국립 교육 연구소의 후반 작업 계획

2019 년 하반기에 양질의 교육 연구를 총괄적으로 추진하고, 표준화되고 조화로운 효율적인 라오 County 카운티 국가 교육 체계를 목표로 삼고, 경영을 표준화하고, 풍부한 의미를 부여하고, 연구를 강화하고, 모든 수업에 뿌리를두고, 관심을 기울이며 각 교사는 각 학생의 교수 및 연구 메커니즘과 교수 및 연구 문화를 홍보하고, 새로운 커리큘럼을 완전히 구현하며, 교육 및 교수의 질을 향상시킵니다.

첫째, 세부 사항이 시작되어 정규 교육 관리의 효과를 강조합니다.

1. 엄격하게 교과 과정 계획을 실행하고, 전체 과정을 열고, 수업을 시작하십시오.

지정된 비율에 따라 전국, 지역 및 학교 기반 과정을 실시하고 3 단계 과정을 효과적으로 통합하십시오. 약한 과목, 특히 포괄적 인 실제 활동, 학교 기반 과정 및 지역 강좌의 수업에주의를 기울일 필요가 있으며 수업 속도를 보장하고 수업의 질을 보장하기 위해 교사를 준비시켜야합니다.

2. 일상 관리 시스템을 개선하고 엄격하게 교육 과정의 세부 사항을 관리하십시오.

프로젝트 요약이 시작되고 끝납니다. 학년 초기 단계의 계획, 프로세스 단계 및 최종 단계의 요약 및 분석에서 좋은 업무를 수행하십시오. 요구 사항을 수정하고 명확하고시기 적절한 평가 및 아카이브 사양을 지적 할 필요가 있습니다.

학교, 교사 및 학생은 세부 사항을 관리해야합니다. 집단 수업은 효과적이어야합니다. 새 학년도에, 교수 및 연구 부서는 수업 준비, 카운티 차원의 하위 분야 준비 및 초급 그룹 준비의 형태로 된 학교 수업 및 연구 그룹을 채택하여 교사가 수업 준비의 효율성을 높이고 "수업에서 두 ​​가지 수업을 준비"하는 대처 현상을 완전히 없앨 것입니다. 핵심 교사, 우수한 교수 및 연구반, 그리고 고등 학교의 장점을 충분히 발휘할 필요가 있으며, 집단 수업 준비 방법을 적극적으로 혁신하고, 설계 및지도 지침을 가르치는 데 훌륭한 일을 수행해야합니다.

3. 시험 평가 시스템을 개선하고 평가의 시험 및 인센티브 기능을 활용하십시오.

시험 평가 시스템에 대한 추가 연구 및 탐구 : 우선 평가 연구 및 연습을 계속 강화하십시오. 프로세스 평가에 중점을두고 일일 평가와 최종 평가를 결합한 평가 시스템을 구축하십시오. 과학적 평가가 학생들의 지속적인 학습 동기를 유지하고 학생들의 합당한 경쟁을 촉진하며 학생들의 지속 가능한 발전을 촉진시키는 효과적인 메커니즘이되도록하십시오.

둘째, 교실 교육 개혁의 수준을 향상시키기위한 층화 연계

1. 카운티 교육 및 연구, 지역 교육 및 연구, 마을 중심의 교육 및 연구, 학교 기반의 교수 및 연구를 통해 정규 과정 교육의 효과를 강화하고 양질의 과정을 함축합니다. 계속해서 교실 수업 개혁을 심화시키고, 교육 과정의 최적화를 촉진하며, "효율적인 교실"을 종합적으로 홍보하십시오. 선생님의 개념을 바꾸려면 학생들에게 질문하고, 독서 시간을 학생들에게 돌려주고, 학생들에게 말하기 기회를 주며, 학생들에게 일하는 과정을 제공해야합니다.

2. 계속해서 새로운 교과 과정과 새로운 교과서 교육을 계속하고, 교과 과정 개혁 ​​수업에서 학년 교사의 훈련을 강화하고, 교실 수업에 초점을 맞추고, 대화식 강의를 전형적인 교실 사례와 결합시키고, 교육의 적합성과 효과를 향상 시키며, 교과 과정 개혁에 능동적으로 참여하도록 교사를 촉진시킨다. 커리큘럼 개혁 백본 그룹을 발견하고 교육하십시오.

새로운 커리큘럼 개혁 개념의 지침에 따라 우리는 교수법의 단순화, 개인화 및 다변화, "선도"에 열심히 노력하며, "효율적"에 대한 소동을 제기하고 "독립적 인 조사, 협력 및 교환, 교사 및 학생"을 구현해야합니다. 조화, 품질 및 효율성을 갖춘 교실 개혁의 주제.

3. 유명한 선생님들과 선생님들의 전시회를 진행하고, 특별 선생님들, 중추 선생님들, 훌륭한 선생님들, 그리고 학계 지도자들을 조직하고, 카운티에서 시위 수업을 열고 공중 수업을 녹음하십시오.

셋째, 교사의 교수 및 연구 능력을 향상시킬 수있는 플랫폼을 구축하십시오.

1. 교사 교육 문맹 퇴치 경쟁을 실시하십시오. 모든학과는 교사의 기본 기술에 세심한주의를 기울여야하며, 완전한 참여 원칙에 따라 교사의 기본 교습 경쟁이 위에서 아래로 진행되며 카운티 수준의 교사 교육 문맹 퇴치 경쟁이 선택됩니다. 참가자 수는 총 교사 수의 10 % 이상입니다.

2. 교사 독서 활동을 지속적으로 수행하고, 교육 이야기 전달 활동을 수행하며, 교사의 주제 품질 향상을 지속적으로 촉진합니다.

3. 징계 팀 구성 강화 원래의 센터 교육 및 연구 그룹을 기반으로 각 학문 분야는 교육 백본에서 탁월한 젊은 교사를 선정하여 정기적 인 교육을 실시하여 지도자 교육을위한 예비 팀으로 만듭니다. 각 타운십과 실험적인 소규모 학교는 자격을 갖춘 3 명의 젊은 교사를 교육 목표로 지정해야합니다.

4. "우수한 교사를위한 개인 교수 세미나"시스템을 준수하십시오. 학교의 권고에 근거하여 교육 및 연구 섹션은 더 성숙한 교사를 선택하고 더 많은 교사의 전문적인 성장 열의와 동기 부여를 장려하기 위해 개인 교육 세미나를 개최해야합니다. 이러한 "경력 성장 의식"을 통해 더 많은 교사들이 전문성 개발의 단맛을 계속 맛보고 전문 성숙의 길로 나아갈 것입니다.

5. 중요한 일과 가르침의 주요 문제를 중심으로 사업 주체의 사업 살롱 활동을 수행하십시오. 학교 교육의 주요 문제에 중점을두고 학교 교육 활동에 대한 카운티 중소기업 지도자의 전문적 리더십 역량을 향상시킵니다.

넷째, 과학 연구가 길을 인도하여 교육 및 연구 사업의 성장 포인트를 재구성합니다.

1. 학교 기반의 연구를 수행하고 커리큘럼 개혁 문제를 해결하십시오.

정규 수업 및 연구 활동의 내용을 풍부하게하기 위해 평가 수업을 듣는 것 외에도 이론적 인 연구, 주제 연구, 사례 분석 및 작은 주제의 획기적인 기술이 있어야합니다. 교사의 전문적 성장을 촉진시키기위한 활동을 캐리어로 사용해야합니다.

"문제 해결 및 혁신과 공유를위한 노력"원칙에 입각하여 모든 학교는 학교 기반의 연구를 수행하고 지속적으로 교육 및 연구 수준을 향상시켜야합니다. 교수 및 교과 과정 개혁에서 직면 한 문제에 따라 문제의 핵심을 찾고, 세미나 및 연구를시기 적절하게 조직하고 핵심 혁신을 구현하십시오.

2. "주제별 활동"을 파악하고 교육 브랜드를 구축하십시오.

"매일의 활동"을 단단히 실행하고 학생들이 혁신적인 활동 방식을 통해 활동에 참여할 수있는 흥미를 갖도록 격려하십시오. 학습 활동을 정기적으로 조직하고 관찰하십시오. 경험 교환 회를 개최하고, 선진 학교를 추천하고, 좋은 경험을 함양하고, 학교의 열정을 동원하여 연구에 참여하고, 학생의 전반적인 품질 향상을 촉진합니다. 초등학생의 테마 활동 주제를 주제로 한 활동 포럼을 구성하고, 활동에 참여한 학교의 성공적인 관행과 혼란을 교환하고, 주제 활동을 통해 학생들의 좋은 학습 습관을 키우고 학생들의 품질 구현 전략을 향상시키는 방법을 논의합니다. 테마 활동을 선정 할 때 우수합니다.

3. 지역 교과서 시행에 훌륭한 일을하십시오.

이번 학기 초부터 3 학년에서 6 학년까지의 학생들을 대상으로 지역 교과서 "러블리 파빌리온 (Lovely Pavilion)"을 만들었습니다. 그들은 지역 교과서의 가르침을 받아야합니다. 학생들의 독서력을 토대로 학교 지도자들이 장소 역할을합니다. 교재 교습은 한 학년과 한 학년마다 완료됩니다.

새 학년도에 우리는 하나로 합쳐져 "어깨에 대한 책임감을 부여하고, 교육에 우등을주고, 학생들에게 행복을 가져다주고, 사람들에게 만족감을 부여하고, Laoting의 교육에 새로운 장을 열어 라.

2019 년 하반기 작업 준비

프로젝트

작업 내용

달

책임있는 사람

교재

교육

와

가르침

토론

6 학년 언어 및 수학 새로운 교과서

9-12

첸 춘얀

"에어 클래스"품질 등급 녹음,보기

9-12

모두

영어 효과 교실 수업 세미나

10

징 신신

언어, 수학, 과학, 생활 및 사회에 관한 세미나

10, 12

첸 춘얀

장 Guangxue

가오 리엔

수학, 영어 및 과학 분야의 우수한 교수 설계 선택

11

징 신신

장 Guangxue

우수한 수학 코스웨어 선택

11

첸 춘얀

품질

모니터링

중간 샘플링

11

모두

최종 품질 검사

1

모두

팀

건설

새로운 유도 교사 양성 및 교육 질 경쟁

11

모두

센터 교육 및 연구 그룹 포럼

10

모두

교사 독서 활동, 교육 이야기 교환 활동

9-12

모두

교수 전문가 선정

11

모두

주요 교사의 성장 소개

9

모두

문맹 퇴치 경쟁 교사

11

모두

코스

관리

포괄적 인 실제 활동 과정 현장 회의

10

장 Guangxue

학교 기반 커리큘럼, 지역 커리큘럼 세미나

11

가오 리엔

학생

활동

주제별 활동의 발전을 감독하십시오.

9-12

모두

중화 인민 공화국 창립 60 주년을 맞이합니다.

9

모두

가르침

관리

2019 연례 교육 평가

12

모두

학교 기반 교수 및 연구 포럼

11

모두