2019 년 4 학년 교장 선생님 작업 계획

첫째, 반 교사가 해야 할 일 :

1.이 수업의 교과 과정을 이해하고, 각 반의 교사를 알아보고, 반원들에게 반원들에게 가르침을 상기시킨다.

2, 자신의 코스를 개선, 프로그램의 리허설을 따르십시오.

3, 수업을 지키고, 학생들에게 수업 시간을 상기시킨다.

4. 수업의 모든면을 발굴하고, 각 학생의 취미, 특성을 이해하고, 각 학생의 감정적 변화에주의를 기울이고, 학생들과 상호 작용하고, 수업에 대해 더 많이 배우고, 그들과 강한 유대 관계를 형성하십시오.

5, 학생들과의 관계, 학급 모임, 교류 모임, 가능한 한 교사 활동에 참여하도록 다양한 활동에주의를 기울이십시오.

6. 활동에 참여하고, 역할을 할당하고, 각 학생을 참여시키려는 학생들을이 반에 배치하십시오.

7. 반원들로 하여금 반원들이 그들의 일에 밀접하게 협조하도록한다.

8. 교사에게 학생 일기를 읽고, 코멘트를 쓰고, 학생들에 대해 알도록 요청하십시오.

둘째, 학생들에게 정보와 상황을 알릴 필요가 있습니다.

1. 우리는 : 남 중국 사범 대학. 자기 강화 클럽 회원들에게 속합니다.

2. 회원 자격 : 역사, 생물학, 컴퓨터, 정치, 외국어, 화학, 문학, 심리학, 정보 기술 등

시골에 3 명의 사람들 :

영어 : Yi Jun, Li Yumei, Xu Lanlan, Zhu Huabin, Xie Jinmei

심리학 교실 : Liang Jingjing, Jiao Shangchun, Qiu Kunling

스포츠 : Deng Caixia, Li Xiaoqin, Chen Liying, Li Yumei, Song Zhiyu,

물리학 : Yang Xiaoyong, Song Zhiyu, Li Yanfang, Luo Chun

에티켓 : Xie Shili, Li Xiaoqin, Xu Lanlan, Liang Caixian

안전 교육 : Yu Xiaoyuan

건강 지식 : Qiu Kunyu, Jiao Shangchun

수학 : Cao Shuixian, Liang Caixian, Chen Yu, Yao Zhidong, Liang Zhizhen,

수화 언어 : Cai Xia, 첸 Liying, Xie Jinmei, 첸 Feng, Luo Chun

선전 팀원 : Li Yanfang, Yao Zhidong, Liang Jingjing, Deng Caixia, Chen Liying, Chen Feng

조사 팀 : Jiao Shangchun, Xie Shili, Liang Zhizhen, Song Zhiyu, Li Yongmei

생활 그룹 : Yang Xiaoyong, Qiu Kunling, Liang Caixian, Chen Yu

금융 그룹 : Li Xiaoqin, Cao Shuixian, Li Yijun,

3, 우리 여름 시간 테마 :시에 사랑 여행, 그린 인생

팀 이름 : 자기 강화 꽃

팀 노래 : "사랑의 날개"

4, 우리의 철학 / 목적 : 건강한 마음을 키우고, 아름다운 인생을 그렸습니다.

5, 모두와 함께 할 시간 : 7 일, 19-26.

6. 제공되는 코스 또는 활동 : 일정 확인

7. 반 교사 , 반 교사 및 팀 리더를 알아 본다.

강사 : 교실 : Xie Shili 두번째 강습 : 양 Xiaoyong 세 강좌 : Liang Jingjing 네 강습 : Li Yanfang 다섯 강습 : Qiu Kunling

이 반의 교사 :

수학 영어 심리 상담 수화 영어 에티켓 신체 안전 교육 체육 수업 보건 영역

셋째, 주제 수업 모임

가족과 사랑에 빠지다.

1. 시간 : 19 일 아침 개막식 후

2. 위치 : 교실

3. 호스트 : 클래스 교사

4. 출석 :이 강좌의 학생, 강사, 선장

5, 목적 : 학생들이 우리 팀을 알게하고 또한 학생들이 서로를 알게함으로써 모든 사람들이 더 빨리 통합 될 수 있도록합니다.

6, 프로세스 :

1 "두 가지"내용을 소개합니다.이 과정은 "xx 선생님"에게주의를 기울이고 선생님은 선생님임을 알고있는 한 선생님이 알고 있는지 여부에 관계없이 인사해야한다고 강조합니다. 안전 문제를 강조하고 학생들이 학교에가는 동안 안전에주의를 기울 이도록합니다. 그리고 열사병 예방에주의하십시오.

2 동급생을 만나자. 모두가 순서대로 소개하게하고, 선생님 이 이름을 등록하고, 각 학생을 이해하기 시작한다.

3 기사를 정리하여 매일 일기를 쓰고 다음날 아침 수업 담당 교사 에게 넘겨줍니다.

4 오후 수업의 일반적인 내용을 발표하여 모두가 좋은 수업 명과 시끄러운 학급 슬로건을 내놓고 팀 노래 가사를 보내고 모든 사람들이 그것을 지키도록하십시오. 이것은 앞으로 사용 될 것입니다.

5 회의. 한두 명의 급우를 찾아 수업 2를 게시하십시오. 빈 목록을 학생에게 전달하여 필요한 정보를 입력하십시오.

"나의 가장 밝은"주제 수업 모임

1 시간 : 첫 번째 오후

2. 위치 : 교실

3. 호스트 : 클래스 교사

4. 출석 :이 강좌의 학생, 강사, 선장

5. 목적 : 학생들의 자발적 수업 명 및 슬로건으로 학급위원회를 결정하고, 학생들의 구술 표현 능력과 용기를 행사하고, 학생들로 하여금 자기 관리 수업의 과정과 민주적 인 자기 결정을 통한 계급 참여에 경험하도록하십시오. 독립 할 수있는 능력.

6, 프로세스 :

1 급우가 미리 원하는 클래스 이름과 슬로건을 수집하고 클래스 이름과 슬로건을 함께 토론하십시오.

2 반원위원회의 직무를 명확히하기 위해 자기 추천 또는 권장 된 방법으로 4 명의 반원을 선택하십시오

분대장 : 수업의 규율을 책임지고 학생들 간의 관계를 조정하며, 수업 에서 일어나는 중요한 일은 시간 내에 수업 교사 또는 수업 교사 에게보고해야합니다.

학교위원회 :이 수업의 학습 상황을 책임지고, 효과적이고 간단한 학습 요령 또는 방법을 찾고, 다양한 지식을 적극적으로 토론하며,이 수업의 학습 분위기를 적극적으로 홍보하십시오.

문화 체육위원회 (Cultural and Sports Committee) : 체육 수업에서 교사와 협력하고 다양한 프로그램을 리허설하기 위해 학생들을 조정하는 책임이있다.

건강위원회 (Health Committee) : 매일 수업 시간에 건강을 지키고 건강과 안전에 관심을 기울이며

3 우리의 프로그램 활동 소개 : 군사 복싱, 에어로빅, 수화 및 쇼 7 일째

4 일곱 번째 날에 반원의 프로그램과 공연 역할을 결정한다.

5 출 석 : 두 명의 학생에게 학급 명 및 슬로건 목록을 게시하도록 요청하십시오.

"스마트 하트"주제 강연회

1. 시간 : 오후 넷째 날 넷째 날

2. 위치 :이 수업

3. 출석 :이 수업의 교사, 학생 및 지휘관

4. 목적 : 학생과 학생 간의 의사 소통을 촉진하고 대화 형 의사 소통을 통해 상호 감정을 향상 시키며, 학생들이 건강하고 낙관적 인 쾌활한 방향으로 나아갈 수 있도록지도하고 좌절에 직면하는 학생의 자신감과 용기를 향상시킵니다.

5, 호스트 : 강습 교사 또는 반위원회

6, 프로세스 :

호스트는 지난 며칠 동안의 자신의 감정에 대해 말하고 개회사에 이르렀다.

2 학급 친구들과 함께 자신의 이익과 감정을 공유하십시오. 자신의 성장 경험, 경험 또는 효과적인 학습 방법이 될 수있는 콘텐츠. 최근의 삶에 대해 이야기하고 행복을 나누거나 고민, 슬픈. 사회자 또는 강사는 그 동안 간단한 의견을 말하고 모든 사람들이 긍정적 인 방향으로 나아갈 수 있도록 격려 해야합니다 .

3 대화 형 게임 : 수업 교사 는 수업 의 교사와 학생들이 함께 노는 것을 하나 또는 두 개의 대화 형 게임으로 준비합니다.

교사에게 지난 며칠간의 감정과 경험을 나누도록 권유하고 모든 사람이 적극적으로 행동하도록 격려하십시오.

5 개의 대화 형 링크 : 학생들은 현재있는 교사에게 몇 가지 질문을하고 교사가 대답 할 수 있습니다.

6 명의 교사가 결론을 내리고, 학급 회의를 끝낸다.

"공유하고 공유"주제 강좌 모임

1. 시간 : 오후 다섯째 날 둘째 날

2. 위치 :이 수업

3. 출석 :이 수업의 교사와 학생들은 다른 수업의 교사를 초대하기 위해 최선을 다합니다.

4. 목적 : 인생에서 행복하거나 고통스런 경험을 공유함으로써 행복을 나누고 행복을 누리고 고통을 나누며 슬픔이 적어지고 교사와 함께 인생 경험을 나눌 수 있습니다. 학생들이 다른 사람들과 자신의 인생 경험을 공유하고, 학생들이 행복을 나누고 동료들과 고통을 공유하도록지도하고, 서로 돕고, 배우는 동안 서로를 지원하고, 용감하게 삶의 도전에 직면하도록 안내합니다. 게임의 디자인은 주로 학생들이 긴장했을 때 스스로 긴장을 풀 수있는 방법을 배우게합니다.

5, 호스트 : 학생

6, 프로세스 :

흰색 호스트 열기 1 개

2 주인은 학생들이 일상 생활 경험이나 자신의 경험을 통해 자신의 인생 경험, 경험 또는 감정을 나누도록 권장합니다.

학생들과 교사들은 산재 해있는 것을 나누어 학생들이 추위를 나눌 수 있도록 안내 할뿐만 아니라 학생들이 언어를 체계화 할 수있는 충분한 시간을 가질뿐만 아니라 전체 과정을 지루하지 않게 만듭니다. 교사가 공유하는 콘텐츠는 학생들을 격려하고 자신의 시야를 넓히는 데 도움이되는 자기 개선 노력이나 흥미로운 통찰력을 얻는 것이 가장 좋습니다. 교사의 말은 더욱 고무적인 언어를 사용하려고합니다.

6 대화 형 세션 : 학생들은 교사가 대답하고 교사에게 대답 할 수 있습니다.

7 게임 : 모든 사람들의 거리에 더 가까운 활동적인 분위기

8 호스트가 종료되고 클래스가 종료됩니다.

돌아 가기

7 일간의 강습반 선생님 은 온갖 노력을 기울여 열심히 노력하여 가장 큰 힘을 포기했습니다. 모든 학생들이 무언가를 얻고 성장할 수 있다는 소망이있었습니다. 저는 모든면에서 최선을 다할 수 있도록 많은 노력을 기울 였고 운영 과정에 결함이 있습니다. 그러나 지난 7 일 동안 우리는 행복을 누릴뿐만 아니라 땀을 이용해 성장했습니다.

경험과 책임

다른 사람들은 선생님이 밥 그릇 일 때도 그 일이 가장 쉽다고 말했지만, 그 일이 아니라면 그 맛을 알 수 없습니다. 처음에 선생님으로서 플랫폼에 서서 열망하는 눈으로 저를 바라 보는 학생들이있었습니다. 책임감이 생겨났습니다. 7 일 동안 나는 항상 사랑스러운 아이들에 대해 걱정했습니다. 나는 매일 점심 시간을 먹지 않지만 모든 학생이 쓴 일기를 나누기 위해 사무실에 머물러 있습니다. 마지막 한 가지는 거의 매일 밤입니다. 다음날의 작업을 더 잘 준비하십시오.

1 학기 동안, 처음 몇 분은 조금 긴장되었지만, 내가 이야기하자마자, 나는 천천히 그 상태에 들어가 천천히 그 느낌을 발견했다. 내가 오기 전에 이미 수업 내용을 준비했지만, 수업 전 많이 생각할 것이고, 상황에 따라 원래 내용 중 일부를 바꿀 것입니다. 모든 수업이 학생들에게 다른 혜택을 가져 오기를 바랍니다.

어쩌면 연단에 반 친구들과 수업을 보낼 시간이 없었던 것 같아요. 수업 모임이나 수업 모두에 상관없이 시간에 대한 민감성이 충분하지 않기 때문에 각 수업 시간을 파악할 수 없습니다. 한 클래스의 시간은 항상 너무 짧습니다. 두 물리 클래스와 네 클래스 클래스에서 거의 아무것도 수행되지 않으며 시간이 빨리지나 가므로 몇 분 지연해야합니다.

첫째 날 첫 수업에서 두통을 일으키는 문제가 생겼습니다 학생의 문제입니다. 내가 처음 등록을 받아 들였을 때, 장난스런 학생들과 만날 까봐 걱정되어서 직장에 배정되었을 때 그렇게되기를 바랍니다. 그런 학생들을 내 수업에 배정하지 마십시오. 그러나 예상과는 달리 1 학년 학생들 중 한 명은 의도적으로 늦었고 이름을 물을 때 방언으로 대답해야 할뿐만 아니라 교사는 매우 비협조적 인 태도로 대했습니다 그는 자신을 소개했을 때 올라가지 않았습니다. 어떻게 일어 서지 않으실 수 있습니까? 당신이 무엇을 말하는지에 관계없이 항상 당신을 향해 무엇인가를 이야기하고있는 소년도 있습니다, 그것은 매우 경멸스럽고 놀기 쉬울 것입니다. 전에 그런 학생이있을 거라는 것을 알았지 만, 나는이 상황을 어떻게 다루어야할지 생각해 본 적이 없었습니다. 그래서 이런 상황에 직면했을 때, 나는 당황했고 어떻게 대처해야할지 몰랐습니다. 초창기에 일부 선생님은 그러한 학생들이 모집해서는 안되며, 돌아 가자고 설득 될 수 있다고 말했지만, 결국 그들은 올랐습니다. 어떻게 포기할 수 있습니까? 아침에 수업이 끝나면 나는 그것에 대해 조용히 생각했다. 사실,이 학생들은 십대들의 성장기에 있기 때문에 더 많은 관심을 갖기를 희망하며, 반항적 사고 방식으로 인해 자기 표현의 선택이 꺼리는 것일 수도있다. 따라서 성과는 극단적인데 가장 좋은 방법은 인내심을 갖고주의를 기울여 재사용하도록하는 것입니다. 반원위원회가 될 수있는 가장 좋은 방법이되도록 격려하십시오.

자기 소개에 들지 않으려는 학생이 선거 등급위원회에 가지 않을 가능성이 높다는 사실을 고려할 때 갑자기 교사는 자신이 걱정 스러울 때 교사의 조력자 였다고 생각했기 때문에 처음에는 비공식적으로 말하면서 그를 지불 할뿐만 아니라 대화를 나누게됩니다. 친구, 또한 그를 내 수업 교사 조수가되게하십시오. 오후에 수업에 가기 전에, 저는 수업 교사 조교의 신분을 소개했습니다. 물론 내가 그에게 부탁 한대로하기를 거부했지만, 기꺼이 그 일을 기꺼이 할 수 있음을 알 수 있습니다. 아주 자신감이 없지만 모든 사람의 관심을 끌기 위해 열심히 노력한 아이입니다. 오랜 시간이 지나면 그는 연설을 부드럽게 찾습니다. , 열심히 배우고, 온후하게.

대부분의 동급생은 농촌 출신의 아이들이며, 집에서 농장을하지 않는 학생은 거의 없습니다. 여러분이 오랜 시간 동안 함께 할 때, 여러분은 모든 사람들이 자신의 비밀과 깨지기 쉬운면을 가지고 있다는 것을 알게 될 것입니다. 많은 학생들이 조금 내성적이며 자신감이없는 것처럼 보입니다. 누구나 다른 사람들을 돌보고 격려해야합니다. 이 7 일 동안 그들을 돌보고 격려하기 위해 최선을 다하는 것은 나의 책임입니다.이 아름다운 학생들이 스스로를 뛰어 넘고 자신감있게 배우고 살기를 갈망하고 있기를 바랍니다.

"기억은 이해합니다"라는 말이 있습니다. 이해가 가장 좋은 출발입니다. 따라서 우리 수업에 43 명의 학생들이 있지만 7 일 만에 우리는 여전히 그들을 기억하기 위해 최선을 다합니다. 그들은 내가 그들에 관심을 갖고, 일기를 통해 그들을 기억하며, 일기에서 그들을 격려한다고 생각합니다.

성장과 정서

나는 7 일 만에 할 수있는 일이 거의 없지만 열심히 노력했으며 후회도 없습니다. 7 일 동안 학생들의 변화를 조금만 들으면서 성장하고 있다고 느낄뿐만 아니라 성장하고 있습니다.

학급 회의에서 모든 사람들의 성장을보십시오.

1 학기 수업 시작부터 마지막 ​​수업 시간의 비교까지, 우리는 반 친구들의 진행 상황을 볼 수 있습니다. 1 학년 세션이 시작되었을 때, 대부분의 소녀들이 올라가서 "나는 xxx이고 올해는 xxx와 같습니다."라고 말했고 그 소년들은 훨씬 간단합니다. 많은 사람들이 "나는 xxx라고 부릅니다. 맞아. 2 학년 반이 반으로 선출되었을 때, 많은 학생들이 매우 조심스럽고 선거에 감히 출두하지 않았지만 선거에 참여한 두 명의 학생이있었습니다. 다른 학생들은 모두를 통해 추천했지만 한 가지는 모든 사람들이 아닙니다. 어떻게 감히 무대에 올 수 있을까요? 투표하는 학생은 많지 않습니다. 중간에 투표 할 의향이 있습니까? 처음에는 클래스 선생님 이 모든 사람에게 투표하도록 요청했을 때 현장에서 반응하는 능력이 너무 유연하지 않았으며 그 당시에 어떤 심적 사고가 있었는지 학생들에게 질문해야했습니다. 3 학년 수업은 4 일 동안 함께했습니다. 공유 세션의 일부 학생들은 주도권을 잡았습니다. 숫자는 적지 만 도약과 개선이었습니다. 그들은 그러한 수업 모임에 결코 참여하지 않았을 수 있습니다. 테이블은 서클에 앉아서 함께 공유하고 즐겁게합니다. 수업이 학생들에 의해 주최된다는 점도 언급 할 가치가 있습니다. 대학 수업과 마찬가지로 감리 초안이 그녀에 의해 준비되며, 게임의 처벌도 그녀가 준비합니다. 학생들이 서로 가까이 다가 갈 수있게 도와 주며 현장에서 반응하는 능력이 뛰어납니다이 수업의 상대적 성공은 사람들 간의 거리가 가까워지는 이유입니다 그러나 더 중요한 것은 학생들이 감히 자신을 표현하는 것을 점차적으로 배우는 것입니다. 사람들은 공유합니다. 4 학년 반은 자기 추천을 받았고 마지막 시간과는 다른데 마지막 중재자가 저에게 선택되었습니다. 자기 추천 외에도 하루를 덜 준비하는 날인 그 날을 준비하는 날입니다. 그녀는 학급에서 좋은 반응을 보이며 내용을 적절하게 늘리거나 줄일 수 있고 수사학을 바꿀 수 있습니다. 이 수업은 4 개의 반에서 가장 성공적으로 이루어 지는데 주된 이유는 공식적인 성공이 아니라 학생들이 스스로 벗어나 스스로를 극복 할 수 있기 때문에 많은 학생들이 자신의 경험이나 꿈과 느낌을 나눌 수 있습니다. 일부 학생들은 깊은 감정에 대해 말했고 도울 수 없었지만 눈물을 흘리며 많은 학생들이 눈물을 흘렸다. 또한 교사와 급우를 공유하는 것도 개선되었는데, 초청 된 교사 중 일부는 열심히 일하거나 자신의 잊을 수없는 경험을 나누었습니다. 이러한 공유는 급우에게 큰 영향을 미치며, 다음날부터는 일기에 많은 학생들이이 수업의 영향에 대해 쓴 것을 볼 수 있습니다.

모든 사람의 성장은 한 번에 한 걸음 씩 진행되며, 많은 급우들의 작은 변화가 내 마음 속에 있습니다.

첫 번째로, Cui Xia는 어색한 여학생입니다. 며칠 후, 그녀는 감히 폐회식 주최자 인터뷰에 서명하기 위해 주도권을 쥐었을뿐만 아니라 실패했습니다. 그녀는 과감한 수업에 등록하기 위해 주도권을 쥐었습니다. 그녀와 나는 그날 다시 왔습니다. 그녀의 변화는 정말로 커다란 것이 었습니다. 그녀는 무대에 서서 결코 말하지 않았습니다.

둘째로, Manlin은 또한 폐회식 호스트에 가입하기 위해 주도권을 잡았으며, 그녀는이 재능을 가지고 있었고, 문학적 재능 또한 좋습니다. 이 인터뷰 후, 그녀는 그녀가 주재 한 3 학년 수업이 잘 통제 되었기 때문에 많은 영감을 얻었습니다. 수업 전, 그녀는 Xiaoqin을 찾아 관심을 가져야 할 몇 가지 문제점을 이해하기위한 주도권을 잡았습니다. Manlin은 적극적이고 용감한 아이 였고, 학급위원회가 주도권을 잡았고 주최자가 주도권을 쥐고 수화기 에어로빅 운동이 주도적으로 열렸으며 4 학년 세션도 적극적으로 공유되었지만 일부는 감정을 건드렸고 마침내 울었습니다. 말해봐,하지만 그녀의 성장이기도하다. 그녀는 끊임없이 자신과 싸우며 자신을 능가한다.

셋째, Wei Cong은 첫 수업에서 나에게 나쁜 인상을 주었던 소년이었습니다. 그 후, 그 학생들은 그에게 평가를 주었고, 교장 선생님이 준 피날레는 실제로 나쁜 학생 목록에 포함되었습니다. 그러나 실제로 그는 다른 사람들로부터 더 많은 관심을 필요로하는 아이입니다. 아마도 사회, 환경 및 가족적인 이유로 인해, 그는 언제 어디서나 많은 친구들과 섞인 반항적 인 이미지로 나타납니다. 친구에게 붙어서 나는 항상 사무실 문을 돌아 다녔지 만 감히 사무실에 들어 가지 못한다. 나는 우리가 더 많은 관심을 가질 수 있기를 희망한다. 며칠간 지낸 후에도이 그룹의 아이들은 친절하고 친절하지만 열등감을 가지고 있음을 알게 될뿐만 아니라 열심히 공부하려고 열망하는 모든 사람들에게 열망하고 있지만 친구들이 웃을 것이라고 걱정합니다. 조교가 된 후 그는 교실로 돌아와 더 많은 주도권을 쥐었고 교실에서 웅크 리고 앉지 않았으며 수업에 참석하지 않았을 때 조용히 거기 앉아 있었으며 4 등반도 공유하기로했습니다. 오후 첫날부터 웨이 콩 (Wei Cong)의 친절과 순종을 보았을뿐만 아니라 신중하고 신중하게 보았습니다. 그가 마지막 날에 돌아 왔을 때 그는 또한 작별 인사를하러 왔고 돌아 왔을 때도 그에게 전화를 받았습니다.

넷째, Zhi Cong은 자폐아입니다. 어느 날 일기가 매우 우울합니다. 동기가없고 정신이 없다고 말하면서 일기에 많이 말했고, 다음날 그는 일기장으로 돌아와 나를 아주 많이 만들었습니다. 나는 그가 열심히 공부하고 열심히 공부하고 있는데, 그는 이미 그가 나와 중국 부문에 1 년 내에 입학 할 것이라고 동의했기 때문에 열심히 공부하고있다. 이제 그는 하루에 열 번씩 미소를 지어야한다. 나는 하루 종일 말하는 것을 좋아하지 않는 아이가 있습니다.

사실, 많은 학생들이 변화하고 자랐지 만 여기에 열거 될 수는 없습니다. 단 7 일 만에 동급생이 자라는 것을 보았을뿐만 아니라 자신의 성장도 보았습니다. 모든 교사는 자신의 성장과 이익을 누리고 있다고 생각합니다.

"사람들 앞에서 성관계가 좋다."그리고 모든 사람들은 그들 뒤에있는 이야기를 가지고 있습니다. 교사로서 지식과 경험을 제공하는 것 외에도 우리가해야 할 일은 먼저 친구가되어 그들과 더 잘 지내는 것입니다. 주의를 기울이고 이해를 돕고 격려하십시오. 불만족스럽고 불만족스러운 많은 것들을 만날지라도 격려와 관심이 충분하지만, 자폐증과 열등감의 왜곡을 피할 수있게 도와줍니다. 그들은 어려움과 좌절에 용감하게 맞설 것입니다. 끊임없는 도전에서 만나고 성장하십시오.

이 시골 여행은 출발점입니다. 나는 항상 이러한 경험을 기억할 것입니다. 이러한 경험을 바탕으로, 나는 계속해서 자신을 향상시키고 학생들 사이의 거리에 더 가까이 다가 갈 것입니다.