2019 Senior One Class Director 's Work Plan

고등학교 졸업자의 첫 해를 방금 마쳤는데 졸업생들이 매우 행복하기 때문에 매우 기분이 좋지만 아직 휴가를 즐기지 못했고 새로운 고등학생을 환영해야합니다. 젊은 고등 학교 교사 로서 제 경험은 학교가 나를 가장 어려운 수업으로 데려 와서 수업 교사 가되어야한다고 결정했습니다. 이것은 저에게 신뢰이며 저를위한 시험입니다.

학교에서 통고를받은 후, 나는 수업을 전반적으로 최악의 상태로 가져 가고 싶었습니다. 나는 그들을 상위 3 명의 학생에게 데려 올 수 있기를 바랍니다. 이런 종류의 일은 내가 그것을 몇 번이나했는지 모릅니다. 그것에 익숙해 져서 기쁩니다. 기꺼이 받아들입니다.

새로운 고등학생들이 학교에 입학하려하고 있습니다. 고등학교 신입생을 가능한 한 빨리 고등학생 및 고등학교 생활에 적응 시키려면 가능한 한 빨리 안정적인 학습 단계에 들어가야하며 모든면에서 충분히 발전하고 그들의 재능을 충분히 보여줄 것입니다. 다음과 같이

I. 이념적 구조 :

1. 고등학생은 청소년의 육체적, 정신적 발달의 중요한 단계이며,이 단계에서 학생들은 심리적 인 문제를 겪기 쉽다. 수업 교사 는 학생들과의 거리를 줄이고 학생들과 조화로운 교사를 양성하는 방법을 찾아야한다. 학생들은 관계를 발전시키고 학생들의 문제를 해결하여 모든 학생들이 햇볕에 목욕하고 행복하게 자랄 수있게합니다. 심리적 이상이있는 학생의 경우 모든 학생들을위한 더 많은주의와지도, 심리 상담 및 교육을 제공하고 학생들의 심리적 발달을 안내합니다.

2. 중도에서 고등학교에 적응하는 좋은 일을하는 것이 필요합니다. 반 수업 교사 는 신중하고 잘 관찰하고, 학생들의 문제를 찾아 내고, 문제를 해결하고, 모든 방법을 사용하여 선진 학생들을 동기 부여하고, 학생들을 포스트에 몰아 넣고, 한 학생이 뒤쳐지지 않도록 노력해야합니다.

3. 학교의 정치 및 교육부와 청소년 연맹위원회가 주관하는 다양한 유익한 활동에 적극적으로 협조하십시오. 주간 주제별 수업 미팅, 학급 간부, 집단 참여, 애국주의 교육, 팀워크 인식.

둘째, 조직 구성 :

계급 간부 임명 및 해고에있어서, 민주주의 중앙 집권주의, 자기 추천 및 계급 교사 임명은 모든 사람에게 봉사하고 일하고, 주도적 인 역할을하고, 학생들을 양성 할 수있는 일정한 지도력이있는 일부 학생들을 위해 채택됩니다. 자기 관리 능력.

셋째, 시스템 구축 :

중등 학교 규범, 중학교 학생의 일상 행동 기준 및 학교 규칙에 따라이 수업의 학생들의 실제 상황에 따라 학생들이 자신의 수업 일정을 만들도록하십시오.

넷째, 학습 방법 :

적극적으로 새로운 수준의 양질의 교육을 탐구하고, 각 반 교사와 협력하며, 각 반에서 관심 그룹을 수행하고, 학생들의 학습에 대한 강한 관심을 키우고, 전반적인 수준을 향상시키고, 반을 훌륭한 학급 스타일로 만들고, 학급의 강력한 학습 스타일을 촉진시킵니다.

강사의 작업 계획을 구현해야합니다. 실천의 구현에 문제가 있다면, 점차 실천을 위해 노력하십시오.

새로운 고등학교 1 학년 때 나는 경험과 능력, 수준과 양심을 가지고 있으며 학교에서 내게 주어진 무거운 책임을 완수 할 수 없다고 확신합니다. 학교의 리더쉽뿐 아니라 동료의 기대뿐만 아니라 학생들의 부모님의 기대도 가장 중요합니다. 고등학교 3 학년 때, 나는 그들과 함께 수업 강사 로 지낼 것이고, 내 수준은 미래가 밝을 지 여부를 결정한다. 나는 그들을 미안 할 수 없으며, 양심과 양심에 대해 유감스럽게 생각할 수도 없다.

요컨대, 나는이 새로운 학생이 그것을 잘 가져올 것이라고 확신하고 열심히 일할 것입니다.