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언어 프로그램의 중국어판 초판 1 학년 (새로운 커리큘럼 표준)

교수 계획 제 1 권 중국어 교육 계획서 제 1 권 제 2 권 2005 년 9 월 1 일, 툰시 현 x西 町 靈西 町 I. 제 1 절 상황 분석 33 명의 남학생과 32 명의 여학생을 포함하여 65 명의 학생들로 구성. 학생들은 젊고 열등한 자기 훈련을합니다. 그러나 그들은 더 정중하고 선생님이 인사 할 수있는 것을 보게됩니다. 일부 학생들은 만다린어를 구사하는 것을 알고 있으며, 간단한 만다린어로 교사와 급우들과 대화 할 수 있습니다. 개별 학생은 작문 방법을 모르고 교사는 끊임없이 교정하고 감독해야합니다. 학생들은 한자 학습에 어느 정도 관심이 있으며 학습 활동에 참여하고자합니다. 그러나 큰 문해력에 직면하여 학생들의 문해력은 효과적입니다. 따라서 학생들은 성공적인 학습의 즐거움을 경험하기 위해 재미 있고 다양한 방식으로 학생들의 문맹 퇴치 능력을 향상시키는 방법에 더 많은주의를 기울여야합니다. II.이 책의 교과서 분석 교과서에는 "등록 교육, 중국어 병음, 읽기 쓰기, 텍스트, 언어 가든 및 음성 커뮤니케이션"의 여섯 부분이 포함됩니다. 등록 교육의 목적은 학생들이 학교 생활을 이해하고 학습 루틴을 배우도록 돕는 것입니다. 다음은 병음을 배우면서 70 개의 일반적인 단어를 배우는 중국어 병음입니다. 그런 다음 문해력, 10 가지 텍스트, 문맹률, 10 가지 강의가있었습니다. 두 개의 문해력 단위는 각각 4 개의 수업으로 이루어져 있으며, 각 수업은 12-14 단어를 인식합니다. 20 개의 텍스트는 4 개의 단위로 나뉘어져 있으며 얕은 부분부터 깊은 부분까지 순서대로 나열되어 있습니다. 각 단원의 텍스트는 내용에 특정 연결이 있습니다. 각 단위 뒤에는 언어 지식을 통합하고 풍부한 콘텐츠와 다양한 형태의 언어 기술을 개발하기위한 언어 정원이 있습니다. 또한 각 단원 뒤에 6 개의 구두 의사 소통 주제가 있으며, 학생들은 작성된 상황에서 구두 커뮤니케이션 교육을 실시 할 수 있습니다. 문맹 퇴치는 문해력과 고백으로 나뉩니다. 교과서의 준비는 커리큘럼 표준의 기본 개념과 기본 정신을 구현하는 커리큘럼 표준을 기반으로하며 교과서의 내용은 포괄적이고 과학적이며 현대적이며 흥미롭고 광범위하게 적용됩니다. 셋째, 교육, 요구 사항, 정치 및 이데올로기 측면의 목적 학생들은 자연을 사랑하고, 환경을 돌보고, 조국의 생각과 느낌을 사랑하고, 다른 사람들을 돌보며, 노인을 존중하고, 젊은이들을 사랑하며, 학생들을위한 좋은 계발 교육을 수행하기위한 이데올로기 적 질을 기르기를 열망합니다. 기본 지식, 중국어 병음 1, 중국어 병음 배우기, 23 개의 이니셜, 24 개의 파이널, 4 개의 톤 및 16 개의 전체 음절을 읽을 수 있으며 정확하게 음절을 철자하고 정확하게 이니셜, 결승 및 음절을 쓸 수 있습니다. . 2. 당신은 중국어 병음을 읽고, 수정하고, 중국어를 말할 수 있습니다. 2, 글자체와 글쓰기 1은 한자를 배우는 것과 같이 적극적으로 글을 읽고 싶어합니다. 2. 일반적으로 사용되는 400 자의 한자를 알아보고 100자를 씁니다. 3. 한자의 기본 스트로크를 마스터하고 올바른 스트로크 순서 규칙에 따라 작성하십시오. 단어는 올바르게 표현되고 위엄 있고 깔끔합니다. 4, 처음에는 정확한 글쓰기 자세와 좋은 글쓰기 습관을 개발합니다. 3, 독서와 마찬가지로 1 독서, 독서의 기쁨을 느낍니다. 2. 본문을 정확하게 읽고 유창하게 표준어로 읽는 법을 배우십시오. 3. 독서에서 그림의 도움을 받아 읽기를 배우십시오. 4. 독서에 대한 관심의 내용에 대해 다른 사람들과 기꺼이 대화하십시오. 4, 구두 의사 소통 1, 만다린을 배우고, 점차 만다린을 말하는 습관을 개발. 2, 다른 사람들의 연설을 신중하게 경청하고, 연설의 주요 내용을 이해하기 위해 노력할 수 있습니다. 3, 다른 사람들에게 말할 수있는, 태도는 자연스럽고 예의입니다. 4. 표현에 대한 자신감. 구두 의사 소통에 능동적으로 참여하고 적극적으로 의견을 말하십시오. [1] [2] 다음 학급 교사는 1 학기의 첫 학기를 계획하고 있으며, 교사는 Tunxi Lingxi 타운에서 Feng Xiaoguo Xiao Zhou Shuting을 조정할 계획입니다. 기본 상황과 목표 : 33 명의 소년을 포함하여 65 명의 학생들이 수업을 듣고 있습니다. 학생들은 모두 Tunfeng 출신입니다. 이 학생들은 학업 성적이 이상적이지는 않지만 생각은 간단하고 진취적입니다. 이번 학기의 기본 목표는 진취적인 유능한 간부 팀을 구성하는 것입니다. 모든 학생들은 명확한 학습 목적을 수립하고 좋은 학습 환경을 조성 할 수 있으며, 훌륭한 행동 규범을 수립하고 성실성을 향상시켜야합니다. 훈련되고 진취적이며 근면 한 학문을 점차적으로 형성하십시오. 둘째, 구체적인 조치 : 1, 수업 일일 루틴의 좋은 일을, 늦은 결근의 현상에 종지부를 찍고, 수업의 징계를 파악, 효율성을 향상시킵니다. 2. 신문과 포스터의 질을 향상시키고, 좋은 학습 환경을 조성하며, 훌륭한 계급 문화를 구축하십시오. 3. 학습 분야를 사용하여 학생들을 교육하고, 학생들의 주관적인 주도권을 부여하고, 동기를 부여하십시오. 4. 수업 활동을 조직하여 학생들의 집단적 아이디어를 기르고 수업 응집력을 강화하십시오. 5. 학생들의 좋은 학습 태도와 방법을 개발하기 위해 정기적 인 학습 활동을 실시하십시오. 6. 학생들의 신체적 정신적 건강의 건전한 발전을 도모하기 위해 유익한 문화 및 스포츠 활동을 실시하십시오. 7. 학생들이 다양한 활동에 적극적으로 참여하고 다양한 활동에서 좋은 결과를 얻기 위해 노력합니다. 8. 학생들과 정기적으로 대화하여 학생들의 이념적 역학을 이해하고 학생들의 문제를 즉시 해결합니다. 셋째, 행사 일정 : 첫 주 : 등록한 학생은 학교에서 좋은 직장을 갖습니다. 2 주째 : 스승의 날을 기념합니다. 3 주차 : 학생 좌석을 마련하고 학교의 다양한 활동에 적극적으로 참여하십시오. 4 주째 : 팀 간부를 선정하고, 수업을 만들고, 젊은 개척자 활동 계획을 수립하고, 기존 관리 규정을 강화하십시오. 주제 수업 모임 : 자기 소개와 입장 감각. 제 5 주 : 주제 강습회 : 국경일 문화 및 오락 축제에 오신 것을 환영합니다. 6 번째 주 : 좋은 사람들로 구성된 좋은 팀을 구성하십시오. 7 학년 : 수업 토론. 8 주째 : 중기 시험 동원, 시험 및 징계 교육. 9 주차 : 시험을 검토하십시오. 10 주차 : 중기 시험. 11 주 : 중기 시험을 치러야합니다. 12 학년 : 사회 실습. 주 13 : 주제 회의 : 특별한 쇼. 14 번째 주 : 좋은 일의 선한 행위. 15 번째 주 : 젊은 개척자의 활동 수행. 주 16 : 주간 클래스 모임 : 학습 경험 교환 모임. 17 주차 : 최종 검토 동원. 18 주차 : 최종 검토 동원. 19 주차 : 최종 시험. [1]

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