2013-2014 학년도 2 학기의 정치 및 교육 업무 요약
첫 학기에 학교 지도자들의 정확한 지도력하에 정치 교육부는 당의 교육 정책을 철저히 이행하고 "xxxx"라는 중요한 아이디어를 진지하게 시행하고 종합적으로 양질의 교육을 추진하며 학교의 전반적인 업무에 대한 꾸준하고 조화로운 발전을 촉진했습니다. 우리는 항상 학생들의 훈련을 받아 인성을 배양하고 학생들의 모든 발전을 주요 과제로 삼고,이를 바탕으로 교육 개념을 업데이트하고, 규칙과 규정을 개선하며, 팀 구축을 강화하고, 교사의 도덕성을 향상시키고, 예의 범절을 표준화하고, 교육을 육성하고, 건전한 성격을 키울 것입니다. 도덕 교육의 혁신을 강화하고, 조화로운 분위기를 조성하며, "안전한 캠퍼스"를 만들고, 학교의 현실과 결합하여 시간과 성격의 발전에 적응하는 활력과 활력이 넘치는 새로운 도덕 교육을 적극적으로 탐구합니다. 모든 교사와 학생들의 긴밀한 협력을 통해 정치 교육부의 노력은 놀라운 성과를 거두었습니다. 요약 된 내용은 다음과 같습니다.
첫째, 도덕 교육에 대한 생각을 넓히고 도덕 교육을 혁신한다.
1. 전체 학생을 심각하게 구성하여 중등 학교 학생들의 행동 규범과 중등 학교 학생들의 행동 규범을 공부하고 일상 생활 학습에서 출발하여 학생들의 좋은 행동 습관과 성격을 키우십시오. 강력한 캠퍼스 분위기를 조성하고 학생들의 세계관 형성, 삶과 가치에 대한 전망을 효과적으로 장려하십시오.
2. 다양한 형태의 도덕 교육 활동을 수행하고, 주요 교육 채널을 확대하며, 도덕 교육의 적절성과 효과 성을 더욱 강화시킨다. 첫 번째는 선생님이되기 위해 모범으로 인도하기 위해 선생님의 도덕적 경작을 강화하는 것이고, 두 번째는 학교의 교수진과 교직원을 평등하게 강조하고 각 학생을 돌보며 차별을하지 않으며 풍자, 체벌 및 위장 된 체벌 학생을 강조하는 것입니다 세 번째는 교사의 도덕성 교육 활동을 지속하고, 교사가 자신의 개념을 바꾸고, 조화되고 평등하며 평등 한 교사 - 학생 관계를 수립하도록 촉진하는 것입니다. 예를 들면, "나는 두 재단에 광채를 더합니다", "생명을 소중히하고 마약에서 벗어나십시오", "안전은 내 마음", "자연 재해는 애정이 넘치며 애정이 넘칩니다"등 학교의 인문 교육 문화 분위기를 홍보합니다. 5 월 12 일 사천 성 웬추 안에 대규모 지진이 발생했으며 정치 교육부에서는 즉시 지진 해소에 대한 상식을 발표했으며 지진 피해 지역에 대한 기부금을 적극적으로 기부했으며 교사와 학생은 2 만 위안 이상을 기부했습니다. 다시 전에 우리는 Zhou Tao 씨에게 22,000 위안 이상을 기부했습니다. 다섯 번째는 학교 전체에 걸쳐 "일곱 가지 엄격한"정류 활동을 수행하고, 학생들을위한 에티켓 교육을 강화하여 학생들이이 활동에 참여하고, 영혼을 정화하고, 정서를 정화하고, 성격을 맹세하고, 훌륭한 행동 습관을 개발하고, 올바른 도덕적 품질과 문명화 된 행동을 형성하는 것입니다. 여섯 번째는 도덕 교육 연구 및 교육 학생들의 방법을 탐구하고 모든 교수진과 교직원이 교육 개념을 변경하고 서비스 인식을 향상 시키며 교육 방법을 개선하고 "문제 학생"을 변화시키는 과학적이고 표준화 된 교육 방법을 형성 할 수 있도록 연습에 사용하는 것입니다. 큰 변화가 있으며, 일곱 번째는 가정과 학교와의 관계를 강화하는 것입니다. 모든 학급 담임 교사는 학부모와의 연락에 중점을 둡니다.이 학기의 대부분의 반 교사들의 가정 방문 비율은 70 % 이상에 달했으며, 이는 학급 업무의 타당성과 효과를 향상 시켰고 교육 문제 학생들의 실명을 줄였습니다. 제 8은 학생 안전 교육을 강화하고, 안전을 보장하며, 좋은 교육 및 교습 질서를 수립하는 것입니다. 같은 수준에서 모든 사람이 책임을집니다. Nine은 학생들의 자치 및 자기 관리 역량을 십분 활용하고 학생회 조직을 조정하고 풍요롭게하는 것입니다. 이 작업에서는 학생회와 각 학급 간부의 주된 역할을 충분히 수행하고 학생이 출석, 기모 의식, 환경 위생, 학급 운동 및 다양한 활동의 측면에서 조직 및 관리에 참여하도록하여 학생들이 관리 프로세스를 향상시킬 수 있도록하십시오. 자기 개발, 자기 관리 능력; 10, "학생 개발 중심"학교 운영 철학을 준수하고, 학생들을위한 플랫폼을 구축하고, 학생들이 문화 및 스포츠 대회에 참가하도록 조직하고, 학생들에게 기회를 제공하고, 자신의 재능을 선보이고, 자신감을 강화하며, 정말로 모든 학생들을 빛나게하십시오. 노동절 동안, 카운티의 중학생 육상 경기는 6 개의 개별 상을 수상했으며 그룹 총점에서 2 위를 차지했습니다. 이는 총국 지도자들이 높이 평가했습니다. 6 월에는 Wuzhong시 교육국과 Wuzhong Daily Newspaper가 어린이 그림과 서예 그랑프리를 조직하여 우리 학교의 학생들 3 명이 1 등상을 수상했으며 Ma Xiaohong 선생님이 우수 상담 상을 수상했으며 우수한 조직 상을 수상했습니다. 11 명은 카운티 당위원회와 정부의 요청에 따라 같은 산과 강을 정류하고 "두 가지 주요 프로젝트"를 수행하며, 학기 중에 4,000 명 이상의 교사와 학생이 파견되어 산림 평지와 나무 심기 활동에 참여했습니다. 12. 국가 감사 업무를 환영하는 "두 가지 기본 사항"에서 정치 교육부는 학생 기록 보관소 및 "두 가지 기본 사항"지식 선전 업무를 문서화하는 데있어 탁월한 업무를 수행하기 위해 기록 보관소와 적극적으로 협력했습니다. 작업이 원활하고 성공적으로 완료되었습니다.
3. 반 교사의 관리를 강화하고 반 교사의 주도적 인 역할을한다. 교장 선생님은 도덕 교육의 최전선에 서서 도덕 교육 팀의 근본적인 힘이며 교육 관리 수준은 학교 교육 및 교수법의 성공 또는 실패와 관련이 있습니다. 특히 현재 우리 학교의 젊은 교사들은 교육 관리 경험이 부족하고 교육 관리 수준을 향상시켜야합니다. 이를 위해 학생들은 몇 가지 관리 방법에 관여해야하는 몇 가지 공통적 인 문제에 대한 답변으로 매주 회의에서 정치 및 교육부, 수업 교사 회의를 갖습니다. 학기 동안, 정치 및 교육부는 또한 계급 교사의 정기적 인 관리를 슬래 밍하고 계급 평가를 실시하고, 게으른 보상을 받고, 수업 교사의 열정, 주도권 및 창의성을 동원했습니다. 첫째, 강사, 특히 청년 반 교사의 훈련에 좋은 일을하십시오. 중학교와 실습에서 7 학년 강진란, 유수홍, 지에 율리, 장평 강, 8 학년 마 샤오 잉, 양 지강, 리 웨이, 강리 안카이 등. 작업 방법을 탐색하고 개선함으로써 클래스 관리 수준이 점차 향상됩니다. 학기말의 수업 통계, 수업 교사의 업무가 심각한 것인지 아닌지, 수업 관리가 적절한 지 여부 등을 종합하면 다양한 과목의 종합 점수 향상과 직접적인 관련이 있으며 수업 교사 관리 업무의 중요성과 훈육은 학습의 보장, 좋은 훈련 없이는 좋은 공부가 없다는 진실, "만능 방법으로 교육의 질을 향상시키기"라는 비명, 관리를 이해하지 못하고, 사상 교육을 이해하지 못하고, 죽은 책을 가르치고 죽은 책을 가르치는 교사가 아주 좋은 것을 아는 것. 경고. 두 번째는 수업 교사의 도덕 교육을 강화하고, 특히 학생 관리에있어 문제에 대한 과학적 연구를 수행하고 과학적 방법을 사용하여 학생을 교육하고 학생을 관리하는 것입니다. 세 번째는 교사와 학생들, 교사와 학부모, 학생과 학부모 간의 의사 소통과 이해를 증진시키기 위해 학생, 학부모 및 교사의 교환을 계속하는 것입니다.
둘째, 교사와 학생들은 조화로운 캠퍼스를 만들기 위해 함께 노력합니다.
안전 작업 우리 학교는 "안전 제일"이라는 원칙을 고수하고 "조화되고 안전한 캠퍼스"건설을 학교 일의 핵심 작업으로 간주합니다.
1. 교장, 담당 책임자, 교수 및 연구팀 책임자, 반 교사 및 교사의 안전 책임을 정의합니다. 학교는 관련 책임자와 안전 업무 책임자의 서신을 서명하고 경비원과 함께 "안전 관리자 책임 도서"에 서명하고 계층 형 책임 시스템을 구현했습니다.
2, 주간 지도력의 가치의 매주 회전, "학교의 가치 주간 로그", 검사, 각자의 의무, 노동 및 협력의 부문, 도로 교통 관세에 교사의 매일 학교 일에 도움이되는 교육부 교육부는 학생들의 안전을 보호하기 위해 최선을 다하겠습니다.
3. 일련의 안전 관리를위한 관련 시스템, 책임 및 작업 계획을 개선하고 우종시 교육국에서 "조화되고 안전한 캠퍼스"라는 미묘하고 세부적인 칭호를 획득하십시오.
4. 월요일의 기모 의식, 학급 모임, 교사 회의, 6.30 안전 교육의 날, 안전 지식 대회, 학생과의 안전 협약 체결 등을 사용하여 모든 학생들의 안전 교육을 자세하게 설명하고, 조금씩 축적하며, 보안 인식 및 자기 보호 인식이 마음 속 깊이 들어가고 천천히 의식적인 행동으로 전환하십시오.
"생명을 소중히하고 마약에서 벗어나십시오"라는 테마에 초점을 맞춘 반 마약 홍보 및 교육 활동, 심층 실행, 완전한 참여, 방법 중심, 교사와 학생 간의 상호 작용, 실질적인 조치를 통해 의도 된 목적을 달성했으며 마약 퇴치 방지 선전 활동이 더 잘 달성되었습니다. 업적.
1. 손으로 쓴 신문 경시 대회, 지식 경연 대회 및 칠판 평가와 같은 마약 홍보 활동을 조직하여 좋은 교육 분위기를 조성하십시오.
2. 교실 수업의 주요 채널의 역할을하고, 정치 및 역사 교사가 교실과 플랫폼에 마약 방지 교육을하고, 연령대가 다른 젊은이들의 특성에 대한 심층적 인 교육을 실시하여 학생들에게 마약 쌍을 분석하도록 안내합니다. 젊은이의 해악, 가족에 대한 해악, 민족 국가에 대한 해악, 마약을 거부하는 방법과 기술을 습득하고 건강하고 문명화 된 생활 방식을 개발하며 "생명을 소중히하고 마약에서 벗어나십시오"라는 의식을 형성하십시오 학생들에게 맹목적으로하지 말고주의해야합니다. 건강하고 문명화 된 생활 습관을 개발하기 위해 금연, 음주, 인터넷 카페 없음.
학생들의 일상적인 행동을 적극적으로 강화하여 교육을 개발하십시오.
이번 학기는 클래스 간 연습, 모임, 주제 강습 등을 통해 "중학생을위한 적법한 행동 강령", "중등 학교 규정"및 기타 윤리적 행동을 널리 알리고 애국심, 팀 정신을 적극적으로 홍보하고 건강하고 최신의 수업 문화를 구축하기 위해 노력합니다. 좋은 도덕 교육 환경을 조성하면 학생들의 도덕적 인식이 계속해서 커질 것입니다. 계급 관리의 대다수가 학생들의 새로운 개념을 수립하고, 책임 의식을 강화하고, 학생들의 심오한 사고와 감각을 이해하고, 적시에 업무 아이디어를 조정하고, 지속적으로 교육과 검사 및 교정을 강화하고, 훌륭한 교육 질서를 장려 할 수 있도록 양적 관리를 실시합니다. 교직 질의 형성과 향상.
1. 징계 작업. 정치 복지부는 "도덕 교육이 중심이며, 학교 운영의 질을 향상시키는 최초의 도덕 교육"이라는 이데올로기에 충실합니다.이 원칙을 위반 한 학생들은 먼저 그 이유를 먼저 받아 들였고 마음을 바꾸지 않은 학생들은 진지하게 다루었습니다. 첫 번째 학기에는 대부분의 학생들이 규칙을 지켰지 만 몇몇 학생들은 "자유는 규율과 규율이 자유를 보장해야한다는 원칙"을 잊어 버렸습니다. 이를 위해 반 교사는 인내심과 세심한 노력을 많이했으며 분야를 위반 한 학생들을위한 이데올로기 교육을 통해 작은 실수, 큰 실수, 자신과 관련이없는 범죄라고 생각하는 오해를 완전히 풀어 냈습니다. 늦게, 조기 도착, 드레싱기구, 흡연 등의 문제에 대한 대처로 정치 교육부에서는 홍보 및 교육지도를 강화하고 검사를 강화했으며, 대부분의 반 교사는 학급의 문제를시기 적절하게 해결할 수 있습니다. 분명히 향상되었습니다.
2. 보건 및 교육부는 깨끗하고 깔끔한 캠퍼스 환경을 조성하고 좋은 교실 환경을 조성하기 위해 일상 위생 검사를 요구합니다. 첫 번째는 홍보를 강화하고 환경 위생에있어 훌륭한 일을하는 것의 중요성을 완전히 이해하는 것입니다. 교사와 학생들이 전염병, 전염병 등에 대한 예방 지식을 이해하고 습득하고 감염증에 저항 할 수있는 능력을 강화하십시오. 두 번째는 선생님과 학생들에게 좋은 개인 위생 습관을 유지할 수 있도록 교육시키는 것입니다. 좋은 습관을기를 수 있도록 쓰레기를 버리고 버리는 것은 엄격히 금지되어 있습니다. 세 번째는 건강의 모서리를 청소하고 반복적으로 검사를 강조하고 반복하는 다양한 조치를 취하는 것입니다. 넷째, 학생회는 학교의 상호 건강 검진 및 평가에 참여하며 개인 건강에는 좋지 않으며 신속히 비판합니다. 환경 위생 업무의 검사를 강화함으로써 각 부류의 보건 청소 작업이 강화되었으며 건강 상태가 크게 개선되었습니다.
향후 연구에서는 이론 연구를 강화하고 개념을 변경하며 관리 능력과 수준을 향상시킬 것입니다. 수업 평가 방법을 개혁하고 개선하고, 학생회의지도를 강화하며, 학교의 정치적 종교적 업무를보다 수준 높은 것으로 만들기 위해 노력합니다.
첫째, 도덕 교육에 대한 생각을 넓히고 도덕 교육을 혁신한다.
1. 전체 학생을 심각하게 구성하여 중등 학교 학생들의 행동 규범과 중등 학교 학생들의 행동 규범을 공부하고 일상 생활 학습에서 출발하여 학생들의 좋은 행동 습관과 성격을 키우십시오. 강력한 캠퍼스 분위기를 조성하고 학생들의 세계관 형성, 삶과 가치에 대한 전망을 효과적으로 장려하십시오.
2. 다양한 형태의 도덕 교육 활동을 수행하고, 주요 교육 채널을 확대하며, 도덕 교육의 적절성과 효과 성을 더욱 강화시킨다. 첫 번째는 선생님이되기 위해 모범으로 인도하기 위해 선생님의 도덕적 경작을 강화하는 것이고, 두 번째는 학교의 교수진과 교직원을 평등하게 강조하고 각 학생을 돌보며 차별을하지 않으며 풍자, 체벌 및 위장 된 체벌 학생을 강조하는 것입니다 세 번째는 교사의 도덕성 교육 활동을 지속하고, 교사가 자신의 개념을 바꾸고, 조화되고 평등하며 평등 한 교사 - 학생 관계를 수립하도록 촉진하는 것입니다. 예를 들면, "나는 두 재단에 광채를 더합니다", "생명을 소중히하고 마약에서 벗어나십시오", "안전은 내 마음", "자연 재해는 애정이 넘치며 애정이 넘칩니다"등 학교의 인문 교육 문화 분위기를 홍보합니다. 5 월 12 일 사천 성 웬추 안에 대규모 지진이 발생했으며 정치 교육부에서는 즉시 지진 해소에 대한 상식을 발표했으며 지진 피해 지역에 대한 기부금을 적극적으로 기부했으며 교사와 학생은 2 만 위안 이상을 기부했습니다. 다시 전에 우리는 Zhou Tao 씨에게 22,000 위안 이상을 기부했습니다. 다섯 번째는 학교 전체에 걸쳐 "일곱 가지 엄격한"정류 활동을 수행하고, 학생들을위한 에티켓 교육을 강화하여 학생들이이 활동에 참여하고, 영혼을 정화하고, 정서를 정화하고, 성격을 맹세하고, 훌륭한 행동 습관을 개발하고, 올바른 도덕적 품질과 문명화 된 행동을 형성하는 것입니다. 여섯 번째는 도덕 교육 연구 및 교육 학생들의 방법을 탐구하고 모든 교수진과 교직원이 교육 개념을 변경하고 서비스 인식을 향상 시키며 교육 방법을 개선하고 "문제 학생"을 변화시키는 과학적이고 표준화 된 교육 방법을 형성 할 수 있도록 연습에 사용하는 것입니다. 큰 변화가 있으며, 일곱 번째는 가정과 학교와의 관계를 강화하는 것입니다. 모든 학급 담임 교사는 학부모와의 연락에 중점을 둡니다.이 학기의 대부분의 반 교사들의 가정 방문 비율은 70 % 이상에 달했으며, 이는 학급 업무의 타당성과 효과를 향상 시켰고 교육 문제 학생들의 실명을 줄였습니다. 제 8은 학생 안전 교육을 강화하고, 안전을 보장하며, 좋은 교육 및 교습 질서를 수립하는 것입니다. 같은 수준에서 모든 사람이 책임을집니다. Nine은 학생들의 자치 및 자기 관리 역량을 십분 활용하고 학생회 조직을 조정하고 풍요롭게하는 것입니다. 이 작업에서는 학생회와 각 학급 간부의 주된 역할을 충분히 수행하고 학생이 출석, 기모 의식, 환경 위생, 학급 운동 및 다양한 활동의 측면에서 조직 및 관리에 참여하도록하여 학생들이 관리 프로세스를 향상시킬 수 있도록하십시오. 자기 개발, 자기 관리 능력; 10, "학생 개발 중심"학교 운영 철학을 준수하고, 학생들을위한 플랫폼을 구축하고, 학생들이 문화 및 스포츠 대회에 참가하도록 조직하고, 학생들에게 기회를 제공하고, 자신의 재능을 선보이고, 자신감을 강화하며, 정말로 모든 학생들을 빛나게하십시오. 노동절 동안, 카운티의 중학생 육상 경기는 6 개의 개별 상을 수상했으며 그룹 총점에서 2 위를 차지했습니다. 이는 총국 지도자들이 높이 평가했습니다. 6 월에는 Wuzhong시 교육국과 Wuzhong Daily Newspaper가 어린이 그림과 서예 그랑프리를 조직하여 우리 학교의 학생들 3 명이 1 등상을 수상했으며 Ma Xiaohong 선생님이 우수 상담 상을 수상했으며 우수한 조직 상을 수상했습니다. 11 명은 카운티 당위원회와 정부의 요청에 따라 같은 산과 강을 정류하고 "두 가지 주요 프로젝트"를 수행하며, 학기 중에 4,000 명 이상의 교사와 학생이 파견되어 산림 평지와 나무 심기 활동에 참여했습니다. 12. 국가 감사 업무를 환영하는 "두 가지 기본 사항"에서 정치 교육부는 학생 기록 보관소 및 "두 가지 기본 사항"지식 선전 업무를 문서화하는 데있어 탁월한 업무를 수행하기 위해 기록 보관소와 적극적으로 협력했습니다. 작업이 원활하고 성공적으로 완료되었습니다.
3. 반 교사의 관리를 강화하고 반 교사의 주도적 인 역할을한다. 교장 선생님은 도덕 교육의 최전선에 서서 도덕 교육 팀의 근본적인 힘이며 교육 관리 수준은 학교 교육 및 교수법의 성공 또는 실패와 관련이 있습니다. 특히 현재 우리 학교의 젊은 교사들은 교육 관리 경험이 부족하고 교육 관리 수준을 향상시켜야합니다. 이를 위해 학생들은 몇 가지 관리 방법에 관여해야하는 몇 가지 공통적 인 문제에 대한 답변으로 매주 회의에서 정치 및 교육부, 수업 교사 회의를 갖습니다. 학기 동안, 정치 및 교육부는 또한 계급 교사의 정기적 인 관리를 슬래 밍하고 계급 평가를 실시하고, 게으른 보상을 받고, 수업 교사의 열정, 주도권 및 창의성을 동원했습니다. 첫째, 강사, 특히 청년 반 교사의 훈련에 좋은 일을하십시오. 중학교와 실습에서 7 학년 강진란, 유수홍, 지에 율리, 장평 강, 8 학년 마 샤오 잉, 양 지강, 리 웨이, 강리 안카이 등. 작업 방법을 탐색하고 개선함으로써 클래스 관리 수준이 점차 향상됩니다. 학기말의 수업 통계, 수업 교사의 업무가 심각한 것인지 아닌지, 수업 관리가 적절한 지 여부 등을 종합하면 다양한 과목의 종합 점수 향상과 직접적인 관련이 있으며 수업 교사 관리 업무의 중요성과 훈육은 학습의 보장, 좋은 훈련 없이는 좋은 공부가 없다는 진실, "만능 방법으로 교육의 질을 향상시키기"라는 비명, 관리를 이해하지 못하고, 사상 교육을 이해하지 못하고, 죽은 책을 가르치고 죽은 책을 가르치는 교사가 아주 좋은 것을 아는 것. 경고. 두 번째는 수업 교사의 도덕 교육을 강화하고, 특히 학생 관리에있어 문제에 대한 과학적 연구를 수행하고 과학적 방법을 사용하여 학생을 교육하고 학생을 관리하는 것입니다. 세 번째는 교사와 학생들, 교사와 학부모, 학생과 학부모 간의 의사 소통과 이해를 증진시키기 위해 학생, 학부모 및 교사의 교환을 계속하는 것입니다.
둘째, 교사와 학생들은 조화로운 캠퍼스를 만들기 위해 함께 노력합니다.
안전 작업 우리 학교는 "안전 제일"이라는 원칙을 고수하고 "조화되고 안전한 캠퍼스"건설을 학교 일의 핵심 작업으로 간주합니다.
1. 교장, 담당 책임자, 교수 및 연구팀 책임자, 반 교사 및 교사의 안전 책임을 정의합니다. 학교는 관련 책임자와 안전 업무 책임자의 서신을 서명하고 경비원과 함께 "안전 관리자 책임 도서"에 서명하고 계층 형 책임 시스템을 구현했습니다.
2, 주간 지도력의 가치의 매주 회전, "학교의 가치 주간 로그", 검사, 각자의 의무, 노동 및 협력의 부문, 도로 교통 관세에 교사의 매일 학교 일에 도움이되는 교육부 교육부는 학생들의 안전을 보호하기 위해 최선을 다하겠습니다.
3. 일련의 안전 관리를위한 관련 시스템, 책임 및 작업 계획을 개선하고 우종시 교육국에서 "조화되고 안전한 캠퍼스"라는 미묘하고 세부적인 칭호를 획득하십시오.
4. 월요일의 기모 의식, 학급 모임, 교사 회의, 6.30 안전 교육의 날, 안전 지식 대회, 학생과의 안전 협약 체결 등을 사용하여 모든 학생들의 안전 교육을 자세하게 설명하고, 조금씩 축적하며, 보안 인식 및 자기 보호 인식이 마음 속 깊이 들어가고 천천히 의식적인 행동으로 전환하십시오.
"생명을 소중히하고 마약에서 벗어나십시오"라는 테마에 초점을 맞춘 반 마약 홍보 및 교육 활동, 심층 실행, 완전한 참여, 방법 중심, 교사와 학생 간의 상호 작용, 실질적인 조치를 통해 의도 된 목적을 달성했으며 마약 퇴치 방지 선전 활동이 더 잘 달성되었습니다. 업적.
1. 손으로 쓴 신문 경시 대회, 지식 경연 대회 및 칠판 평가와 같은 마약 홍보 활동을 조직하여 좋은 교육 분위기를 조성하십시오.
2. 교실 수업의 주요 채널의 역할을하고, 정치 및 역사 교사가 교실과 플랫폼에 마약 방지 교육을하고, 연령대가 다른 젊은이들의 특성에 대한 심층적 인 교육을 실시하여 학생들에게 마약 쌍을 분석하도록 안내합니다. 젊은이의 해악, 가족에 대한 해악, 민족 국가에 대한 해악, 마약을 거부하는 방법과 기술을 습득하고 건강하고 문명화 된 생활 방식을 개발하며 "생명을 소중히하고 마약에서 벗어나십시오"라는 의식을 형성하십시오 학생들에게 맹목적으로하지 말고주의해야합니다. 건강하고 문명화 된 생활 습관을 개발하기 위해 금연, 음주, 인터넷 카페 없음.
학생들의 일상적인 행동을 적극적으로 강화하여 교육을 개발하십시오.
이번 학기는 클래스 간 연습, 모임, 주제 강습 등을 통해 "중학생을위한 적법한 행동 강령", "중등 학교 규정"및 기타 윤리적 행동을 널리 알리고 애국심, 팀 정신을 적극적으로 홍보하고 건강하고 최신의 수업 문화를 구축하기 위해 노력합니다. 좋은 도덕 교육 환경을 조성하면 학생들의 도덕적 인식이 계속해서 커질 것입니다. 계급 관리의 대다수가 학생들의 새로운 개념을 수립하고, 책임 의식을 강화하고, 학생들의 심오한 사고와 감각을 이해하고, 적시에 업무 아이디어를 조정하고, 지속적으로 교육과 검사 및 교정을 강화하고, 훌륭한 교육 질서를 장려 할 수 있도록 양적 관리를 실시합니다. 교직 질의 형성과 향상.
1. 징계 작업. 정치 복지부는 "도덕 교육이 중심이며, 학교 운영의 질을 향상시키는 최초의 도덕 교육"이라는 이데올로기에 충실합니다.이 원칙을 위반 한 학생들은 먼저 그 이유를 먼저 받아 들였고 마음을 바꾸지 않은 학생들은 진지하게 다루었습니다. 첫 번째 학기에는 대부분의 학생들이 규칙을 지켰지 만 몇몇 학생들은 "자유는 규율과 규율이 자유를 보장해야한다는 원칙"을 잊어 버렸습니다. 이를 위해 반 교사는 인내심과 세심한 노력을 많이했으며 분야를 위반 한 학생들을위한 이데올로기 교육을 통해 작은 실수, 큰 실수, 자신과 관련이없는 범죄라고 생각하는 오해를 완전히 풀어 냈습니다. 늦게, 조기 도착, 드레싱기구, 흡연 등의 문제에 대한 대처로 정치 교육부에서는 홍보 및 교육지도를 강화하고 검사를 강화했으며, 대부분의 반 교사는 학급의 문제를시기 적절하게 해결할 수 있습니다. 분명히 향상되었습니다.
2. 보건 및 교육부는 깨끗하고 깔끔한 캠퍼스 환경을 조성하고 좋은 교실 환경을 조성하기 위해 일상 위생 검사를 요구합니다. 첫 번째는 홍보를 강화하고 환경 위생에있어 훌륭한 일을하는 것의 중요성을 완전히 이해하는 것입니다. 교사와 학생들이 전염병, 전염병 등에 대한 예방 지식을 이해하고 습득하고 감염증에 저항 할 수있는 능력을 강화하십시오. 두 번째는 선생님과 학생들에게 좋은 개인 위생 습관을 유지할 수 있도록 교육시키는 것입니다. 좋은 습관을기를 수 있도록 쓰레기를 버리고 버리는 것은 엄격히 금지되어 있습니다. 세 번째는 건강의 모서리를 청소하고 반복적으로 검사를 강조하고 반복하는 다양한 조치를 취하는 것입니다. 넷째, 학생회는 학교의 상호 건강 검진 및 평가에 참여하며 개인 건강에는 좋지 않으며 신속히 비판합니다. 환경 위생 업무의 검사를 강화함으로써 각 부류의 보건 청소 작업이 강화되었으며 건강 상태가 크게 개선되었습니다.
향후 연구에서는 이론 연구를 강화하고 개념을 변경하며 관리 능력과 수준을 향상시킬 것입니다. 수업 평가 방법을 개혁하고 개선하고, 학생회의지도를 강화하며, 학교의 정치적 종교적 업무를보다 수준 높은 것으로 만들기 위해 노력합니다.
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