전국 교사 연수 프로그램

첫째, 인도 이데올로기 :
덩 샤오핑 (Deng Xiaoping)의 "3 가지 지향"교육 사상 및 과학 개발 개념을 가이드로 삼아 새로운 기본 교육 커리큘럼 개혁의 필요성과 학교의 교육 및 교수 업무의 현실과 결합하여 교육의 질을 전반적으로 향상시키고 교사의 전반적인 질과 전문성을 향상시키는 데 중점을 두었습니다. 수준, 교과 과정 개혁을 제공하고 평생 학습과 혁신을위한 새로운 교사 팀을 양성하며 학습 형식의 교사 조직을 만드는 데 집중합니다.
둘째, 전반적인 목표 :
1. 사상 정치의 질, 직업 윤리를 향상시키고 법에 따라 교육하며 삶에 헌신하고 불법 교육을 제거하는 교사와 윤리 그룹을 시작하십시오.
2. 새로운 교과 과정 표준을 하나의 진입 점으로 삼아 모든 교사는 지식의 갱신과 확장을 가속화하기위한 교육적 사상, 교육 개념, 교수법 및 교수법으로 더욱 변모 할 것입니다.
3. 교수 및 연구 활동의 발전을 강화하고, 교육, 교수 및 연구 능력을 향상 시키며, 혁신 및 자기 개발의 감각을 향상시킨다.
4. 건전하고 효과적인 메카니즘을 수립하고, "청사진"을 실행하며, 청년 교사의 훈련을 강화하고, 가능한 한 빨리 청년 교사를 "젊은 중직자 교사"로 양성한다.
5. 교육 및 과학 연구로 교실 수업을 변형시키고, 교사가 학술 및 과학 연구로 전환하도록 안내합니다.
셋째, 구체적인 목표와 과제 :
교사 연수 :
목표 : 교육을 통해 모든 교사의 이데올로기 적, 정치적 품질과 직업 윤리를 개선하고 법률에 따라 학교를 운영하며 법에 따라 교육하고 직업을 존중하고 불법적 인 교육 행위를 근절하는 교사와 윤리 그룹을 시작합니다. 모든 교사의 교육 이론, 교육 방법 및 교수 방법의 변화를 촉진합니다.
내용 : 정치 사상과 교사 교육.
방법 : 실질적인 활동에 초점을 맞춘 자율 학습과 더불어 강의, 세미나 등.
타임 라인 : 주간 회의에서 정치 연구 10 분.
기능 부서 : 교장실, 여단.
새로운 커리큘럼 표준 교육 :
목표 : 교과 과정 개혁, 개혁 목표 및 새로운 교과 과정 표준에 구체화 된 개념의 지침 이데올로기를 이해하고 교사가 다양한 분야의 교과 과정 개혁의 획기적인 점과 교수법에 대한 제안을 이해하도록 돕기 위해 교사가이를 기초로 완전히 사용할 수 있도록 분석 및 연구를 토대로 이론이 실습에 적용되고 해당 교수 및 평가 전략이 수립됩니다.
내용 : 다양한 분야의 새로운 커리큘럼 표준 및 새로운 커리큘럼 표준에 대한 해석, 주정부 및 지방 자치제의 새로운 커리큘럼 교육 자료.
활동 양식 : 과목 그룹 별 자습 학습을 병행합니다.
시간 : 주간 비즈니스 스터디, 각 강의 및 연구 그룹 활동 시간.
교사 정보 교육 :
목표 : 교사가 워드 프로세싱을 처리하고 온라인으로 액세스하고 다운로드하고 전자 메일을 보내고 보낼 간단한 코스웨어를 작성하도록 교사에게 요구합니다. 동시에 교사는 교실 수업에 정보 기술 및 네트워크 리소스를 사용할 수 있습니다.
방법 : 1. 교사의 컴퓨터 지식과 실제적인 운영 훈련을 정기적으로 수행하십시오.
2. 정기적 인 연습과 평가 방법을 조합하십시오.
교사 독서 활동 :
목표 : 40 세 미만의 교사에게 한 달에 두 권의 책을 읽도록 요구하고, 40 세 이상의 교사는 매달 책을 읽습니다.
내용 : 훌륭한 교과서.
의미 : 교사의 자율 학습 및 집단 조직의 결합과 독서실, 독서 에세이 및 독서에 대한 교사의 열정을 동원하기위한 활동을 다루는 책을 구성합니다.
강의 및 연구 및 연구 활동 :
목표 : 교수 및 연구 활동의 발전을 통해 모든 교사, 교육 및 교수 전문가의 학계 지도자가 총 교사 수의 10 % -15 %를 차지하고 백본 교사가 총 교사 수의 60 %를 차지해야하며 청년 및 중년 교사가 50 명 연구에 참여해야합니다. %, 중년 및 중년 교사는 멀티미디어 네트워크 기술을 능숙하게 사용하고 교육을 지원해야합니다.
내용 : 1. 매 학기는 "과정 기준", "교수법"및 교육 및 교수 이론에 관한 관련 기사의 전체 학습에 중점을 둡니다.
2. 학교 내외부의 교수 및 연구 활동을 계속 강화하고, 교사가 나가서 교사에게 와야한다고 가르치는 활동을 주장하십시오.
3. "모든 사람에게는 좋은 수업이있다"라는 활동을 수행하고 학교 차원의 교수 평가 활동을 조직하십시오.
4. 개강일을 조직하고 매 학기마다 교대 활동을 가르친다. 각 활동에서 학부모와 교사는 강의 및 수업 평가에 참여하고 교수 방법 및 학습 방법을 토론하며 지속적으로 이해를 풍부하게하고 교육 및 교육을 향상시킵니다.

5. 우수한 수준의 교과 과정, 우수한 에세이, 강의 및 평가 등의 학교 경시 대회를 계속 진행하고 매 학기마다 정기적 인 전시회 활동을 조직하여 교육 및 연구 활동의 질을 향상시킵니다.
활동 모드 및 일정 :
1. 매 학기가 시작되기 전에 집중 학습과 자습을 조합하여 내용을 학습하십시오.
2. 집단 및 하위 분야를 결합하는 방식으로 정기적이고 불규칙적 인 방식으로 교육 및 연구 활동을 수행하십시오.
3. 매 학년도에 훌륭한 논문, 경험 요약 및 우수한 교육 계획.
4. 학년마다 경연 대회를 개최하십시오.
5. 모든 레벨의 다양한 논문 평가에 참여할 교사를 조직하십시오.
학술 교육 훈련 :
목표 : 전임 교사에게 대학 학위가 90 % 이상이고 학사 학위가 30 % 이상이어야 함과 동시에 영어 및 예술 교사 선생님을 소개하고 훈련시키고 다양한 분야의 교사를 합리적인 수준으로 배정하는 노력이 필요합니다.
방법 : 자기 교육.
넷째, 조직 :
팀 리더 : Zeng Shifa, 부교장 : 왕 Zhiqing 린 타오 회원 : Zhong Wusong 두안 Pengqiong 샤오 루 첸 Qingyun시에 Wenhai시에 Runlong Zeng Fuhai의 작업 :
1. Xiao Lu는 교사와 교사의 훈련을 담당합니다.
2. Duan Pengqiong와 Zeng Fuhai는 수학 교사와 교사의 정보화 훈련을 담당합니다.
3. Xie Runlong은 언어 교사의 훈련을 담당합니다.
4. Chen Qingyun과 Xie Wenhai는 교사의 독서 활동을 책임지고 있습니다.
V. 안전 조치 :
1. 학교에서 계속 교육을위한 학교 기반 교육 관리 네트워크를 구축하기 위해 학교 기반의 지속적인 교육 학교 기반 교육 선도 그룹을 구성합니다. 교육 내용, 커리큘럼 설정 및 교육 과정을 안내하는 학교장 및 학계 지도자로 구성된 리더십 팀을 구성하십시오.
2. 성시와시가 주최하는 다양한 교수 연구 활동에 적극적으로 참여하며, 각 학기에는 관련 교육 전문가와 교수 및 연구 인력이 학교에 와서 특별 강연을하도록 초청됩니다. 레슨 그룹의 준비를 기반으로 교과목 구성을 촉진하고 청소년 교사 훈련 활동을 실시하며 교사 건설을 촉진하기위한 효과적인 교육 및 연구 활동을 수행하고 특별 연구를 수행하고 교육 및 과학 연구를 증진하며 교수 및 연구 수준을 향상시키기 위해 시립 교육 연구 섹션에 의지합니다.
3. 경사 정책을 도입하고 인센티브 메커니즘을 수립하십시오. 포스트 임용 및 학기 평가와 비즈니스 교육을 연결하고 교사 비즈니스 파일에 기록하고 완전한 분야와 높은 품질의 교사 팀을 구성하기 위해 노력하십시오.
4. 학교 운영 상황 및 교사 수준과 함께 징계 교사가 주 및시 교육, 훈련 및 관찰에 참여할 수 있도록 계획하고 있습니다.

Duxian Sixth National Small

9 월 6 일, XX