연습 기초 연례 요약

열정적 인 결과는 캠퍼스에있는 3 대 뉴스 인 황금색 가을을 환영합니다.

Xxxx 년은 파종 년, xxxx 년은 경작의 년, xxxx 년은 추수의 년이다. xxxx 년도에 중국 국가는 100 년 올림픽의 꿈을 실현했으며 XX에서는 xx 중학교가 세 가지 주요 업적을 달성했습니다. xxxx 년도에 학교 입학 시험은이 지역에서 4 번째로 높은 점수를 받았으며 학교의 포괄적 인 업무 기반은 과일과 과일로 가득했으며 그룹은 단합되고 연합되어 학교가 번성하여 개척과 진취를위한 집단을 형성했습니다. 누가 축복이 두배가 아니라고 말했습니까? xx ​​좋은 소식은 다시 강조하고 있습니다.

여기에서는 "학교 종합 실습 기지"에 대한 개인적인 견해에 대해서만 이야기 할 것입니다.

오늘날 도시에서 자라는 아이들은 농업 노동에 참여할 가능성이 낮아지고 있습니다. 아이들은 지역 농산물이 생산하는 것을 알고 있지만 일부 작물의 성장 관리의 다양한 측면을 거의 알 수 없습니다. 이러한 상황에 대응하기 위해 양질의 교육을 실현하기 위해 캠퍼스 내 많은 열린 공간을 개방하고 다양한 작물을 학습 및 경작의 기반으로 육성했습니다. 기본은 학교 전체 학생들이 방문하고 일할 수있는 수업 관리로 나뉩니다.

모든 급우들에게 농업 기반은 이상하고 신선함으로 가득차 있으며 자립심을 키우고 단결감을 형성하며 규율을 엄격히 준수하며 모든 행동은 매우 중요합니다. 우리가 충분한 정신적 준비, 집단 의식 및 징계의 개념을 가지고 있지 않으면, 농업 실천이 무질서하게되고 우리의 활동은 질서 정연한 방식으로 수행되지 않을 것입니다.

농부의 교육은 학생 성장 과정에서의 시험이 될 것이며, 학생들은 농부의 교육에서 독립적으로 사는 법을 배울 수 있습니다. 어떻게하면 교실에서 경험할 수없는 많은 삶의 원칙을 얻을 수 있습니다.

농부는 또한 xx 학생들이 자신의 스타일과 도전을 보여줄 수있는 무대가 될 것입니다. 학생들은 학교 성장의 새로운 출발점을 발견 할 수 있습니다. 학생들이 어디에서나 재능을 발휘할 수있는 여지가 있습니다.

농부를 공부하는 것은 학생들의 생각과 의지를 고조시키는 것입니다. 학생들은이 기회를 활용하여 농업에서 배우고, 열심히 일하는 것에 대한 자부심을 키우며, 고통을 두려워하지 않고, 두려움을 느끼지 않고, 피로를 두려워하지 않고, 좋은 일 습관을 개발하고, 일하는 사람들을 존중하며, "중국 음식과 곡물을 아는 사람은 힘들다" 고난.

각 동급생은 포괄적 인 활동 기반에 참여할 수있는 드문 기회입니다. 학생들은 많은 것을 배웠고 많은 것을 배웠습니다. 학생들은 피곤하고 씁쓸하지만, 학생들의 삶에 좋은 추억을 남겨 줄 것이며 결코 잊혀지지 않을 것입니다. 이익의 4 가지 측면이 있다고 생각합니다.

1. 노동에 참여하고, 운동을하고, 기술을 습득하십시오.

포괄적 인 실천 활동 기지를 설립 한 이래 학생들은 자신의 힘으로 농업 활동에 참여했습니다. 그런 활동에 결코 참여하지 않았기 때문에 피곤함에도 불구하고 노동 기술을 배웠고 실용적인 활동을 통해 농업 노동의 어려움을 경험했을뿐 아니라 이해하지 못했던 노동 기술과 지식을 배웠습니다. 나는 "좋은 나무는 복숭아에 좋고, 좋은 묘목은 심기에 좋다", "계절은 사람들을위한 것이 아니며, 농업은 매우 좋다"는 것을 나는 안다. 농사일을 즐기는 동안 신체를 키우고 각 측면의 전반적인 품질을 향상시킬 수 있습니다. 모든 학생들은 다양한 작물의 성장에 대해 더 잘 이해하고 기본적인 지식 관리 방법을 숙달하여 학생들의 지식을 향상시킬뿐 아니라 운동도합니다. 학생의 능력은 또한 노동을 사랑하는 학생들의 좋은 습관을 길러줍니다. 노동의 위대함을 경험하고, 노동은 모든 의미를 창조합니다. 노동에 참여하고 삶을 체험함으로써 학생들은 "어제 환상적인 정원에서의 즐거운 풍경과 목가적 경험에서의 어려운 삶"을 실제로 깨달았습니다.

2, 자연 속을 걷고, 지식을 풍성하게하며, 삶을 사랑하기를 좋아합니다.

학생들이 기지에서 일할 때, 피곤해하고, 태양에 불을 붙이고, 황토를 걷고, 많은 작물을 알고, 인내심을 발휘하고, 자신의 감정을 평가하고, 자연 보호의 중요성을 이해하는 것을 두려워하지 않았습니다. 파종, 제초, 물 뿌리기, 묘목 작업에서 학생들은 용감하고 강하고 자신을 믿고 자신의 신념을 강화하고 도전하며 결국 지속하기로했습니다. 특히 노동에서 학생들은 서로 격려하고 서로 도우며, 학생들 간의 우정, 단합 및 협력을 돌보는 정신을 반영하고 사람들 사이의 조화로운 관계를 수립합니다.

3. 농업 활동은 학생들의 감정을 키우고 학생들의 시야를 넓히고 학생들의 단합, 우정 및 상호 도움의 팀 정신을 키웠다. "사랑의 녹색 보호 녹색 실천 기지"를 통해 농업 지식을 배우고, 노동 기술을 연마하고, 학생들의 지식을 풍부하게하고, 집단 생활의 자기 관리 능력과 팀 정신을 길러 냈습니다.

4. 포괄적 인 실질적인 노동을 통해 다양한 주제의 가르침을 증진 시키는데 긍정적 인 역할을한다. 포괄적 인 실습 활동 기반은 학생들의 성장을위한 아름다운 경관입니다! 학생들은 심기에서 추수하기, 과외 활동을 풍성하게하기, 건강에 좋지 않은 활동에서 벗어나 개인적인 경험을 통해 열심히 일하게하고 노동의 결실을 맺고 모든 일을 소중히하며 학생들에게 영감을 불어 넣는 전과정에 대해 배웠습니다. 그들은 실습 연습에 대한 열정을 동원하고 과학을 믿고 열심히 배울 동기를 부여 받기 위해 긍정적이고 동기가 부여됩니다. 이 모든 좋은 감정은 다양한 과목의 학습으로 옮겨 갈 것이며, 다양한 과목의 학습을 촉진 시키는데 긍정적 인 역할을 할 것입니다.

간단히 말해서 포괄적 인 연습 기반 구축은 큰 성과를 거두었으며 교사와 학생들은 노동 과정의 어려움 속에서 수확의 즐거움을 누렸다. 푸시 던 데일리 (Fushun Daily)에 종합 연습실의 교사와 학생들의 스타일이 공개되었습니다. 얼마나 많은 사람들이 응원 해줄 지 알았습니다.

물론 우리가 처음 시도하기 때문에 경영상의 결함과 열등한 학생들의 열망, 관리직에 노출 된 일부 교사의 불안감 등 불만족스러운 곳이 많이 있습니다. 우리는 앞으로의 실천을 위해 더 향상시키고 향상시킬 필요가 있습니다.

파종이 없다면 어떻게 추수 할 수 있겠습니까? 바람과 비가없이 무지개를 어떻게 볼 수 있습니까? 학교 전체의 선생님들과 학생들의 열심히 노력한 결과 우리는 마침내 과일을 수확하고 기쁨을 얻었으며 감정을 얻었으며 직접 체험을 통해 수확 될 수있는 것들을 수확했습니다. 이것은 가장 소중한 것입니다!

친애하는 선생님, 사랑하는 동급생들, 고맙습니다, 중학교에서 고맙습니다! 나는 다음 봄, 그것이 꽃이 만발한 꽃의 봄이 될 것이라고 믿습니다. 다음 가을, 추수의 가을이 될 것이고, 내년 xx 일 것입니다, 그것은 xx가 될 것입니다!