2019 년 봄 학기 강의 및 연구 요약

수년간은 서두르다. "죽은 사람들은 남편과 같다". 짧고 바쁜 봄 학기가 우리를 떠나고있다. 발자국을 남기고 먼지 투성이의 추억을 쉽게 열 수 있도록 이번 학기의 연구 결과는 다음과 같이보고된다.

I. 교수 및 연구 활동

1. 강소성 교육 과학 연구 프로젝트 보고서 작성

이번 학기에는 "강소성 교육 과학 11 년 5 개년 계획"과 "강소성 교육 과학 11 년 5 개년 계획"의 정신에 따라 도시의 상황과 실제 업무의 개발 요구 사항과 함께 다양한 종류의 도시를 신중하게 조직합니다. 학교는이 두 가지 주제의 적용에 훌륭한 성과를 거두었으며 실제로 응용 프로그램의 품질을 향상 시켰습니다. 첫 번째는 중학교 특별 주제의 적용이며, 강소성이 국가 교육에 관한 주제를 설정 한 것은 이번이 처음으로 11 개 프로젝트를 신청했으며 두 번째는 강소성 교육 과학의 "11 번째 5 개년 계획"으로 20 개 프로젝트를 신청했다. 질문. 31 개 주제의 텍스트 및 전자 자료가 검토를 위해 주 계획 국에 제출되었으며 검토 결과는 다음 학기 초에 발표됩니다.

2. 조직 문제 식별

학기 중에, 도시의 9 개 프로젝트가 예상 연구 과제를 완료하고 질문의 식별을 신청했습니다. 우리는 두 가지 최종 질문을했습니다 : 하나는 현지 문제, 주정부의 Huazhong 대학이 실시한 지방 교육 및 연구 프로젝트, "새로운 커리큘럼 개념에 따른 화학 교육 설계에 관한 연구", 두 번째는 강소성 및 강소성 관할 구역의 회의 주정부 교육 학회, Ye Shuitao, 주정부 교육 학회 사무 총장 및 기타 전문가 및 전문가의 8 개 주제가 진탄을 방문하여 현실적인 방식으로 8 개 주제를 평가하고 진탄 교육 협회 및 연구 및 훈련 센터에서 관리 주제에 대해 발표했습니다. 매우 높은 평가.

3. 진탄시 우수 교육 연구 논문 선정

우리 도시의 교육 및 교수 관리 수준을 더욱 향상시키고, 도시 기본 교육 과정 개혁을 촉진하고, 도시의 교사 교육 및 연구 수준을 향상시키고, 사상 문화적 특성, 혁신 정신 및 실제 능력을 갖춘 인재를 육성하기 위해 금을 실시했습니다. 이 도시의 우수한 교육 논문 선정은 "학교의 활발한 개발", "코스 건설", "학교 기반의 교수 및 연구", "교육 과학 연구", "교실 수업 연구"및 "시험 평가"에 중점을 둔 "실용적인 새로운 커리큘럼"을 주제로합니다. 연구 및 기타 측면이 펼쳐집니다. 저자의 대다수는 학교 경영, 교육, 교과 과정 개혁, 과학 연구 및 사회 실천과 밀접한 관련이 있습니다. 주제는 소설, 정교하고 통찰력 있고 현실적이며 실용적이며 부드러운 글쓰기입니다. 중국에서는 28 개, 소국에서는 46 개, 유치원에서는 18 개 등 총 92 개의 상을 수상했습니다.

4. 선진 과학 연구 집단, 개인 및 뛰어난 업적을 인정했습니다.

"제 10 차 5 개년 계획"이래로 교과 과정 개혁이 지속적으로 발전함에 따라 교장의 학교 운영 사고와 교사의 교육 개념은 근본적인 변화를 겪었습니다. "과학 연구 개발"과 "연구와 교육"이 교육의 대다수가되었습니다. 근로자는 의식적으로 행동했으며 교수 및 연구 활동에서 큰 성과를 거두었으며 학생들의 전반적인 수준 향상을 촉진하고 교사의 전문적 수준 향상을 촉진하며 학교 생활의 조화로운 발전을 촉진했습니다. 교육부는 얻어진 과학 연구 결과를 충분히 확인하고 증명하기 위해 22 개 고급 집단, 59 명의 고급 인 및 55 개 연구 프로젝트의 탁월한 성과를 표창하기로 결정했습니다. 창 저우시 교육 연구 회의에서, 도시의 4 개 학교는 선진 집단으로, 5 개는 선진 개인으로, 11 개 과목은 뛰어난 업적으로 수상했습니다.

5. 교수 및 연구에 관한 특별 연구 실시

연구의 관리 및 감독을 강화하기 위해 2019 년 봄 학기에 정기적으로 파트 타임 연구원과 교과서 디렉터를 조직하여 주제에 대한 연구를 수행하고 연구 과정에서 어려운 문제를 풀뿌리 차원에서 해결하도록 도와줍니다. 교사 서비스. 이번 학기에는 3 개 중학교, 3 개 중학교, 5 개 중학교의 특별 조사에 중점을 두어 학교 교육 및 연구 성과 및 각 연구 그룹의 연구 진행 상황을 듣고 연구 그룹이 제기 한 혼란에 대해 답변했습니다. 최전선 선생님들 사이에서 학교와 선생님이 가르치고 연구하고 일하고 연구하는 데 훌륭한 일을하도록 안내하는 것은 매우 인기가 있습니다.

5. "연구 교육 통합"연구 "교사 교육 모델"의 하위 프로젝트의 중기 평가를 진지하게 수행한다.

"연구 및 연수 통합"의 연구 개발을 촉진하고 연구의 타당성 및 효과 성을 높이기 위해 2019 년 봄 학기에 연구 및 훈련 센터와 연구 그룹은 학교 신청에 따라 14 개의 작은 중국 및 유치원을 설립했습니다. "연구 및 훈련의 통합"실험 기반은 20 개의 하위 주제를 설정했습니다. 2019 년 3 월에 일반 태스크 포스 (General Task Force)의 요구 사항에 따라 자체 평가를 실시한 결과, 4 월 3 일 연구소와 일반 연구 그룹은 상주시 교육 연구원과 연구소의 지도자와 전문가를 초청하여 연구를 수행했습니다. 교육 통합의 하위 주제의 발전은 중간에 평가되었습니다. 평가 팀은 연구 프로그램, 실제 측정, 진행 상태, 특수 페이지 및 연구 성과의 다섯 가지 측면에서 실제적이고 객관적이며 공정한 평가를 수행했습니다. 평가 결과는 3 등상, 12 등상, 3 등상 4 점, 취소 1 점입니다.

6. 내부 간행물 편집 계속하기

이 학기는 "진탄 교육 연구"와 "교육 지능"이라는 두 가지 문제를 편집했습니다. "교육 연구"의 편집 - 교육 기록을 완료했습니다.

둘째, "Wen Ru Ren"스튜디오

본인은 "초등학생의 생활 양식 및 Wen Ruqiren Studio의 교육 방식에 관한 연구"라는 국가 수준의 프로젝트를 담당하고 있으며, 이번 학기에는 음과 Xuemei Guoxiao, Changsheng Guoxiao 및 Zhixi Center 초등학교에서 이론 세미나가 진행되었습니다. 또한 교실에서의 관찰, 해설과 제안이 있습니다. 스튜디오 멤버는 서로 배우고 함께 발전합니다.

3 명의 스튜디오 멤버와 3 명의 하위 그룹 멤버가 각각 6 회의 연구 세션에 참가했으며, 하나는 테마로 가족 생활 테마, 다른 하나는 사회 생활 테마, 다른 하나는 축제 생활 테마였습니다.

학습은 교사의 전문적 성장을위한 전제 조건 중 하나입니다. 이번 학기 동안 우리 조직의 스튜디오 회원은 Li Zhenxi의 "My Education Journey"및 Deng Biqing의 "민주주의 교육의 파렴치한 당직자들 - National Famous Super Teachers Li Zhenxi, "교육 : 사랑에서 민주주의로의 향연 - 유명한 교육자 Li Zhenxi와의 인터뷰"및 기타 특별 기사, 연구를 통해 모두가 Li Zhenxi에 다가 가며 교육의 진정한 의미를 느끼고 교육의 이상을 지속적으로 추구하며 좋은 선생. 각 회원에게는 교육 서적 "교육, 시적 거주"가 주어집니다.

스튜디오 회원들이 확신과 인내를 확고히하기 위해 이상적인면에 도달하기 위해 나는 스튜디오 포럼 "교사의 성장 경험과 교사의 전문성 개발"을 열었습니다.

셋째, 개인적 전문성 개발

학기 중에 나는 주로 학교 문화 구축에 관한 논문과 박람회를 읽고, "학교 문화 건설에 기반한 생각"을 10,000 단어 이상 썼으며 "과학 연구의 길을 모색 할 길" 기사를 기다려. 그는 Yizhong, Hebin National 초등학교, Zhiqian Central 초등학교, Minxi Guoxiao, Zhixi Center 초등학교 및 Huacheng Experimental Kindergarten에서 강의에 초청되었습니다. 여름에는 창 저우 교사 연수 센터 (Changzhou Teacher Training Center)에서 교환을 위해 개최되는 "강사 강당 (Necturer 's Lecture Hall)"에도 참석할 것입니다.