국기 아래에서 연설을 주장하십시오. 칠판 신문 및 기타 직책을 최대한 활용하고 학생들을위한 "다섯 가지 사랑"교육을 강화하십시오. 우리는 애국심, 팀워크, 사회주의 교육을위한 도덕적 교육 기반과 풍부한 인적 자원을 최대한 활용하고, 국가 정신을 적극적으로 수행하고, 학생들에게 삶과 세계관 및 가치에 대한 올바른 전망을 수립하도록 안내해야합니다. 젊은 개척자의 역할을 최대한 발휘하고 다채로운 축제, 중요한 인물 및 중요한 기념일을 통해 다채로운 젊은 개척자 활동을 통해 도덕 교육의 효과를 높일 수있는 기회를 얻는 것이 필요합니다.
2. 교육을 파악하십시오. 학생들의 일상적인 행동 관리를 파악하는 것이 학교 정신의 강화를위한 중요한 출발점이며, 교육을 형성하는 것은 도덕 교육의 중요한 부분이기도합니다. 교사지도 일, 적색 스카프 가치 일 일, 수업 가치 주간 수업 등을 구현하고, 학생들의 주요 역할, 건강, 예의, 규율, 징계, 수업 및 각 클래스의 수업 출현에 대한 완전한 연극을 제공합니다. 상황이 평가되고 매주 다섯 번의 평가가 발표되고 주간 요약이 실시되며, 우승 한 클래스는 적색으로 표시됩니다. 새 학기 학생들의 일상 행동 규범에 대한 "Ten No"요구 사항에 대한 시험과 평가를 강화하십시오. 지침과 평가를 통해 일상 업무가 일관되고주의 깊게 이루어질 수 있도록합니다. 전체 학교가 처음으로 경쟁하고 따라 잡는 것보다 더 좋은 수업 분위기를 조성하십시오. 징계를 받고, 잘 서서, 훌륭한 일을하고, 위생에 대해 이야기하고, 예의 바르게 행동하고, 일상적인 관리에주의를 기울이고, 학생들의 좋은 행동 습관을 길러주고, 습관과 생활 습관을 배우고, 점차적으로 학생들을 "나 원해." 그렇게 할 때, "나는해야한다"라고 말하면서 행동 습관을 내면화하여 학생의 행동 규범에 합격 한 비율을 100 %로하고 도덕률과 좋은 비율을 99 % 이상으로 보장합니다.
3. "다섯 자아"교육을 강화하십시오. "다섯 자아"는 독수리 활동의 핵심 내용이며 청소년 단계에서 필수적인 요소가되었습니다. 독수리 경쟁에서 학생들의 강한 마음과 마음의 특성을 최대한 살리고 긍정적이고 주관적인 주도권을 결집 시키며 경쟁 의식을 키우고 실질적인 활동을 강화하며 학생들이 활동에서 성공을 경험하도록하십시오.
4. 시민 교육에 가담하십시오. 교육을 기본으로하여 "시민 윤리 건설 실천을위한 개요"를 지속적으로 시행하고 국가 정신의 육성과 발전, 이데올로기 및 도덕적 구조의 강화를 중요한 위치에 두겠다. 이번 학기는 학생들의 기본 정신을 기본 정신으로하고 정직과 신뢰를 중점으로 삼아 학생들의 기본 도덕 개념의 형성과 문명화 된 습관의 발전을 촉진하기 위해 "Lei Feng의 정신을 배우고 도덕적 기준을 향상시키고, 성실의 이미지를 형성하는 것"을 시작했습니다.
5. 법률 교육을 강화하십시오. 법학 강좌, 지식 경연 대회, 교사 및 학생 강의, 전시회 방문 등을 통해 외출, 입국 등의 양식을 계속 채택하여 미성년자 보호법 및 청소년 비행 방지법에 대한 교육을받습니다. 자기 규율과 자기 보호에 대한 학생들의 인식을 향상시키기위한 일련의 활동들.

6. 심리 교육을 실시하십시오. 정신 건강 교육은 학교 교육의 중요한 부분으로, 관찰, 회담, 설문 조사 등을 통해 학생들의 심리적 상태를 이해하고 건강 교육 과정을 강화하고 목표로하는 정신 건강 지침 및시기 적절한 교정을 강화해야합니다. 일부 학생들의 기형은 좌절에 저항하고 사회 적응 능력을 향상시킵니다.
7. 주제 교육을 파악하십시오. 주요 축제 및 기념일에 따라 애국심, 팀 정신 및 혁명 전통에 대한 교육을 실시하고 주제별 교육 활동을 실시하여 매월 집중적으로 주제별 교육 활동을 실시하고 '행동 규범 및 홍보 주간'활동을 실시하고 '학습'을 실시해야합니다. Lei Feng and Shu Xinfeng "은"혁명적 인 순교자 배우기, 당의 좋은 자녀가되기 위해 노력 "활동, 정신 건강 및 시민 정신 교육 활동, 부지런한 연구 및 국방 교육 활동을 활성화하고 수행합니다.