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2013 학년도 2 학기 영어 학습 및 보충 작업 요약

"모든 학생들의 발전을위한 모든 것"은 새로운 교과 과정의 핵심 개념을 구체적으로 구체화 한 것입니다.이를 위해서는 선생님이 우수한 학생들을 양성해야하며 적시에 세심한 노력을 기울여야합니다. 우생학을 더 좋게 만들기 위해, 가난한 학생들은 나쁘지 않습니다. 학기 초반부터 실제 상황에 따라 실제 상황에 따라 "Peiyou Bubei"를 구현할 수있어서 학생들이 더 잘할 수있게되었습니다. 알았어. 이번 학기에 가난한 사람들을 훈련하고 돕는 일에 대한 요약은 다음과 같습니다.
훈련면에서,
1. 우생학의 장점을 최대한 발휘하십시오 우생학이 가난한 학생을 데려 오도록하십시오 빈곤 한 학생들에게 학습에 대한 관심을 배우고 자극하는 방법을 알게하는 방법을 소개하십시오. 다양한 수준의 학습 지원 그룹을 설정하고, 학습 목표를 수립하고, 학생들이 "습득, 도움 및 수퍼"라는 강력한 학습 분위기를 형성함으로써 각 학생이 배우고 학습 할 수 있습니다. 우생학자가 자신의 학습 방법과 경험을 교환하게하십시오.
2, 그들이 배울 수있는 방법을 찾으십시오. 좋은 성적을 가진 일부 학생들은 반드시 좋은 학습 방법이있는 것은 아닙니다. 대부분은 교사의 압박하에 진행되고 있습니다. 이것은 더 높은 방향으로 학생들의 발전에 도움이되지 않으며 평생 학습 습관의 발전에 도움이되지 않습니다. 배우지 않는 것이 절대적으로 불가능합니다. 더 좋은 성적을 가진 학생들은 학교에 가기위한 압력에 직면하여 좋은 성적을 얻을 것으로 기대됩니다. 나는 학습 효율을 극대화하기 위해 모든 수단을 가르치려고 노력했다.
3. 우생학의 지식과 학습에 대한 열망을 강조하고, 진정한 재능을 배우는 것이 미래와 사회주의의 원인이된다는 것을 학생들에게 알려주고, 학생들이 책 읽는 역할을 이해할 수 있도록 지식의 중요성을 이해하도록 도와주는 것이 중요합니다. 훌륭한 우수성을 지닌 학생들의 학습 감각을 동원하여 학습 욕구와 탐구 정신을 자극하려는 유혹은 무엇 때문에 훌륭한 기초 위에서 더욱 향상 될 수 있는지.
관용의 관점에서 :
1. 적극적으로 교육 개념을 변화시키고 부모의 열정적 인 협력을 위해 노력하십시오.
우생학 상담, 잠재적 인 학생들의 인내심 부족, "증오 철이 강철에 있지 않다"는 이전의 독서 점수에서 각 학생을 올바르게 교육하여 학생들을 교육시키기 위해 빠른 성공과 즉각적인 혜택이 변경되었습니다. 품질 향상은 내 작업의 초점입니다. 업무 프로세스, 개인 분석, 그룹 분석, 개발 목표 및 측정의 수립 과정에서 각 학생의 강점, 약점, 잠재적 인 장점, 단점, 새로운 성장 포인트를 파악하십시오. 자신을 발달 적 시각으로보고 다른 사람들을 분석하십시오. 각 학생들의 플래시 포인트에는 적절한 격려 평가가 주어지며, 학부모는 각 학생이 교실에서 편하게 느낄 수 있도록 서로 협력하여 학생의 잠재력을 가장 낮은 곳으로 억제 할 수 있습니다.
2. 교실 심문을 의식적으로 강화 수업 심문은 교사가 학생들의 학습 상황을 이해하고 학생들이 새로운 지식 욕구를 탐구하도록 자극하는 중요한 수단입니다. 실제 가르침에서 우생학은 "포장"되고 빈곤 한 학생들은 빠지는 경우가 종종 있습니다. 시간이 지남에 따라 가난한 학생들의 관심이 흩어지며 교실에서 마음이 창 밖으로 나옵니다. 저는 교수법 과정에서 가난한 학생들에게 우선권을주는 것이 그것을 변형시키는 좋은 방법이라고 생각합니다. 그들의 기초와 능력이 상대적으로 가난하기 때문에 교사는 문제를 디자인 할 때 디자인의 수준에주의를 기울여야합니다. 그래서 가난한 학생들은 교사의 질문을 따르고 긍정적으로 생각할 수 있습니다. 그래서 가난한 학생들이 생각한 후에 대답 할 수있는 문제는 결코 우생학이 그 일을 할 수 없게 만듭니다. 가난한 학생들의 자기 표현에 대한 충분한 기회를 제공하여 매년 모든 과목에서 성공과 추수의 기쁨을 맛볼 수 있습니다. 이런 방식으로 우리는 점진적으로 교육의 질을 향상시킴으로써 점차적으로 교직의 질을 향상시킬 것입니다.
3. 기초가 부족한 학생들은 적은 수의 과제를 통해 성취감을 느끼게함으로써 영어 학습에 대한 관심을 배양하고 중간 및 후기 학기에는 계층화 된 교수법을 채택했습니다. 대부분 성적이 나쁜 학생은 교사가 특별히지도합니다. 저명한. 이 부분을 영어 학습에 관심을 갖도록하기 위해 각 단원의 가장 중요한 지식 요소 7 개 또는 8 개를 신중하게 선택 했으므로 시험이 표시되고 학생들에게 다시 설명하고 지식 포인트를 그리도록 요청합니다. 그리고 우리가 습득해야 할 지식이 거의 없다는 것을 그들에게 강조하기 위해, 제 시간에 완료되어야합니다. 그렇지 않으면 교사가 그들을 평가할 수있는 방법을 모르겠습니다. 그 결과, 많은 학생들이 저에게 묻기 위해 주도권을 쥐고 그들의 숙달을 점검하도록 요청했습니다. 나는 또한 그들을 많이 칭찬했고, 수업에서 배우는 영어는 이제 긍정적 인 모멘텀을 보여주었습니다.
4. 빈곤층 학생의 모든 진전에 대한 확언은 빈곤층 학생의 모든 진전에 대해 확인되고, 진로 개발을 계속하고, 우생학의 본보기를 세우며, 수행 할 수있는 기회를 제공하고, 학습과 성공에 대한 열정을 동원 할 것을 권장합니다. 숙제를 정기적으로 점검하여 좋은 학습 습관을 개발할 수 있도록합니다. 학기가 시작된 이래로 나는 실제 상황과 단계 및 조치에 따라 "Peiyou Buji"의 내용을 구현할 수있었습니다. 학생들이 더 잘 개발할 수있게하십시오. 내면화 교육을 통해 학생들의 학습 동기와 학습 열의가 대단히 동원되며, 우수한 학생이든, 실력이 좋은 학생이든, 이제는 타인을위한 것이 아니라 자신을위한 학습 목표를 명확하게 정의 할 수 있습니다. 변화는 이전에 "배우고 싶다"였고 이제는 "배우고 싶다"입니다. 지속적인 교육을 통해 교사는 학생들이 작은 성공을 거둘 수 있도록 돕고 학생들의 자신감과 의지력이 크게 향상됩니다.
이번 학기에는 비록 열심히 일했지만 여전히 교육, 교수법 및 방법과 같은 몇 가지 문제가 여전히 거칠고 여전히 개선되어야합니다. 저는 열심히 일하면서 가난한 학생들을 발달의 관점에서 바라보고 한 번에 한 단계 씩 가난한 학생들을 변화시키기 위해 열심히 노력할 것입니다. 내 "Pui You Fu"작품은 분명히 좋아질 것입니다.

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