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계급 문화 건설 안전 대책

학생의 행동을 규제하기위한 시스템의 사용은 종종 명확하지 않습니다. 체계가 문화와 정신으로 승진 될 수 있다면, 학생들은 알지 못해도 교육받을 수 있습니다.이 효과는 매우 좋습니다. 나는 모든 사람들이 배우고 생각할 수있는 수업을 관리하는 과정에서 여러 측면을 시도했다.
1. 꿈꾸는 판자를 만들어 학생들에게 지시하십시오. 학교를 시작할 때 학생들의 생각은 흩어져서 새로운 환경과 새 학기에 적응하지 못했고 명확한 목표와 계획이 없었습니다. 이때 교사와 학생들은 함께 실용적인 목표를 개발하게됩니다. 나는 내 인생에 즉시 적응했고 내 방향을 가지고있다. 내 수업은 각 그룹의 꿈위원회를 개발하기 위해 네 개의 큰 그룹으로 나뉘며 수업 내 경쟁 분위기 또한 강합니다.
2. 클래스 분위기를 조성하기 위해 배너와 슬로건을 만듭니다. 우리가 교실 양쪽에 두는 것은 "머리를 긁어서 길을 올려다보고 앉아서 일어 서서 행동하는 것"입니다. 밝은 빨간색 배너와 슬로건은 학생들에게 시각적으로 충격을 줄 수 있으며 학생들은 수업 분위기가 강하다고 느낍니다. 둘째, 내용은 학생들이 오랫동안 생각하도록 격려 할 수 있으며, 실패 나 좌절을 경험할 때 용기와 힘을 회복하기 위해 종종 한 문장으로 깨어납니다.
3. 학생들에게 제 시간에 지침을주는 반을 작성하십시오. 수업 개발은 역동적 인 과정입니다.이 개발 과정에서 학생은 정해진 기간 안에 살지 않는 등의 문제를 보게됩니다. 일부는 개별적으로 교육을 받아야하지만 다른 사람들은 집단 교정이 필요합니다. 예를 들어, 학생들이 자기 학습의 습관을 키울 수 있도록하기 위해서, 나는 "질문하는 것이 좋고 사고력이 좋다는 것이 똑같이 중요한 성격과 능력"이라고 썼다. "태도는 결과를 결정하고 사고는 얻는 것을 결정한다." 수업의 실제 상황에 따라 칠판 옆에 수업을 작성하면 학생들에게 새로운 감정을 줄뿐만 아니라 학생들에게 시간을 알려줍니다.
4, 독서의 습관을 개발하는 데 도움 클래스지도 책장의 설립. 독서 중에 새로운 지식을 얻는 가장 중요한 방법. 그러나 교육 실습에서 우리는 대부분의 학생들이 독서 습관을 가지고 있지 않다는 것을 쉽게 알 수 있습니다. 이런 식으로 학생들의 지식과 생각을 확장하기가 어렵습니다.지도 책이 있다면 의도적으로 또는 의도하지 않게 책을 읽어서 읽을 수 있습니다. 천천히 발전했다. 우리 교실에는 자발적으로 책을 기증하는 학생들이 있으며, 현재에는 유명한 서적, 유명 인사 전기, 잡지 등 약 150 권의 책이 있습니다.
5. 칠판을 편집하고 수업의 본질을 다듬습니다. 칠판은 학생들의 성공에 대한 즐거움을 보여주는 곳입니다. 우리는 수시로 교실 뒤의 칠판에 숙제를 잘하고 학생들의 열정이 바뀌 었습니다. 우리의 서체 작업은 칠판에 처음으로 들어가기 때문에 서예 작품을 모든 사람들이 즐길 수 있도록 게시하고 단어 연습의 분위기가 더욱 강해졌습니다. 칠판 신문의 내용은 분필로 쓰여진 좋은 기사 일 수도 있고, 신문에서 자르고 붙일 수도 있습니다. 이 방법으로 공간이 거의없는 공간이 무기한 확장됩니다. 동시에, 그것은 또한 분위기를 창조하는 데 큰 도움을줍니다.

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