학년도 첫 학기 수업 계획

2009 학년도 직업 계획 이름의 첫 학기에 3 개의 수업 : 작은 발목 클래스 수업 상징 : 2 개의 작은 발목을 두 번째 수업으로 형성 :
단계적으로 단계적으로 단계별로하고 인생의 모든 걸음을 내딛으십시오.
수업 특별 활동 :
선생님으로서 사람들을 가르치고 교육시키는 것이 나의 신성한 사명입니다. 초등학생은 조국의 미래이자 국가의 희망입니다. 그것은 특히 초등 학생들의 국가 정신 교육에 중요합니다.
어떤 사람들은 국가 정신을 국가의 중추와 비교하며 어떤 사람이 등뼈가 없다면 그는 일어 서지 않을 것입니다. 국가는 백본이 없으며 세계 국가의 숲에 설 수 없습니다. 초등학생의 특징은 단순한 생각, 능동적 인 두뇌, 신속한 문화 지식 및 새로운 것들의 수용이며, 이것은 국가 정신 교육에 좋은시기입니다.
초등학생, 특히 중학교 및 중학교에 다니는 학생들은 국가의 개념에 대해 모호합니다. 그들과 함께하는 민족 정신에 대해서 이야기하는 것은 얕고 깊이있을 수 있으며 심도있게 설명 될 수 있습니다. 우선, 그들로 하여금 국가 정체감을 갖게하고 그들 자신이 중국 국가의 일원이라고 생각하도록하십시오. 따라서 9 월에 우리 수업은 "중국, 나는 당신을 자랑스럽게 생각합니다"라는 주제를 결합 할 준비가되어 있습니다. 모든 어린이들은 먼저 중국의 여러 소수 민족에 관한 다양한 채널을 통해 배우게 될 것입니다. 각 종족마다 어떤 민족 풍습이 있는지, 그리고 그 주제 팀 회의 이야기에 참여하고 우리 모두가 조국의 대가족에 살고 있음을 깨닫게하고, 우리는 여섯 명의 형제 자매처럼 살며, 서로 상호 작용하고, 서로 배우며 점차 오랜 역사와 전통 문화를 형성합니다. 중국 민족.
학생들이 반일 이야기를하고 함께 노래 부를 수있게합니다. 수업은 학교에 다니는 학생들의 "집"인 학교 본문의 세포입니다.
2 월에 활동을 통과 : 교사와 학생들이 공동으로 디자인하고 배치 - 우리 가족은 부모님을 동원하여 "내 수업 패밀리와 아이들이 함께 공부"에 참여했습니다.
"부모님 생일 카드 쇼"------- 안녕하세요! 우리 가족의 "가족 연설 콘테스트"는 얼마나 좋은가? ---------이 순간은 나를 "부모와 자식 영어 대화"로 가장 많이 움직이게 만듭니다. - 부모 - 자식 사랑
3 월 :
1. 행복을 찾기위한 작은 발의 활동은 학생들로 하여금 행복한 사람이되는 법을 배우고 자기 규율, 협력 및 보살핌의 양질을 키울 수있게합니다.
2. 학교가 시작된 직후 벽에 "불꽃"이 생겨나 고 독서 활동의 발달로 서서히 사랑하는 독서 습관이 생기고 독서를 좋아하고 독서를 좋아하며 독서 분위기가 강해졌습니다.
4 월 :
1. 새해 인사말
5 월 :
1. 행동 규범의 선택
2. 행동 실습 클래스는 클래스 문화 구조를 선언합니다.
1. 자립의 목표를 높이고 학생 소유 정신을 자극하십시오.
오늘날의 아이들은 기본적으로 단지 어린이, 가족의 "작은 태양", "나를 중심으로", 클래스를 입력하는 방법, 자녀가 수십명의 팀 정신 컨셉, 가정과 같은 클래스를 형성하게? 학생들의 열정과 주도권을 동원하여 팀의 경영 활동에 참여하고 진실로 학급의 주인이되도록 수업은 모든 학생들에게 명확한 목표를 설정했습니다. "자신의 일을하고, 자신과 자신의 활동을 규제하십시오. Engage, 당신의 조직은 스스로를 관리합니다. " 학생들은 가족, 학급 및 학교, 생활, 학습 및 활동 분야에서 자기 보존, 자치 및 자기 관리에 대한 좋은 습관을 점진적으로 개발해야합니다.
2. 클래스 관리 역할을 풍부하게하고 관리 역할을 다양 화하십시오.
수업 순위 설정은 주로 학생들의 역할 인식과 책임을 키우는 것입니다. 학생들이 수업 관리에 참여하도록 안내하는 것은 학교가 학생들의 자기 관리 및 자기 교육 기술을 강화하는 중요한 수단입니다. 계급 관리 역할을 풍부하게하면 더 많은 학생들이 집단에서 책임지고 집단에게 봉사 할 수있는 여건을 조성 할 수 있습니다. 개별 아르바이트를 줄이면 직급을 늘려 각 급우가 관리직을 갖도록하고 한 사람과 한 사람이되도록 노력하십시오. ,
3 긍정적 인 클래스 문화 레이아웃.
수업의 문화적 구성은 수업 환경의 창조에서 시작됩니다. 활기찬 형태와 긍정적이고 건강한 내용으로 학생들은 행복하게 느끼고 점차 정체감을 형성 할 수 있습니다. 이러한 환경은 학생의 일상적인 사고와 행동에 영향을 미칩니다. 이번 학기에 제 수업은 "별리스트"를 만들었습니다. 누구든지 진보했으면 별표를 만들 수있는 사람은 누구나 "스파크"... 칠판에 문제가있을 때마다 더 많은 학생들의 작품이 표시됩니다. 학생들의 능력을 기르기 위해 수업 교사 는 학생들이 자료를 수집하고 그룹과 협력하여 기둥을 정렬하도록했습니다.
4. 정신 건강 교육에주의하십시오.
학교는 학생들의 정신 건강 교육을 중요하게 생각하며, 건강한 정신력이있을 때만 학습 생활에 더 많이 투자 할 수 있습니다. 이번 학기에는 우리의 심리 수업이 있습니다. 수업 시간에 "우리는 매일 좋은 분위기를 만들어 봅시다."라고 말합니다. 심리적 실험, 분위기 기압계를 통해 각 학생의 기분에주의를 기울이십시오. 기분이 낮은 학생들은 시간 내에 그와 이야기 할 수 있고, 이유를 이해하고, 대응책을 찾고, 아이들의 감정을 적시에 조정하고, 더 나은 상태로 공부할 수 있습니다.

장 후이
2009-2