신학기 전국 소규모 교사 교사 업무 계획

저는 국가 계급 선생님 입니다. 선생님 이되는 것은 어렵지 않지만, 한 나라에서 소규모 선생님 이되는 것은 어렵습니다. 이것은 주로 제 경험이었습니다. 수업 선생님 으로서 나는 또한 내 책임이 크다는 것을 알고 있습니다. 다른 사람들 앞에서 아무것도하지 않는 척하지만, 내 마음은 항상 학생들에게 관심을 기울입니다. 학생들이 잘 배우지 못하고 외부에 의해 방해받습니다. 이것은 나의 끊임없는 노력을 요구한다.

I. 수업 교사 작업 아이디어

1. 각 공과에서 좋은 교훈을 듣고 교실 훈련을 열심히하고 수업을 항상 활기차고 긍정적으로, 상향으로, 항상 첫 번째 수업으로 만듭니다!
2. 사람들 중심, 학생들에게 정직, 친절, 지혜 및 건강의 사람이되도록 교육합니다.
3. 따뜻하고 조화롭고 자연스러운 학습 환경을 조성하여 학생들이 수업에 도착하면 집으로 돌아가는 것과 같습니다.
4. 모든 학생을 돌보고, 모든 학생의 마음 속에 들어가고, 학생들의 진정한 친구가되고, 학생들의 문제를 해결하고, 자신감을 키우십시오.
5. 다양한 활동을 통해 수업의 응집력을 높여 모든 학생이 수업을 자랑스럽게 여깁니다.
6. 교회 학생들은 살아가는 법을 배우고, 다른 사람들과 어울리고, 배우고 배우는 법을 배웁니다.

2. 학교 준비 :

1, 책을 보내, 책을 보내십시오.
2. 교실을 배치하고 칠판에 "Welcome Home"이라는 네 단어를 씁니다.
3,지면 청소 및 창틀 청소 포함 교실 청소.
4. 작업에서 총 10 가지 유형의 작업을 확인하십시오.

셋째, 교육 정책

1. "월간 캠퍼스 스타 학생"평가 시스템을 준수하십시오. 학생들은 스스로 판단을 받고 자신의 능력을 개발합니다.

2. "세 가지"를 이루려면 "무례하고 작별 인사를하고 나쁜 습관에 작별을 고하며 나쁜 일에 작별 인사를하는 것"을 의미합니다. "네 가지 벨트"란 "의식을 캠퍼스에 가져오고, 급우에게 미소를 지으며, 장로들에게 효도를 가져오고, 겸손을 가져다주는 것"을 의미합니다. "사회에"; "5 개의 아니오"는 "땅에 흔적이없고, 방에 종이 조각이없고, 탁자와 의자에 그림이없고, 벽에 발자국도없고, 맹목적인 말도 없다"는 의미입니다.

3. 다섯 가지 방법으로 자신을 인식하고, 자신에 대해 책임지고, 작은 일에 책임을지고, 스스로 평가하고, 자신을 교육하십시오.

4. 자신을 아는 것에서 시작하여 : 자기 존재의 가치를 깨닫고, 자기 개선의 의미를 이해하고, 현재의 자신을 이해하고, 작은 일에 책임을 맡기 시작하며, 작은 일을 할 수없는 사람들을 명심하고, 큰 일을 할 수 없다. 학생들에게 작은 일을 기꺼이하고 작은 일을하는 법을 배우도록 격려하십시오. 실제로 귀하의 책임 의식을 높입니다.

수업 교사 직업 분류 :

첫 번째 카테고리 : 매일해야하는 일

1. 일일 요약을 평가하고, 그 날의 가치를 요약하고, 질문하고 시정 조치를 제안하십시오.
2, 날짜의 생일, 일일 파일의 가치, 수업 일기.
3. 하루에 한 문장 씩. 학생 번호로 작성하십시오.
4. 학생의 행동 강령을 확인하고 학생이 확인하십시오.
5. 자율 학습 관리, 학생들을 의식적으로 자율 학습하도록 개발.
6. 학교 수업 전 과제 및 과제 요약.
7. 정오에 휴식을위한 준비, 수업 전 노래.

두 번째 범주 : 매주해야하는 일.

1. 학교의 주간 붉은 깃발을 위해 노력하십시오.
2. 그룹이 평가되고 매주 선진 팀이 선정됩니다.
3. 미국 언어를 이해하고, 각 그룹은 매주 수업을 즐길 수있는 아름다운 수업을 시작합니다. 명제 일기를 정리하십시오.
4. 일주일에 한 번 일기를 변경하십시오.
5. 학급 회의, 학급 간부 조직 구성 수업 주제 찾기, 학급 회의를 사용하여 양질의 교육에 침투한다.
6. 금요일에 학교에 가기 전에 수업 노래 "Run"을 부릅니다.
7. 주별 어휘 또는 중국어 어휘의 받아쓰기를 요약합니다.

세 번째 범주 : 매월해야하는 일.

1. 우선 순위에 대한 확신을 쌓고 학교의 다양한 활동에 적극적으로 참여하십시오.
2. 매월 시험 결과를 계산하고 진보적 인 학생들에게 보상합니다.
3. 한 달 동안 전체 과제 목록을 세십시오.
4. 반 간부에게 조언을하고 반원 에게 조언을한다.
5. 생일 축하 노래를 부르며 작은 선물을 보낸다. 달력에 학생의 생일에 동그라미를 치십시오.

V. 학습 관리 전략

"이상적, 미래, 그리고 목표"의 주제 수업을 실시하십시오. 새로운 학기 동원에 좋은 일을하십시오. 하단의 모든 시험과 도시의 통일 시험을 파악하고, 학생들의 장점과 문제점을 적시에 분석하고, 문제를 제 시간에 해결하며, 자신의 위치를 ​​찾게하고, 목표, 계획, 조치를 단계적으로 갖도록하십시오. 각 성공을 더 큰 자신감으로 통합하고 더 잘하십시오.

1. 교사의 협조에 좋은 일을하고 교육에 공동 노력을하십시오.

모든 과목의 교수법을 조정하는 조화, 교실 수업의 합리적인 조정, 약한 학문은 학생의 균형 발전을 촉진하기 위해 가능한 한 만족해야합니다. 교실 교사들과 긴밀한 연락이 필요하며, 주제 교육을 제공함과 동시에 학생들을위한 도덕 교육에 참여하고, 학생들을 교육하는 방법을 공동으로 탐구하고, 학생들의 규모를 균등하게 관리하고, 교육의 시너지를 창출하고, 학생들에게 제가 6 명의 반 교사 가 있다는 느낌이 들었습니다.

2. "초기 효과"기간을 파악하고 학생들이 목표를 설정하도록 권장합니다.

학생들이 새로운 학습 단계를 시작할 때 시작하면 종종 초기 계획과 목표를 갖고 있으며 일반적으로 더 활동적이고 건강합니다. 이 초기 단계는 학생들의 "초기 효과"기간입니다. 그러나 대부분의 사람들은 의지력이 부족하고 인내 할 수 없기 때문에 이러한 좋은 소망은 "반짝이는"것이되고 학습의 새로운 단계는 실패로 끝납니다. 이 학기는 중학교 학생들을위한 전국에서의 삶의 마지막 단계이며,이시기의 "초기 효과"는 의심의 여지없이 지난 3 년 동안 가장 강력하고 활동적이며 건강했습니다. 3 학년 교장으로서 나는 학기 첫 주에이 호의적 인 기회를 잡을 것이며 각 학생들과 이데올로기 적 의사 소통을하고 그들의 희망에 대한 이해와지지를 표명 할 것입니다. 이 연구의 단점과 개선을위한 제안은 합리적인 목표를 세우고, 의지력을 자극하고, 발전 시키도록 격려하고, "번쩍이는"것이 국가의 마지막 단계를 통과하는 "끊임없는 독서"가되도록합니다.

3, 우리는 레이아웃과 주저의 검토에주의를 기울여야한다

저우 지 (Zhou Ji)는 선생님들이 학생들을 이해할 수있는 창으로, 교사와 학생 간의 연결 고리이기도합니다. 동시에 Zhou Ji에서는 1 주일 또는 1 주일간의 상황을 요약하고 평가하여 많은 학생들이 스스로 개선하고 수업을 진행합니다. 유리한 도구. 그러므로 우리는 졸업생들의 부담 때문에 서주의 배치를 무시해서는 안됩니다. 또한, 이번 학기는 미국에서 가장 중요한 삶의 단계이며, 모든 학생들은 학교에 가기에 큰 압박감을 느끼며 자신의 생각이 변하고 있으며, 주니어 클래스 교사 로서 학생들의 주간 노트를주의 깊게 검토하고, 생각과 경향에주의를 기울여야하며, 문제를 발견해야합니다. 적시에 문제를 해결하고 학생들의 정신 건강을 보장하는 데 도움이됩니다.

4. 학생들의 종합 평가 향상

출석, 건강, 훈육, 숙제 등 "종합 평가 기준"을 수립하고, 기준에 따라 학생들의 행동을 즉각적이고 긍정적으로 평가합니다. 같은 날 주간 피드백, 주별 요약은 학생들이 통계 결과에 따라 의식적으로 변화하도록 안내합니다. 행동 습관, 규율의 개념을 강화하고, 좋은 수업 스타일과 학습 스타일의 형성을 촉진하기 위해 학습 태도를 수정하십시오. 동시에 통계 결과가 좋지 않은 학생의 경우 적절한시기에 환자와 세심한 개인 교육을 수행해야합니다.

5. 학생들의 "취약 집단"에 대한 더 많은 관심

고등 교육의 질적 향상과 함께 고등 교육 기관은 "전체 과목의 자격률"에 더 많은 관심을 기울이기 때문에 학생들 사이에서 "취약 집단"을 지원하는 것은 수업 교사 의 노력의 초점이되었습니다. 이러한 유형의 학생들은 자신의 수행 능력의 편차, 자신감 부족, 열등감, 반항성으로 인해 교육 과정에서 비난 받아 비난해서는 안되지만 인내심과 관대함을 지키고시기 적절한 보살핌과 격려를 제공해야합니다.

반 교사 는 반의 "유모"로 행동해서는 안되며, 도덕 교육의 주최자 여야한다. 이 방법으로, 선생님 은 모든 교사의 도덕 교육의 파트너이자 학교의 스탭 리더가 될뿐만 아니라 학생들의 친구가되기 위해 노력해야합니다. 나는 계급 관리 과정에서 배우고, 바깥 세상과 소통하며, 개혁과 발전의 걸음을 따라 가고, 자신감을 키우며, 계급 관리를보다 잘 수행 할 용기를 얻습니다.

선생님 의 작품은 이렇습니다. 다소 성가기는하지만 매우 의미가 있습니다. 학생들이 날마다 성장하는 것을 매우 기쁘게 생각합니다. 오늘의 아이들은 조국의 미래입니다. 그들을 돌보는 것은 조국의 미래를 돌보는 것입니다. 나는 더 나은 노력을 요구하고 아이들을 잘 데려 와야합니다. 나는 그것을 할 것이라고 믿습니다.