교사 독서 계획

"채널이 깨끗한 곳은 생수의 원천입니다."오늘의 지식 갱신주기가 짧아지면서 선생님이나 물이 하나 밖에없는 선생님이나 "죽은 물"양동이는 시대의 요구 사항에 절대적으로 적응할 수 없습니다. . 그러므로 우리는 평생 학습의 개념을 확고히 확립하고, 다른 사람들로부터 배우고, 생수의 통로를 넓히며, 우리의 두뇌가 끊임없이 구토하고 새로운 지식을 받아 들여야합니다. 두껍고 얇은 시대의 요구에 적응하고, 새로운 시대의 좋은 교사와 교사가되고, 다음과 같이 개별 학습 계획을 개발하십시오 :
첫째, 인도 이데올로기
1. 교사의 영적 성장과 전문성 개발로서 독서를하면서 점진적으로 "책을 더 읽고, 좋은 책을 읽고, 더 잘 읽는다"는 좋은 습관을 개발하고, 자기 갱신과 이론적 인 식 자력, 교육 능력, 인간적 문해력을 증진시킨다. 사람들에게 만족스러운 교사는 하루에 한 시간 씩 공부하게됩니다.
2, 독서 반사와 결합해야 문제와 함께 독서 옹호, 문제를 해결, 연구는 연습과 결합해야합니다, 사용하는 법을 배우고 실용적인 결과에주의를 기울여야합니다, 개인 독서 집중 학습, 광범위한 교환, 상호 영감과 결합해야합니다 함께 향상시키고, 새로운 과목을 이해하고, 새로운 과목을 통합하고, 새로운 과목을 구현할 수 있습니다.
둘째, 독서 목표
1. 고전적인 교육 이론을 연구하고 교육의 개념을 바꾸고 교육 및 교수법, 교육 및 혁신 능력, 교육 및 연구 역량을 향상시킨다.
2, 교육의 고전 이론의 연구를 통해, 자신의 사업을 우수하고, 새로운 교과 과정 교육에 대한 유능한, 양질의 교육의 요구 사항에 맞춰 국가 교육 교사의 활력이됩니다.
3. 고전적인 교육 활동에 대한 연구를 통해 올바른 세계관을 확립하고, 삶과 가치관 및 교사의 전문성에 대한 전망을 확립하고, 새로운 유형의 교사 - 학생 관계를 수립하고, 훌륭한 교사 이미지를 형성합니다.
4. 교육의 고전적인 이론 활동에 대한 연구를 통해 자신의 개인 문화를 풍요롭게하고 자기 재배를 강화한다.
5, 읽기 및 쓰기 조합, 신중 녹음, 습관을 개발하도록 설계되었습니다. 독서 노트를 만드는 습관을 개발하고, 정해진 시간에 독서 습관을 개발하며 책에서 자신을 반영합니다. 경험, 감정 및 질문하기,
셋째, 내용 읽기
1. "전국 교육 디자인", "전국 수학 교사", "도우 기메이 선생님 듣기"2. 교육 서적 : "개인 교육", "어린이 칭찬 기술"3. 좋아하는 문학 교육 도서 : 잡지 "독자", "가족", "여성"외국 고전 등. 4, 아동 문학 : "못된 바오 엄마 샤오 점프", "하이디"진 Wenjun 소설 시리즈 넷, 독서 양식
1. 개인의 자율 학습이 중심이며 집중 학습이 보완됩니다. 관련 서지를 읽고, 노트를 읽으며, 마음과 경험을 쓰는 여유 시간을 최대한 활용하십시오. 시의 적절하고 진지한 방식으로 교육을 재고해야합니다. 독서를 자신의 의식적 행동으로 삼아 자신의 필요성을 배우십시오.
2. 온라인 독서와 텍스트 독서.
3. 독서 활동과 교실 수업의 결합. 학생들의 발전과 학생들의 요구에 초점을 맞추고 학생들의 발전을위한 열린 공간을 제공하기 위해 현대 교육 사상을 활용하여 교육과 교수법의 실천을 인도해야합니다. 교육 이론을 연구하면서 교육 개념을 변경하고 자신의 교육 및 교수 경험 및 자기 반성을 요약합니다.

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