담배 독점국 파티 스타일 청결하고 정직한 교육 프로그램
제 6 차 본회의의 제 6 회 본회의 정신과 XX 제 7 차 중앙위원회 징집 검사 본회의에서 중요한 연설을 철저히 수행하기 위해 2019 년의 반부패 선전과 교육 사업에 대한 일반적인 생각을 따르고시 규율 검사국 당의 작업 스타일과 깨끗한 정부 홍보 및 교육 사업은 부패에 저항하고 정직을 증진하고, 올바른 마르크스주의 세계관을 확립하고, 삶과 가치관과 권력에 대한 전망을 확립하고 당의 당 스타일을 정립하고 정부 홍보 및 교육 계획을 명확하게하기 위해 국의 실제 상황을 결합합니다.
우선, 등소 이데올로기는 등소평 이론 (Deng Xiaoping Theory)과 "3 대 표목"에 대한 중요한 생각에 입각하여 과학 발전 개념을 종합적으로 구현하고, 당직자와 간부의 작업 스타일을 강화하고 주요 선을 구성하며, "사람들을위한 실용적이고 깨끗하고 정직한"주제를 중점적으로 다룹니다. 청결하고 정직한 문화를 구축하고 제 7 차 징계 검사 본회의 정신을 바탕으로 xx 선전과 교육의 주요 내용을 완벽하게 구현하기 위해 당의 구성원과 간부의 정직성과 자제에 대한 인식을 제고하고 부패 방지 및 통제 교육의 기반을 더욱 강화하기 위해 이데올로기적이고 도덕적 인 반부패 방지 선을 더욱 강화한다. 성적 상태는 진실을 추구하고 실용적으로하기 위해 당의 작업 스타일을 개선하고 청정한 정부 건설과 부패 방지 작업을 목적으로 지속적으로 정당의 내부 깨끗한 정부 선전 및 교육 수준을 개선하고 산업의 목표와 정당 스타일 및 깨끗한 정부 건설을 보장하기위한 영적 동기와 이데올로기 적 보장을 제공합니다. .
둘째, 전반적인 요구 사항
1. 반부패 교육의 중요성을 높이기 위해 당원과 간부 대다수의 인식을 제고하기 위해 당 정당은 정당 작풍과 청정 정부의 활동에 중점을두고 정기적으로 보고서를 듣고 학습 상황을 점검해야한다.
2. 진실을 추구하고 실용 주의적으로 노력하며 업무 스타일을 개선하기 위해 노력한다. 우리는 홍보와 교육의 전반적인 배치에 반부패와 정직을 집행하고 배치해야한다.
3. 학습에 집중할 때마다 모든 당원과 간부, 특히 지도자는 연구에 참여하면서 주도적으로 이끌어 서 학습 경험을 쌓는 데 앞장서 야합니다.
4. 홍보와 교육의 기간 동안 정직과 부지런의 진보 된 모델을 수립 할 수있는 기회로 교육을 활용하여 파티 스타일의 매력과 깨끗한 정부 교육을 강화하기위한 경고 교육을 실시하는 긍정적이고 부정적인 전형적인 사례를 사용한다.
셋째, 조직의 리더십
1. 지부 총무가 정당 스타일과 깨끗한 정부에 책임이 있으며, 당원은 적극적으로 참여하여 학습을 주도해야합니다.
2. 사무실은 전체 배치를 배우고, 학습 계획을 세우며, 학습 자료를 준비 할 책임이 있습니다. 조직 기록 및 출석 및 기타 조직 업무를 담당합니다.
3. 징계 검사 팀은 연구 수행에 대한 감독 및 검사를 담당합니다.
넷째, 학습 내용.
1. "중국 공산당 제 17 차 전국 대회"를 공부하십시오.
2. 제 7 차 징계 검사 중앙위원회 제 3 기 본회의에서 xx의 중요한 연설을 배우십시오.
3. 지방 및 지방 자치 산업 훈육 검사 및 감독 업무 회의의 정신을 배우십시오.
4. 과학 발전 개념에 대한 중요한 토론을 배웁니다.
5. "과학 발전에 관한 마오 쩌둥과 덩 샤오핑 xx"를 배우십시오.
6. "Two Regulations"와 "Implementation Outline"을 공부하십시오.
7. 반부패 교육 비디오를 구성하십시오.
다섯째, 학습 방법, 시간 및 인사 방법 :
1. 주제 토론의 조합에 중점을 둡니다.
2. 지도력 강의는 "들어 와서 나가주세요"와 결합됩니다.
3. 실제적인 학습과 함께 학습을 결합하십시오.
시간 : 2011 년 3 월부터 12 월까지 참가자 : 모든 당원과 간부, 직원.
VI. 효과 달성 체계화 된 연구를 통해 각 당원 간부는 사상에서 "세 가지 대표"의 중요한 사고를 실천하고, 당의 정신을 고양시키고, 이상과 신념을 강화하고, 이데올로기적이고 도덕적 인 방어선을 구축하고, 의식적으로 행동에서부터 의식적으로 행동하는 의식과 탄탄함을 더욱 강화할 것입니다. 이론적 지식, 과학 발전 개념, 조화로운 사회주의 건설 및 기타 과학 이론 연구에서 "세 대표"의 중요한 생각을 사용하여 정직과 자기 훈련의 조항을 준수, 더 작업 스타일을 개선, 자기 존중, 자기 검사, 자기 경찰, 자기 의존을 달성 상황, 새로운 문제의 해결, 새로운 아이디어의 창출, 새로운 성과 창출.
우선, 등소 이데올로기는 등소평 이론 (Deng Xiaoping Theory)과 "3 대 표목"에 대한 중요한 생각에 입각하여 과학 발전 개념을 종합적으로 구현하고, 당직자와 간부의 작업 스타일을 강화하고 주요 선을 구성하며, "사람들을위한 실용적이고 깨끗하고 정직한"주제를 중점적으로 다룹니다. 청결하고 정직한 문화를 구축하고 제 7 차 징계 검사 본회의 정신을 바탕으로 xx 선전과 교육의 주요 내용을 완벽하게 구현하기 위해 당의 구성원과 간부의 정직성과 자제에 대한 인식을 제고하고 부패 방지 및 통제 교육의 기반을 더욱 강화하기 위해 이데올로기적이고 도덕적 인 반부패 방지 선을 더욱 강화한다. 성적 상태는 진실을 추구하고 실용적으로하기 위해 당의 작업 스타일을 개선하고 청정한 정부 건설과 부패 방지 작업을 목적으로 지속적으로 정당의 내부 깨끗한 정부 선전 및 교육 수준을 개선하고 산업의 목표와 정당 스타일 및 깨끗한 정부 건설을 보장하기위한 영적 동기와 이데올로기 적 보장을 제공합니다. .
둘째, 전반적인 요구 사항
1. 반부패 교육의 중요성을 높이기 위해 당원과 간부 대다수의 인식을 제고하기 위해 당 정당은 정당 작풍과 청정 정부의 활동에 중점을두고 정기적으로 보고서를 듣고 학습 상황을 점검해야한다.
2. 진실을 추구하고 실용 주의적으로 노력하며 업무 스타일을 개선하기 위해 노력한다. 우리는 홍보와 교육의 전반적인 배치에 반부패와 정직을 집행하고 배치해야한다.
3. 학습에 집중할 때마다 모든 당원과 간부, 특히 지도자는 연구에 참여하면서 주도적으로 이끌어 서 학습 경험을 쌓는 데 앞장서 야합니다.
4. 홍보와 교육의 기간 동안 정직과 부지런의 진보 된 모델을 수립 할 수있는 기회로 교육을 활용하여 파티 스타일의 매력과 깨끗한 정부 교육을 강화하기위한 경고 교육을 실시하는 긍정적이고 부정적인 전형적인 사례를 사용한다.
셋째, 조직의 리더십
1. 지부 총무가 정당 스타일과 깨끗한 정부에 책임이 있으며, 당원은 적극적으로 참여하여 학습을 주도해야합니다.
2. 사무실은 전체 배치를 배우고, 학습 계획을 세우며, 학습 자료를 준비 할 책임이 있습니다. 조직 기록 및 출석 및 기타 조직 업무를 담당합니다.
3. 징계 검사 팀은 연구 수행에 대한 감독 및 검사를 담당합니다.
넷째, 학습 내용.
1. "중국 공산당 제 17 차 전국 대회"를 공부하십시오.
2. 제 7 차 징계 검사 중앙위원회 제 3 기 본회의에서 xx의 중요한 연설을 배우십시오.
3. 지방 및 지방 자치 산업 훈육 검사 및 감독 업무 회의의 정신을 배우십시오.
4. 과학 발전 개념에 대한 중요한 토론을 배웁니다.
5. "과학 발전에 관한 마오 쩌둥과 덩 샤오핑 xx"를 배우십시오.
6. "Two Regulations"와 "Implementation Outline"을 공부하십시오.
7. 반부패 교육 비디오를 구성하십시오.
다섯째, 학습 방법, 시간 및 인사 방법 :
1. 주제 토론의 조합에 중점을 둡니다.
2. 지도력 강의는 "들어 와서 나가주세요"와 결합됩니다.
3. 실제적인 학습과 함께 학습을 결합하십시오.
시간 : 2011 년 3 월부터 12 월까지 참가자 : 모든 당원과 간부, 직원.
VI. 효과 달성 체계화 된 연구를 통해 각 당원 간부는 사상에서 "세 가지 대표"의 중요한 사고를 실천하고, 당의 정신을 고양시키고, 이상과 신념을 강화하고, 이데올로기적이고 도덕적 인 방어선을 구축하고, 의식적으로 행동에서부터 의식적으로 행동하는 의식과 탄탄함을 더욱 강화할 것입니다. 이론적 지식, 과학 발전 개념, 조화로운 사회주의 건설 및 기타 과학 이론 연구에서 "세 대표"의 중요한 생각을 사용하여 정직과 자기 훈련의 조항을 준수, 더 작업 스타일을 개선, 자기 존중, 자기 검사, 자기 경찰, 자기 의존을 달성 상황, 새로운 문제의 해결, 새로운 아이디어의 창출, 새로운 성과 창출.
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