학생들은 "6 월 1 일"어린이 날 작곡 공모전을 환영합니다.

학교의 교육 업무 계획에 따르면 "6 월 1 일"어린이 날을 환영하기 위해 14 일에 학생들의 작곡 경쟁이 열릴 것입니다. 관련 사항은 다음과 같이 통보됩니다 :
첫째, 경쟁 시간 두, 경쟁 등급 세, 경쟁 장소 네, 경쟁 주제 :
그룹화
1. 제목 : 스프링 팁 : 봄이 여기에 있으며, 씨앗이 돋아 나고, 땅이 뚫려 있습니다. 보았던 봄 풍경에 대해 이야기하고 상상력을 넓히며 단락을 써보십시오.
2. 제목 : 엄마는 정말로 저를 자랑했습니다. [1] 주제를 완성하고 "현명한", "유능한", "열정", "현명한", "예절 바른"등으로 채우십시오. [2] 한 가지를 통해 글을 씁니다. "엄마가 나를 칭찬하는"이유는 사물을 명확하게 쓰고 구체적으로 쓰는 것입니다.
3. "나는 성가심이있다"또는 "나를 가장 혼란시키는 것".
그룹 b
1. 아래 주어진 단어에 따르면, 작은 흰 토끼 시험 사이트 언덕 여우 나침반의 이야기를 컴파일
2. 주제 : 나의 작은 비밀 팁 : 당신의 마음에는 어떤 비밀이 있습니까? 그것을 쓰고 자신의 내적 감정을 쓰는 것에주의를 기울이십시오.
3. 주제 : 나는 팁을 좋아한다. [1] 당신은 무엇을 좋아하니? 독서, 발로 차기, 수영, 피아노 연주, 춤, 그림 그리기, 등등, [2] 주제를 완성하고 구체적인 예를 사용하여 자신의 감정을 씁니다.
그룹 c
1. 제목 : 사랑하는 아기 팁 : [1] 사랑하는 아기는 무엇입니까? 작은 자명종 시계, 연필통, 책, 새끼 고양이, 강아지, 작은 금붕어 또는 장난감입니까? [2] 아기의 특성을 명확하게 쓰고, 쓰고 싶은 "아기"를 선택하고, 좋아하는 분위기를 표현하십시오.
2. 주제 : 나는 주제를 완성하기 위해 정말로 "똑똑한", "유능한", "열정", "현명한", "예절 바른"등으로 채워질 수 있다는 것을 상기시켰다. [2] "엄마가 나를 칭찬하는"이유를 한 가지로 작성하려면 명확하게 작성하고 구체적으로 작성하십시오.
3. 주제 : 나는 팁을 먹는 것을 좋아한다. "수박", "Litchi", "Xiaolongbao", "KFC", "털이 게"등으로 가득합니다. [2] 먹는 이유와 먹는 과정, 특히 자신의 감정을 쓰는 이유를 적어 라.
그룹 d
1. 주제 : 스프링 팁 : 봄이 여기에 씨앗이 돋아 나고, 땅이 뚫려있다. 그들은 무엇을 보느냐? 봄에 보았던 풍경에 대해 이야기하고 단락을 쓰는 것에 대해 생각해보십시오.
2, 주제 : 나의 사랑하는 아기 팁 : [1] 당신의 사랑하는 아기는 무엇입니까? 작은 자명종 시계, 연필통, 책, 새끼 고양이, 강아지, 작은 금붕어 또는 장난감입니다. [2] "아기"라는 특성을 명확하게 쓰고 좋아하는 분위기를 표현하기 위해 "아기"를 선택하십시오.
3. 제목 : 나의 작은 비밀 알림 : [1] 당신의 마음에있는 비밀은 무엇입니까, 그것을 써주세요, 자신의 진정한 감정을 쓰는 데주의를 기울이십시오. [2] 먹는 이유와 먹는 과정, 특히 자신의 감정을 쓰는 이유를 적어 라.
그룹화
1. 주제 : 메시지를 보내 주셔서 감사합니다 : [1] 감사하는 사람을 적어주세요, 왜 감사해야합니까? [2] 구체적인 사례를 작성하고 감사를 표현하십시오.
2. 주제 : 나는 실수를 저질 렀다. 당신이 겪은 어려움을 어떻게 쓰는지, 어떻게 어려움에 빠지게되는지, 곤경에 처했을 때 느끼는 것은 무엇인가?
3. 주제 : 나는 힌트를 극복했다. 이 줄은 "어렵다", "겁 많은", "게으른", "의존적 인"등으로 작성 될 수 있습니다. [2] 당신이 극복 할 수있는 과정에 집중하십시오.
그룹 b
1. 제목 : 재미있는 정보 : [1] 주제를 완성하십시오. 수평선에서 "이 클래스", "이 물건", "이 이벤트"또는 누군가 등을 채울 수 있습니다. [2] "재미"를 쓰는 데 중점을 둡니다.
2. 주제 : 좋은 팁 : [1] 주제를 완성하십시오. 수평선에서 "아빠", "엄마", "할머니", "교사", "이웃 사람"등을 채울 수 있습니다. [2]이 사람이 어디에 있는지 구체적인 예를 들어 설명하십시오.
3. 주제 : 나는 팁을 먹는 것을 좋아합니다 : [1] 주제를 완성하십시오. 수평선에 "수박", "Litchi", "Xiaolongbao", "털이 게"등을 채울 수 있습니다. [2] 먹는 이유와 먹는 과정, 특히 자신의 감정을 쓰십시오.
그룹 c
1. 주제 : 내 주말 팁 : [1] 주말이 어떠했는지 생각해보십시오. 너 행복하니? 왜? 너 행복하지 않아? 왜? [2] 자신의 진실한 생각과 생각을 적어 라.
2. 제목 : 정말 행복 알림 : [1] 주제를 완성하고, "백 퍼센트", "첫 번째 상을 받으십시오", "인정하다", "관광"등으로 줄을 기입하십시오. [2] 특정 행복한 이유의 예를 쓰고 진실 된 느낌을 적는다.
3. 주제 : 내면에 문명이 있습니다. 팁 : 주변에서 일어나는 문명화 된 이야기에 대해 이야기하십시오. 내용은 진실하고 구체적이어야합니다.
그룹 d
1. 제목 : 정말 행복 알림 : [1] 주제를 완성하고, "백 퍼센트", "첫 번째 상을 받으십시오", "인정하다", "관광"등으로 줄을 기입하십시오. [2] 특정 행복한 이유의 예를 쓰고 진실 된 느낌을 적는다.
2. 주제 : 나는 실수를 저질렀습니다 : 당신이 겪은 어려움을 어떻게 쓰는지, 어떻게 어려움에 빠지게되는지, 곤경에 처했을 때 느끼는 점은 무엇입니까?
3. 주제 : 좋은 팁 : [1] 주제를 완성하십시오. 수평선에서 "아빠", "엄마", "할머니", "교사", "이웃 사람"등을 채울 수 있습니다. [2]이 사람이 어디에 있는지 구체적인 예를 들어 설명하십시오.
그룹화
1. 주제 : 요한 계시록 : [1] 주제 완성. 수평선에서는 "유명한 말", "고대의시", "노래", "하나의 것"등을 채울 수 있습니다. [2] "유명한 말", "고대시"등을 적습니다. 어떤 계시인가.
2. 주제 : 캠퍼스의 새로운 점 팁 : 모든 것이 현실이어야하며 내용은 구체적이어야합니다.
3. 제목 : 내 팁 : 주제를 완성하십시오. 그 선은 "어려움", "기쁨", "비밀", "소망"등등으로 채울 수 있습니다.
그룹 b
1. 주제 : 내면에 문명이 있습니다. 팁 : 주변에서 일어나는 문명에 대한 이야기를 작성하십시오. 내용은 진실하고 구체적이어야합니다.
2. 제목 : 재생 팁 : '재생'은 자녀의 자연입니다. 이 장에서, 당신이 연주하는 것을, 연주하는 방법, 연주하는 과정에서 일어난 일, 느낌은 무엇인지 적어주십시오.
3. 주제 : 우리 가족의 이야기는 다음과 같이 제안합니다. 흥미롭고, 즐겁고, 슬픈 등. 가장 인상적인 단어 중 하나를 선택하십시오.
그룹 c
1. 제목 : 내 별명 : 귀하의 닉네임이 무엇인지, 그 출처, 편의성 또는 문제, 기쁨 또는 고통을 가져다 주는지 여부를 알려주십시오.
2. 주제 : 따뜻한 팁 : 학교 생활, 가정 생활, 사회 생활에서 선생님, 반 친구들, 부모님, 이웃 사람들 등 많은 사랑을 받았음에 틀림 없습니다.
3. 주제 : 나는 정말로 상기 주제를 완성하라고 상기시키고 싶다. 수평선에 "일주일에 8 일", "작은 가방", "아침에 더 많이자는"등의 정보를 입력 할 수 있으며, [2] 자신의 실제 감정을 쓸 수 있습니다.
그룹 d
1. 주제 : 우리 가족의 이야기는 다음과 같이 제안합니다. 흥미롭고, 즐겁고, 슬픈 등. 가장 인상적인 단어 중 하나를 선택하십시오.
2. 제목 : 계시 요령 : [1] 주제 완성. 수평선에서는 "유명한 말", "고대의시", "노래", "하나의 것"등을 채울 수 있습니다. [2] "유명한 말", "고대시"등을 적습니다. 어떤 계시인가.
3. 주제 : 나는 정말로 상기 주제를 완성하라고 상기시키고 싶다. 수평선에 "일주일에 8 일", "작은 가방", "아침에 더 많이자는"등의 정보를 입력 할 수 있으며, [2] 자신의 실제 감정을 쓸 수 있습니다.
V. 기타 사항 :
1. 대회에 참여하는 학생들은 같은 날 저녁 문학 활동 방으로보고합니다.
2. 대회 원고는 학무과에서 균등하게 배부한다. 대회 기간 중 필요한 필기구를 제외하고는 교실에 가져갈 수 없다.
3. 1 등상은 3 등상, 5 등상, 8 등상 3 점입니다.
4. 우승 한 항목이 학교 창에 표시됩니다.