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대학 수업 관리 계획

수업 관리 수업에 관해 이야기하는 것은 학교 교육 및 관리의 기본 단위이며 학급 교사가 교육 활동을 수행하는 데에도 강점과 조직적 보장이됩니다. 수업 관리는 모든 교육 활동을 수업 및 수업 교사의 모든 임무로 규정하는 일반적인 용어입니다. "일정한 가치를 지닌 사업의 특정 가치를 달성하는 것을 의미합니다."따라서 수업 관리는 수업 교육의 합계입니다. 수업 관리에서 좋은 일을하려면 깊이 있고 세심한 작업을 많이해야합니다.
첫째, 명확한 공동 노력이 필요합니다 집단적 투쟁의 목표는 수업의 이상과 방향입니다. 수업이 공통된 추구라는 목표를 가지고 있지 않으면 앞으로 나아갈 동기를 잃을 것입니다. 그러므로 수업 관리에서 우리는 우선 수업 전체의 명확한 목표를 가져야 만 수업의 응집력을 높일 수 있습니다. 따라서 수업 교사는 수업의 사고, 연구 및 생활을 결합하여 실제로 수업 목표를 개발해야합니다. 반에는 장기 목표와 즉각적인 목표가 있어야합니다. 특히 가까운 미래의 목표는 현실적이며 학생들은 접근하기 쉽고 구현하기 쉽습니다. 단기 목표를 달성함으로써 학생들이 이상적인 목표를 달성하고 달성하도록 노력할 수 있습니다. 그래서 우리는 전체 그룹의 모든 학생들의 열정을 재생해야합니다. 집단적인 명예와 책임감을 장려하십시오.
둘째, 올바른 역설과 좋은 수업 스타일을 훈련시키는 것 수업 관리에서의 수업 분위기는 수업 교사의 성과를 평가하는 기초입니다. 올바른 여론과 좋은 수업 스타일은 각 학생의 심리를 제한하고 각 학생의 행동을 제한 할 수 있습니다. 정확한 역설은 보이지 않는 거대한 교육의 힘입니다.
수업 스타일은 수업 정신과 교육의 질을 반영하는 중요한 상징입니다. 그것은 단합, 우정, 근면, 그리고 엄격한 훈련의 좋은 계급을 육성하기 위해 반 교사의 반이 경영하는 기초입니다. 일단 좋은 수업 스타일이 형성되면,이 수업에서 학생들의 학업과 생활에 미묘한 역할을하며 강한 호소력을 갖습니다. 좋은 계급 스타일은 사회주의 영적 문명을 반영하고 새로운 시대의 질적 요구를 반영해야하며, 또한이 계급의 특성을 가져야한다.
셋째, 새로운 교육적 아이디어, 교사 및 학생들의지도하에 오늘날 양질의 교육에서 교장의 보살핌, 격려 및 사랑의 필요성은 적대적이어서는 안되며 서로 분리 될 수 없습니다. 학생들의 육체적 정신적 건강의 건전한 발전을 도모하고 교사의 주도적 인 역할을 충실히 발휘하며 학생들의 주관 의식을 존중하기 위해 학생들의 성격을 존중하는 것을 시작으로 돌봄이 기초입니다.
학생을 사랑하는 선생님은 당연히 학생들에게 높은 명성을 얻게 될 것이며 당연히 학생들의 신뢰와 사랑에서 이기게 될 것입니다. "다 인센티브와 덜 비판"은 수업 교사가 학생들 자신의 장점을 발견하고, 학생들의 자존감, 자신감과 자기 동기를 길러주고, 장점을 수행함으로써 단점과 격려를 극복해야한다는 점에서 교육을 장려하는 것이 필수적입니다. 학생들은 동기 부여가됩니다.
넷째, 반 교사는 반 간부와의 의사 소통을 강화시켜야하며, 반에서 간부를시기 적절하게 발견하고 훈련하는 것은 반을 관리하는 중요한 부분이다. 계급 간부들과 훌륭하고 정기적 인 의사 소통을 유지하는 것이이 일을 성취하는 열쇠입니다. 대부분의 학생 간부들은 수업을 담당하는 교사와 사고 방식 및 행동면에서 많은 격차가 있습니다. 두 사람 사이의 의사 소통은 어렵습니다. 따라서 수업 교사는 작업 계획을 수립하고 수업 과제의 일반적인 목표를 설정하고 다양한 작업의 장점과 단점 및 선택 가능한 방법을 찾을 때까지 수업과 함께 수업 상황을 정기적으로 분석하고 연구해야합니다. 동시에 인터뷰 외에 수업 교사는 펜을 사용하고 말하고 "평행 대화"를 사용할 수도 있습니다. 소위 "평행 대화"는 심리학자 론과 타펠 (Ron and Tafel)이 저술 한 "마음으로 아이들을 양성하다"라는 책에서 나옵니다. 즉, 부모와 자녀들이 일상적인 활동을하면서 함께 이야기하고 활동에 집중하는 것을 의미합니다. 그것은 대화의 내용이 아니며 양측은 서로를 볼 필요가 없습니다.
V. 수업 내 모든 학생들의 도덕적, 지적, 육체적, 미적, 노동 적 측면의 발전을 촉진하고 중요한 형태, 방식 및 질적 방식의 방법을 제시하기 위해 다양한 수업 활동과 수업 활동을 수행 할 필요가 있으며 동시에 수업 활동은 체계적인 수업이다. 집단적인 효과적인 방법, 올바른 집단 의견 및 좋은 수업 스타일을 형성하는 데 도움이됩니다.
다양한 수업 활동을 수행하는 것은 학생들의 질적 향상을위한 수업 교사의 집단 교육 및 개인 교육의 기본 형태이며 학생들과 학생 간부들 또한 훈련시킬 수 있습니다. 이벤트에서 행복을 찾고 지식을 얻고 기술을 향상 시키십시오.
간단히 말해서, 수업 관리 작업은 매우 복잡하고 작업 방법은 다양하며 양식과 작업은 끊임없이 변화하고 있습니다. 수업 관리 수준이 점차 새로운 수준으로 도약 할 수 있도록 효과적인 방법과 경험을 실제로 탐색하고 요약 해 보겠습니다.
수업 관리 과외 활동의 과외 활동은 학생들이 도덕, 지능, 신체, 미용 및 노동 분야에서 포괄적 인 교육을 수행하는 중요한 방법이며 이러한 활동의 ​​내용에는 이러한 다섯 가지 측면이 포함되어야합니다. 내용의 성격에 따라 사회 정치 활동, 주제 관심 활동, 과학 및 기술 활동, 문학 및 예술 활동, 스포츠 활동, 노동 활동, 사회 실천 활동 등으로 나눌 수 있으며, 활동 조직에 따라 사람들로 나눌 수 있습니다 성적 활동, 집단 활동, 사회 활동 및 개인 활동. 조직 및 강사의 경우 어떤 종류의 과외 활동이 조직 되더라도 학생의 지능형 구조 최적화 요구와 개인 개발의 고유 요구 사항에 따라 학생들의 실제 수준에 따라 배치되어야합니다. 과외 활동에는 여러 가지 유형이 있으며, 두 번째 분류 방법 만이 유형을 설명하는 데 사용됩니다.
I. 성행위 활동 과외 활동의 특징은 학생들에게 보편적 인 교육을 제공하는 것이며, 일반적으로 학생의 활동에 엄격한 제한이 없으며, 풀 타임 또는 풀 타임 활동이 될 수 있습니다. 등급 매김. 일반적인 활동 형태는 다음과 같습니다.
1. 보고서 회의의 일반적인 활동에는 시사 정치 강의, 혁명 전통 교육 보고서 회의, 영웅 모델 보고서 등이 있습니다.
2. 축제 기념 축제는 다양한 축제를 축하하고 기념하기 위해 인기있는 모임입니다. 5 월 4 일 "청소년 축제"행사를 기념하고, "6 월 1 일", "7 월 1 일", "국경일"행사를 축하하며, 교사의 날을 기념하고 교사와 사랑하는 학생을 존중하는 활동을 수행합니다. 축하 행사의 목적은 축하 행사를 통해 축제의 기원과 중요성을 이해하고 보편적 혁명 역사 전통 교육을 받아들이며 학생들의 파티에 대한 사랑을 키우고 조국의 생각과 느낌을 다양한 방식으로 다양한 각도에서 사랑할 수있게하는 것입니다.
3. 시적 독서, 음악 감상 모임, 이야기 모임, 강연, 역사적인 저녁, 수학의 밤 등 다양한 문화적 저녁 시간과 같은 다양한 주제별 저녁.
4. 다양한 심포지엄 및 세미나 테마 심포지엄 및 세미나를 통해 다양한 의견 및 브레인 스토밍을 통해 토론하고 토론하고, 올바른 결론을 도출하고, 패널리스트의 이데올로기 적, 정치적 인식 및 문화 지식 수준을 향상시키는 주제로 진행되었습니다.
5. Knowledge Lecture Knowledge Lecture는 과학 지식, 과학 실험 공연, 문학 및 예술, 스포츠 지식, 직장 상식, 영화 드라마 리뷰, 학생들을위한 음악 감상 등을 제공하기 위해 과학 기술 인력, 문학 및 예술가, 물리 치료사, 언론인 및 기타 동지들을 고용하는 교사입니다. 서예 및 기타 주제에 대한 강의. 지식 강의를 통해 학생들의 지식을 넓힐 수 있으며 자연 과학과 사회 과학의 발전의 현상과 역 동성을 이해하고 학생의 미적 취향을 키우며 학생들의 지능적 자질을 개발할 수 있습니다.
6. 시 독서 콘테스트, 스피치 콘테스트, 스토리 텔링 대회, 수학 경시 대회, 다양한 퀴즈, 다양한 스포츠 대회 및 기타 활동과 같은 다양한 인기있는 대회. 경쟁 활동을 통해 학생들은 학습에 대한 열정을 자극하고 지식을 확장하며 지식을 통합 할 수 있습니다.
7. 봄과 가을 투어를 위해 다양한 박물관, 전망대, 기념관, 전시장, 역사적인 명소 등을 방문하는 등 다양한 종류의 견학 및 견학.
8. 교내 및 사회 봉사 활동은 교실 및 공공 장소와 같은 캠퍼스 서비스에서 수행됩니다. 녹색 캠퍼스, 정비 데스크 등을 포함하며, 군 우월 지원, 위생 청소, 조림, 스테이션 독 서비스와 같은 사회 봉사 활동에 종사합니다.
9. 벽 신문과 칠판 신문 벽 신문과 칠판 신문은 중요한 과외 활동 중 하나입니다. 그 내용은 당 정책의 선전과 학습, 현재의 상황과 과제, 문화 및 과학 지식의 보급, 학습 방법의 교환, 진보되고 비판적인 행동의 인정을 포함한다. 벽 신문과 칠판 신문을 통해 학생들은 글쓰기 및 읽기 능력을 개발하고 국내외 주요 행사를 돌볼 수있는 좋은 습관을 개발할 수 있습니다.
둘째, 그룹 활동 그룹 활동은 과외 활동의 기본 조직 형태입니다. 과외 활동 그룹은 활동에 참여하는 학생에 대한 특정 제한이 특징이며, 개선중인 그룹은 활동 스킬에 대한 특정 기초가있는 활동 구성원에 대한 요구가 더 많으며 일반성, 예를 들어 특정 활동에 대한 관심과 취미가있는 한 자발적으로 참여할 수 있습니다.
그룹 활동의 또 다른 특징은 그룹 활동에 참여하는 회원들이 비교적 고정되어 있으며, 일반적으로 1 년에 한 번 조정되므로 인기있는 과외 활동보다 조직이 더 엄격하다는 것입니다. 이 그룹에는 팀 리더와 고정 강사가 있습니다.
과외 활동은 다양한 관심 그룹, 다양한 과학 기술 그룹, 다양한 문화 활동 그룹, 다양한 스포츠 그룹, 다양한 생산 노동 및 사회 실천 활동 그룹과 같이 매우 광범위합니다. 그룹 활동의 다양성으로 인해 학생들의 흥미, 취미 및 강점에 특히 적합합니다. 일부 학교에서는 학생들을 위해 수십 개의 과외 활동 그룹을 조직하고 학생들은 자신의 관심 분야 및 전문 분야에 따라 하나 또는 여러 그룹의 활동에 참여할 수 있습니다.
III. 지역 사회 활동 학생 조직 활동은 현재 가장 활동적이고 가장 영향력있는 과외 활동의 형태입니다. 학생들이 시작하여 수업 교사의지도하에 특정 규정에 따라 실시 된 지역 사회 조직 활동으로 학생의 조직 능력과 업무 능력을 향상시키고 학생들의 팀 정신과 창의력을 키우는 데 일정한 효과가 있습니다. 일반적인 학생 단체는 문학 사회,시 잡지, 지적 발달 사회, 수학 애호가 협회, 물리 화학 애호가 협회, 천문학 애호가 협회, 전자 애호가 협회, 필라델피아 협회, 천문학 애호 협회, 전자 애호가 등이 있습니다. 협회, 우표 매니아 협회, 브리지 매니아 협회, 체스 팬 협회, 영화 및 텔레비전 아마추어 협회 등 그런 협회는 그들 자신의 소규모 간행물을 가지고 있으며, 인터뷰하고, 편집하고, 조각하고, 스스로 발행합니다. 학생이 회장 또는 회장으로 봉사하도록 규정되어 있으며, 규정 및 활동 계획을 총체적으로 규정합니다.
4. 개인 활동 개인 활동은 교사의지도와 개인적인 재능과 관심사에 따라 조직됩니다. 이러한 활동 형태는 학생 개개인의 특별한 재능을 개발하는 데 도움이되는 학생 개개인의 이니셔티브, 열정 및 창의력을 최대한 발휘할 수있는 능력을 특징으로합니다.
개인 활동의 내용에는 학생들에게 과외 도서를 읽도록 지시하고, 학생들에게 특별한 관찰과 연구에 참여하도록 지시하고, 학생들이 스포츠에 참여하거나 과학 기술 활동에 참여하도록 안내합니다.
과외 활동의 위 네 가지 형태는 중국의 소규모 과외 활동에서 좋은 일을하기 위해 필요합니다. 그들은 각각 자신들의 초점을 가지고 있습니다. 이 4 가지 양식을 적용 할 수 있다면 대중의 관심과 관심을 돌볼 수 있으며 학생들의 공통된 요구 사항을 처리하고 학생 개개인의 특별한 요구 사항을 처리 할 수 ​​있습니다. 이것은 "전반적인 개발 및 품질 향상"의 구현입니다. 교육 정책은 매우 유익합니다.

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