6 학년 교장의 작업 계획

첫째, 인도 이데올로기

"우리의 어린 시절을 온전하고 행복하게하고 지혜롭게하라"는 목표를 가지고 양질의 교육을 종합적으로 증진하고 교육 및 교육의 질을 종합적으로 향상시키는 것을 목표로 "결정하고, 노력하고, 진보하고, 성공하는"목표로 "단결함"을 만들기 위해 노력할 것입니다. 행복, 조화, 위조의 스타일, 그리고 "행복한 학습과 공동 발전"의 스타일.

첫째, 수업 개요 :

38 명의 소녀와 38 명의 소년을 포함하여 76 명의 학생들이 수업에 참여합니다. 나는 6 학년 2 학기에 입학했는데, 반 친구들 중 일부는 자기 학습의 습관을 키웠고, 배우고, 자신의 태도에 중점을두고, 깨끗하고 양심적으로 일하고, 교실 사고에 능동적이며, 꾸준히 발전하고있다. 그들은 수업의 리더가되어 교사와 부모님들에게 안심 해왔다. 학생.

학업 습관이 좋지 않고 학생들의 마음을 잃어 버리고 수업에 빠지거나 신중하게 듣지 않고 수업 규율에 영향을 미치는 학생들이 있습니다. 교사와 학부모는 지난 몇 년 동안 여러 번 교육을 받았으며 아이들의 성적은 좋고 나빴습니다. 또한 수업 교사의 일 의 최우선 순위이기도합니다.

둘째, 작업 목표 :

1. 학생들의 행동 강령을 구현하고 훌륭한 졸업생이되기 위해 노력하는 방법을 배우십시오.

2. "사소한 학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 구조를 강화"하는지도 정신과 결합하여, 학생들의 자존심, 자기 사랑, 자신감, 자기 계발, 자제와 자율의 도덕적 스타일이 형성됩니다. 중학생을위한 역할 모델이되는 것.

3. 매일의 행동 교육에서 좋은 일을 계속하고 학생들의 좋은 습관을 기르기 위해 학생들의 특성에 따라 평가 및 경쟁 활동을 적극적으로 수행하십시오.

4. 애국심을 주제로 한 경험 교육 활동을 적극적으로 수행하여 학생들의 학습 생활과 심미적 인 취향을 풍부하게하십시오.

5, 징계의 열쇠를 파악하는 것은 잠재력을 교육하는 것입니다. 현존하는 잠재 학생에 대한 응답으로 우리는 적극적으로 가족의 협력을 얻었고, 다양한 힘을 발사했으며, 이미 가지고있는 나쁜 습관을 점차적으로 바꾸기위한 다양한 수단과 방법을 사용했습니다.

넷째, 구체적인 조치 :

1. 행동 규범의 관점에서, 행동 규범 교육을 올바르게 유도함으로써 학생들은 무엇을해야하고해야하지 않아야 하는지를 이해할 수 있습니다. 여단과 협력하여 8 개의 분야를 수행하십시오. 학생들은 종종 안전하게 교육 받아 위험으로부터 멀리합니다.

2. 수업 중 일부 학생들에게 가정 방문을 실시하고 각 학생의 성적에 따라 교육하십시오.

3. 여단의 도덕 교육 계획을 적극적으로 반영하여 세계 문화를 탐구하고 다양한 활동을 수행한다. 소규모 간부의 분업을 명확하게 구현하고 학생들의 관리 능력을 행사하십시오.

4. 건강 측면에서 합리적으로 노동 자세를 정하고 일상 생활 체계를 수립한다.

5. 학생들의 정신 건강 교육을 강화하십시오.

학생들의 심리적 문제를 이해하고 습득하며 학생들이 시간적으로 심리적 장애를 푸는 데 도움을줍니다.

정기적으로 정신 건강 교육을 신문, 강의 및 대화 형식으로 실시하십시오.

교수와 변형 작업을 돕기위한 "잠재 능력"을 결합하면 정신 건강 교육과 "잠재적 에너지"전환 작업이 유기적으로 결합됩니다.

V. 작업 준비 :

2 월 :

1. 일지를 열고 겨울 방학을 확인하도록 학생들을 구성하십시오. 겨울 방학을 교환하십시오.

2. 새 학기의 학교 학자 교육. 안전 교육.

3, 클래스 간부를 선택 자리를 조정, 장소에서 정규 작업.

3 월 :

1. 3 월 5 일에 "Lei Feng은 내 편이" "나는 모두 다, 모두가 나"활동을 수행하십시오. 모두 좋은 일을합니다.

2, 3. 여덟 여성의 날, 학생들에게 그들의 어머니를 위해 뭔가를하도록 지시합니다.

3. 수업 구성 준비를 시작하십시오.

4 월 :

1. 고대시 경연 대회를 개최하십시오.

2. 학생들을 "자격을 갖춘 졸업생 만들기"를위한 주제 중대에 참여하도록 조직하십시오.

5 월 :

1. 학생들이 학교에서 다양한 대회에 참가하도록 조직하십시오.

2. 학생들에게 야외 활동을 위해 나가도록 인도하십시오.

3, 팀은 "학기 반 후에 이기고 잃는다"비판과 자기 비판 교육.

6 월 :

1. 학기 중 독서 상황을 요약하고 독서 왕을 선택하십시오.

2. 학생들에게 학기말에 복습하도록 감독하십시오.

3. 학교 끝 부분에 명시된대로 학생 목록 작성을 완료하십시오.

4. 활동을 수행하고 사진을 기념하기 위해 졸업생을 조직하십시오.