2019 년 첫날 수업 교사의 작업 계획

올해는 1 학년 6 학년 때 수업 교사의 일을 맡았고, 미래를위한 희망, 희망, 지식, 참신이 가득한 1 학년 학생들을 향해 중학교 졸업 강습회를 보냈습니다. 내 생각은 3 년 전과 같으며 Pei Ming 중학교 3 학년 때 학생들이 더 많은 기술을 배우고 자신의 개성을 개발하고 개인적 자질을 향상시킬 수 있도록하기 위해 최선을 다할 것입니다. 학생들은 자신을 알고 스스로를 향상 시키도록 권장됩니다. 작년에 이미 3 학급과 3 학급에 있었지만,이 수업은 첫 해 첫날부터 졸업 3 일째까지입니다. 3 년 동안, 나는 자신의 결점을 다시 인식하고, 수업을 배우며,이 그룹의 학생들에게 나의 교육 이론과 교육 이론을 적용 할 수 있기를 바랍니다. 결국, 반 친구들은 소중한 삶을 살 수 있습니다. 선생님의 사명은 모든 학생을 교육하는 것이며, 선생님의 사명은 학생의 건전한 성장을 최우선 과제로 삼는 것입니다. 반 수업 선생님 이 학생을 가장 먼저 마음에 두지 못하면 선생님 이 아니라 반 교사가됩니다. 선생님 의 임무는 신성하고 영광 스럽습니다. 학생들은 선생님을 자랑스러워해야하며, 선생님 은 자신의 학생들에게 명예롭게 있어야합니다. 이것이 내가 항상 자신을 격려 한 것입니다. 따라서 사무실의 책임자로서 가장 먼저해야 할 일은 학생들에게 가치있는 일이며, 두 번째는 학생들에게 합당한 것이지만, 결국에는 학생들에게 합당한 것입니다. 학교의 칭찬은 두 번째입니다. 학교의 모든 반 교사는 매월 1 백 위안 클래스의 교사 수업료를 내고 있지 않습니다. 나는 학생들이 합당하다는 것을 알고 있습니다. 현재 계급 교사의 작업이 점점 더 무거워지고 있지만, 오래된 실수는 "실수를 많이하고, 실수를하지 않으며, 좋지 않습니다."가장 자주 일하는 사람들이 가장 실수를합니다. 그러나 모든 것이 학생을위한 것이라면 내 마음에는 불만이 없습니다. 스승의 날에 나를 만나러 오는 졸업생들이 많았던 것처럼 작년 처음 3 년 동안은 칭찬과 보상을 얻지 못했지만이 학생들이 나를 만나러 왔을 때 나는 그것이 전 세계보다 낫다고 느꼈습니다. 표창과 보상은 가치가 있습니다. 이 때문에 교육은 여전히 ​​내가 사랑하는 원인입니다. 나는 선생님 이라는 영광을 느낍니다. 나는 선생님 이되어 매우 기분이 좋다고 느낍니다.

수업 교사의 작업 계획은이 수업에 대한 아이디어와 준비를하는 것 이상이며, 매 학기마다 작성해야하지만 실제적으로 얼마나 의미가 있습니까? 당신은 종이로 말할 수 없으며 그 일은 똑같습니다. 수업 교사 가 수업 계획을 수립 할 때 학급 계획을 세우고 계획을 세우는 경우, 실제로 학교에 입주 한 후 얼마나 많은 계획과 계획이 실제로 구현 되었습니까? 계획은 교무실에 있으며 수업에 몇 명이 구현되어 있습니까? 아무도이 사실을 모릅니다. 계획을 쓴 학급 교사 만이 마음에 불만을 나타 냈습니다. 나는 정말로 계획을 쓰는 것을 좋아하지 않는다. 나는 일을 계획하지 않는다. 그러나 선생님 의 작업은 매우 복잡한 문제라고 생각합니다. 클래스는 정적이어서는 안됩니다. 전반적인 목표를 원한다면 만들 수 있습니다. 그러나이 수업은 다른 시간대에 따라 다른 변화가 있습니다. 다시 학교를 시작하고 학기 일정을 종이에 쓰는 것은 불가능합니다. 이것은 종이에있는 것이 아닙니다. 수업 교사의 작업은 성가신 일입니다. 규칙을 나열하려면 10 페이지를 쓸 수 없습니다. 단순히 2 페이지 또는 3 페이지를 요약 할 수 있습니까? 간단히 말해서, 이것은 형식주의입니다. 종이에 쓰여진 한 그것이 끝났습니까? 말하고하는 것은 그것만큼이나 간단합니다. 나는 계획과 요약 보고서를 매년 작성하는 아이디어를 표현하기 위해 "증오"라는 말을 사용할 수도 있습니다. 저는이 모임에 대한 요약을 쓸 시간이 없으며, 얼마나 많은 연습 문제를 해결하고 얼마나 많은 학생들을 방문하는지 모릅니다. 게다가, 할 수 없다면, 말할 필요도 없습니다. 학생의 가치가있는 한 마디로 말하면서 자신의 가치가 있습니다. 학교에 합당하지 않고 돈도 가치가 없습니다. 이 강사의 계획은 선생님의 선생님 인 얀 (Yan)이 저를 다시 쓰는 것이지요. 그 말은 내게 좋으며, 또한 선생님 이 선의라고 알고 있습니다. 하지만 나에 대해? 자격이없는 저와 같은 계급 교사 는 제가 순종하는 머리 교사 도 아니고 책임있는 계급 교사 도 아니고 지도력에 만족하는 계급 교사 도 아니기 때문에 가능한 빨리 교실에서 나를 깨끗이해야합니다. 사실, 제가 선생님이 아니었을 때 나는 반 교사 가되는 것이 매우 성취했다고 생각했기 때문에 선생님 이되고 싶어서 매우 열심이었습니다. 오랜 시간이 지나면 사람들은 무감각해질 수 있으며 종종 지도력의 도움을받지 못합니다. 요점은 무엇입니까? 지도자들은 종종 누군가가 늦었는지에 대해 관심을 보입니까? 아침 방송은 신중하게 들었습니까? 지상에 쓰레기가 있습니까? 학교 교육의 가치는 어떻습니까? ......

수업 교사 는 아무도 관심이 없습니다. 수업 교사 는 수업 이 어떻게 진행되고 있는지, 어디에서 잘못되었는지 등을 들었습니다. 모든 반 교사 는 만장일치 교사 여야하며, 각 반의 운영은 감독이 처리해야하며 반 수업 교사는 윤리 전문가이기도합니다. 모든 학생들의 도덕적 문제는 반 교사 와 관련이 있습니다. 반 교사는 피켓과 같습니다. 선장, 모든 과목의 수업 규율은 반 교사 의 책임이며, 반 교사는 또한 안전 대사이며, 모든 학생들의 안전은 또한 반 교사 의 문제입니다. 반 교사 는 더 이상 사람이 아니며 승화되어 학생들의 모든 신을 관리합니다. 그러나, 여전히 선생님 에게 맡겨진 이와 같은 것들이 있으며, 그 계획은 만나고 대화하는 것입니다. 그러므로, 반 교사 가 풀 타임 학생 인 경우, 나는 여전히 교사이며, 두 가지 수업 과제를 갖고 있습니다. 그래서 저는 프로젝트가 매우 간단하다고 생각하기 때문에이 프로젝트를 작성할 수 없다고 생각합니다. 나는이 수업을 관리하고 모든 학생을 교육하며 모든 교사들과 협력하여 학교 업무에 참여합니다. 제 계획은 그와 같은 문장입니다. 실제로 더 쓸 방법이 없습니다. 그런 일은 할 수없는 말도 안되는 일을 몇 번이나 써야합니다. 그런 기사를 읽는 사람을 두려워하지 않기 때문에 정말로 미안합니다. 아무도 그것을 지켜 보지 않을까 걱정됩니다. 나는 매우 걱정 스럽다. 나는 나를 돌보는 교사들, 나를 돌보고지지하는 학생들, 그리고 내 마음 속에있는 좋은 소망에 대해 염려한다. 일을 마친 후에 도덕적 기준이 잘못되지는 않았지만 내가 원하는 것을 할 수 없다는 것을 발견했습니다. 그러나 환경은 결국 달라, 이상한 생각, 다른 성격은이 시대에 살아남을 수 없습니다. 그러나 어쨌든 나는이 계획과 같은 작은 것에서 나의 자신의 소원을 아직도들을 수있다, 아마 보는 얀 교사는 구토 혈액 일 것이다. 그러나 내가 진정으로 말하고자하는 것은 이것이 나의 의도라는 것입니다. 당신이 이해할 수 있기를 바랍니다. 네가 부탁을 들어 줄 수 있다면 나를 수업 교사 가되게하지 마라.이 일은 나에게 도움이 될지도 모른다. 학교는 반 수업 교사 의 두통이다. 내가하고 싶지 않은 일을 강요하지 않을 것이다. 맞아.