초등학교 4 학년 교사의 수업 일람

눈 깜짝 할 사이에, 한 학년이 지났습니다. 다음은 이번 학기의 교장 선생님의 작품에 대한 복습입니다.

첫째, 학생들을 사랑하고, 학생들을 존경하며, 학생들을 믿습니다.

저는 학생들이 저의 주도적 인 역할 아래서 스스로를 관리 할 수 ​​있다고 믿습니다. 그래서 우선 수업 간부의 주된 역할에 전적으로 참여합니다. 어떤면에서는 조화로운 수업을 만드는 계급 간부가 결정적인 요소이기 때문에 경영 시스템을 분권화하기 위해 간부 회의를 정기적으로 몇 차례 개최하여 계급 간부들이 감히 도전하고 실용적인 업무를 수행 할 수있을뿐만 아니라 감히 도전하고 있습니다. 가정과 더 많은 의사 결정권자는 학생들이 수업 관리에 참여하도록 동기를 부여 할 수있는 한 학생의 발달과 다양한 취미 개발, 어떤 아이디어와 활동에 대해 토론 할 수 있는지에 대해 설명합니다. 이런 방식으로 계급 간부가 연주되고 계급 간부의 열정이 동원되고 작업이 훨씬 쉬워지고 효과가 좋았으며 학교가 주최 한 활동 외에도 학생들이 적극적으로 참여하도록 다양한 활동이 이루어졌습니다. 이러한 활동의 ​​대부분은 계획, 정리, 요약되어 학생들 스스로 좋은 결과를 얻었습니다.

둘째, 선생님을 위해 모범을 보임.

수업 선생님은 수업 주최자이자 매니저 일뿐만 아니라 수업 강사이기도하다는 것을 알고 있습니다. 보통, 나는 다른 선생님 들보 다 학생들과 더 많은 시간을 보냅니다, 그래서 선생님의 모든 변화는 학생들에게 더 큰 영향을 줄 것입니다. "가르치는 것이 가르치는 것보다 중요합니다."교사의 외적인 행동은 예와 시위의 역할을하며, 특히 구별하고 통제 할 능력이 낮은 하위 학년 학생들에게 미묘한 영향을 미칩니다. 저명한. 따라서 학생들과 평소에는 엄격하게 "학생이하는 일을하기 위해 선생님이 먼저해야합니다"라고 스스로에게 요구합니다. 예를 들어, 학생들은 위생적이어야하며 임의로 종이 조각을 던지지 말아야합니다. 평상시에는 종이 쓰레기를 쓰레기통에 던지기 때문에 학생들과 가까운 사람들이 이것을보고 다른 학생들에게 임의로 종이 스크랩을 잃어버린 학생들은 교육을 받게되며 더 이상 종이 스크랩을 잃지 않습니다. 문명화되고 예의 바른 학생들을 가르친 다음, 나는 학생들에게 인사하기위한 주도권을 쥐고, 당신과 다른 예의 바른 언어에 감사 드리며, 아이는 자연스럽게 예의 바른 말로 나를 대답 할 것입니다. 이러한 긍정적 영향은 분명히 학생들의 발전에 도움이 될 것입니다.

둘째, 사상과 도덕 교육을 강화한다.

수업 강사의 기본 임무는 학생들의 이데올로기와 도덕성을 육체와 정신이 포괄적이고 건강한 방식으로 발전시킬 수 있도록 교육하는 것입니다. 4 학년 어린이들에게 교육의 모든 측면을 받아 들일 수있는 가장 좋은시기입니다. 배우는 것 외에도, 세상을 알고, 옳고 그른 것을 구별하고, 행동하는 법을 배우도록 가르치는 것이 더 중요하다고 생각합니다. 그러므로 나는 주간 클래스 회의를 플래그 아래의 연설 내용과 결합하여 수업 수업에서 적절한 준비를한다.

셋째, 수업 관리를 강화하고 학생들의 능력을 개발하십시오.

좋은 습관의 배양은 항상 이번 학기의 핵심 포인트 중 하나였습니다. 그렇다면 학생들은 어떻게 일일 수업 관리에서 좋은 습관을 키울 수 있습니까? 나는 수업 관리를 모든 사람을위한 것으로 만들고, 학생들을 수업 관리의 주인이되게하고, 동시에이 과정에서 자신의 능력을 키울 수 있도록 노력합니다. 다음을 시도하십시오.

1. 계급 간부들에게 감히 도전하고 감히 그렇게하도록 격려하십시오. 학급 경영자가 수업 관리에 참여하도록 동기를 부여 할 수있는 한, 학생들의 학습 및 다양한 취미 개발에 도움이되며, 모든 아이디어와 활동을 토론 할 수 있습니다. 이렇게하면 수업의 간부가 재생됩니다. 주관성은 계급 간부들의 열정을 동원했으며, 작업이 훨씬 쉽고 그 효과는 뛰어나다. 학교가 조직 한 활동 외에도 학생들이 활발하게 참여하도록 격려하기 위해 다양한 활동이 이루어지며 대부분 이러한 활동은 학생들 스스로 계획한다. , 조직, 요약, 더 나은 결과를 받았습니다.

2, 청소 및 위생은 팀의 책임입니다. 위생은 각 그룹에 책임이 있으며 하루의 가치를 회전하는 방법은 헬스 팀의 머리를 선택하는 데 사용됩니다. 팀 리더는 업무를 할당하고 밸류 데이의 작업 순서에 따라 정리합니다. 청소가 끝나면 위생 도구가 다시 위생적으로 처리됩니다. 일본은 관련 기록을 만들었으며 팀 리더는 당일의 가치를 점검 할 책임이있다.

3. 학생들이 자신을 보여주고 자신감을 갖도록 격려한다. 초등학생들의 삶은 튀어 나와 스스로를 보여 주며 다양한 활동에서보다 빠르고 행복하게 성장할 수 있습니다. 수업에서는 학생들이 보여줄 무대를 만들기 위해 열심히 노력했으며, 사전 검색, 관용구, 동화, 구어체 게임 등과 같은 작은 활동을 수행하기 위해 수업을 사용하여 어린이들이 모두를 위해 공연하고 자신감을 강화하도록 권장했습니다.

4 가정 학교 접촉을 강화하십시오. 아동 교육은 교사와 학부모의 협력과 불가분의 관계에 있으며, 가정에서 아이들의 학업 성취는 학부모를 통해서만 가능하며, 학교에서의 학업 성취도는 즉시 학부모에게 피드백되어야하며, 두 갈래의 접근법만으로 교육을받을 수 있습니다. 따라서 이번 학기에는 학부모와 연락을 취하고 학부모에게 자녀의 성적을 알리고 대책을 논의하며 많은 학부모와 대화를 나눌 것입니다.

5. 학생들을 관리하고 자기 관리에 대한 인식을 높이기 위해 자기 규율 그룹을 구성하십시오. 자기 훈련 팀의 각 구성원의 주된 업무 내용은 일일 수업 참석, 위생, 악기 착용, 학교 회의 및 사전 수업 준비 및 교실 규율 감독 및지도에 대한 책임이 있으며 선전의 좋은 일을하며 좋은 여론 환경을 조성하여 수업이 의롭고 질서 정연하고 훌륭한 수업 스타일은 학생들에게 훌륭한 학습 환경을 조성합니다. 자기 훈련 팀의 각 구성원은 노동 분업을 가지며 연례 평가에 참여한 학생들과 연락을 취하고 시간 내에 문제를 찾아 대응 해결책을 마련합니다. 학생들에게 적절한 방법을 적시에 알려주고, 전체 반에 정기적으로보고하고, 이전 단계의 결과와 단점을보고하고, 학생들에게 해당 제안 사항과 요구 사항을 제시하고, 학생들의 의견과 제안을 구하고, 다음 단계를 구성합니다. 일에 집중하고, 일하는 방법을 지속적으로 개선하고, 대다수의 학생의 열정을 동원하고, 함께 일하여 클래스의 정규 관리를 제도화하고 제도화하여 클래스의 모든 클래스가 클래스의 구성원으로서 중요한 역할을 충분히 인식하도록합니다. 의식적으로 수업에 대한 영예를 위해 노력하고 자기 훈련을 달성하십시오.

나는 열심히 일하면서 아이들이 확신 할 것이라고 믿습니다! 계속 열심히 노력하십시오!