교무실 업무 계획 수립

첫째,지도 이데올로기는 "xxx"라는 중요한 정신을 지침으로 삼고 "xxxx"라는 중요한 아이디어를 실천하기 위해 노력합니다. "2 단계 교육 과정 개혁"을 연구함으로써 우리는 생각을 자유롭게하고 개념을 업데이트하며 "학생 중심 개발"을 준수하고 교수 방법에주의를 기울일 것입니다. "커리큘럼 개혁의 두 번째 단계"와 호환되는 교수 모델의 형성은 처음에는 학생의 능동적이고 적극적인 발달을 형성하고 학교의 교육 수준을 새로운 플랫폼으로 만들었습니다.
둘째, 작업 목표
1. "제 2 단계 커리큘럼 개혁"연구를 강화하고, 도덕 교육을 중심으로 한 양질의 교육을 중심으로 혁신과 실용 능력을 중점적으로 추진한다.
2. 교육 관리 및 품질 모니터링을 향상시킵니다.
3. 학문 분야의 연구 기반 학습을 적극적으로 촉진하고, 자기 탐색, 실제 경험 및 협력 및 교환 방법을 배우는 것을지지한다.
4. 교수 및 연구반과 준비반의 구성을 강화하고 학년 지도자의 조정 기능을 수행한다.
5. Oxford의 영어 교육 모델을 적극적으로 탐구하고 경험을 쌓으십시오.
6. 새로운 교사를 양성하고, "교사 도제 제도"를 수립하고, 새로운 교사를위한 무대를 마련하고, 기회를 창출하고, 빠르게 성장하는 데 훌륭한 일을하십시오.
7. 교수 평가 활동을 적극적으로 수행하십시오.
8. 교직원의 구성을 강화하고 "고등 교사 모델, 중년 교사 시연 및 젊은 교사를위한 규범"을 달성하십시오.
셋째, 주요 작업
1. "네 가지"에 대한 공과를 준비하십시오. 즉, "뇌에 윤곽이 있고, 가슴에 교재가 있으며, 마음 속에 교수법이 있으며, 눈에 학생이 있습니다"라고 준비하십시오. 수업 계획은 교사가 관심을 자극하고 학생들의 참여 의식을 동원 할 수있는 방법을 보여줍니다.
2, "4 점"을 달성하기위한 교실 강의, 즉 "미소 짓고 조금 더 격려하고, 지능을 개발하고, 특정 지점을 개발할 수있는 능력을 갖추며, 학생들에게 더 많은 재능을 보여주고 학생들에게 유연한 시간을 줄 수있게하십시오."
3, 수정 작업은 인센티브 평가 메커니즘을 가지고 있어야하며, 일부 혁신, 작업 및 교정의 할당에 학생의 개성 개발의 철학을 반영하여 각 학생의 성격의 최상의 발전을 촉진합니다.
4. 교사의 조직 경영 인식을 강화하고 조직 관리 능력을 향상시킵니다.
5. 제안에 대한 연구를 강화하고 "월간 테스트"시스템을 수립한다. 단위 테스트는 "양방향"정밀 타겟, 두 가지 테스트 및 두 번째 테스트를 포함해야한다.
6. 연구 중심의 주제 공개 교육 활동을 조직하십시오.
7. 새로운 교사를위한 "일년의 기본 규범, 안정된 자세의 2 년 및 가르침의 3 년"을위한 "1-2 단계의 훈련 프로젝트"를 구현하십시오.
8. 옥스포드 영어 교습에 좋은 직장을 갖추십시오. 발음 기호와 어휘의 가르침을 계획하고 다시 구현해야합니다. 교수법이 연결되어야합니다. 중국어 읽기 수업과 작문 수업에는 학생들의 흥미를 향상시키고 학생들의 열정을 동원 할 계획과 수정이 있어야합니다. .
9. 중학교 졸업반의 가르침을 중요하게 강조하고 중학교 지도력 팀을 구성하십시오.
10, 교육 모니터링 메커니즘을 실행, 현장 검사 및 교환 메모를 할 수 있습니다. 강의 및 연구 활동, 준비 활동, 시간, 장소 및 주제. 표준화되고 인간화 된 트랙으로 점차적으로 이동하고, 한 달에 한 번, 학년 지도자, 교육 및 연구 팀 리더 및 준비 팀 리더가 회의에 참석합니다.
11. "빠른 계급, 느린 계급"이 조화롭게 발전 할 수 있도록 적극적으로 계층화 된 교수법의 새로운 방식을 탐구하십시오.
12. 적극적으로 교육을 촉진시키기위한 교수 및 연구 활동을 수행한다.
13. 2 등급 활동을 수행하고 "격차를 좁히는"일을 잘하십시오.
14. 적시에 데이터를 보관하는 일에 능숙하십시오.
넷째, 구체적인 준비
9 월 :
1. 학년 지도자, 교수 및 연구 팀장 및 준비 팀 리더의 회의.
2. 학생 심포지움.
3. "월간 시험".
4. 학년 그룹, 교수 및 연구 그룹, 준비 그룹이 작업 계획서를 제출합니다.
5. 교수 및 연구 그룹 활동.
6, 준비반 활동.
7. 수업 계획을 확인하고 준비하십시오.
8, 지구 자격을 갖춘 교육 및 연구 그룹 수용.
9. 훈련 및 연구 팀 리더 및 준비 팀 리더 훈련.
10. 정기 회의 지도자, 교수 및 연구 팀장 및 준비 팀장 회의.
11 일, 두 번째 수업이 시작되었습니다.
12. 가을 게임 준비.
10 월 :
1. 스포츠 모임을 개최하십시오.
2, 준비반, 교수 및 연구반 활동.
3. 교수 평가 및 선정 작업.
4. 강의실 교육 평가 활동.
5, 중기 시험 배치 작업.
6. 새로운 교사 훈련.
7, "매월 테스트."
8. 정기 회의 리더, 교육 및 연구 팀 리더 및 준비 팀 리더 회의.
9. 교육 및 교환 교환.
10. 학생 심포지엄.
11, 3 학년 리더십 그룹의 설립, 3 학년 주요 교사 회의.
11 월 :
1. 중기 시험의 질 분석.
2. 징계 균형 작업.
3. 학생 심포지엄.
4. 학부모 회의.
5, "월별 테스트."
6. 교수 및 연구 그룹 및 준비반 활동.
7. 정기 회의 지도자, 교수 및 연구 팀장 및 준비 팀 지도자 회의.
8, 계층화 된 교육 연구.
9. 무작위로 수업 계획을 확인하십시오.
10, 세 번째 초등학교 교사 회의
12 월 :
1. 교수 및 연구 그룹 및 준비반 활동.
2. 새로운 교사 교습 활동.
3. 학생들에게 법을 배우도록지도하십시오.
4, "월별 테스트."
5. 학생 심포지움.
6. 정기 회의 지도자, 교수 및 연구 팀장 및 준비 팀장 회의.
7. 무작위로 수업 계획을 확인하십시오.
8. 교사 포럼.
1 월 :
1. 교수 및 연구 그룹 및 준비반 활동.

2. 최종 시험 준비.
3. 학년 그룹, 교수 및 연구 그룹, 준비 그룹에 대한 요약을 적으십시오.
4. 교수 계획, 교수 및 연구 그룹 기록, 준비 그룹 기록 및 강의 기록을 제출하십시오.
5. 평가 작업.
6. 최종 품질 분석.