최신 중등 학교 교사의 작업 계획

대학을 졸업 한 이래로 저는 제 자신의 수업 경력을 시작했습니다. 이것은 10 년이 넘었고 앞으로도 계속 일하게 될 것입니다. 왜냐하면 저는 선생님의 일을 좋아하기 때문입니다.

졸업 한 이래로 선생님 이었기 때문에 많은 경험을 축적 해 왔으며 매 학기마다 한 학기, 한 학기 동안 좋은 일을 할 수 있도록 새롭고 합리적인 업무 계획을 개발할 것입니다. 일은 순서대로 이루어질 것입니다.

수업 관리는 과학적이어야하며 교육은 효율적이어야합니다. 이것은 모든 진취적인 수업 교사가 추구하는 목표입니다. 첫째, 선생님 은 도덕 교육의 중요성에 대해 높은 수준의 이해를 가져야하며, 열심히 일하는 것을 자극하는 원동력입니다. 둘째, 반 교사 는 "도덕 교육이 첫 번째"라는 중요성을 인식해야합니다. 셋째, 집단적, 집단적, 도덕적 교육에서의 도덕 교육의 역할은 "단 하나"가 아니라 "결합 된 것"이어야한다. 도덕 교육의 효과를 얻으려면 그렇게 생각하십시오. 강사를 위한 특별 작업 계획 은 다음과 같습니다 :

I. 이데올로기 상황

1. 가정 방문을 늘리고 더 많은 부모의 이해와 지원을 위해 노력하십시오. 자녀 양육 교육의 중요성을 이해하게하고, 부모님이 동시에 우리 모두와 동시에 할 수있게하십시오. 학생들은 학교에서 잘 할 수 있지만 집에서는 할 수 없습니다. 과거에는 일부 학생들이 분별력이없는 이유 중 하나가있었습니다. 일부 학부모는 그것을 지원하지 않습니다. 학부모를 통과시키고 학생들이 집에서 좋은 학습 습관을 개발하게하십시오.

2,이 클래스의 학생들 중 일부는 상대적으로 장난 꾸러기이며, 자기 동기 부여 부족, 자제심 부족, 종종 자신을 통제 할 수없고, 말하기를 좋아하지 않으며, 단어를 빌리거나 수업 중에 작은 행동을한다는 ​​장기적인 의사 소통. 따라서 수업 시간에 학생들은보다 적극적으로 수업을 듣는 것이 좋지 않습니다. 우선, 내 감정을 안정시키고 열정과 사랑으로 가득 채우도록 내 정신력을 조정해야합니다. 인내심을 높이고 충동을 줄이려면. 학생들과의 사적인 대화를 통해 학생들의 의존도를 소중하게 생각하십시오.

둘째, 작업 목표

1.이 기간이 끝나면 고급반으로 평가되었습니다.

2. 전체 수업은 통일되어 학교 규칙 및 규정을 준수합니다.

3. 부지런하고 열정적 인 긍정적이고 긍정적 인 수업을 구성하면 학업 성적이 크게 향상되었습니다.

4. 열악한 전환 효과는 좋으며 이데올로기 의식이 분명히 향상됩니다.

셋째, 주요 작업

1. 반 총회의 첫 번째 주간은 구체적인 노동 분업을 명확하게하고 반 간부의 수업 설계에 귀 기울여 반 사회위원회의 활동을 공식적으로 운영하도록했다.

2. 두 번째 주에 일부 학생 좌석을 조정하여 스터디 그룹이 최적의 조합, 균형 강도 및 도움을 얻을 수있게하십시오.

3. 가치 일정을시기 적절하게 조정하고 팀 리더의 직무를 강화하며 블록이 깨끗하고 깔끔한 지 확인하십시오.

4. 수업 및 학교 훈육 교육을 적기에 실시하고 일상적인 관리를 운송인으로 사용하며 학생의 관리 요구 사항을 표준화하고 문제를 예방하기 위해 학교의 모든 측면의 요구 사항을 재확인합니다.

5. 에티켓 교육 및 인본주의 교육을 실시하고, 학생들의 식사, 입고 및 생활 측면에서 시작하여 좋은 습관을 개발하는 한편, 인본주의 적 환경을 최적화하고 집단 응집력을 향상시킵니다.

6. 근무중인 법정 관리인의 활동을 수행하십시오. 각 학생이 의사 소통 교사와 학생 간의 연결 고리가되도록하고, 선생님이 준비한 모든 작업을 주도하십시오. 특히, 그것은 교사와 학생 사이 및 학생들 간의 다리 역할을합니다.

7. 대학원 졸업 후 좋은 직장을 계속 지키고 학생들의 팀웍 정신 및 학습에 대한 긍정적 인 자각을 안정시키고 동기를 부여하십시오.

8. 주간 노트와 일기 활동을 계속 작성하고, 학생들의 의견을 청취하고, 제 시간에 학생들의 심리 상태를 파악하고, 학생들과의 영적 대화를 유지하십시오.

9. 학습위원회를 중심으로 다양한 과목으로 구성된 자율 학습과 오후의 자기 학습 활동이 학생들의 학습 자율성과 창의력을 기른다.

10. 여가 시간을 최대한 활용하여 칠판 신문과 학생의 수동 복사 활동을 잘하십시오.

11. 학생들의 사고와 행동을 더욱 제약하기 위해 실제 상황에 적합한 다양한 관리 시스템을 공식화하십시오.

12. 계급 간 순환 시스템을 구현하도록 노력하십시오.

13. "중학교 학생들을위한 1 일 정규 활동"의 구현을 옹호하고, 학업과 연구에서 경쟁 의식을 키우고 창의력을 기른다.

14. 엄밀히 말하면 시스템을 떠나 개인적인 외출이나 무작위 결근 현상을 단호하게 끝내십시오.

15. 안전 교육을 강화하고 항상 모든 곳에서 안전에 대해 이야기하고 그에 대비하여주의를 기울이십시오. 항상 사고 예방을 위해 부모와 연락하십시오.

16. 시험의 효과를 십분 활용하십시오. 각 시험이 끝나면 각 학생은 시험의 장점과 단점을 밝히고, 경험과 결함을 찾아 수정 계획과 다음 시험의 목표를 기재해야합니다.

17. 정신 건강 교육을 실시하고 학생들의 심리적 질을 향상 시키며 학생들의 급우 개념을 수정하고 주요 에너지가 연구되도록 보장합니다.

간단히 말해, 전 학기의 기초 위에서, 모든 학생들의 노력하에, 나의 수업은 그것을 다음 단계로 가져갈 수 있기를 바랍니다.

동시에, 반 교사 는 반의 "nanny"로서 행동해서는 안되며, 계급 교육의 주최자 여야한다. 이 방법으로, 선생님 은 모든 교사의 도덕 교육의 파트너이자 학교의 스탭 리더가 될뿐만 아니라 학생들의 친구가되기 위해 노력해야합니다. 나는 계급 관리 과정에서 배우고, 바깥 세상과 소통하며, 개혁과 발전의 걸음을 따라 가고, 자신감을 키우며, 계급 관리를보다 잘 수행 할 용기를 얻습니다.

선생님 의 작품은 이렇습니다. 다소 성가기는하지만 매우 의미가 있습니다. 학생들이 날마다 성장하는 것을 매우 기쁘게 생각합니다. 오늘의 아이들은 조국의 미래입니다. 그들을 돌보는 것은 조국의 미래를 돌보는 것입니다. 나는 더 나은 노력을 요구하고 아이들을 잘 데려 와야합니다. 나는 그것을 할 것이라고 믿습니다.