2019 년도 교육부 업무 계획

2019 년은 12 번째 5 개년 계획의 첫 해이자 품질의 해의 2 번째 해이자 "업그레이드 프로젝트"의 3 번째 해입니다. 올해의 작업의 주제는 품질을 향상시키고 내용을 풍부하게하며 특성을 강조하는 것입니다. 지속적으로 교육의 질을 높이고, 채식에 대한 인식을 강화하고, 승진 포지션에 대한 인식을 강화하고, 팀의 인식을 강화하고, 경영 수준을 핵심으로 강화하고, 문화 건설을 강화하고, 내포 건설을 강화하고, 장비 건설을 강화하고, 교사의 성장을 가속화하고, 교실을 강화합니다. 교재의 파악을 강화하고 이론적 이해를 강화하십시오. 지방의 일류 인 전국적으로 유명한 교육과 강건한 도시를 이끌어가는 목표를 가속화하십시오.

첫째, 교육의 질이 크게 향상되었습니다.

품질은 가장 큰 의미이며 가장 큰 보상입니다. 개량이 아니라 피정 이요, 작은 증가도 피정입니다. 계속해서 "three cups competition"프로그램을 구현하고 개정하며, 각 섹션의 특성을 반영하고 졸업 등급을 강조 표시합니다. 평가 메커니즘을 개선하고 인센티브를 늘립니다. 감독, 재고실, 교수 및 연구 직원의 계약자 시스템을 구현하고, 취약한 학교 시스템을 돕기 위해 상급 학교를 구현하고, 책임 목표 및 위험 모기지 시스템을 구현합니다.

고등 교육은 고등 교육을 따라 잡습니다. 고등학교를 졸업하려면 합격 입학 시험을보아야하며 주로 입학 시험을보아야합니다. 첫 번째는 교육 센터를 강조 표시하는 것입니다. 프로세스 감독을 강화하고 실용적인 교수법을 파악하며 교수 개혁을 촉진하십시오. 교장의 청취 시스템을 구현하고, 개념 지침을 강조 표시하고, 방법 지침을 강조 표시하십시오. 관심은 프론트 라인으로 기울어지고 에너지는 프론트 라인에 집중됩니다. 팀의 강점과 성과의 성공 또는 실패의 사용에 도움이되는 보조금 지불 메커니즘을 수립하십시오. 두 번째는 공동 연구를 강화하는 것입니다. 공동 시험의 내용에 대한 연구를 강화하고, 시험 장소를 분류하고, 검토 전략 연구, 귀납적 방법을 강화하며, 공동 시험의 연구 방향을 강화하고 법을 요약합니다. 적극적으로 소개 및 합격 입학 시험 정보를 소화, 준비 리소스를 풍부하게. 세 번째는 책임 계약을 촉진하는 것입니다. 우생학 및 니어 라인 학생 계약 메커니즘을 구현하고, 규정 시스템 및 교사 시스템의 구현을 구현하고, 같은 학년 교사의 번들링 평가를 실시하며, 학술 상담 및 계층화 조치를 구현하고 과학적 어려움을 가진 학생을위한 특별 상담 시스템을 구현합니다. 과목 교사의 번들 평가, 고등학교에서 뛰어난 학생을위한 고등 트랙 추적 시스템 구현.

특별 기금이 상장되며 수상 경력에 빛나는 합동 입시 시험은 학교를 하이라이트하고 교사의 뛰어난 성과 상을 달성합니다. 카운티가 부채 부담을 해결하는 데 도움이되는 조건을 만듭니다. Liugou High School과 Shangbancheng High School에서 학교를 운영하는 방법을 알아보십시오. 일반 고등학교의 등록 학생 수를 엄격히 통제하고 일반 고등학교의 최종선을 엄격하게 등록합니다.

의무 교육이 따라 잡는다. 첫째, 우리는 모든 발전을 파악해야합니다. 훈련 습관, 생활 습관 및 행동에 초점을 맞추고 실제 습관을 파악합니다. 긍정적 인 감정, 건강한 사고 방식 및 올바른 가치를기를 수 있습니다. 개성을 발전시키기위한 과외 단체를 설립하십시오. 소리와 육체의 아름다움에 대한 가르침에주의를 기울이고 물리 및 화학 학생의 실험적 가르침에주의를 기울이십시오. 일반적인 연습 활동이 일반적으로 제공됩니다. "Sunshine Sports"이니셔티브를 구현하기 위해 6 개 학교를 선택하십시오. 둘째로, 우리는 얼굴 전체를 파악해야합니다. 자신의 적성 및 계층화 상담에 따라 교육을 실시하십시오. 인센티브 지침 및 여러 평가를 실시하십시오. 남겨진 아이들에게주의를 기울이고, 편부모를 돌보며, 문제가있는 학생들을 돌 봅니다. 청소년 교육을 수행 할 계획이 있습니다. 엄격한 학생 상태 관리 시스템을 구현하십시오. 연간 중퇴율은 3 %로 엄격히 통제됩니다. 셋째, 기본 지식을 파악해야합니다. 기본 개념, 기본 원리, 기본 상식 가르침을 강조하고 기본 지식의 공제, 파생 및 확장을 강조하십시오. 결과를 프로세스로 바꾸어 지식을 지혜로 바꿔라. 지식을 사용하여 생각을 만지고, 생각을 만지고, 감정을 접하고, 학습을 비 능률에서 능률로, 부담에서 행복으로, 매혹에서 깨달음으로 이동하십시오.

직업 교육은 취업을 포착합니다. 직업 교육은 고용 교육이고, 직업 교육은 기술 교육이다. 완만 한 수출로 입구가 호황을 누리고 있습니다. 첫 번째는 학교 운영 방향을 명확히하는 것입니다. 적극적으로 숙련 된 인재를 양성하는 새로운 방법을 모색하고, 시장에 직면하고, 적절한 재능을 키우며, "3 개 농촌"에 직면하고, 농촌 기술 전문가를 양성합니다. 업계와 밀접하게 시장을 따르고 기업에 의존하는 직업 교육 메커니즘을 수립하십시오. 두 번째는 고용 지침을 강화하는 것입니다. 고용 시장 조사 강화 및 고용 시장 모니터링 강화. 학생들에게 취업 정신을 조정하고 합리적으로 고용 기대를 줄 이도록 유도하십시오. "취업, 사후 취업 및 재개 사업"이라는 취업 개념을 수립하고 학생들이 독립적으로 취업하도록 유도하십시오. 세 번째는 고용 추적을 구현하는 것입니다. 학생 고용 만족도, 고용 통합 비율, 취업 진흥에 유의하고 임금 상승에주의를 기울이십시오.

카운티 밖의 중등 직업 학교와의 협력과 협력을 지속적으로 확대하십시오.

도덕 교육은 품질의 결정 요인입니다. 성인 만이 재능을 발휘할 수 있습니다. 사랑, 책임, 정의는 인간의 도덕성의 기본 요소입니다. 세 가지 교육을 강조하여 다중 채널, 다중 형식, 정규화 및 직렬화를 달성하십시오. 하나는 감사하는 교육입니다. 감사하는 부모, 감사하는 교사와 학생들, 고맙게 여기는 반 친구들, 학교에 감사하며 사회에 감사하며 자연에 감사를드립니다. 유치원 파악, 무거운 인식, 소규모 파악 유도, 무거운 행동, 국가의 한가운데서 파악 및 재 경험, 고교 자기 깨어, 무거운 introversion을 파악. 두 번째는 평생 교육입니다. 인생은 단 한번뿐입니다. 다른 사람들의 삶을 존중하고 그들의 삶을 존중하십시오. 다른 사람들에게 엄격함, 사물에 대한 연민, 그리고 사람들에게 감사드립니다. 장미와 손에 향기를 남기는 기쁨을 경험하고, 마찰과 악수에 친절한 기쁨을 경험하십시오. 좌절감을 부를 것으로 생각하고, 선을 습관으로 만들고, 예의를 양질로 만듭니다. 세 번째는 법률 교육입니다. 법의 지배를 준수하고 법대를 준수하십시오. 경찰 집단 제도를 시행하고, 법률 교육 커리큘럼을 시행하며, 도덕 교육 기관을 구현합니다. 학생들은 술을 피우거나 마실 수 없으며 학생들은 인터넷 카페에 입장 할 수 없습니다. 학생들은 함께 교실에 가지 않아도되며 학생들은 기숙사에 들어갈 수 없습니다.

Zhao Cunzhi를 배우고 발전시키는 것은 교실과 교실에 모두 있으며, Chen Shutian은 교수 개혁과 교수 개혁을 모두 이해하고 있으며 Zhang Haijun은 전문가이자 실용적인 간부이며 Li Yongmei는 훌륭한 연구와 효율적인 조직의 뛰어난 사례입니다. 상위 도시에서의 상위 수준의 포괄적 인 경험, 교수 및 연구 수준에서의 하역 및 대대 현상, 급속한 교육 질의 상승, 학교의 실적 및 Yifu 학교의 강의 수준을 연구하고 홍보하십시오.

카운티의 합동 입시를 도시의 평균 수준보다 높게 만드는 노력,시의 주요 고교 입학 시험의 결과. 작고 전문적인 교육은 "신선한 움직임"을 취했습니다.

둘째, 카운티의 교육 및 연구는 독특한 특징을 형성합니다.

4 + 4n 교실 수업 방식을 중심으로 원탁 스타일의 행과 가이드 드래프트가 두 개의 날개로 사용되며 세 개의 세미나가 "하나의 모델, 두 개의 날개 및 세 가지 연구"의 교수 및 연구 메커니즘을 촉진하고 심화시키는 운송 업체로 사용됩니다. 교재를 강화하고 교실 수업을 향상 시키며 교사의 질을 향상시킵니다. 실질적이고 실용적이며 실용적인 결과를 추구하는이 카운티는 고유 한 특성을 가지고 있습니다.

"모델"깊이를 파악합니다. 철저히 방과후에 배우는 법을 철저히 지키고 가르치고 배우지 말라. 엄격한 지식 교육 4 링크. 자율 학습 추구는 견고한 학위, 교환의 효율성, 깊이에 대한 심문, 훈련 그라데이션을 가지고 있습니다. 낮은 출발점, 작은 페이스 및 느린 페이스에 충실하십시오. 신중하게 "위엄있는"것을 구현하십시오. 문제를 찾고 질문 할 수있는 능력을 배양하기 위해 노력하십시오. "오류 없음"이 아닌 "오류 표시"를 시도하십시오. 차이점은 교육 자원입니다. 학습은 학습과 동등하지 않으며, 학습은 학습과 동등하지 않으며, 학습은 학습과 동일하지 않으며, 독서 텍스트는 독서 교과서와 동일하지 않습니다. 엄격하게 규율법을 따르고, 규율의 본질적인 특성을 강조하고, 교과 과정의 일반적인 과정을 따르고, 학생 학습의 기본 규칙을 반영하십시오. 교실이 "학생들이 긍정적으로 배우 든, 배우 든간에 배우 든 배우 든"효과가 있는지를 평가하십시오. 4 + 4n 교실 수업 평가 표준에 따르면 교사의 강의실 강의는 다양한 섹션과 하위 분야에서 진행됩니다.

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