2019 년 2019 년 교사 수업 계획

타워 239, 기적을 만드는 수업. 너는 최고야! 각 반의 반 교사가 생각하게 만들었습니다. 당시의 생각은 편리한 관리였습니다. 다행스럽게도 나는 수업 강사 가되어 운이 좋았고 3 개의 수업으로 나뉘어져 있었다 .239 번 타워 239 번은 Sanxiang Town에서 수확을 몇 번했다. 239 타워, 널 사랑해!

하늘의 운명. 우리는 Shangping 중학교에 다녔습니다. 모든 것이 알려지지 않았습니다. 학생 수, 학년 분포, 학생의 기본 상황 등은 모두 불확실합니다. 학생 등록 ​​첫날이 끝나고 우리는 모든 학생들을 그룹화하여 완전히 무작위로 분류하고 각 반의 기본 상황을 알지 못했습니다. 시에 (Xie) 학장이 학교에 입학 한 것을 근거로 여러 교실에서 장난 꾸러기 학생들을 흩어 놓았습니다. 각 클래스의 목록이 확정되면, 운명도 확인되고, 만나기를 기다리고 있습니다 ... 개회식이 있기 전에 팀을 팀으로 이끌고, 선생님이되고 , 선생님 이되도록 이야기 할 수있는 기회가 주어집니다. 개회식이 끝나고 많은 학생들이 반 학생들에게 와서 갑자기 수업에 들어갔다는 것을 알게되었습니다. 중간에 수업이 있는지 아닌지는 잘 모릅니다. 수업 시간에 38 명의 학생들이 있습니다. 교실 주문에 영향을 미치면서, 등록 할 때, 나는 전학 한 각 학생들에게 훈육을 준수해야한다고 말했다.

이 가장 역동적 인 수업을 관리하는 방법에 대해 열심히 생각합니다. 개회식이 끝나고 나는 하루 종일 수업을 들었 으며 수업 강사 가 될 길을 찾고있었습니다. 저들이 불순종 할까 봐 걱정했는데, 나는 즉시 교사의 역할 배정 방법을 택했다. 나는 검은 얼굴의 진지한 반 교사 이고,학과의 교사 는 차려 입고 대개 연락한다. 1 학기 때 나는 그들에게 말을 주었고 그들이 진정되기를 기다릴 때마다 그들은 다음 내용을 계속했다. 그때 우리의 첫 번째 분대장은 조그마한 갱단으로 사용되었다. Lan은 나에게 말했다, 여동생, 수업 교사 에게 조언을 줄 수있는 급우가 너무 치열 할 수 없습니다. 나는 그 당시에 웃고 싶어했고 그들과 놀고 싶어했다. 나는 또한 내가 너무 심각해서, 폐회식에 관해 이야기 한 학생들에 대해 이야기 할 때 모두가 나를 피하려고한다는 것을 깨달았다. 저는 다섯 명의 학생들이 Hua Bin의 메시지에 이렇게 적었습니다. 당신은 매우 친절하고 상냥합니다. 특히 3 학년의 매우 치열한 선생님과 비교하면 더욱 그렇습니다. 수업이 진행됨에 따라 Tower 239는 천천히 매우 활동적이었습니다. 반원들의 구성도 매우 복잡하며, 고등학생 3 명은 우리와 함께하는 척합니다.

수업 첫날은 주로 자기 소개와 학급위원회 선거에 관한 것이었고, 그 장면이 나 자신의 부끄러운 소리가되었습니다. 다른 수업과 마찬가지로 자기 소개가 있습니다. 학생들의 일기장에서 많은 사람들이 자신을 소개하기 위해 처음으로 연단에 서 있다고 쓰고 있습니다. 자신감을 찾으려는 첫 번째 단계가되기를 바랍니다. 반 총장 선거에서 나는 모든 사람이 연단에 가서 스스로를 보여줄 수있는 기회를주기 위해 모든 사람에게 선거를 생각하고 실행하는 데 충분한 시간을 주었다. 가오 웨이 씨가 "자기 자신을 팔아요"처럼. 나는 Yanghui의 지도력하에, 반에서 학생들의 3 분의 2가 선거를위한 연단에 설 수 있기 때문에, 우리 반의 반이 더 성공적 일 것이라고 생각한다. 나는 이것이 그들에게, 특히 비슷한 상황에서, 플랫폼에 서기 위해 노력하고 열망하는 열망하는 사람들에게 적합하다고 믿습니다. 이것은 우리 선거위원회의 선거 목적 이었기 때문에 많은 사람들이 생각 나게 했음에도 불구하고 우리 선거위원회위원회 선거를 위해 30 분 동안 수업이 연기되었습니다.

친숙 함, 상호 이해, 친숙 함. 우리의 소통은 일상적인 교류와 일기에서 이루어집니다. 매일 매일 학생들의 각 일기의 모든 단어를 읽고 의견을 말하면서, 저는 종종 모든 사람들이 자신의 생각을 쓰고 우리가 안전하고 신뢰할 수 있다고 생각하게합니다. 누구나 매일 마음을 열고 자신의 감정을 이야기 할 수 있습니다. 일기를 통해 일상의 감정을 이해하고 시간에 맞게 활동을 조정할 수 있습니다. 천천히, 우리는 익숙합니다. 여가 시간에 나는 다른 선생님의 수업을 듣고, 학생들의 수업 상황을 이해하고, 두 번째 반을 따라 가기 위해 수업을 듣기 시작했습니다. 학생 그룹의 앞뒤로 자신의 진정한 아이디어를 이해하고 관심있는 질문에 답하십시오. 학생들이 자신감을 심어 주거나, 예를 따라 할 수 있습니다. 열등감에서 벗어나 성공하기.

나는 곧 내 반 교사 가 무능하다는 것을 알았다. 자신의 반 학생들은 다른 사람들에게 괴롭힘을 당했지만 발견하지 못했습니다. 일부 학생들은 생각 나게했지만 상황을 스스로 이해하여 시간을내어 요구하지 않았습니다. 학생들에게 약속하기에 충분하지 않았고, 다양한 비상 사태로 인해 항상 실패했습니다. 대부분의 학생들 앞에서 학생들의 편심을 분명하게 보여줍니다. 나는 내 자신의 성격이 재미 있다고 느낍니다. 활발하고 생생한 학생의 접촉,보다 능동적이고 유창한 학급에 대한 관심, 주관적인 판단, 끈기, 강인함, 처음을 위해 싸우는 모든 것 등등. 그 정오에 나는 괴롭힘을당한 소년을 위로했다. 6 학년을 졸업하고 중학교에 입학하려는이 학생은 고도 이점이 있으며 성인과 매우 비슷하다고 느낀다. 그러나 결국, 그는 여전히 어린 시절이었고, 그의 생각은 비교적 단순했으며, 그의 마음은 여전히 ​​허약하고 약하다. 그는 울고있다. 뉴스 레터를 보내고 그의 마음을 바라 보면서 우는 느낌, 내 자신의 부주의와 무능함을 싫어하며 학생들의 성실함에 감동을 받고 자신의 말을 격려합니다. 나를 강하게 배웠다고 생각하면서 그가 할 수 있다는 것을 반복해서 말하면서 그는 어쨌든 무대에 가서 농구 경기를 할 수있는 기회를 가지기로 결심했습니다. 나는 그가 정오에 집에 돌아 왔을 때 볼 수있는 시야의 범위에서 그가 때때로 되돌아 갔다는 사실을 아직도 기억한다. 오후에 있었던 리허설은 매끄럽지 않았고 공연은 거의 촬영되었고 농구는 5 교대로 사라졌습니다. 나는 그가 슬퍼 할까 봐 걱정하고있다. 그것을 참지 않을 것입니다. 농구 경기가 끝난 후, 그는 우리가 잃어버린 길과 잃어버린 길을 반복해서 강조했다. 우호적 인 경기가 이미 벌어졌다. 나는 너무 강하게 붙일 수있다. 왜 그렇게 많이 신경 쓴다. 그건 중요하지 않아 ~ 나는 수업과 수업위원회에 익숙해 수업 시간에 다른 반 친구들과 의사 소통이 덜하므로 대부분의 선생님들은 내가 편파적이라고 느낀다. 그 중에는 중학교 3 학년생이자 동생과 함께하는 활동에 참여한 Xie Zhisheng이라는 학생이 있는데, 그 과정으로 며칠 동안 활동에 참여하기 만했습니다. 수업에서 나는 그에게 요약 할 시간을주었습니다. 매우 감동적입니다. 그 중에서도 끈기의 이유에 관해서는, 나는 학생들을 정리할 생각을하고 있다고 말했다. 그러나 나는 선생님들과 학생들이 함께 청소할 것을 기대하지 않았다 ... 또한 나는 Huidan이 농구를 할 것이고, 형제 자매를 포함한 형제 자매들이 5시 이후에 학교를 등반 할 것이라고 약속했지만 그 당시에는 여러 가지 이유로 약속을 이행하지 않았다. 취할 몇 가지 치료법이 있습니다.

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· 학급 교사의 작업 계획 의 6 학년의 학교 · 수업 교사 를위한 2010-2011 학년 근로 계획의 2 학기 · 4 학년 학급 교사의 작업 계획 · 9 학년의 교사의 작업 계획 · 신학기 수업 교사의 작업 계획 · 2010-2011 수업 교사 를위한 학년도 작업 계획 · 2010-2011 학년도 의 다음 학급 교사의 작업 계획 · 2010-2019 학년도 2 학년 교사 교사 작업 계획
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일기를 교정하는 과정에서 저는 환대 교사를 포함한 반 교사 의 평가가 학생들에게 중요하다는 사실을 깨달았습니다. 어느 날, 반 친구의 일기가 수업 강사 와 이야기하기 위해 특별히 작성되었지만, 내가 묻는 것은 내 마음 속의 그의 인상이었습니다. 나는 일기를 가져다가 일기를 반복해서 들여다 보았다. 나는 손에 든 펜이 매우 무겁고 시작하기가 어려웠다 고 느꼈다. 나는 오랫동안 생각하고 마침내 내 생각을 적었고, 너무 많이 쓰지 않았으며, 모든 선생님에게 그에게 말했다. 그들의 행동과 성장에주의를 기울이면서, 삼수령이 끝난 후에 그들은 우리 마음 속에 "너"의 지위를 쓸 것입니다. 점차적으로, 많은 학생들이 마음 속으로 말하기를 많이하는 것을 발견했습니다. 우리는 도움이 필요하지만 말하기를 꺼리고 있습니다. 모든 감정은 우리 마음 속에 있으며 조용히 있습니다. 아마이 동급생은 행운아예요. 우리가 이런 식으로 그를 기억하게하십시오. 그러나 다른 학생들은 어떨까요? 수업 강사 로서 각 학생의 행동을 고려하는 것은 어렵습니다. 각 학생의 성격과 평화시의 성과를 이해하는 것은 선생님 의 임무이지만, 달성하기가 가장 어렵습니다.

타워 239는 U 자 형태의 커브 변화가 가장 높은 최고점에 도달 한 후에 점차적으로 감소했지만, 항상 유혹을 불러 일으키고 있습니다. 각 단계에서 나는이 수업을 따르기 때문에 수업을 관리하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 모든 사랑. 8 명의 사람들과 지민 (Zhimin) 등의 단체 인 양휘 (Yang Hui)가 떠났을 때, 많은 학생들이 수업 일지에 떠난 후에 우리 수업의 분위기가 바뀔 수도 있다고 썼다. 우리 반에는 오래된 분대장과 그의 8 명의 형제와 지성 학급의 형제를 책임있게지지하기 때문에. 다른 선생님 들께서 타워 239가 얼마나 똑똑하다고 말씀 하셨고, 지식을 너무 빨리 흡수하는 법을 알았을 때, 선생님이 타워 239가 활력을 불어 넣는 방법을 말하고, 수업을 듣는 사람들의 수가 늘어나야한다고 말하면서, 학급위원회 선거가 알려지면 타워 239가 참여합니다 선거를 위해 출마하는 사람들의 수가 가장 많을 때 폐막식이 마무리되면 타워 239 프로그램이 가장 좋을 때 나는 정말 행복하다. 나는 닭 무리의 어머니처럼 항상 모든 학생을 보호하고 탑 239를 보호하며 아무도 침입 할 수 없다고 생각합니다. 나는 첸에게 타워 239의 수필을달라고 요청했다. 급우와 타워 239의 주장을 유지하기 위해 나는 또한 타워 239에 대한 다른 교사들과 토론했고 심지어 송 씨를 노래했다. 간단히 말해서, 나는 Heyuan에서 Tower 239가 제 삶의 큰 부분이라고 생각합니다. Tower 239가 해체되었으므로 모두가 자신이 속한 반에 오게되었지만 모든 사람의 마음 속에 항상 존재할 것이라고 저는 믿습니다.

타워 239는 언제나 최고입니다. 내 노트에는 내 수첩에 등록한 40 명 이상의 학생뿐만 아니라 5 명의 형제 자매 인 웬 카이 (Wen Kai) 등이 포함됩니다. 처음으로 강사 로 일하면서 많은 경험을 쌓았으며 성장의 기반을 가르쳐주었습니다.

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· 학급 교사의 작업 계획 의 6 학년의 학교 · 수업 교사 를위한 2010-2011 학년 근로 계획의 2 학기 · 4 학년 학급 교사의 작업 계획 · 9 학년의 교사의 작업 계획 · 신학기 수업 교사의 작업 계획 · 2010-2011 수업 교사 를위한 학년도 작업 계획 · 2010-2011 학년도 의 다음 학급 교사의 작업 계획 · 2010-2019 학년도 2 학년 교사 교사 작업 계획
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첫째, 인도 이데올로기 :

"단결, 활력, 엄격함 및 학습"의 수업 스타일을 형성하기 위해 학생들은 긍정적이고 영적인 전망을 형성 할 것이며, 시대의 발전을 필요로하는 사회 건설자 및 후계자는이 계획을 수립하는 목적입니다. 학교의 작업 계획은이 프로젝트의 기초입니다. 목적은 학생, 모든 학생, 학생의 모든 것에 대한 책임을지고이 학기의 학급 수업을하기 위해 노력하는 것입니다.

둘째, 수업 상황 분석 :

4 명의 남학생을 포함하여 총 14 명의 학생이 있습니다. 10 명의 소녀. 주로 지역 학생들이 있습니다. 학생들은 주로 소녀이기 때문에 소녀들은 거의 소심하고, 소년 4 명은 모두 약하고 교실 분위기는 충분하지 않으며 수업에는 자유로운 표현의 분위기가 부족합니다. 학생들은 가능한 한 학생들을 격려해야하며, 학생들은 자신의 진도에 대해 칭찬을 받아야합니다. 너무 참을성이없고 맹세하는 것은 도움이되지 않습니다. 학생들이 선생님이 배정한 숙제를 완료 할 수는 있지만 작업의 질을 강화해야합니다. 특히 여러 명의 소년들에게 무언가를 적게 쓰고 엉성한 작업을 강화해야합니다. 또한 배우는 데 융통성이 부족한 소녀가 몇 명 있으며, 서로 배우는 능력이 떨어집니다. 거의 8 명의 학생들이 견고한 기초를 배울 수 없었으며, 자신감과 학습 의식이 부족합니다. 5 명의 사람들은 자기 통제력이 떨어지며 길을 리드합니다. 학교 친구들은 모두 멀리있는 학생이고 학교에 사는 학생은 10 명으로 학교에서의 시간은 특히 길기 때문에 교육과 학습에 대한 압박이되고 학교로가는 길은 멀어지고 보안 문제는 더 긴급해질 것입니다. 6 학년 학생들은 강한 자기 인식과 약한 자제력을 가지고 있습니다.이 모순은 교사들에게 새로운 작업 방법을 적용하고,보다 목표를 정하고, 도덕적 인 사람들에게 봉사하도록 요구합니다.

셋째,이 학기의 초점은 다음과 같습니다.

1. 학생들의 이데올로기 적, 정치적 업무에서 좋은 일을하고, 도덕적 교육을 강화하며, 학생의 행동 습관을 길러서 학생들이 예의 바르고 문명적이며 규율 있고 위생적인 ​​십대 청소년이되도록하십시오.

2. 태도를 배우고 학습 목적을 명확히 할 수 있도록 학생들의 작업에 세심한주의를 기울이십시오. 학습에 대한 관심을 높이고, 학습에 주도권을 쥐고, 학업 성적을 향상 시키십시오.

3. 특수 학생의 교육과 훈련을 강화하고, 그들을 대담하고 혁신적으로 격려하며, 감히 탐구하고 결과를 산출한다.

4. 학생들이 옳고 그른 것을 구별 할 수있는 능력을 강화하고, 점차적으로 "이성 (heteronomy)"에서 "자제 (self-discipline)"로 전환하십시오.

넷째, 업무 측정 :

1. 도덕 교육 강화 : 다양한 긍정적 인 시간과 활동을 사용하여 영향력을 발휘하고, 학생들에게 의미를 설명하며, 그들이 교육 받고 영감을받을 수 있도록 요약을한다. 수업 회의의 역할은 학생들에게 어떻게해야하는지 안내 할 것이다.

2, 입문 후 작업을 강화해야 클래스 안정성 및 클래스 스타일 건설에 중요한 요소입니다 : 그들의 연구와 삶에 대한 관심, 일대일, 좋은 그들의 빛나는 포인트를 발견하고, 자주 칭찬, 자신감을 향상 부모와 연락, 부모를 돕는 방법을 마련하고, 마음에 대해 더 많이 이야기하고, 아이디어를 이해하며, 올바른 결과를 얻기 위해 올바른 약을 처방 할 수있는 좋은 일을하십시오.

3. 경쟁 분위기 조성, 서로 돕기, 따라 잡고 서로 능가하며 좋은 학습 분위기를 형성하고 상호 도움, 상호 학습 및 상호 이익을위한 좋은 학습 분위기를 형성하고 학생들의 학업 성적을 향상 시키십시오.

4, 종종 수업 간부를 보유하고, 그들의 작업 방법을 안내하고, 일하는 능력을 향상시키고, 그들이 아이디어를 기여하고 함께 수업을 진행하도록합니다.

5. 다른 교실 교사들과의 관계를 조정하고 학생들을 공동 교육한다.

V. 작업 준비

9 월 :

1. 등록 등록

2. 청소 클래스 및 공공 공간 위생

3, 학생들의 여름 생활을 이해, 요약 작성

4. 기간 초에 행동 규범 교육을 강화한다.

5. 스승의 날을 축하한다.

6. 재능을 선택하고 간부회 캠페인에 참여하십시오.

7. 학급 신문과 학교 신문 발행

8. 안전 교육 월 활동 실시

10. 교실 환경을 정리하십시오.

10 월 :

1. 국경일 칠판 경연 대회 축하

11 월 :

1. 학부모 회의.

2, 테마 팀이됩니다.

3. 줄다리기 대회.

12 월 :

1. "캠퍼스 얼음 조각상 경연 대회"에세이 경연 대회

2. 설날 학교시 읽기 공모전에 오신 것을 환영합니다.

3, 클래스 신문, 학교 신문 발행

1 월 :

1. 학생들의 이념적 작업을 검토하고 잘 수행한다.

3, 겨울 방학 생활 준비

즉, 학생들이 좋은 습관을 형성 할 수있는 좋은 학습 환경과 생활 환경을 만들어보십시오. 수업의 모든 측면의 성과가 크게 향상되었습니다.

6 학년에서 6 학년의 작업 계획에 대한 관련 참조 :

· 4 학년 교장 선생님 작업 계획 · 수업 교사 작업 계획에 따라 9 학년 · 신학기 수업 교사 작업 계획 · 2010-2011 학년 교원 작업 계획 · 2010-2011 학년 다음 학급 교사 작업 계획 · 2010-2019 2 학기 수업 교사의 작업 계획 · 유치원 수업 교사의 작업 계획 · 2019 학년 수업 계획의 첫 학기
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학생수 : 56 명

학생 구성 :이 수업에 참여하는 대부분의 학생들은 농촌 지역 출신입니다. 현재이 수업에서 학생들의 집단 의식은 근본적으로 변화를 겪어 왔지만, 계속해서 더 큰 발전을하도록 감독하고 촉구해야하는 개별 학생들이 여전히 있습니다. 일반적으로 소녀는 소년보다 약간 낫지 만 학생의 기초는 상대적으로 가난합니다.

주요 업무 요점 :

1. 계급 목표의 수립 : 계급의 집합 목표는 계급의 이상과 방향이며, 계급이 공통된 목표를 가지고 있지 않으면 앞으로 나아갈 동기를 잃어 버리게된다. 그러므로 좋은 계급은 투쟁이라는 공동 목표를 가져야하며,이 목표는 장기, 중기 및 단기 목표의 끝이어야합니다. 목표를 점진적으로 달성하는 과정은 단계별로 인센티브 효과를 발휘하고 강력한 계급 응집력을 형성합니다. 수업 주최자 인 수업 강사 는 학생들의 사고, 학습 및 생활 실습과 함께 수업 목표를 수립해야합니다. 수업의 목표를 실현하는 과정에서 우리는 목표를 달성하는 과정이 교육과 자기 교육의 과정이되도록 집단의 각 구성원의 열정을 충분히 발휘해야합니다. 각 집단 목표의 실현은 모든 구성원의 공동 노력의 결과입니다. 그들로 하여금 집단의 기쁨과 행복을 나눌 수있게함으로써 집단적으로 명예와 책임감을 형성하게하십시오.

2. 학생들 사이에 경쟁 감을 키우고, "나 뒤에 쫓는다"라는 학습 스타일을 가지며, 다양한 방법으로 학생들의 학습 동기와 태도를 교정하고 과학적 학습 방법과 좋은 학습 습관을 익히도록 안내합니다. 2 학생들의 과외 독서를지도하고 좋은 문화 유산을 기른다. 3은 종종 여러 분야의 교사들과 대화하여 상황을 이해하고 조정의 일을 잘 수행합니다.

3, 모든 학생의 얼굴에, 우리는 전반적인 상황을 돌보아, 중간을 촉진하기 위해 두 가지, 개별 교육에 초점을 맞 춥니 다.

4, 규율은 성과 보장이기 때문에 수업의 규율을 이해하는 것이 핵심입니다. 규율을 잡는 열쇠는 교육 후에 향상시키는 것입니다. 따라서 변환 후, 특히 이중 차이 작업은 매우 중요합니다.

5. 성적이 좋고 성과가 좋은 학생들은 항상 격려해야하며, 학생들은 자신의 업적을 확인하고 끊임없이 감독 할 수 있도록 지속적으로 감독해야합니다.

6. 각 학생의 이데올로기 적 작업에서 좋은 일을하기 위해 노력하여 그들이 학생들의 인식을 높이고 계속 향상시킬 수 있도록하십시오.

7. 학교에서 조직 된 다양한 활동에 적극적으로 참여하여 학생들이 행사에서 교육을받을 수 있도록합니다.

8. 반위원회와 지회위원회 위원들을 개선하고 책임을 명확히하고, 훈련을 강화하며, 학생의 관리 능력을 향상시킨다.

이 기간의 목표 :

이번 호에서는 학교의 지도력하에 다양한 분야의 선생님들의 도움을받으며 학생들은 소득을 얻고 문화적 기초 지식과 전문 기술에 대한 지식을 얻으며 기본적으로 좋은 학습 습관을 개발합니다. 의식적으로 학교의 규칙 및 규정을 준수하고, 점차적으로 행동 습관을 개발, 감사, 법률 시스템, 안전, 환경 인식 등 강화, 삶의 다양한 문제를 올바르게 처리 할 수 ​​있으며, 적극적으로 다양한 활동에 참여하고 특정 결과를 달성하기 위해 노력하고, 집단적 명예 의식.

교육 요구 사항, 방법 론적 조치 및 활동 :

학교 통일 리더십 아래서는 선생님 의 사역이 국가 정신을 고취하고, "학생 발전을위한 모든 것"을 목적으로 삼고, 사회적 책임 교육을 주요 노선으로 삼고, "삼이즘"교육 및 개발 교육을 주요 내용은 학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 구조를 강화하고 방과 후 문화 활동을 적극적으로 조직하고 수행하는 것입니다. 동시에 우리 학교의 실제 상황과이 수업의 특수한 조건과 더불어 정규 교육, 감사 교육, 법률 교육, 안전 교육, 환경 교육 및 정신 건강 교육을 지속적으로 강화할 것이며 학교에서 정한 도덕 교육 사상과 결합하여 다음과 같은 조치를 취할 것입니다 :

1. 수업 회의 등을 통해 학생들의 교육 및 정규 교육을 실시하고 "중학생의 일상 행동 기준", "중학교 학생을위한 학교 규칙"및 "Zhixianzong 중학교 학생을위한 1 일 연습"과 관련 규칙 및 학교 규칙을 연구하는 동시에 학생을 양성합니다. 학생들의 머리 스타일, 학교 카드 착용 및 의복 기준에 대한 교육, 교육 및지도, 학생들은 훈육 개념을 더욱 강화하고, 의식적으로 다양한 규칙과 규정을 준수하며, 훌륭한 수업 스타일과 학습 스타일을 수립 할 수 있습니다.

2. 이번 호에서는 학생들이 주간 주간 메모를 작성하고 학생 주간 메모와 학생들을 효과적으로 활용하여 아이디어를 교환하고 학생들의 이데올로기 역학 관계를 유지하며 학생들의 이념적 안정성과 교육적 변화를 잘 수행하고 학생들의 친밀감을 유지하도록 지속적으로 주장 할 것입니다. 친구. 동시에 학부모와 지속적으로 연락하고 학생들의 교육 활동에 대한 학부모의 이해와 지원을 구하고 학생들의 건강한 성장을위한 토대를 마련하면서 학교 교육 및 교수법에 대한 신뢰와 협력을 얻으십시오.

3. 학생들이 "사람이된다는 것을 배우고, 방향으로 생존하는 법을 배우고, 학생들의 친절, 문명, 순종, 자기 훈련, 자율, 우정, 이상을 목표로 육성하는 것을 돕기 위해. "Five Loves Education"을 기본 내용으로 삼고 "Five Hearts"교육에 중점을 두어 "March Civility and Politeness Month"시간을 사용하여 양로원이나 다른 형태로 학생 교육 및 교육을 할 계획입니다. 동시에, 학생들에게 자기 존재의 가치를 이해하고, 자기 개선의 의미를 이해하며, 현재의 자신을 이해하고, 작은 일에 책임이 있음을 시작하고, 작은 일을하지 않는 사람들이 큰 일을 할 수 없다는 것을 명심하면서 자신을 알기 시작하도록 교육시킵니다. 학생들에게 작은 일을 기꺼이하고 작은 일을하는 법을 배우도록 격려하십시오. 실제로 귀하의 책임 의식을 높입니다. 수업 회의 및 기타 시간을 활용하여 법률 및 교육, 안전 교육을 강화하고 불법 범죄의 해를 설명하며 자기 보호의 인식 및 능력을 향상시키면서 동시에 학생들을위한 정신 건강 교육을 강화하고 주제 수업, 단체 조직 생활 및 칠판 사용 학생들의 심리적 종합적 품질을 향상시키고 어려움을 극복하기위한 학생들의 심리적 내구력을 향상시키기위한 정신 건강 지식의 홍보.

4. 수업의 특성과 실제 상황에 따라 학교의 다양한 준비에 따라 다양한 유익한 활동에 적극적으로 참여하고 수업 시간 및 수업 시간에 일부 활동을 수행하고 학생들의 과외 문화 생활을 풍성하게하며 학생들이 활동에 충분히 나설 수있게합니다. 학생들의 팀 정신과 집단적 명예 의식을 기르기위한 다양한 활동을 통해 작풍은 그들의 포괄적 인 질과 능력의 모든 측면을 향상시킵니다. 동시에, 학생 간부의 훈련과 지도력을 강화하고, 학생들이 수업 관리에 적극적으로 참여할 수있게하고, 문제를 독립적으로 다루는 능력을 향상 시키며, 학생들이 학생회, 청년 연맹위원회의 활동에 적극적으로 참여하도록하여 학교의 관리, 조직 및 기타 활동에 참여함으로써 학생들이 여러면에서 더 많은 운동. 또한 학생들의 육체적 정신적 건강을 목표에 부합시키는 활동을 수행하고, 학생 간부가 수업 회의를 주재하게하고, 학급 간부의 작업 능력과 대중 명성을 향상시키고, 간부들이 수업 회의를 실시하고 간부 구성원의 인식을 높이도록 의도적으로 지명합니다. 정치적 이념적 인식을 향상시키고 수업의 응집력을 향상시킵니다. 오늘날 세계의 과학 기술이 급속도로 발전하면서 교육자로서 제 업무의 중요성을 알고 있습니다. 따라서 학기 중에 4 학년 자녀가 고학년에서 고학년으로 전환하는 특별한 단계에 따라 다음과 같이이 학기의 과제를 정리해 보겠습니다.

첫째, 인도 이데올로기

젊은 선구자 팀의 중심 업무는 학교 도덕 교육의 아이디어에 따라 학생들의 실제 행동에 초점을 맞추고 학생들의 흥미로운 행동 습관과 도덕적 인식이 배양되며 학생들의 자기 동기 부여와 자기 교육이 향상됩니다. 자기 관리 능력, 적극적으로 개성을 육성하는 방법을 모색합니다. 새로운, 이상적, 윤리적, 문화적, 그리고 훈련 된 세대의 세대로 학생들을 훈련시키고 자격을 갖춘 사회 주의적 건축 자이자 후계자가되어야합니다.

2. 수업 목표 :

진취적인 유능한 간부 팀을 구성하여 학급 전체의 결속력을 강화하고 건강하고 조화로운 수업을 실시하며 긍정적이고 긍정적 인 학습 분위기를 조성하고 학생들이 학습과 유익을 얻도록 노력하도록하십시오.

2. 특정 작업

클래스 윈드 건설

좋은 수업 스타일은 학생들의 다양한 습관을위한 기초이며 훌륭한 수업 스타일을 통해 좋은 학습 스타일을 가질 수 있으므로 그룹 관리 모델을 더 구현하고 팀 리더의 역할을 충분히 수행해야합니다. 이 목표 달성. 우선, 나는 수업 간부를 선발하고 훈련시키고 사용해야한다. 학생들로 하여금 스스로를 관리하는 방법을 배우게하십시오. 그들의 작업 과정에서, 그들은 끊임없이 그들의 단점을 지적하고 적시에 훈련과 교육을 제공합니다. 클래스 간부의 정규 회전은 더 많은 학생들이 운동의 기회를 가질 수있게 함과 동시에 학생들이 리더이자 리더가 될 수있는 능력을 길러줍니다. 동시에 우리는 훌륭한 수업 스타일을 연마해야합니다. 훌륭한 반은 훌륭한 수업 스타일과 올바른 여론을 가져야합니다. 이 수업 스타일과 여론은 학생들에게 훌륭한 교육 효과를줍니다. 이를 위해 저는 이번 학기 수업의 첫 번째 자리에 잘 훈련 된 수업을했습니다. 그리고 교육의 스타일은 정확한 역설로 시작되어야합니다. 수업 중에 올바른 역설이 있습니다. 수업에서 나쁜 것이 지원되지 않으면 곧 중단됩니다. 수업 스타일과 스타일은 통합의 목표를 달성 할 수 있습니다.

학생의 절친한 친구가되어 배우고 살아라. 뉘앙스가있다.

일상 생활에서 학생들에게 더주의를 기울여 수업을 사용하여 학생들과 대화하고 수업 시간에 학생들과 대화를함으로써 교사와 학생들이보다 조화를 이루도록해야하며 학생의 새로운 역 동성을 이해할 수 있으므로 학생들의 마음 속에서 잘 할 수 있습니다. 친구, 학생과 교사 간의 격차를 해소하기 위해 교사와 학생의 관계를 강화하십시오. 그룹 활동을 수행하기 위해 학생들을 조직하는 동안 학생들을위한 개별 교육 활동에도주의를 기울여야합니다. 수업 중에는 항상 특별한 학생이 있습니다. 그들은 열악한 공부를하거나, 사교 활동을하거나, 장난 꾸러기입니다. 이번 학기에이 특별한 학생들의 교육을해야합니다. 각 학생이 깊이 내 사랑을 느낄 수있게하십시오.

나는 공부할 때 열심히 일해야한다. 학생들의 서면 과제에 대한 일반적인 관찰과 검사를 통해 학생들의 태도와 진전을 이해하고 교사와 적극적으로 소통합니다. 학생들이 커다란 진전을 이뤘 으면 시간 내에 격려와 칭찬을 받아야하며, 학생들의 성적이 크게 떨어지면 추론에 도움이 될 이유를시기 적절하게 조사해야합니다. 각 학생의 열정을 동원하여 수업을 "나를 뒤쫓아 다니며"좋은 분위기를 조성하도록 최선을 다하십시오. 그리고 상호 도움과 상호 원조를 수행하여 계급 분극 현상을 줄입니다.

이상은 이번 학기의 선생님 을위한 나의 계획입니다. 학생들의 학업에 집중하고, 학생들의 일상 관리에 능숙하며, 이번 학기에 실수를 저 지르며 모든 과목을 통과하기 위해 최선을 다할 것입니다. 수업 시간에 좋은 수업 스타일과 스타일을 계속 유지하고 새로운 도전 과제를 만듭니다.

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30 명의 남학생과 20 명의 여학생을 포함하여 50 명의 학생들이이 수업에 참여합니다. 전반적인 상황에서 수업 중 대부분의 학생들은 학습에 대한 태도가 좋으며 학교의 규칙과 규정을 준수 할 수 있습니다. 학생들은 학교의 모든 활동에서 우수한 결과를 얻을 수 있으며, 숙제를하고 자습 수업에서 질서를 유지할 수 있습니다. 정기 작업은 정상적이고 질서 정연한 방식으로 수행 될 수도 있습니다. 그러나 일부 남성 학생들은 교사의 학습, 훈련, 쫓기, 소리 지르기, 비명을 지르는 동기가 부족하여 수업의 연구, 규율 및 건강에 악영향을 미치고 수업 이미지를 손상 시켰습니다.

둘째, 이번 학기의 수업 목표 :

1. 학생들의 이데올로기 적 교육을 계속하고, 학생들이 학습 목표를 명확하게 정의하고, 학습 태도를 수정하고, 학습 방법을 개선하고, 학습의 질을 향상 시키며, 더 많은 교육감을 얻고, 학습에 전념하고, 학교에서 고등학교 입학 시험 목표를 개발할 수 있도록 반복적으로 강조한다. 목표로 시험의 목표를 달성하기 위해 노력하십시오.

2. 학습 스타일, 수업 스타일, 수업 출제의 구조를 파악하고 학생들이 법을 준수하고 사회적 도덕을 준수하며 학교 규칙 및 규정을 준수하도록합니다. 각 학생이 자신의 잠재력을 개발하고 건강하게 성장할 수 있도록 좋은 학습 환경을 조성하기 위해 노력하십시오.

3. 전체 점수가 더 높아지고 수업의 전반적인 성적이 향상됩니다. 전체적으로 우수 학생 중 일부는 교사의 도움을 받아 이상적인 학교로 성공적으로 업그레이드 될 수 있으며 학생들 중 일부는 원활하게 진행될 수 있습니다. 졸업하고 더 높은 수준의 학교로 승진했습니다.

4. 안전 교육 및 법률 교육을 강화하고 학생들의 안전과 예방에 대한 인식을 높이며 자기 관리 능력을 향상시킵니다.

5. 참을성있게 학생들의 삶을 인도하고, 학생들의 육체적 정신적 건강을 돌보고, 기숙사, 교실, 환경 위생 및 개인 위생에 좋은 일을하고, 학생들의 좋은 습관을 길러줍니다.

6. 학생들이 육체적으로나 정신적으로 자라날 수 있도록 육체적 운동에 적극적으로 참여하도록 조직하거나 안내합니다. 스포츠 활동, 문화 활동 및 기타 대회와 같은 학교 활동에 참여하십시오.

7. 계급위원회를 개선하고 노동 분업을 명확히 정의하며 학생들의 자기 관리 능력을 향상시킨다.

넷째, 주요 조치 :

1. 학생들을위한 사상 교육을 실시하십시오. 졸업반의 특성을 파악하고 이상적인 목표에 대한 교육을 실시하십시오.

2. 중등 학교 학생들의 행동 규범 및 중등 학교 학생들의 일상 행동 기준 연구를 강화하고 학교의 양질의 훈련을 실시하며 학생들에게 양적 평가와 보상 및 처벌 규정을 시행합니다. 반원을 따라 수업을 끝내십시오.

3. 전형적인 운전과 결합 된 긍정적 인 교육. 학교의 다양한 임무를 수행하고 학교가 정한 고등학교 입학 시험의 목표를 위해 노력하십시오.

4. 아침 모임, 학급 모임 등을 최대한 활용하여 학생들의 행동 교육을 강화하고 학생들의 자기 관리 능력을 키우며 시각화 된 교육 형식을 채택하고 학생들이 문명화되고 노력하도록 장려하는 성숙되고 진보적 인 인센티브 메커니즘 문명 수업.

5. 반 총회위원회를 개선하고 노동 분업을 명확히 정의하며 학생들의 자기 관리 능력을 향상시킨다. 불규칙한 간격으로 불규칙한 학생과 계급 간부 및 그룹 간부를 준수하고, 계급 역학을 연구하고, 문제를 해결하고, 가능한 한 봉오리 문제를 해결하십시오.

6. 학생들 간의 경쟁 감각을 키우고 "나 뒤에 쫓는다"라는 비교 스타일을 형성하십시오.

7. 전체 학생을 보면서, 전반적인 상황을 돌보고, 우리는 중간을 잡으려고 두 가지를 파악하고, 인내심있게 변형 작업을 수행 한 다음 학생을 입력하고, "학생들에게 정서와 감성"을 입력해야합니다.

8. 학생들이 스포츠 활동에 적극적으로 참여하여 학생들이 도전 과제를 해결할 수있는 강한 몸을 갖도록하십시오.

9. 저녁 시간에 학생들의 감독을 강화하여 학생들이 정시에 잠을 자고 조용히 쉬도록하십시오.

10. 가정과 학교 사이의 접촉을 강화하고 가정을 방문하며 학교의 요구 사항에 따라 학부모 회의를 개최하여 교육 및 훈련 방법에 관해 의논하십시오.

11. 다양한 과목의 교사와의 불규칙한 접촉을 고수하고, 학생들의 학습 역학을 이해하기위한 주도권을 잡고, 그룹 지회가 개별 학생의 교수 활동 및 사상적 작업에 협조하도록 안내합니다.

12. "빈곤층"의 변혁을 강화하고 개별 대화와 일대일 단원 및 기타 방법을 채택 함과 동시에 부모를위한 교육을 강화하고 학생들의 경영을 강화하며 학생 성장을위한 시너지를 창출하고 성과 향상을 위해 노력하십시오.

요약하면 이번 학기는 필자가 필수적인 일을하기위한 노력을 아끼지 않을 것이며 학교 지도자들의 신뢰와 희망에 부응 할 것입니다. 나는 열심히 열심히 내 일에 전념 할 것이며 모든 학생들의 밝은 미래를 교환하기 위해 열심히 노력할 것입니다. 모든 교사와 학생들의 노력을 통해 모든 교사와 학생들의 노력을 통해 수업의 끝은 분명 좋은 학업 스타일, 훌륭한 수업 스타일 및 강력한 전투 효과를 가진 수업이 될 것입니다.

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우리 학교 수업의 실제 상황과 결합 된 학교 공부와 학생들의 실제 생각에서 시작하여 우리는 특별히 수업 교사 의 현재 작업 계획을 공식화했습니다.

첫째, 수업 구성 강화

1. 수업 활동 정렬

학생들이 학교의 도덕 교육 활동 배치에 따라 다양한 실제 활동을 수행하도록 안내합니다. 활동은 사상 및 도덕 교육의 증진과 어린이와 청소년의 혁신 정신 및 실용 능력을 강화해야하며, 모든 학생들에게 모든 학생들의 발전을 촉진시켜야합니다. 행사가 열리기 전에 우리는 계획을 수립하고 활동의 요구 사항을 명확히하고 활동을 계획하고 실행을 체계적으로 조직해야하며 주제 교육의 최대 효과를 달성하기 위해 노력해야합니다. 학급 교사 와 학생들은 학기 활동의 주제를 결정하고 주제 팀 활동, 사회 실천 활동 및 기타 활동과 같은 학급 및 과외 활동으로 유연하고 다양한 활동을 수행하도록 학생을 조직하고 안내합니다.

2, 상향 분위기 조성

1 학년 학생의 연령 특성에 따라 우리는 평등, 둘러싸 기, 조화 및 진취적인 분위기를 조성하기 위해 노력합니다.

클래스 규약과 클래스 규칙을 공식화하십시오.

교실 환경을 정리하십시오. "건강 코너", "황금빛 유년기", "우리는 여기서 자랍니다"및 기타 문화적 배경의 설립과 같은.

학생들이 수업 관리에 참여하게하고, 학생의 조직적 기술과 책임감을 키워 각 학생이 성공의 기회와 성취감을 갖도록하십시오. 학생들의 참여에 대한 인식을 키우고, 학생들의 재능을 보여줄 수있는 기회를 제공하며, 점진적으로 자아 관리의 자율성을 형성하고, 학생들의 주요 지위를 구체화하며 혁신적인 정신을 탐구합니다.

3. 반원위원회의 간부 훈련을 인도한다.

반원 위원회의 간부는 반 교사 의 왼손과 오른손이다. 신중하게 선택하고 조심스럽게 재배해야합니다.

첫째, 계급위원회의 간부들이 명성을 쌓도록 돕는다;

둘째, 계급위원회의 간부들이 담대하게 일하고 그들의 일하는 방법을 지적하도록 격려하십시오.

세 번째로, 계급위원회의 간부들이 지식과 ​​능력에있어서 더 큰 진전을 이루고 규율의 모범으로 인도하도록 요구하고 전체 계급에게 모든면에서 모범적 인 역할을하도록 노력한다.

넷째, 간부 들간의 단결과 협력의 정신을 기르기 위해 소규모 간부 그룹을 통해 정확하고 건전한 여론을 수립하고 비판과 자기 비판을 수행하도록 전체 수업을 촉진하고 집단 조직, 규율 및 주도권을 형성해야한다. 즉, 얼굴에 얼굴을. "

둘째, 특수 학생을위한 특수 교육

1. 학기 초에 학습 장애 학생 목록이 삭제되고 특수 학생 파일이 작성됩니다.

2. 다양한 방법을 통해 특수 학생을 교육하기위한 다양한 방법을 채택하십시오.

반 교사 는 학생들을 관찰하고 이야기하고, 모든 당사자들의 의견을 경청하고, 풍부한 정보 네트워크를 구축하고, 언제든지 특수 학생의 정신 건강 상태와 이데올로기 적 행동을 파악하고 규제해야합니다. 우리는 교사와 학부모님께 일관된 요구와 태도를 갖도록 노력해야하며 종종 교사와 학부모와 의견을 교환합니다. 특히, 우리는 부모의 열정을 충분히 동원하고, 합의에 도달하고, 아이들을 돕기 위해 학교 교육에 협력해야합니다.

3. 행동이 좋지 않고 자제력이 부족한 학생의 경우, 담당 교사는 특수 학생의 이념적 및 도덕적 자질, 학습 태도 및 일상 생활을 교육하고 훈련합니다.

위의 계획은 제정 일부터 시행됩니다!

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더 자세히 >> 클래스 교사의 장기적인 작업에서 클래스 교사의 작업 계획, 나는 클래스 교사 의 작품이 학생들의 미래 성장에 직접 영향을 미친다는 것을 알고 있습니다. 교육자 인 예 Shengtao 씨는 말했다 : "교육은 단순한 방법으로 좋은 습관을 개발하는 것입니다." 좋은 수업 스타일은 학생들의 다양한 습관을위한 기초입니다. 좋은 수업 스타일로 좋은 학습 스타일을 가질 수 있습니다. 좋은 수업의 건설을 장려하고 학생들의 개성을 발전시키는 방법은 무엇입니까? 나는 다음과 같은 계획을 가지고있다.

1. 학생들의 이데올로기 적 지위를 이해하십시오.

학생들을 이해하고 연구하는 것은 수업 교사 로서 좋은 일을하기위한 전제 조건입니다. 학생들의 심리를 깊이 이해하기 위해 주로 다음과 같은 접근법을 사용합니다.

(1) 학생들과 이야기하십시오. (2) 학생의 숙제를 불규칙하게 점검하십시오. (3) 가족 방문 및 학부모 면담 개최.

2, 수업의 중추를 훈련시킨다.

계급 간부는 수업 중 중요한 부분입니다. 그것은 반 교사 와 훌륭한 조교의 일에서 좋은 동반자입니다. 그들은 선생님 문제를 해결할 것입니다. 그들은 학생들에게 더 권위가 있어야합니다. 따라서, 이번 학기에, 나는 수업 간부 생산에 대한 약속과 캠페인의 조합을 사용했습니다.

3, 학생들에게 변형 후

후진 학생이 변형 될 수 있는지 여부는 반 교사 의 작업을 측정하는 작업 중 하나입니다. 그들은 클래스의 특별한 그룹이기 때문에. 불량한 학업 성적, 학업 성취 불능, 배울 내키지 않는 성취. 수업 시간에는 항상 인기가 없으므로 학생으로 변모하는 일은 다른 학생을 가르치는 것보다 두 배나 어렵습니다. 우선, 우리는 학생들에게 진실한 사랑을 전해야합니다. 정신적으로 차별적이지 않고, 정서적으로 피곤하지 않고, 태도가 무례하지 않으려면이 방법이 간단하지 않습니다. 가난한 학생들에게 자신의 진정한 사랑을 사용하여 마음의 문을 노래하십시오. 둘째, 우리는 자신의 빛나는 점을 발견하고 자신감을 갖고이 수업에 다시 적응해야합니다.

4, 구현 계획

징계 : 올바른 여론을 개발하고 학생들이 규율을 준수하고 올바른 행동 습관을 기르도록 격려하기 위해 여론 압력을 사용합니다. 학생들의 행동을 제약하는 수업을위한 규칙과 규정을 공식화하십시오.

위생 : 일상 생활의 가치를 정돈하고 일일 건강 책임 시스템의 가치를 정하십시오. 예를 들어, 청소 후, 학생들은 청결을 확인하고 다음 날 청소할 때까지 원래 값에서 청소했습니다. 오늘의 가치는 또한 쓰레기를 감독하는 것입니다. 열심히 일하게 기꺼이하는 학생들을 감사하십시오.

예의와 예의 : 반 교사 로서 그것은 반원 의 지도자입니다. 학생들은 예의와 예의의 좋은 모범을 보여야합니다. 당신 자신의 모든 행동은 학생들에게 큰 영향을 줄 것이고, 가르치는 것보다 가르침이 더 나쁜 것입니다. 반 교사 는 학생들에게 배우기를 가르 칠뿐 아니라 학생들을 인간으로 가르치기 위해 모범으로 인도해야합니다. 학생들이 다른 사람들에게 인사하고 다른 사람들을 친절하게 대하는 주도권을 갖도록 격려합니다. 문명인이 되십시오.

즉, 수업 관리는 예술입니다. 반 교사 는 새로운 경험을 배우고, 반 교사 의 교육 역할을 충분히 발휘하며, 학생들이 건강하게 성장하도록 인도해야합니다.

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1 학년 신입생의 경우, 1 학기 입학 및 표준화 이후, 기본적으로 수업 교사 의 관리 스타일에 적응하고 기본적으로 학교의 규칙 및 규정을 이해하고 학생들은 효과적으로 통합되었습니다. 일반적인 추세가 정해져있는이 상황에서, 일부 학생들이 돌아가더라도 쉽게 동화 될 수 있으므로 다음 과제는 학생들에게 새로운 목표를 부여하는 것입니다. 학생들이 새로운 경영에있어 자기 규율을 수립하고, 일정한 기준에서 올바른 위치를 찾고, 명확한 방향으로 희망을 보도록하십시오. 기본적인 기술이 부족한 학생들에게는 자신감을 키우고 성공할 수있는 희망을 찾도록 도와주는 것이 중요합니다. 따라서 다음 학기의 과제는 학생들에게 더 많은 표준화를 바탕으로 자신의 재능을 보여주고 자신감을 높일 수있는 기회를 제공하는 것입니다.

첫째, 재배 교육을 더욱 강화시킨다.

사람들을 교육하기 위해 먼저 가르치십시오. 이것은 제 교육 교육의 변함없는 기준입니다. 나는 항상 생각합니다 : 사람들, 잘 지내요, 일들이 잘되고, 배움, 자연이 아주 좋을 것입니다. 보통 학생들에게는 사람이되고 불규칙하게 일하는 문제가 있습니다. 자기 중심적, 선생님을 존중하지 말고, 급우에게 감탄하지 않거나, 게으르거나, 열심히 일하지 않고, 책임감있게 행동하지 마십시오. 결과적으로 학생들에게 아무 것도 남지 않습니다.

교육을 발전시키기 위해서는 학생들 중이 부분이 특히 부족하지만 고등학생으로서 많은 습관이 확정되었고 기본적으로 모두에게 문제가 있다고 말해야합니다. 이것은 교육을 개발하는 것이 불가능하다고 판단하며 계획과 단계별로 손실을 감수해야합니다. 그렇지 않으면 탐욕이 나쁘지 않고 모든 것을 포괄하는 모든 것을 초래합니다. 구체적인 계획은 다음과 같습니다.

1. 교육 내용에서는 늦은 시각, 교복 착용, 탁자 커버 착용, 기사 정리, 가치관 제고, 정중 한 태도 등의 교육에 중점을 둡니다. 학문적 성취의 성취는 지혜와 지혜에 의해 완전히 결정되지는 않습니다. 요인의 상당 부분은 비 지적입니다. 학습에 능숙하지 않은 학생들은 기본적인 차이가 표면적 인 현상 일 뿐이며 깊은 문제는 아무런 주도권이나 좋은 습관이 없다는 것입니다. 그러나이 습관의 배양은 학습에서 성취감을 찾지 못하는 학생들이 감정적이되어 이미 청각 장애인의 귀를이 교육의 측면으로 돌 렸기 때문에 연구에서 완전히 수행 될 수는 없습니다. 진정으로 목표를 달성하려면, 샷을 커브하고 무 활동에서 아무 것도하지 않는 목표를 달성해야합니다. 학생들의 일상 생활에서 좋은 습관을 길러주고 능력을 전수하도록 유도하는 효과적인 방법입니다.

2. 교육 시간에, 그것은 한 학기에 완료됩니다. 수업 강사 이자 3 수준의 언어 교육 책임자 인만큼 에너지는 제한적이며 동시에 완료하는 것은 불가능합니다. 게다가 학생들은 문제가 더 많고 문제 해결에 집중하기 위해 산을 오르는 것도 어렵습니다. 이것은 일련의 교육을 단계적으로, 집중할 때마다, 해결 한 후에 다음 단계로 진행해야한다고 결정합니다. 이를 위해 매주 한 가지 문제를 해결하고 한 가지 문제를 해결하고 책임자를 찾고 계속해서 실행하기로 결정했습니다. 노동의 결실이 계속 유지되도록하기 위해 우리는 꾸준한 진전을 이룰 것입니다. 점차적으로 축적되어 점차 문제를 해결하고 점차적으로 학생들이 완벽한 사람이되도록하십시오.

3. 교육 방법을 토대로 수업 교사 는 효과적인지도에 근거하여 학생들의 잠재력을 효과적으로 탐구 할 수 있습니다. 자신을 알고 서로를 아는 것은 전쟁이 아닙니다. 교육은 모든 학생에게 받아 들여질 수 없으므로, 학생들을 이해하는 데 기초하여시기 적절하게 의사 소통하고 안내하는 것이 중요합니다. 오늘날 학생들은 권력 의식이 과도하지만 평범하지는 않지만 이데올로기 적 업무를 수행하기 위해서는 이것을해야합니다. 다행스럽게도 첫 학기는 학생들과 조화로 우며 학생과 친구들이라고 생각합니다. 그들은 단지 나를 교사로 대할뿐만 아니라 내 친구들과 담대히 이야기합니다. 이것은 매우 좋고, 일을 시작하고, 일을 잘 말하고, 다루기 쉽습니다. 이 관계는 다음 학기에도 유지 될 것이며, 역할을 극대화하기위한 노력이 이루어질 것입니다. Class Rong Ban Mao를 일류급으로 만들기 위해 학생들의 전반적인 품질 또한 전반적으로 향상되었습니다. 조화로운 발전을 이루기 위해 노력하십시오.

둘째, 신뢰 교육을 더욱 향상시킵니다.

적성에 따라 학생들을 가르 칠 때 학생들의 잠재력을 극대화하고 역할을 극대화 할 수 있습니다. 학생들의 기초가 얼마나 나쁜 지간에, 습관이 얼마나 나쁜지간에, 결국 이것은 바뀔 수없는 현실입니다. 이것은 내 자신의 학생이며, 반드시 직면해야하며 변경되어야합니다. 그러한 학생들에게 가장 큰 문제는 자신감 문제입니다. 불만족스러운 장기간의 시험으로 인해 많은 학생들이 자신감을 잃었으며 캔을 떼는 사고 방식은 매우 심각합니다. 조금 더 나은 것은 배울 수있는 양과 배울 수있는 양입니다. 전투 정신은 없습니다. 이것은 나의 교육이 깨어나 교육이되어야 함을 결정합니다.

지난 학기의 "Beyond Self"의 신뢰 교육 방법 인이 학기는 가능한 한 많이 준수되고 강화됩니다. 이를 위해 나는 "나의 학습, 나는 주인이다"형식, 콘텐츠 디자인 영감을주는 격언, 성과 동기 부여, 수업 상태의 자체 모니터링, 숙제 자기 해결, 문제 해결, 학습 감상 및 학부모 의견을 디자인했습니다. 끊임없는 자극으로 학생들이 깨어나서 자기 모니터하고 자기 경쟁을하도록하십시오. 매일 작은 단계, 1 년 내 큰 걸음. 학생들은 자신감을 얻고 동기를 부여하며 끊임없이 능가합니다.

고등학교에서 고등학교로의 과도기에 학생들이 실제로 고등학교에 투자하는 것이 가장 시급한 과제입니다. 이 단계를 성공적으로 마치면 다음 2 년 동안 학생들의 좋은 학습 상태가 직접 결정됩니다. 따라서 이번 학기에는 학생들이 속도에 발 맞추어 튼튼한 기초를 마련 할 수 있도록 노력할 필요가 없습니다.

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