언어 실무 계획

교과서의 정신을 깊이있게 연구하고 가르침의 실제 작업과 결합하여 새로 발표 된 "중국어 교육 강의 계획서"에 따르면 다음 일련의 교수 계획이 공식화되어 작업을 체계적으로 수행 할 수 있도록합니다.
2 학년은 중간 및 3 학년의 중학교의 핵심 단계이기 때문에 첫 해의 적응 이후에 학생들은 중국어의 특성을 어느 정도 이해할 수 있습니다. 이를 바탕으로 학생들의 잠재력을 한층 더 탐구 할 수 있습니다. 계획은 다음과 같습니다 :
1. 학생들에게 중국어 학습의 좋은 습관을 개발하고 강화하고 유지하도록 정기적으로 촉구합니다. 예를 들어, 학생들은 수업 시작 전에 학습해야하며, 텍스트의 단어를 동그라미로 쓰는 법을 배우고, 사전을 파헤는 습관을 개발하고, 교사의 의존을 최소화해야합니다.
2. 언어 학습은 축적에 중점을 둡니다. 그러므로 우리는 학생들에게 좋은 기사, 좋은시 등을 수시로 추천 할 것입니다. 학생들의 일일 축적을 늘리십시오. 동시에 학생들은 가능한 한 많은 과외 활동에 대한 연락을 취하고, 현 행사에 더 많은 관심을 기울여야하며 더 많은 신문, 잡지 및 기사를 읽고 그들의 시야를 넓혀야합니다.
3. 학생들이 과외 시간을 사용하여 말을 연습하고 규범, 정확성 및 깔끔함을 쓰는 습관을 키도록 권장하십시오.
4. 교실의 큰 에세이 외에도 학생들은 펜을 더 많이 연습하는 것이 좋습니다. 문장의 시작 부분에서 짧고 간결한 기사를 작성하여 학생들의 글쓰기 능력을 점진적으로 향상시킬 수 있습니다.
5. 학생들에게보다 실질적인 기회를 제공하십시오. 예를 들어, 학생들이 실제로 자신의 능력을 향상시킬 수 있도록 자신의 수동 복사 등을하십시오.
6. 차이를 돌리고 우수성을 증진하고, 최고 학생의 수준을 향상시키고, 중학생을 장려하고, 미래의 학생들을 격려하고, 격차를 줄이려면 좋은 일을하십시오.
위의 계획은 테스트를위한 연습과 그 타당성을 조건으로합니다. 나는이를 기초로 사용하고 실제로 개선하고 개선 할 것입니다.
Xxxx 년 x 월 x 일

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