자료 수정 방법에 대해 이야기하십시오.

자료 수정은 자료 작성의 일부이지만 상대적으로 독립적입니다. 이런 식으로 자료를 수정하는 것은 공부할 가치가있는 문제가되었습니다.
수정할 의지. 어떤 사람들은 자료를 쓰고 나서 그 단어를 소중히하고, 기꺼이 바꾸지 않으며, 다른 사람들이 바꿀 것을 좋아하지 않습니다. 어떤 의미에서는 자료가 변경됩니다. 자료가 완성 된 후에는 먼저 쏘지 말고 몇 번 본 다음 Lu Xun 씨가 말한 것처럼 그것을 변경하십시오 : "기사를 적어도 두 번 읽어야하며 필요없는 단어는 삭제됩니다. 마오쩌뚱 (Mao) 의장은 "적어도 두 번 이상, 적어도 12 번은 그를보아야한다. 부주의하게 당신이 글쓰기에 대한 최소한의 지식을 알지 못한다"고 말했다. 재료를 바꾸는 것이 좋다. 재료를 변경하고 위조 할 수 없으며 악화시킬 수 없다 "두부 그릇, 두부 한 그릇"등의 수정은 이치에 맞지 않습니다. 모든 수준의 기관에서 일부 지도자는 자료를 쓸 수 없지만 자료를 변경할 것입니다. 한 번에 한 단어 씩라도 잘 바뀌 었습니다. 이것은 자료가 또한 규칙적이고 배웠 음을 보여줍니다. 그렇다면 재료를 어떻게 바꾸시겠습니까? 내가 마스터 한 원칙은 거시적 규모에서 미시적 규모, 글로벌 차원에서 지역 차원, 그리고 그러한 생각에 따라 변화되었습니다.
가장 먼저 살펴볼 것은 제목입니다. 주제가 집중되어야합니다. 일반적으로 한 가지 질문 만하거나 하나의 문단 만 하나의 질문이라고 말합니다. 두 브랜드를 걸고있는 커튼은 혼란 스럽습니다. 주제의 정확성, 집중력 부족 및 명확성 부족 여부에 달려 있습니다.
그 지점을 내려다 봅니다. 관점은 유기적으로 테마와 연결되어야하며, 관점은 분리되지 않고 고립되고 부적절한 주제를 지원할 수 있습니다. 당신이 관점을 볼 때, 당신은 헤드 라인이 깔끔하게 정리되는 것을 막기 위해주의를 기울여야하며, 마음의 표현은 정확하지 않습니다.이 모순을 처리해야합니다.
관점을 세분화 한 후 계층 구조를 살펴보십시오. 그것은 크고 작아야하며, 중요한 것은 중요하고, 그 다음으로는 보조적이고, 처음에는 전역 적이며 그 다음 부분적이어야합니다. 일반적으로 그것은 큰 문제가 먼저, 작은 문제 후 중요한 문제가 먼저 말하고, 2 차적 문제는 나중에 말하며, 글로벌 문제가 먼저 제기되고 부분적 문제가 나중에 말하게됩니다.
그런 다음 자료를 살펴 보는 것입니다. 사용 된 자료가 진실하고 적절한지 여부에 달려 있습니다. 관점을 설명하고, 상황을 설명하고, 개성을 강조하는 데 도움이됩니까?이를 서로 연결하고 검토해야합니다.
또한 말을 수정하는 방법도 있습니다. 언어를 수정할 때주의해야 할 것은 스타일의 요구 사항입니다. 어떤 종류의 자료가 음색인지, 어떤 음색인지는 쓸 수 없습니다. 기사, 학술 논문, 언어에 대한 이론적 토론을 작성하는 것이 이론의 강점입니다. 지도력 연설을 쓸 때, 더 강하게 말하는 말, 단편 소설 및 더 대중적이어야합니다. 언어의 스타일과 톤은 달라야합니다.
다른 하나는 구두점을 수정하는 것입니다. 고대의 사람들은 "깨진 문장들"이라고 말했고 기사에는 구두점이 없다. 깨진 문장은 학습 문제가된다. 어떤 동지들은 사유와 감정의 표현에 영향을 미치는 마지막 시대의 기사를 글쓰기합니다. 구두점 사용에주의를 기울여 어디에서 놀리는 지, 문장을 말할 위치 및 지불 할 곳을주의 깊게 연구하십시오.
테마, 관측점, 레벨, 재질, 언어 및 문장 부호를 이러한 순서로 수정하여 재료를 완전히 수정할 수 있습니다.