2019 년 전국 교사의 작업 계획

저는 하루 종일 어린이 그룹을 다루는 전국적인 수준의 선생님 입니다. 재미 있고 우울합니다. 가래의 맛은 오직 한 사람 만 알 수 있습니다. 수업 시간에 학생들은 매우 다르고 천천히 이해하고 인식 할 필요가 있습니다. 수년 동안 전국 교사 의 경험을 요약하면, 나는 새해 작업 계획을 세웠다. 내용은 다음과 같습니다.

첫째, 수업 학생들의 상황 분석 :

이 수업에는 36 명의 학생, 15 명의 여성 학생, 21 명의 남성 학생이 있습니다. 이혼 한 5 명의 가족, 한쪽 부모 가정이 없으며 한 명의 동급생은 정신적으로 장애가 있습니다. 네 명 중 한 명은 진지하게 공부했으며 모든면에서 잘 수행되었습니다. 어떤 학생들은 똑똑하고, 강한 학습 능력을 가지고 있으며, 좋은 태도를 가지고 있으며, 우수한 성적을 가지고 있습니다. 대부분의 학생들은 정시에 숙제를 마칠 수 있지만 일반적인 학습 방법은 충분히 융통성이없고 학업 성취도 좋습니다. 학생들 중 9 명은 열심히 공부하지 않았고 학업 성취도가 낮고 학업 능력이 떨어졌습니다. 반에는 한 명의 선장이 있고 다섯 명의 선장이 있습니다. 각 팀마다 작은 선장이 있습니다. 학생의 성격은 일반적으로 활기차고 활발하며 다양한 관심사와 애호가의 대부분입니다. 수업의 전반적인 상황은 훌륭합니다. 수업 중 대부분의 반 친구들이 징계를받습니다. 개선해야 할 교실 분야가 적습니다. 질문에 적극적으로 대답하지 않는 학생들은 큰 소리로 수업을 듣지 않습니다. 열정의 발전을 장려하기 위해서는 지속적인 노력이 필요합니다.

둘째, 수업 목표 :

이번 학기에 우리 수업의 목표는 윤리 강령 모델에 더 가깝게 다가가는 것입니다. 지난 학기에 단기 수업 목표는 좋은 학습 습관을 개발하는 것이 었습니다. 연구와 이해를 통해 일부 학생들은 자신의 결점을 없애기 위해 노력했지만 교사와 반 친구들에 의해 인정을 받았지만 여전히 행동에 대한 객관적인 이해가 부족한 소수의 학생이 있으며 이번 학기에는 열심히 일해야합니다. 아이디어를 수행하고 자신의 의식 부족을 수정하십시오.

지난 학기에 수업에서 중기 목표로 정한 것은 : 수업 간부의 훈련을 파악하는 것이 매우 중요하며, 그 역할을 충분히 발휘할 수있는 열쇠입니다. 학기가 끝나고 수업의 명성과 노동 분업의 정신을 확립하기 위해 노력할 것입니다. 그들의 역할을하기 위해서는 더 많은 사람들을 안내하고, 안내하고, 돕고, 실제로 이끌어 나가야합니다. 실제적인 과정에서, 그들은 끊임없이 단점을 지적하고, 적절한 교육과 교육을 제공하며, 학생들에게 민주적 인 개념을 갖도록 교육시킵니다. 학교 첫 달에는 간부의 교체가 이루어지며, 학생들은 마음으로 신뢰받는 간부로 선발됩니다. 이는 직장 발전에 도움이됩니다. 계급 간담회는 제 시간에 개최되어 수업 시작, 명확한 이해, 책임 의식 및 앞으로의 열심히 일하는 방향 등 직장에서 일하는 방법을 가르칩니다. 동시에 간부원 간의 협력에주의를 기울이고, 함께 일하고, 로프로 뒤틀어 서 학생들 사이에 그들의 명성을 확립하고, 운동 능력을 키울 기회를 만들어야합니다. 연습은 계급 간부가 반 교사 에게 좋은 보조자임을 입증했습니다. 올바른 선택, 훈련 및 실제 계급 간부는 수업에서 좋은 일을하는 데 도움이됩니다.

셋째, 단점과 시정 조치의 존재

지난 학기에는 수업 시간에 수업을들을 수 없었습니다. 모든 반 친구들이 책을 다음 학급에 잘 어울리게했으며, 테이블과 의자는 항상 어색했고, 전복을 전 복도에서 걷어차는 것을 좋아했습니다. 불과 10 분 만에 항상 피할 수없는 것이 었습니다. 어떤 문명과 조화. 오후에 일하면서 학교를 그만두는 것은 더 지저분하고 심각하지 않으며 책임감도 적습니다. 또한 종종 싸우거나 작은 갱단으로 끌어 들여 급우를 괴롭히는 개별 학생들이 있습니다. 어떤 수업에서는 일부 학생들은 교실 수업을 따라갈 수 없으며 항상 속삭이기를 좋아합니다. 이는 강의의 효율성뿐 아니라 교사의 수업에도 영향을 미칩니다.

이 문제는 지난 학기에 더 심각한 문제입니다. 나는 일상적인 교육뿐만 아니라 학교 시작시 단점을 찾아내는 질문을 받게 될 것입니다. 수업 토론 후, 수업 간부들이 토론하고 학생들이 그것에 대해 이야기합니다. 첫째, 집단 교육 이후의 개별 교육의 형태는 비난 받고 수정된다. 수업 후 처음으로 분대장은 다음 수업의 교과서 배치를 점검하고 학생들이 의식적으로 책을 제 시간에 맞출 수 있도록 노력할 것입니다. 휴식 시간에는 스도쿠, 크로스 워드 퍼즐, 이디엄 솔리테어, 지식을 늘리고 늘릴 수있는 작은 게임 등 풍부하고 의미있는 학교 간 게임을 수행하십시오. 수업 시간에 자신의 책임으로 시작하고 각 수업을 진지하게 받아들이며 정숙 한 자세를 유지하고 생각하고 수업에 집중하며 매일 지식을 얻을 수 있는지 물어 본 다음 학급 친구들을 책임지고 다른 학생에게 영향을 미치지 않습니다. 반원들을 경청하고, 반 친구들을 돌보기 위해 주도권을 쥐지 말고, 마지막으로 교사에게 책임을지며, 명령을 경청하기 위해 모든 것을하십시오.

이러한 조치를 위해, 나는 또한 보상과 처벌 시스템을 사용하여 일주일 동안 잘 수행하고 진행 한 학생들에게 보상하여 이러한 방식으로 모든 사람들에게 영감을 불어 넣을 것입니다.

네, 하나의 클래스 :

클래스 메이트와 의논 한 후 클래스 스타일, 클래스 엠블럼, 클래스 교사 모토, 학생 일일 격언 및 클래스 슬로건과 같은 클래스 특성을 강조하는 이미지 마커를 디자인했습니다.

수업 스타일 : 고귀한 사람이되고 부지런한 사람이되어 배울 좋은 사람이 되십시오.

교사의 좌우명 : 학생들에게 행동하는 법, 배우는 법 및 생활하는 법을 가르치는 것이 나의 책임입니다.

학생 매일 경구 : 매주 학생들은 유명한 인용문을 칠판에 쓰려고합니다.

V. 작업 준비 :

2 월 :

1. 축제 활동을 실시하십시오.

2. 규칙 및 학습 습관을 수행하고, 작은 직책을 세우고, 경쟁 평가 활동을 수행하십시오.

3, 지구 젊은 독수리 비행 중대, 걸출한 젊은 개척자의 선언.

4. 빨간색 스카프 방송을주의 깊게 듣고 평가하고 빨간색 스카프 방송 콘텐츠를 적극적으로 준비하십시오.

5. 책임있는 교육 토론, 규칙 ​​및 표준 제정.

6, 테마 클래스가 선언됩니다.

3 월 :

1. 책임 교육 실시를 시작하십시오.

2. 빨간색 스카프 방송을주의 깊게 듣고 평가하고 빨간색 스카프 방송 콘텐츠를 적극적으로 준비하십시오.

3. 적극적으로 나무 심기 축제를 실시하십시오.

4. 성장 안내서를 발행하십시오.

4 월 :

1. 칭밍 페스티벌 활동에서 팀은 5 학년과 함께 스쿼드 활동을 수행합니다.

2. 책임있는 교육의 이행을 시작하십시오.

3. "패턴 건너 뛰기"의 특별한 클래스를 수행하고, 건너 뛰는 패턴을 배우기 위해 작은 팀 활동을 사용하고, 새로운 점프 방법을 보여줄 학생을 안내합니다.

4. 빨간색 스카프 방송을주의 깊게 듣고 평가하고 빨간색 스카프 방송 콘텐츠를 적극적으로 준비하십시오.

5. 시험을 검토하십시오.

6, 학년 팀이 수업을 보여줄 것입니다.

5 월 :

1. 적극적으로 축제를 준비하십시오.

2. 책임 교육을 실시하십시오.

3. 빨간색 스카프 방송을주의 깊게 듣고 평가하십시오.

4. 6 월 1 일 행사를 적극적으로 준비하십시오.

6 월 :

1. 6 월 1 일 쇼 이벤트에 오신 것을 환영합니다.

2. 데모 수업, 문명 수업 및 특별 수업.

3. 책임있는 교육 실시에 대한 피드백.

4. 학생들에게 시험에 대한 리뷰를 준비하도록 상기시킵니다.

5, 부모는 성장 매뉴얼을받습니다.

6, 여름 생활 준비.

오늘날의 사회에서 아이들은 대부분 싱글 아이이며, 부모는 아이들과 교사에 대한 기대가 높습니다. 그러나 많은 학생들은 여러 차례의 실패로 자신감을 상실했습니다. 일부 학부모는 철과 강철을 싫어하고 보살핌을받지 못하고 교환하며 무관심하게 발전하고 듣고 자유를 단호하게 범합니다. 수업에 참여하는 모든 학생이 기술, 성인 재능을 배우고 습득하는 방법을 원래대로 개선하고 학부모와 사회의 기대에 부응하도록하는 것은 내가 생각해 보았던 문제이며 문제를 일으켰습니다. 데려가.

교장으로서 교장 의 궁극적 인 목표는 좋은 학업 환경과 활발하고 최신의 환경을 조성하여 그룹의 모든 구성원이 올바르게 인도되고 성장할 수 있도록하는 것입니다. 반 교사 는 반원 의 지도자, 주최자, 교육자 및 서버로 봉사합니다. 교장 선생님들의 협조에 힘 입어 우리 학교는 일류의 훌륭한 경영 프로젝트를 추진하기 위해 학교에 의존하고 있으며, "자기 자신을 알고 스스로를 받아들이고 자신을 향상시키는"자기 교육 매뉴얼을 통해 전체 학생들을 학기초에 수업합니다. 이번 학기의 도덕 교육 주제는 "태도가 모든 것을 결정합니다." 이번 학기의 수업은 학교 학생 사무국이 제안한 세련된 경영 프로젝트에 중점을두고 학생들의 자기 교육, 독립적 개발, 학생의 특성에 맞는 수업 문화를 연구하고 탐구하며 학생들의 자각을 개발하는 주제로 진행됩니다. 개별 학생과 그룹의 자기 교육 능력을 향상시키고 일련의 실습과 탐구를 수행하십시오.

새로운 시대의 학생들은 변화가 필요합니다. 새로운 시대의 교사는 변화해야합니다. 심리학을 파악하고 직접 자료를 숙달하기 위해 열심히 노력해야합니다. 새로운 시대의 좋은 학생이되고 4 명의 새로운 사람들이되도록 훈련시키려는 노력. 새로운 시대의 우리의 사명은 여전히 ​​매우 힘듭니다. 내가 잘하고 싶은 것은 미래에 조국의 재능과 조국이 될 수 있도록이 어린이 집단을 교육하는 것입니다. 나는 조국의 꽃을 키우고 돌보고 계급 교사가 되어야합니다.