수업 교사, 3 학년, 3 학년, 지난 학기, 2019

나는 우수한 성적 교사 가 경험 보고서에서 말한 것을 기억한다 : 수업 교사 는 학생이 잘 할 수 있고, 기본적인 자격을 갖춘 수업 교사 이며, 수업 교사는 훌륭하게 할 수 있고, 훌륭한 수업 교사 이며, 수업 교사는 여전히 잘할 수없고, 그럼에도 학생은 여전히 ​​잘할 수 없다. 실패한 수업 교사 입니다. 몇 년 동안, 나는 선생님 이되어 좋은 교사 가 될 수 있기를 바라고 선생님 으로서 좋은 직업을 수행하는 방법에 대해 적극적으로 생각 해왔다.

저는 이번 학년에 3 개 반의 반 교사 입니다. 더 나은 업무를 수행하기 위해 이번 학기의 수석 교사를 위한 계획이 작성되었습니다. 이번 학기의 나의 작업 일정은 다음과 같습니다 :

[1]이 수업에서 학생들의 기본 상황을 이해합니다.

수업에는 29 명의 소년과 32 명의 소녀를 포함하여 61 명의 학생이 있습니다. 이 수업에는 많은 학생들이 있으며, 일부 학생들은 덜 훈육되고 자의식이 덜합니다.

[2 가지] 기본적인 측정 및 관행.

1. 학생들의 이데올로기 적 지위를 이해하십시오.

학생들을 이해하고 연구하는 것은 수업 교사 로서 좋은 일을하기위한 전제 조건입니다. 나는 이번 학기에 수업을 듣겠지만 나는 학생들의 상황을 모른다. 학생들의 학습과 생각에 대해 더 깊이 이해하기 위해 주로 다음과 같은 접근법을 사용합니다.

(1) 학생들과 이야기하십시오. 학급 간담회 및 과외 활동을 통해 학생들과 대화를 나눌 계획이며, 중급 및 하위 학급 심포지움을 개최하고 학생들의 상황을 이해하기 위해 학급 간담회를 개최함으로써 교사와 학생 간의 관계를 확대함으로써 학생과 교사 간의 격차를 해소 할 수 있습니다. .

(2) 학생의 숙제를 불규칙하게 점검하십시오. 학생의 태도와 진전을 이해하기 위해 학생들의 서면 과제를 평소에 관찰하고 조사함으로써 학생은 적절한시기에 격려와 칭찬을 받아야하며 학생의 성적이 크게 떨어지면 원인을 조사하고 상황을 역행해야합니다.

(3) 부모와의 접촉을 강화하고 학부모 면담을 갖는다. 초등학생 부모님과의 대화를 통해 우리는 가족 및 사회에서 초등학생의 성적을 이해할 수 있습니다. 학부모가 학교 업무에 협조하도록 노력하십시오.

2. 반 교사 의 매일하는 일을 파악하십시오.

(1) 기상 모금과 운동에 참여하도록 학생들을 조직하십시오.

매주 깃발 진흥에 참가하는 학생들을 조직하는 것은 애국적인 애국 교육이며,이 양식을 통해 중국 공산당을 사랑하고, 사회주의 조국과 인민 해방군을 사랑하며, 조국과 더 공부하고 살 수 있습니다. 미래와 운명은 연결되어 있습니다.

학생들의 수업 간 운동을 조직하고지도하는 것은 초등 학생들이 정기적으로 운동을하도록하는 중요한 척도입니다. 클래스 간의 연습을하기 위해 클래스 선생님 은 수업 의 지시 사항을 따르라고 강요하고 학생들에게 에너지가 풍부하고 자세가 정확하며 운동이 리듬에 맞춰 지도록 요청했으며 팀은 암호를 듣고 작업을 마친 후 교실로 돌아갑니다.

(2)이 수업에서 학생들의 가치를 확인하십시오.

수업 가치 체계는 초등 학생들의 훌륭한 도덕적 자질과 자치 능력을 배양하는 중요한 방법입니다. 현재 학교에 다니는 아이들의 비율이 점점 더 커지고 있으며, 그들은 자신의 유일한 아이가 자신의 성격에 약할 수 밖에 없습니다. 학교는 계급 중심의 일, 다른 사람을 돌보는 일, 집단을 사랑하는 일, 사랑의 노동, 노동 습관 훈련을 통해 중요한 실용적인 의미를 갖습니다.

(3) 방과후에 학교를 조직하십시오.

학교 구성은 강사 가 무시할 수없는 일입니다. 초등학생은 반나절이나 하루 종일 집중적으로 공부하며, 학교를 그만두면 감정이 흥분되고 통제가 어려워지기 때문에 서로를 뒤쫓아 다닙니다. 교통 규칙을 지키지 않으면 사고를 막기 위해주의를 기울여야합니다. 학교의이 부분에 대한 교육. 학교 종을 치고 난 후, 반 교사 가 학생 팀을 구성하기 위해 교실에 입장하여 집에 돌아 왔을 때 학생들에게 훈육을 요청했습니다.

3. 반을 편성하고 훈련시킨다.

수업 수업은 교사 수업 교육의 대상이며 수업 교사 가 의존하는 교육력입니다. 클래스 그룹은 자연스럽게 형성되지 않으며 클래스 교사 는 장기간의 작업, 조직 및 교육을 수행해야합니다.

(1) 공동의 목표를 세우고 좋은 수업 스타일을 기른다.

공통 목표는 수업의 형성과 발전을위한 동기입니다. 학생들을 이해하고 연구하는 것을 기본으로 수업 강사는 전체 수업에 대한 명확한 목표를 세우고 전체 수업이 투쟁의 목표를 달성하도록 노력하도록 효과적인 조치를 마련합니다. 목표의 실현은 수업을 통합 할 수 있습니다. 개발. 훌륭한 반은 훌륭한 수업 스타일과 올바른 여론을 가져야합니다. 이 수업 스타일과 여론은 학생들에게 훌륭한 교육 효과를줍니다. 이를 위해 계급 교사 는 훌륭한 계급 스타일을 배양해야하며, 연수반은 올바른 여론으로 시작해야합니다. 수업 중에 올바른 역설이 있습니다. 수업에서 나쁜 것이 지원되지 않으면 곧 중단됩니다. 수업 스타일과 스타일은 통합의 목표를 달성 할 수 있습니다.

(2) 학급 간부를 선택하고 훈련시키고 사용한다.

수업 강사 가 된 후, 나는 우선 수업 활동가를 선발하고 배양하고, 수업 간부를 확인하고, 학생들이 스스로를 배울 수 있도록 수업위원회를 구성하는 것에 관심을 기울였습니다. 사용 과정에서, 그들은 끊임없이 단점을 지적하고, 적절한 교육과 교육을 제공하며, 학생들에게 민주적 인 개념을 갖도록 교육시킵니다. 클래스 간부의 정규 회전은 더 많은 학생들이 운동의 기회를 가질 수있게 함과 동시에 학생들이 리더이자 리더가 될 수있는 능력을 길러줍니다. 연습은 계급 간부가 수업 교사 에게 좋은 조수임을 입증했습니다. 계급 간부의 올바른 선택, 훈련 및 사용은 반 교사가 반 에서 훌륭한 직업 을 수행하는 데 도움이됩니다.

4. 개별 학생을위한 교육 일을하십시오.

반 교사 는 학생들의 개별 교육 활동에주의를 기울여 집단 활동을 수행하도록 학생들을 조직해야합니다. 수업 중에는 항상 특별한 학생이 있습니다. 그들은 열악한 공부를하거나, 사교 활동을하거나, 장난 꾸러기입니다. 반 교사 는이 특별 학생의 교육을해야합니다. 구체적인 관행은 다음과 같습니다.

학생 개개인의 교육을 위해서는 수업 태도가 올바른 태도를 취하고, 사고력을 차별하지 않으며, 정서적으로 싫어하거나, 태도가 무례해야합니다. 학부생은 두 가지로 나뉘어 야하며, 그들은 후진 학생들의 긍정적 인 요소를 발견하는데 능숙하며, 특히 학생들의 자부심과 자신감을 키우는 데주의를 기울여야하며, 부모보다 더 감정적이고 정감적이어야한다. 실크.

학생들의 좋은 행동 습관을 키우고, 학생들이 모든 측면에서 엄격하게 요구하고, 문명화 된 행동을하고, 환경을 보살 피고, 환경을 보호하기 위해 주제 팀을 수행하고, 각 학생의 환경 의식을 개선하여 각 학생이 녹색 학교를 만들 수 있도록합니다. 힘을주세요.

학생 개개인의 교육을 위해서는 올바른 약을 처방 할 필요가 있으며, 개개인의 학생들은 특수한 학생의 위치를 ​​알아야합니다. 학업 성적이 좋지 않고 열등감이 강하며 비 사교적이거나 비 사교적 인 학생도 있습니다. 일부는 너무 흥분하고 사람들은 매우 영리하며 수업 생활은 매우 만족스럽지 않으며 적절한 지침이없는 경우 "장난"이 생깁니다.

수업 주제 활동 일정 :

2 월 :
1. 등록
2, 캠퍼스 환경 위생 청소
3, 겨울 방학 가정 검사
4. 학기 초에 행동 교육을 강화하십시오.
5. 이번 학기 동안 학용품 준비
6. 학기 초에 학부모 회의를 개최하십시오.

7. 3 월에 계급 간부 후보자들을 공식화하십시오 :

1. 학기 동안 교과서와 수업 계획서를 제출하십시오.

2, 엄격하게 "클래스 컨벤션"을 준수하여 "안전을 염두에두고"

3. 학생을위한 공공 재산 유지 교육을 실시하고, "누가 상처 입는가"

4. 학생들이 "City Art Troupe"에 적극적으로 참여하도록 권장하십시오.

5, "감사하는 마음"노래 가사와 수화 연습을 배우기 위해 학생들을 구성하십시오.

4 월 :
1. "감사하는 마음"수화 연습을 배우기 위해 학생들을 구성하십시오.

2. 중기 검토 및 중기 시험

3. "5 월 1 일"휴가 계약을 알리고 "부모에게 편지에보고"영수증을받습니다.

4, 학교의 교사와 학생들은 수화 연습을합니다.

5 월 :
1. "감사하는 마음"수화 연습을 통합하고 훈련하십시오.
2. 법제도의 교장에 관한 법률 강의를 들어보십시오.
3. "6 월 1 일"축하 행사를 준비하고 강의실을 준비하십시오.

6 월 :
1. "6 일"어린이 날 축하
2. 최종 검토
3. 최종 시험
4. "여름 휴가 계약"을 발급하고 철회
5, 레이아웃 여름 숙제
6, 휴일

1 2

2019 년의 마지막 학기에 중학교 3 학년 3 학년의 반 교사 가 관련되었습니다 :
수업 교사의 작업 계획>> 교사의 작업 계획 수업 교사의 작업 계획의 5 학년의 첫 번째 학기>> 전국의 4 학년 교사 교사 계획 수업 교사의 교사의 작업 계획> 2019 2 학년 교사 작업 계획 수업 교사의 작업 계획 ' > 2019 3 학년 교사 작업 계획 교원 작업 계획>> 고등학교 1 학년 교원 작업 계획 수업 교사 작업 계획> 전국 소규모 6 학년 교사 작업 계획 수업 교사 작업 계획>> 2010-2011 학년 2 학기 수업 교사 취업 계획 수업 교사 취업 계획> 4 학년 다음 교원 취직 계획 [ 수업 강사 복귀 계획 편람리스트]
새 학기가 시작됩니다. 현재 학기에 학교의 통합 요구 사항에 따라 수업의 실제 상황과 결합하여 다음과 같은 수업 교사를 위한 작업 계획 이 수립됩니다.

첫째, 인도 이데올로기

학교의 주제 교육 활동에 초점을 맞추고 학생들의 이념적 질과 과학 및 문화적 질을 높이고 애국 교육을 주요 노선으로 삼아 학생들의 행동 습관을 채우기 위해 학교의 전반적인 업무 계획에 의거하여 양질의 교육과 혁신적인 교육을 심층적으로 발전시킬 것을 목표로 함 주요 내용을 기르고 학생의 기본 윤리를 키우고 향상시키는 데주의를 기울이십시오. 각 반을 잘 읽고 수업의 일상 관리를 표준화하며 풍부하고 의미있는 젊은 개척자 활동을 수행하고 학생들에게 효과적이고 효과적인 정신 건강 교육을 실시하십시오. 5 학년에는 12 명의 남학생과 11 명의 여학생이 포함 된 23 명의 학생들이 있으며, 대부분의 학생들은 활동적입니다.

특정 상황 분석

도덕적 측면

이 수업의 학생들은 학교와 수업을 좋아하고, 단결하며, 사고력을 향상시키고, 규율을 준수하고, 교사를 존중하며, 노동을 사랑합니다. 그들의 단어와 행동을 규제하기 위해 "초등 학교 코드"를 따를 수 있습니다. 그러나 여러 가지 이유로 인해 일부 학생들은 여전히 ​​자기 중심적이고 약한 종교 개념을 가지고 있으며, 이는 집단 교육을 통해 변형 될 수 있습니다.

간부 자격

1 년간의 훈련과 훈련을 통해 대부분의 간부는 모범적 인 역할을 할 수 있고, 일에 긍정적이고 열정적이며, 그룹에 봉사하고, 봉사하며, 책임감이 강할 수 있지만 능력은 여전히 ​​훈련과 훈련이 부족합니다. 재배해야합니다.

계층 형성

반의 학생들은 시골 출신이다. 부모는 농부입니다. 학부모는 교사의 업무를 지원할 수 있지만 육아 교육을 중요하게 생각하지 않으며 교사와 적극적으로 협력하고 자녀를 공동으로 교육 할 수 있기를 바랍니다.

셋째, 직업 우선 순위 및 목표

학급 교육에 초점

행동 규범 배양을 강화하고, 학생들의 좋은 행동 습관을 키우며, 계급 교육을 계속 사랑하고, 학생들의 교육을 통합하고, 정신 건강 교육에 좋은 일을하십시오.

특정 작업 :

1. 5 학년 학생들의 일상적인 개발 교육을 지속적으로 개선하고 좋은 행동을 기르십시오.

2. 수업 건강 관리, 학생들의 일상 행동 훈련에 좋은 일을하고 건강과 문명을위한 모델 수업을 만들기 위해 노력하십시오.

3. 각 학생을위한 자기 보호 교육에서 일을 잘하고, 안전 의식을 높이고, 특정 능력을 형성하십시오.

4. 각 학생의 정신 건강 교육에 좋은 일을하여 몸과 마음이 건강하게 발전 할 수 있도록하십시오.

5. 학생들이 과학을 사랑하고 과학을 공부하며 새로운 지식을 적극적으로 탐구하도록하십시오.

이 계급 투쟁 목표의 학생들

1. 건강하고 훌륭한 수업 스타일을 형성하고 집단 응집력을 강화하십시오.

2. 학교의 "우수한 집단 집단"이되기 위해 노력합니다.

3. 개성을 개발하고 육체적 정신적 건강을 증진하십시오.

특정 작업 :

학생들이 학교 및 수업 활동에 적극적으로 참여하고 우수한 결과를 얻고 운동 능력을 기르고 집단적으로 명예를 키울 수 있도록 격려하십시오.

교육 환경의 미화에주의를 기울이고 교육적 기능을 최대한 발휘하십시오. 학생들이 미묘한 방법으로 교육을받을 수 있도록 활발한 평가 칼럼, 편대 코너, 다양한 정원을 아름답고 관대해질 수 있도록 특성을 강조하여 설정하십시오.

풍부하고 다채로운 주제 수업 팀 회의를 실시하고, 그룹 활동에서 수업의 응집력을 높이고, 훌륭한 수업 스타일을 형성하십시오.

넷째, 기존 경영 방침

1. 학습 측면

학생들이 학습 추구의 좋은 분위기를 조성하고 5 학년 학생들의 연령 특성을 위해 다음과 같은 조치가 마련됩니다 :

1. 건전한 평가 시스템을 수립하고 "I am the best!"라는 포괄적 인 계량 평가 칼럼을 수립하십시오. 학생들이 한 곳에서 잘 지내면 언제든지 점수를 매길 수 있으며 매 20 점마다 학생은 달을 얻을 수 있습니다. 홍화의 수가 증가함에 따라 학생들은 모든면에서 상당한 개선을 보였습니다. 이러한 방식으로 한 학기 동안 학생의 전반적인 성과를 한눈에 볼 수 있습니다. 또한, 그룹은 정기적으로 "우수한 그룹"을 선택하여 각 그룹의 학습, 규율 및 건강을 평가하고 학생들이 연합하여 단체 명예 의식을 기르기 위해 협력하도록 권장 할 것입니다.

2. 4 명의 학생들로 구성된 그룹을 앞뒤로 구성하고 팀 리더를 선발합니다. "학습 그룹"의 4 명의 학생들은 서로 돕고 협력하며 좋은 결과를 얻기 위해 함께 노력해야하며, 학생들 간의 연대와 협력 정신을 배양하고 학생들을 변화시키는 효과적인 방법이기도합니다. 4 인 팀의 리더는 평생 체계는 아니지만 경쟁력있는 직업이며, 메달을 더 많이 가진 사람이면 누구나 응할 수 있습니다. 다음 평가가 팀의 리더를 초과하면 대체 할 수 있으며 학생들의 경쟁 감을 향상시킵니다.

2, 문명화 된 행동

학생들의 행동을 더 표준화하기 위해 학생들의 일상 행동 또한 다음과 같이 평가에 포함됩니다.

1. 학교, 학급, 수업, 연습, 학교에서 좋은 성적을 얻은 학생들과 부적절한 적절한 공제 카드는 각 그룹의 팀 리더가 기록합니다.

2. 학생들에게 "열 가지 윤리적 행동"에 대해 정기적으로 교육하십시오.

3. "우수한 그룹"감정을 사용하여 그룹의 각 팀 구성원은 자신의 행동을 표준화하고 함께 협력하여 "우수한 팀"이되어야합니다.

4. 소대원의 작은 집안일을 더욱 향상시키기 위해 소대원 기록부를 설치하십시오. 이 학기는 두 개의 연습, 학교 도로 팀, 학제 간 학문 및 선행을 위해 더해 지거나 뺄 "편대 기록부"를 수립합니다.이 기록의 덧셈과 뺄셈이 등급 열에 포함됩니다.

3. 건강 측면

4 년 동안의 훈련 후에 학생들은 청소를 할 수는 있지만 충분히 조심하지는 못하므로 다음과 같은 조치를 취할 것입니다.

건강 팀 리더를 교육하여 노동 분담, 사람에 대한 책임 분담 방법, 그룹 인식 제고 및 모범적 인 역할 수행 방법을 안내하십시오.

보건위원회와 일상적인 환경 보호자는 분명한 노동 분업을 가지고 교실 안팎을 깨끗하게 정리하고 나쁜 건강 습관을 가진 학생들에게 기록을 남기도록 경고합니다. 큰 문제가 생겨서 제 시간에 교사에게보고하십시오.

V. 도덕적 교육 수단

도덕 교육에서의 작업은 학교 교육 부서와 일치해야합니다. 이를 위해 다음과 같은 조치를 취합니다.

1. 수업 환경에서 좋은 직장을 꾸며 수업에서 "단결, 근면, 진실, 혁신"이라는 슬로건을 게시하십시오. 커리큘럼, 학생용 의자 테이블, 환경 보호자 근무 일정 및 벽에서 일하는 일정을 놓습니다. 벽 신문 칼럼을 사용하여 학생들의 개성을 나타내며 환경을 아름답게 꾸미고 등급 칼럼을 사용하여 학생들이 발전하도록 격려하십시오.

2. 수업 간부와 학생들의 책임을 키우고 늦게 온 학생들을 적극적으로 돕기 위해 그들을 부르십시오. "양 끝을 잡아서 가운데로 가져 가라"는 원리에서, 반 교사 는 중학생을 게을리하지 않으므로 교사들도 걱정하고 긍정적 인 동기를 갖고 우수한 학생이된다.

여섯째, 학생들의 정신 건강 교육

1. 반 교사 는 학생들의 정신 건강 교육에 좋은 일을하고 올바른 교육을 제공하기 위해 정신 건강 지식을 적극적으로 연구해야합니다.

2. 심리적 인 문제가있는 소수의 학생들에게는 적시에 부모님과 연락하고 계획에 따라 교육을 실시해야합니다. 이 어린이들과 대화하고, 문제의 열쇠를 찾고, 제 시간에 일해야합니다. 동시에 학생들의 심리적 변화를 기록하고 법을 찾고 심리적 문제의 발생률을 줄여야합니다.

첫째, 수업의 기본 상황

내 반에는 44 명의 학생이 있고, 19 명의 남학생과 25 명의 소녀가 있습니다. 이 수업의 학생들은 열심히 공부하고 진취적인 자세를 보입니다. 행동 습관 : 학생들은 일상적인 행동 규범을 지킬 수는 있지만 자아 의식을 향상시켜야합니다. 특히이 지역에서 보살핌을받는 소년들의 습관은 충분하지 않습니다. 수업 중에 달리기 현상이 나타나고 교사와 급우가 종종 상기시켜줍니다. 학습 상황 : 대부분의 학생들은 사고력이 뛰어나고, 숙제는 신중하게 완료 할 수 있으며 경쟁에 대한 확실한 감각을 가지고 있습니다. 그러나 좋은 학습 습관이없는 학생도 있습니다. 도덕성 : 학생들은 집단을 사랑하고, 노동을 사랑하고, 교사를 사랑하고, 반 친구를 사랑하고, 집단적 명예를 중요시합니다. 그러나 유일한 아이와의 관계 때문에 이기심, 허영심, 자기 만족이있을 것입니다.

둘째, 학기 작업 목표

이번 학기의 기본 목표는 진취적인 유능한 간부 팀을 구성하는 것입니다. 모든 학생들은 명확한 학습 목적을 수립하고 좋은 학습 환경을 조성 할 수 있으며, 훌륭한 행동 규범을 수립하고 성실성을 향상시켜야합니다. 훈련되고 진취적이며 근면 한 학문을 점차적으로 형성하십시오.

셋째, 구체적인 조치

적성에 따라 학생들을 가르치고, 훈련 후에 좋은 직장을 갖습니다.

1. 최고 학생의 배양에주의하십시오.

최고의 학생들의 훈련을 강화하고, 잠재력을 탐구하며,보다 유연한 문제를 설계하고, 여분의 에너지를 가진 뛰어난 학생들이 지식을 확장하고 확장 할 수있는 기회를 부여하고, 학생들을 독립적으로 사고하고, 적극적으로 탐구하고, 문제를 해결할 수있는 방법을 찾도록지도합니다.

나는 여러 측면에서 학생들의 관심에 대해 잘 알고 있으며, 방과후에 열심히 공부하는 일에 부지런합니다.

2, 후진 학생의 변화에 ​​주목

실력이 떨어지는 학생들에게 교사는 더 많은주의와 사랑을 지불하고, 참을성있는 상담을하고 유혹을 받아야합니다. 그들에게 성과 기회를 제공하고 자신감과 용기를 북 돋우십시오. "1 그룹 1"및 "공개적인 도움 1"과 같은 조치를 취하여 불우한 사람들을위한 따뜻한 집단적 분위기를 조성하십시오.

부모의 지원을 얻고 학부모에게 학교에서의 학생 성과를 알리고 가정에서의 학생의 수행 능력을 이해하기 위해 학부모를 자주 방문합니다.

노동, 보건 및 안전 교육에 좋은 일을하십시오.

1. 학생들이 셀프 서비스 노동에 적극적으로 참여하도록하여 학생들이 할 수있는 일을 진정으로 할 수있게하십시오.

2. 학생들에게 개인 위생 작업을하고, 머리카락을 자주 씻고, 목욕을하고, 청결한 옷을 입고, 개인 위생에주의를 기울이고, 위생의 좋은 습관을 개발하고, 학생들이 일상 업무에서 잘하도록 교육하고, 수업을 청결하고 규칙적으로 유지하도록 교육하십시오.

3. 안전 교육을 강화하고 안전 의식을 높이며 자기 방어 능력을 향상시키고 아침 모임, 학급 회의를 사용하고 학생들에게 "중국의 작은 안전 지침"과 "중국의 작은 자기 예방 안전 상식"을 배우십시오. 이 수업을 통해 안전 및 화재 방지에 관한 지식을 게시하고 안전 의식을 높이며 자기 방어 능력을 향상시킵니다.

반 전체의 구성을 파악하십시오.

1. 양성 - 강력한 훈육, 강한 책임 의식, 높은 품질을 갖춘 분야의 팀.

계급 간부 조직 팀을 개선하고 계급위원회를 풍부하게하기 위해 학생과 학생을 선택하고, 다른 사람을자가 관리하고 관리하는 능력을 키우고, 모범을 보이며, 반 교사를 위한 훌륭한 도우미가되도록 단계별로 단계별로 설명하십시오.

학급 간부 회의는 2 주에 한번 개최되며 엄격히 요구됩니다. 상황과시기 적절한 피드백을시기 적절하게 이해하십시오.

2. 독서 및 독서 활동을 수행하고 독서 교류 활동을 통해 수업 특성을 보여줍니다.

3. "다채로운 아침 모임"활동을 실시하십시오. 학생들의 시야를 넓히고 지식을 늘리며 개성을 조장하십시오.

· 2019 년도 교원의 취업 계획 · 고등학교 1 학년 교원의 취업 계획 · 소규모 6 학년 교원의 취업 계획 · 2010-2011 학년 2 학기 교원의 계획 · 4 학년 다음 학기 교원의 작전 계획 · 9 학년 다음 학급 교사의 작업 계획 · 신임 학급 교사의 작업 계획 · 2010-2011 학년 교사의 수업 계획
[ 강사의 직업 계획 목록으로 돌아 가기]

새로운 만리 장성 남 중국 사범 대학의 자체 강화 여름 사회 실천 활동은 Heyuan시 Lianping County의 Shangping 중학교에서 실시되었으며, 세 농촌 지역의 5 명의 반 교사 중 한 명으로서 다음과 같이 요약됩니다.

사전 이벤트 상황 :

여름 방학 동안 3 개 농촌 지역 주민들이 모두 준비가되었는데, 첫날 Shangping Middle School에 다닐 때, 학생 수의 불확실성으로 인해 많은 일들이 오랫동안 논의되어 왔으며 아무런 결과도 논의되지 않았다.

예상보다 더 긍정적으로보고하기 위해 학교에 온 많은 사람들은 대다수가 매우 일찍 학교에 왔습니다. 보고서가 끝난 후에도 여전히 많은 학생이 학교에 와서 "등록 마감"을보고하고 있습니다. 정말로 참기 힘들어.

등록과 동시에 학생들과 이야기함으로써, 관련 정보를 얻을 수 있으며 다음 7 일간의 업무에 대해 확신을 가질 수 있습니다.

수업 준비 :

아침, 정오, 저녁에 모든 교사들에 대한 토론과 함께 수업 강사들은 또한 수업 의 일을 탐구하고 효과적인 방법을 사용하여 학생들에게 7 일 안에 가장 많은 지식을 제공합니다. .

수업 준비 측면에서 볼 때 일부 측면에서는 여전히 부족한 것으로 판단됩니다. 일부 문제는 자세히 고려되지 않았기 때문에 문제가 발생했습니다. 이전 교과 과정에 따르면, 반 교사 는 학생 학습, 학교 행동 및 사고와 같은 비교적 민감한 것들에 대해 후속 조치를 취해야합니다.

수업 개발 :

첫날에는 아침과 오후 각각 두 번의 수업이있었습니다. 학급 회의에서 주된 목적은 학생들에게 활동의 본질을 이해시키고 더 중요한 것은 학생들의 능력을 훈련시키는 것입니다. 나는 학생들에게 연단에 서서 자신을 소개하라고 요청했다. 중국과 중국 학생들이 연단에서는 것은 분명히 큰 도전이다. 스트레스 상황에서 자신을 파는 것은 중요한 문제이다. .

반원위원회가 구성되면 캠페인, 자기 추천 및 추천을 받아 학생들이 가능한 한 많이 플랫폼에 서서 스스로를 표현하도록하십시오. 짧은 캠페인 시간에 학생들은 많은 것을 깨달았습니다.

수업 시간에 교실 뒤에 조용히 앉아서 학생들이 선생님을 진지하게 따라갈 수 있다는 것을 알았습니다. 정말 행복하고 행복했습니다. 많은 경우 기회는 다른 사람들이 줄 수있는 것이 아니며, 종종 더 잘 파악할 수 있습니다. 그리고 저는 많은 학생들이 이렇게 해왔다고 믿습니다 : 기회를 잡으십시오.

방과 후, 나는 오랫동안 학생들과 이야기하고 많이 이야기했다. 나는 또한 그 나라의 한 가운데에서 왔고, 이제 나는 그들에게 아주 감명을 받았다. 자신의 말, 행동 표현 등은 학생의 삶에 영향을 줄 수 있습니다. 갑자기, 나는 내 짐이 가벼운 것이 아니라고 느꼈다.

주제 끄기 :

이벤트 기간 동안 예상치 못한 일들이 다소있었습니다. 그들 중 일부는 계급 교사 로서의 의무로 인해 생겨납니다.

상대적으로 심각하게, 수업 훈련에서 일부 학생들은 휴대 전화와 mp3를 잃었고 나중에 학생 외의 직원이 교실에 갔다는 것을 알게되었습니다. 수업 강사 가이 사실을 알아 채지 못했기 때문에 나는 아주 실패를 느꼈습니다.

또한 학급 수업은 여전히 ​​충분하지 않으며 수업 교사 의 위엄과 같은 것이 없으며 일부 장난 꾸러기 학생이 교실로 와서 문제를 일으 킵니다. 시간 내에 멈추지 만 여전히 큰 부정적인 영향을 미칩니다.

샤오 비안 추천과 [2019 년 제 2 교사 직업 계획] 관련 기사 :

고등학교 1 학년 교원 일 계획서 전국 6 학년 교원 취업 계획 2010-2011 학년 2 학기 교원 취업 계획 4 학년 다음 학기 교원 취직 계획 9 학년 다음 교원 선생님 작업 계획 신 학급 강사 진행 계획 2010 - 2011 년도 학년 교원 업무 계획 2010-2011 학년 다음 학급 교사 업무 계획
더 많은 것을보기 위해 반 교사의 작업 계획 섹션으로 가십시오. >>
타워 239, 기적을 만드는 수업. 너는 최고야! 각 반의 반 교사가 생각하게 만들었습니다. 당시의 생각은 편리한 관리였습니다. 다행스럽게도 나는 수업 강사 가되어 운이 좋았고 3 개의 수업으로 나뉘어져 있었다 .239 번 타워 239 번은 Sanxiang Town에서 수확을 몇 번했다. 239 타워, 널 사랑해!

하늘의 운명. 우리는 Shangping 중학교에 다녔습니다. 모든 것이 알려지지 않았습니다. 학생 수, 학년 분포, 학생의 기본 상황 등은 모두 불확실합니다. 학생 등록 ​​첫날이 끝나고 우리는 모든 학생들을 그룹화하여 완전히 무작위로 분류하고 각 반의 기본 상황을 알지 못했습니다. 시에 (Xie) 학장이 학교에 입학 한 것을 근거로 여러 교실에서 장난 꾸러기 학생들을 흩어 놓았습니다. 각 클래스의 목록이 확정되면, 운명도 확인되고, 만나기를 기다리고 있습니다 ... 개회식이 있기 전에 팀을 팀으로 이끌고, 선생님이되고 , 선생님 이되도록 이야기 할 수있는 기회가 주어집니다. 개회식이 끝나고 많은 학생들이 반 학생들에게 와서 갑자기 수업에 들어갔다는 것을 알게되었습니다. 중간에 수업이 있는지 아닌지는 잘 모릅니다. 수업 시간에 38 명의 학생들이 있습니다. 교실 주문에 영향을 미치면서, 등록 할 때, 나는 전학 한 각 학생들에게 훈육을 준수해야한다고 말했다.

이 가장 역동적 인 수업을 관리하는 방법에 대해 열심히 생각합니다. 개회식이 끝나고 나는 하루 종일 수업을 들었 으며 수업 강사 가 될 길을 찾고있었습니다. 저들이 불순종 할까 봐 걱정했는데, 나는 즉시 교사의 역할 배정 방법을 택했다. 나는 검은 얼굴의 진지한 반 교사 이고,학과의 교사 는 차려 입고 대개 연락한다. 1 학기 때 나는 그들에게 말을 주었고 그들이 진정되기를 기다릴 때마다 그들은 다음 내용을 계속했다. 그때 우리의 첫 번째 분대장은 조그마한 갱단으로 사용되었다. Lan은 나에게 말했다, 여동생, 수업 교사 에게 조언을 줄 수있는 급우가 너무 치열 할 수 없습니다. 나는 그 당시에 웃고 싶어했고 그들과 놀고 싶어했다. 나는 또한 내가 너무 심각해서, 폐회식에 관해 이야기 한 학생들에 대해 이야기 할 때 모두가 나를 피하려고한다는 것을 깨달았다. 저는 다섯 명의 학생들이 Hua Bin의 메시지에 이렇게 적었습니다. 당신은 매우 친절하고 상냥합니다. 특히 3 학년의 매우 치열한 선생님과 비교하면 더욱 그렇습니다. 수업이 진행됨에 따라 Tower 239는 천천히 매우 활동적이었습니다. 반원들의 구성도 매우 복잡하며, 고등학생 3 명은 우리와 함께하는 척합니다.

수업 첫날은 주로 자기 소개와 학급위원회 선거에 관한 것이었고, 그 장면이 나 자신의 부끄러운 소리가되었습니다. 다른 수업과 마찬가지로 자기 소개가 있습니다. 학생들의 일기장에서 많은 사람들이 자신을 소개하기 위해 처음으로 연단에 서 있다고 쓰고 있습니다. 자신감을 찾으려는 첫 번째 단계가되기를 바랍니다. 반 총장 선거에서 나는 모든 사람이 연단에 가서 스스로를 보여줄 수있는 기회를주기 위해 모든 사람에게 선거를 생각하고 실행하는 데 충분한 시간을 주었다. 가오 웨이 씨가 "자기 자신을 팔아요"처럼. 나는 Yanghui의 지도력하에, 반에서 학생들의 3 분의 2가 선거를위한 연단에 설 수 있기 때문에, 우리 반의 반이 더 성공적 일 것이라고 생각한다. 나는 이것이 그들에게, 특히 비슷한 상황에서, 플랫폼에 서기 위해 노력하고 열망하는 열망하는 사람들에게 적합하다고 믿습니다. 이것은 우리 선거위원회의 선거 목적 이었기 때문에 많은 사람들이 생각 나게 했음에도 불구하고 우리 선거위원회위원회 선거를 위해 30 분 동안 수업이 연기되었습니다.

친숙 함, 상호 이해, 친숙 함. 우리의 소통은 일상적인 교류와 일기에서 이루어집니다. 매일 매일 학생들의 각 일기의 모든 단어를 읽고 의견을 말하면서, 저는 종종 모든 사람들이 자신의 생각을 쓰고 우리가 안전하고 신뢰할 수 있다고 생각하게합니다. 누구나 매일 마음을 열고 자신의 감정을 이야기 할 수 있습니다. 일기를 통해 일상의 감정을 이해하고 시간에 맞게 활동을 조정할 수 있습니다. 천천히, 우리는 익숙합니다. 여가 시간에 나는 다른 선생님의 수업을 듣고, 학생들의 수업 상황을 이해하고, 두 번째 반을 따라 가기 위해 수업을 듣기 시작했습니다. 학생 그룹의 앞뒤로 자신의 진정한 아이디어를 이해하고 관심있는 질문에 답하십시오. 학생들이 자신감을 심어 주거나, 예를 따라 할 수 있습니다. 열등감에서 벗어나 성공하기.

나는 곧 내 반 교사 가 무능하다는 것을 알았다. 자신의 반 학생들은 다른 사람들에게 괴롭힘을 당했지만 발견하지 못했습니다. 일부 학생들은 생각 나게했지만 상황을 스스로 이해하여 시간을내어 요구하지 않았습니다. 학생들에게 약속하기에 충분하지 않았고, 다양한 비상 사태로 인해 항상 실패했습니다. 대부분의 학생들 앞에서 학생들의 편심을 분명하게 보여줍니다. 나는 내 자신의 성격이 재미 있다고 느낍니다. 활발하고 생생한 학생의 접촉,보다 능동적이고 유창한 학급에 대한 관심, 주관적인 판단, 끈기, 강인함, 처음을 위해 싸우는 모든 것 등등. 그 정오에 나는 괴롭힘을당한 소년을 위로했다. 6 학년을 졸업하고 중학교에 입학하려는이 학생은 고도 이점이 있으며 성인과 매우 비슷하다고 느낀다. 그러나 결국, 그는 여전히 어린 시절이었고, 그의 생각은 비교적 단순했으며, 그의 마음은 여전히 ​​허약하고 약하다. 그는 울고있다. 뉴스 레터를 보내고 그의 마음을 바라 보면서 우는 느낌, 내 자신의 부주의와 무능함을 싫어하며 학생들의 성실함에 감동을 받고 자신의 말을 격려합니다. 나를 강하게 배웠다고 생각하면서 그가 할 수 있다는 것을 반복해서 말하면서 그는 어쨌든 무대에 가서 농구 경기를 할 수있는 기회를 가지기로 결심했습니다. 나는 그가 정오에 집에 돌아 왔을 때 볼 수있는 시야의 범위에서 그가 때때로 되돌아 갔다는 사실을 아직도 기억한다. 오후에 있었던 리허설은 매끄럽지 않았고 공연은 거의 촬영되었고 농구는 5 교대로 사라졌습니다. 나는 그가 슬퍼 할까 봐 걱정하고있다. 그것을 참지 않을 것입니다. 농구 경기가 끝난 후, 그는 우리가 잃어버린 길과 잃어버린 길을 반복해서 강조했다. 우호적 인 경기가 이미 벌어졌다. 나는 너무 강하게 붙일 수있다. 왜 그렇게 많이 신경 쓴다. 그건 중요하지 않아 ~ 나는 수업과 수업위원회에 익숙해 수업 시간에 다른 반 친구들과 의사 소통이 덜하므로 대부분의 선생님들은 내가 편파적이라고 느낀다. 그 중에는 중학교 3 학년생이자 동생과 함께하는 활동에 참여한 Xie Zhisheng이라는 학생이 있는데, 그 과정으로 며칠 동안 활동에 참여하기 만했습니다. 수업에서 나는 그에게 요약 할 시간을주었습니다. 매우 감동적입니다. 그 중에서도 끈기의 이유에 관해서는, 나는 학생들을 정리할 생각을하고 있다고 말했다. 그러나 나는 선생님들과 학생들이 함께 청소할 것을 기대하지 않았다 ... 또한 나는 Huidan이 농구를 할 것이고, 형제 자매를 포함한 형제 자매들이 5시 이후에 학교를 등반 할 것이라고 약속했지만 그 당시에는 여러 가지 이유로 약속을 이행하지 않았다. 취할 몇 가지 치료법이 있습니다.

2019 년 3 반 교사 의 작업 계획 에 관한 기사 >>
· 학급 교사의 작업 계획 의 6 학년의 학교 · 수업 교사 를위한 2010-2011 학년 근로 계획의 2 학기 · 4 학년 학급 교사의 작업 계획 · 9 학년의 교사의 작업 계획 · 신학기 수업 교사의 작업 계획 · 2010-2011 수업 교사 를위한 학년도 작업 계획 · 2010-2011 학년도 의 다음 학급 교사의 작업 계획 · 2010-2019 학년도 2 학년 교사 교사 작업 계획
[ 강사의 직업 계획 목록으로 돌아 가기]

첫째, 인도 이데올로기

각 학생을 평등, 존중, 신뢰 및 보살핌의 원칙으로 대하고 각 학생의 성장에주의를 기울이십시오.

엄격히 학교의 "교육 관리 매뉴얼"및 "초등 / 초등 학생 코드"및 기타 파일 요구 사항을 엄격히 준수하여 학생들이 학교 규칙 및 규정을 엄격하게 준수하고 학교의 교육 교훈을 공동으로 유지합니다.

원래 수업 교사의 작업 계획과 협력하여,

둘째, 수업 상황 분석

기본 상황

첫 번째 수업은 정규 수업으로 소년 34 명, 여학생 33 명, 보더 63 명, 경계인 4 명 등 67 명의 학생이 있습니다. 학생의 평균 연령은 16 세입니다. 대부분의 학생들은 시골에서 왔고, 부모는 농업에서 일하거나 외출을합니다. 대부분의 학생들은 강한 독립을했습니다. 평균 학생 등록 ​​점수는 약 500 점이며, 그 중 몇몇은 학교 학생을 선택합니다.

문제

1. 학습 :

대부분의 학생들은 기초가 약하고 심각하지 않습니다.

대부분의 학생들은 고등학교 학습 리듬에 적응하지 못했으며 합리적으로 시간을 정하지 않으며 학습 계획도 없습니다.

학생들 중 일부는 학습 목표를 갖고 있지 않았고 학습에 대한 열정은 높지 않았으며 심지어 학습에 지쳤습니다.

일부 학생들은 편견을 가지고 있으며, 숙제를 심각하게하거나 숙제를하지 않습니다.

2. 징계 :

개별 학생은 잘 훈육을받지 못하고 종종 학교 규율을 위반하고 도덕 교육부에 의해 처벌됩니다.

일부 학생들은 상대적으로 열등한 자기 훈련을하고, 다른 학생들에게 영향을 미치는 자율 학습과 자기 학습에 관해 이야기합니다.

일부 학생들은 수업 활동에 적극적이지 않고 집단 정신이 부족합니다.

일부 수업은 활발하게 활동하지 않으며 수업 응집력으로는 충분하지 않습니다.

셋째, 인턴쉽 기간 동안의 업무 집중과 주요 과제

워크 포커스

1. 우수한 간부 팀을 육성하십시오. 계급 간부의 임무를 지우고, 계급 간부들을위한 구체적인 요구 사항을 제시하고, 계급의 선도적 역할을 수행하십시오.

2. 좋은 수업 스타일을 구축하십시오. 수업 관리 시스템을 구성하고 사후 책임 시스템을 구현하며 더 많은 학생들이 수업 관리에 참여하고 수업에 대한 학생들의 사랑을 키울 수 있도록 수업 별 업무 책임 시스템을 구현합니다.

3. 좋은 학업 분위기를 조성하십시오. 학습 상호 지원 그룹을 설정하고, 다양한 그룹 간 경쟁을하고, "나를 따라 다니며"라는 학습 분위기를 조성하고, 학생들이 서로 배우고 함께 진전하도록 격려하십시오.

4. 학생들이 이상을 설정하고 학습 목표를 수립하고, 관련 학습 방법을 소개하고, 학생들의 학습 효율성을 향상시킬 수 있도록 돕습니다.

5. 클래스 응집을 강화하십시오. 2 등급 활동과 같은 다양한 그룹 활동을 수행하고, 학생들이 단결시키고, 공동 관심사를 유지하고, 클래스 응집력을 강화하십시오.

6. 반에서 징계 문제를 해결하십시오. 수업 시간에 자율 학습과 자율 학습의 규율을 재정비하고 학생들을 문제로 변화시킵니다.

주요 과제

1. 수업 관리 시스템을 공식화하고 사후 책임 시스템 및 수업 별 업무 책임 시스템을 구현하며 정기적으로 수업 간부 회의를 개최합니다.

2, 하루 교대 지도자의 설정 값, 학생은 매일 봉사하고, 수업위원회의 일상 업무를 수행하고, 좋은 직업 일을하십시오.

3. 그룹의 학습 과제를 명확하게하고 "나 뒤에 쫓는다"는 학습 분위기를 조성하기 위해 학습 상호 도움 그룹을 구성하십시오.

4. 주제 수업을 통해 테마 수업을 통해 "행복은 운명에 의존하지 않고 자신을 의지하여 학습 - 체험 교환 모임"을 학생들에게 소개하여 효과적인 학습 방법을 배우고 학생들이 학습 계획을 개발하도록 도우며 주제 수업을 통해 자극을주는 "배움"을 배웁니다. 학생들은 동기 부여와 열심히 공부합니다.

5. 학습 및 협력에 대한 학생들의 관심을 키우는 두 번째 수업 인 "즐거운 중국어 학습, You and I Participate - 재미있는 중국어 지식 경쟁"을 수행하십시오.

6, 이상적인 벽보 포스터.

7. 대화의 방식을 통해, 잘 훈련되지 않았고 학습에 대해 진지하지 않은 학생들을 교육시키고, 그들을 변화 시키려고 노력하십시오.

넷째, 일상 업무

1. 일찍 그리고 늦게 읽으십시오. 매일 아침 6시 50 분, 저녁 6시 50 분에 교실의 학생 수를 확인하고 열심히 공부하라고 촉구합니다.

2, 아침 운동. 일찍 책을 읽은 후, 학생들에게 배지를 착용하고 운동장에 빨리 가서 운동에 집중할 것을 촉구했습니다.

3. 학생 활동에 참여하십시오. 학생들의 농구 및 당구 게임을 시청하고 지원과 격려를하십시오.

학생들의 학습 문제를 해결하고 규율을 유지하기 위해 4 일간의 자습 수업과 화요일, 수요일, 금요일 수업.

5. 학생들의 이념적 역학, 학업 상태 및 삶을 이해하고 적시에 도움을주기 위해 매일 스터디 대화를 찾습니다.

8. 때때로 간부 간부 모임을 개최하고, 반원의 상황을 요약하고, 반원들의 업무 상황을 이해하고, 관련된 일을 마련한다.

9. 매주 정기적으로 수업을 진행하여 문제를 토론합니다.

10. 인생에서 겪는 어려움을 이해하고 그들의 생각을 이해하기 위해 일주일에 한 두 번씩 여학생들에게 이야기하십시오.

V. 구체적인 작업 준비

첫 주 :

1. 견습 과정 중에는 학습 상황, 좌 표표 목록, 교과 과정 등을 포함한 수업의 기본 상황에 대한 초기 이해를 얻고 최소한의 시간에 학생의 이름과 외모를 취하십시오.

2. 원 수업 교사 의 일상 업무와 수업 관리 방법을 관찰하고, 대화를 통해 학생들의 생각, 개성, 이상 및 기타 문제를 파악한 다음 수업 상황에 따라 반 교사 의 작업 계획을 공식화하십시오.

둘째 주 :

1. 주제 수업 회의 열기 - "행복은 운명에 달려 있지 않고, 자신을 의지하여 학습 - 교환 교환 수업 모임을 만든다", 우수한 학생을 통한 학습 경험 소개, 자신의 학습 경험에 대한 이야기, 학생들의 학습 효율 향상에 도움.

2. 학급 간부 회의를 개최하고, 처음에는 학급 관리 시스템을 공식화하고, 학급 간부들에게 함께 협력하여 학습과 규율을 주도하도록 권장합니다.

3, 말하기 힘든 규율을 지닌 소수의 학생들을 찾아서 그들의 생각을 이해하고 배우고 학생들에게 열심히 공부하도록 격려하라고 명시 적으로 요구하십시오.

셋째 주 :

1, 국경일을 넣어 학생들에게 안전에주의를 상기 시키십시오.

4 번째 주 :

1. 수업 관리 시스템을 공식화하고 구현하고, 사후 책임 시스템을 구현하고, 클래스 별 업무 책임 시스템을 구현합니다.

2. 학생들의 이상을 수집하고 "이상적인 벽"포스터를 게시하도록 학생을 구성합니다.

3, 클래스 로그의 하루 분대장 리더 매일 등록의 요구되는 가치는 클래스의 일상 상황을 이해하기 위해 매일 확인하십시오.

4. 학교를 그만두고 생각을 이해하고, 학교를 그만 두려는 생각을 없애고, 어려움을 극복하도록 독려하고, 독서를 지속하고자하는 학생들과의 대화를 찾으십시오.

주 5 :

1. 주제 강연회를 엽니 다. "고맙게 여기 라."학생들이 감사하게 생각하고 부모님 께 감사하며 우리를 도운 모든 사람들에게 감사하게하십시오. 학생들의 학습 동기를 자극하는 것에 감사드립니다.

2, 두 번째 클래스 "중국어 학습 즐거운, 당신과 내가 - 흥미있는 중국어 지식 대회", 재미와 학습, 언어와 협력 정신을 배우는 학생들의 관심을 육성하기 위해 참여. 첫째, 인도 이데올로기 :

"단결, 활력, 엄격함 및 학습"의 수업 스타일을 형성하기 위해 학생들은 긍정적이고 영적인 전망을 형성 할 것이며, 시대의 발전을 필요로하는 사회 건설자 및 후계자는이 계획을 수립하는 목적입니다. 학교의 작업 계획은이 프로젝트의 기초입니다. 목적은 학생, 모든 학생, 학생의 모든 것에 대한 책임을지고이 학기의 학급 수업을하기 위해 노력하는 것입니다.

둘째, 수업 상황 분석 :

4 명의 남학생을 포함하여 총 14 명의 학생이 있습니다. 10 명의 소녀. 주로 지역 학생들이 있습니다. 학생들은 주로 소녀이기 때문에 소녀들은 거의 소심하고, 소년 4 명은 모두 약하고 교실 분위기는 충분하지 않으며 수업에는 자유로운 표현의 분위기가 부족합니다. 학생들은 가능한 한 학생들을 격려해야하며, 학생들은 자신의 진도에 대해 칭찬을 받아야합니다. 너무 참을성이없고 맹세하는 것은 도움이되지 않습니다. 학생들이 선생님이 배정한 숙제를 완료 할 수는 있지만 작업의 질을 강화해야합니다. 특히 여러 명의 소년들에게 무언가를 적게 쓰고 엉성한 작업을 강화해야합니다. 또한 배우는 데 융통성이 부족한 소녀가 몇 명 있으며, 서로 배우는 능력이 떨어집니다. 거의 8 명의 학생들이 견고한 기초를 배울 수 없었으며, 자신감과 학습 의식이 부족합니다. 5 명의 사람들은 자기 통제력이 떨어지며 길을 리드합니다. 학교 친구들은 모두 멀리있는 학생이고 학교에 사는 학생은 10 명으로 학교에서의 시간은 특히 길기 때문에 교육과 학습에 대한 압박이되고 학교로가는 길은 멀어지고 보안 문제는 더 긴급해질 것입니다. 6 학년 학생들은 강한 자기 인식과 약한 자제력을 가지고 있습니다.이 모순은 교사들에게 새로운 작업 방법을 적용하고,보다 목표를 정하고, 도덕적 인 사람들에게 봉사하도록 요구합니다.

셋째,이 학기의 초점은 다음과 같습니다.

1. 학생들의 이데올로기 적, 정치적 업무에서 좋은 일을하고, 도덕적 교육을 강화하며, 학생의 행동 습관을 길러서 학생들이 예의 바르고 문명적이며 규율 있고 위생적인 ​​십대 청소년이되도록하십시오.

2. 태도를 배우고 학습 목적을 명확히 할 수 있도록 학생들의 작업에 세심한주의를 기울이십시오. 학습에 대한 관심을 높이고, 학습에 주도권을 쥐고, 학업 성적을 향상 시키십시오.

3. 특수 학생의 교육과 훈련을 강화하고, 그들을 대담하고 혁신적으로 격려하며, 감히 탐구하고 결과를 산출한다.

4. 학생들이 옳고 그른 것을 구별 할 수있는 능력을 강화하고, 점차적으로 "이성 (heteronomy)"에서 "자제 (self-discipline)"로 전환하십시오.

넷째, 업무 측정 :

1. 도덕 교육 강화 : 다양한 긍정적 인 시간과 활동을 사용하여 영향력을 발휘하고, 학생들에게 의미를 설명하며, 그들이 교육 받고 영감을받을 수 있도록 요약을한다. 수업 회의의 역할은 학생들에게 어떻게해야하는지 안내 할 것이다.

2, 입문 후 작업을 강화해야 클래스 안정성 및 클래스 스타일 건설에 중요한 요소입니다 : 그들의 연구와 삶에 대한 관심, 일대일, 좋은 그들의 빛나는 포인트를 발견하고, 자주 칭찬, 자신감을 향상 부모와 연락, 부모를 돕는 방법을 마련하고, 마음에 대해 더 많이 이야기하고, 아이디어를 이해하며, 올바른 결과를 얻기 위해 올바른 약을 처방 할 수있는 좋은 일을하십시오.

3. 경쟁 분위기 조성, 서로 돕기, 따라 잡고 서로 능가하며 좋은 학습 분위기를 형성하고 상호 도움, 상호 학습 및 상호 이익을위한 좋은 학습 분위기를 형성하고 학생들의 학업 성적을 향상 시키십시오.

4, 종종 수업 간부를 보유하고, 그들의 작업 방법을 안내하고, 일하는 능력을 향상시키고, 그들이 아이디어를 기여하고 함께 수업을 진행하도록합니다.

5. 다른 교실 교사들과의 관계를 조정하고 학생들을 공동 교육한다.

V. 작업 준비

9 월 :

1. 등록 등록

2. 청소 클래스 및 공공 공간 위생

3, 학생들의 여름 생활을 이해, 요약 작성

4. 기간 초에 행동 규범 교육을 강화한다.

5. 스승의 날을 축하한다.

6. 재능을 선택하고 간부회 캠페인에 참여하십시오.

7. 학급 신문과 학교 신문 발행

8. 안전 교육 월 활동 실시

10. 교실 환경을 정리하십시오.

10 월 :

1. 국경일 칠판 경연 대회 축하

11 월 :

1. 학부모 회의.

2, 테마 팀이됩니다.

3. 줄다리기 대회.

12 월 :

1. "캠퍼스 얼음 조각상 경연 대회"에세이 경연 대회

2. 설날 학교시 읽기 공모전에 오신 것을 환영합니다.

3, 클래스 신문, 학교 신문 발행

1 월 :

1. 학생들의 이념적 작업을 검토하고 잘 수행한다.

3, 겨울 방학 생활 준비

즉, 학생들이 좋은 습관을 형성 할 수있는 좋은 학습 환경과 생활 환경을 만들어보십시오. 수업의 모든 측면의 성과가 크게 향상되었습니다.

6 학년에서 6 학년의 작업 계획에 대한 관련 참조 :

· 4 학년 교장 선생님 작업 계획 · 수업 교사 작업 계획에 따라 9 학년 · 신학기 수업 교사 작업 계획 · 2010-2011 학년 교원 작업 계획 · 2010-2011 학년 다음 학급 교사 작업 계획 · 2010-2019 2 학기 수업 교사의 작업 계획 · 유치원 수업 교사의 작업 계획 · 2019 학년 수업 계획의 첫 학기
더보기 >> 학급 교사 업무 계획

학생수 : 56 명

학생 구성 :이 수업에 참여하는 대부분의 학생들은 농촌 지역 출신입니다. 현재이 수업에서 학생들의 집단 의식은 근본적으로 변화를 겪어 왔지만, 계속해서 더 큰 발전을하도록 감독하고 촉구해야하는 개별 학생들이 여전히 있습니다. 일반적으로 소녀는 소년보다 약간 낫지 만 학생의 기초는 상대적으로 가난합니다.

주요 업무 요점 :

1. 계급 목표의 수립 : 계급의 집합 목표는 계급의 이상과 방향이며, 계급이 공통된 목표를 가지고 있지 않으면 앞으로 나아갈 동기를 잃어 버리게된다. 그러므로 좋은 계급은 투쟁이라는 공동 목표를 가져야하며,이 목표는 장기, 중기 및 단기 목표의 끝이어야합니다. 목표를 점진적으로 달성하는 과정은 단계별로 인센티브 효과를 발휘하고 강력한 계급 응집력을 형성합니다. 수업 주최자 인 수업 강사 는 학생들의 사고, 학습 및 생활 실습과 함께 수업 목표를 수립해야합니다. 수업의 목표를 실현하는 과정에서 우리는 목표를 달성하는 과정이 교육과 자기 교육의 과정이되도록 집단의 각 구성원의 열정을 충분히 발휘해야합니다. 각 집단 목표의 실현은 모든 구성원의 공동 노력의 결과입니다. 그들로 하여금 집단의 기쁨과 행복을 나눌 수있게함으로써 집단적으로 명예와 책임감을 형성하게하십시오.

2. 학생들 사이에 경쟁 감을 키우고, "나 뒤에 쫓는다"라는 학습 스타일을 가지며, 다양한 방법으로 학생들의 학습 동기와 태도를 교정하고 과학적 학습 방법과 좋은 학습 습관을 익히도록 안내합니다. 2 학생들의 과외 독서를지도하고 좋은 문화 유산을 기른다. 3은 종종 여러 분야의 교사들과 대화하여 상황을 이해하고 조정의 일을 잘 수행합니다.

3, 모든 학생의 얼굴에, 우리는 전반적인 상황을 돌보아, 중간을 촉진하기 위해 두 가지, 개별 교육에 초점을 맞 춥니 다.

4, 규율은 성과 보장이기 때문에 수업의 규율을 이해하는 것이 핵심입니다. 규율을 잡는 열쇠는 교육 후에 향상시키는 것입니다. 따라서 변환 후, 특히 이중 차이 작업은 매우 중요합니다.