양푸구 원의 테마 교육 활동의 1 단계 작업 요약

1. 실제 작업을 결합하고 활동 계획을 공식화하십시오.

회의를 동원하는 정신을 구현하기 위해 모든 부대와 조직은 자체 작업에 기반한 구현 계획을 수립했습니다. 예를 들어, 지방 공안국 당위원회는 특별보고 회의에서 지회위원회가 작성한 활동 계획에 대한 조사와 토론을 실시하고 네 가지 견해와 요구 사항을 제시했다. 첫째, 당위원회는이 활동, 정치 위원 및 정치 사무소의 개발을 중요하게 생각해야한다. 감독 단장의 구체적인지도 활동을 장려하고 모든 부서의 정치인 지도자가 사업을지도하고지도하는 데 훌륭한 역할을 할 것이며 두 번째는 지회 사무실에서 수행 한 선진 자연 교육 활동의 우수 사례를 활용하여 교육 활동에서 배우고 실질적인 결과를 얻을 수 있습니다. 동양 제국으로부터 배우고, 연평도 정신을 주된 멜로디로 형상화하고 이어 나가며, 교육 활동에 통합시키는 것이 넷째, 공안 실무와 긴밀히 통합하고, 전체 활동의 계획과 배치에 초점을 맞추고 간부를 이끌어 갈 필요가있다. 모든 회원들이 참여하고, 모든 수준에서 홍보하며, 결코 종이로 이야기하지 않습니다.

양가 원 중학교는 회원들의 인식 교육을 실시하기 위해 3 단계로 나누어 져 있으며, 각 단계에는 핵심 사항, 내용, 주요 내용이 포함되어 있으며 운영 및 관련성이 강합니다. 상하이와 해외의 이중 언어 학교 계획은 신중하고 세부적이며 내용이 풍부하고 형태가 다양합니다. 시간, 장소 및 캐릭터가 구체적으로 구현되었으며 전반적인 계획이 명확하게 정의되었습니다. 우리 지역의 일부 중등 학교 및 직업 학교 역시이 그룹 인식 교육 활동에 매우 긍정적 인 성과를 보였습니다.

둘째, 다양한 형태를 취하여 선전과 동원을 수행한다.

1. 홍보 활동의 정신, 그리고 당과 정부의 관심과 지원을 위해 노력한다.

청소년 조직 단위 조직은 교육 활동의 중요성, 내용, 원칙, 목표 및 조정을 자세히 설명하고 당사자 및 정부의 관심과 지원을 위해 노력하기 위해 당 및 정부 지도력 팀에게 특별 보고서를 처음으로 구성했습니다. 동원 회의에서 대부분의 학교는 당 조직 지도자들에게이 교육 활동의 서막을 시작하기 위해 그룹 회원들에 대해보고하도록 요청했다. Jiyi 고등학교가 학교 당국 지부에게 동원 회의에서 특별 동원 보고서를 작성하라고 요청하자. 푸단 제 2 부속 중등 학교 종합 지부는 청 구폰 (鄭國文) 학교당 당원을 초청하여 그룹의 모든 구성원들에게 "나는 똑바로 서서 새로운 시대에 공산 청년 동맹의 이미지를 보여주고있다"고보고했다. 청 (Zheng) 선생은 고전을 인용하고, 의의의 의미와 각 시대의 의의 수행, 그리고이 단계에서 회원들이의를 세우는 요구 사항을 교환했습니다.

2. 주제 실습 활동을 통해 그룹 조직의 응집력 강화

칭기즈칸과 학교 체제는 일본 침략 저항 운동 승리 60 주년 기념식과 함께 청소년 모집단과 베테랑 간부들을 초청하여 "모닥불 여행을 연상시키고 저항 전쟁의 정신을 계승한다"는 심포지엄을 가졌으며 청와대 청년위원회는 청소년 대표단을 구성하여 "중국 승리 기념 - 중화 인민 공화국 대전 항일 전쟁 기념관에서는 제 60 주년 전쟁과 세계 반 파시스트 전쟁 승리의 테마 전시, 반일 전쟁 대전 승리 60 주년을 주제로 항일 전쟁 기념관이 열렸습니다. 18 세의 성인식은 주제 교육 활동으로 활발했습니다.

칭공 제도는 또한 양푸 (Yangpu)의 실제 발전을 결합시키고, 중앙 아시아 공동체의 발전과 건설에 기여하기 위해 "군푸와 민간인의 공동 작업을 통해 지식을 쌓고 양푸 (Yangpu)를 건설하는"자발적인 활동에 참여하도록 조직한다.

3. 탁월한 전형적 선전을 통해 그룹 조직의 발전된 특성을 향상시킵니다.

지방 공안국 청년 동맹위원회는 드라마 "연한 하이"의 대규모 멀티미디어 녹음을 위해 청년들을 조직하고 온라인 토론 활동에 대해 논의했으며 공산주의 청년 동맹 청소년들에게 양란 전도사를 배우기 위해 코소보 평화 양모 동지에게보고했다. 활동. 소규모 실무 그룹을위한 지구위원회는 제 5 회 전국 10 대 젊은 개척자 자원 봉사 카운슬러 - 양푸 공안 국 교통 경찰 파견, 일 소아 만 (Sun Xiaomin) 선배의 선행을 홍보하고 선진 연구 보고서, 심포지엄 등을 실시했다. 이 양식은 청소년, 학생 모두에게 진보 된 것을 배우고 역할 모델을 배우며 책임감을 표현하고 개발을 촉진하기 위해 널리 요구됩니다.

4. 설문지 형태로 회원들에 대한 설문 조사 실시

그룹 회원에 대한 인식 교육을보다 잘 수행하기 위해 일부 학교에서는 그룹 회원의 상태에 대한 설문 조사를 실시하여 학생 회원의 학습 및 생활 현황을 이해하고 있습니다. 과학 기술 중학교, 풍성 고등학교, 양푸 직업 학교 등 현재의 "슈퍼 소녀"현상과 함께 학교 학생들의 샘플 설문 조사는 학생들의 이데올로기 적 역학과 다양한 팀 활동 및 제안에 대한 반응을 마스터합니다.

5. 문화적 위치에 따라 동원 촉진

풀뿌리 학교 조직은 라디오, 신문, 포스터 및 배너와 같은 홍보 위치와 플랫폼을 최대한 활용하고 그룹 회원 교육의 중요성을 강력하게 홍보하고 활발하고 긍정적 인 교육 분위기를 조성하기 위해 노력했습니다. 주 및 중학교에서는 "가슴에 팀 상징, 심장에 이상적, 캠퍼스에서의 행동"이라는 주제 시리즈의 시작 행사가있었습니다. 학교 게시판에는 "팀 단원보기"라는 칼럼이 설정되었고 "나는 회원들과 함께 자랐다"라는 칼럼이 그 나라의 학교 잡지에 게재되었습니다. People 's New Finance and Accounting School은 다양한 활동을 토대로 "공산주의 청년 연맹의 교육 활동 소개"에 관한 여러 가지 문제를 편집 및 발행했습니다.