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교사 교사의 도덕성과 스타일 개혁 조치

새로운 시대의 사람들의 교사는 새로운 세대의 이상, 윤리 및 규율을 키우는 영광스런 사명을 감당합니다. 사회는 우리 세대의 사람들 교사에게 더 높은 요구 사항을 제시했습니다. "추구하는"방법과 "유지하는"방법은 복잡한 문제입니다. 우리는 그것을 잘 다루고, 질문에 잘 대답하고, 올바른 방향으로 학생들의 생각을 가져야합니다. 즉, 선생님으로서 우리는 좋은 생각, 좋은 스타일, 좋은 행동을 가져야하며 모든면에서 교사가되어야합니다.
저는 사상 교육을 완화하지 않습니다. 학교에서 경쟁적인 환경에서 살아남 아야하며, 아름다운 교육 및 교육 환경을 조성 할뿐만 아니라 현대 교육 방법을 갖추어야한다는 점을 깊이 인식하고 있습니다. 상식, 고상한 영역, 가르치는 팀의 고귀한 도덕적 재배 이 방법으로 만 진정한 선생님이 될 수 있습니다. 항상 "사랑, 헌신, 사랑, 헌신"을 가슴에두고 "내면의 힘, 외적 이미지"의 목표를 세우십시오. 이데올로기 교육을 출발점으로 삼고 자아 학습을 통해 인간 문명의 모든 뛰어난 업적을 활용하여 자신을 풍부하게하고 자신을 향상 시키십시오.
모델 이미지를 형성하기 위해 전형적인 캐릭터를 배우기 위해 선생님은 인간의 영혼을 담당하는 엔지니어이며 선생님이되어야하고 모범을 보이며 모델로 행동해야합니다. 학교가 항상 교사의 도덕성을 파악하고 모든 종류의 학습과 진보 된 전형적 행동을 사용하여 학교 업무 전반에 걸쳐 교사의 도덕성을 구축 할 때만 교사의 이미지를 만들고 더 나은 교사를 양성 할 수 있습니까? 모델 선생님의 이미지에 대해 토론하면서 모델 담당자를 리더로 선택했습니다. 선행을 배우고 나면 뛰어난 교사는 사랑과 책임, 일과 학생을위한 사랑의 친절 함으로 표현됩니다. 감동적인 행동은 사랑과 책임이 선생님의 영혼이라는 것을 보여줍니다. 선생님은 사람들의 시계이며 좋은 생각과 행동을 가져야하며 그 다음에 만 선생님은 학생들에게 도덕적 교육을 실시 할 자격이 있습니다.
고귀한 성격, 좋은 성격, 나는 매일 학생들과 가장 가까운 접촉을하고 있으며, 학생들을 말과 행동으로 잘 대우합니다. 사람들을 가르치 든 교육하든, 선생님의 도덕성을 확립하는 이미지가 가장 우선시됩니다. 학생들에게 자신의 높은 도덕성을 고취시키고 예의 바르며 예의 바르고 태도를 피하고 학생과 학부모 사이에 좋은 이미지를 형성하십시오.
지식의 자기 개선 신중하게 비즈니스를 공부하고, 지속적으로 새로운 지식을 배우고, 교육 및 교수 규칙을 탐구하고, 교육 및 교수법을 향상 시키며, 교육, 교수 및 연구의 수준을 향상시킵니다.
겸손하고 신중하고 존경하는 동지들, 서로에게서 배우고, 서로를 도우며, 고귀한 감정을 고수하고, 헌신의 정신을 이어가고, 나쁜 사회적 조건의 영향력에 의식적으로 저항하십시오. 교육과 가르침의 이론을 고수하고, 끊임없이 스스로 부과하고, 적성에 따라 학생들을 가르친다.
내가 여행 한 거리를 되돌아 보면, 훌륭한 도덕성과 교수 스타일을 세움으로써 학교의 전반적인 업무가 새로운 수준에 도달 할 수 있다는 것을 깊이 이해합니다. 시대의 요구 사항을 충족시키기 위해 나는 새로운 태도로 21 세기 영광의 원인으로 나아 가기 위해 열심히 노력할 것입니다.
가까운 시일 내에 교사의 도덕성과 교육을 연구 한 결과, "헌신, 사랑, 헌신"의 내적 핵심을 깊이 이해합니다. 여전히 존재했던 단점을 되돌아 보면, 주요 증상은 다음과 같습니다.
교육 이론에 대한 연구는 충분히 철저하지 않습니다.
비즈니스는 업무 경험과 위의 단점을 개선해야합니다. 다음과 같이 수정과 노력을 제안합니다.
진지하게 교육과 교육의 이론을 연구하고, 적극적으로 학교의 교육 부서와 관련된 학습 활동에 참여하고, 비즈니스 연구, 노력, 야 위고 이익을 위해 시간을 보냅니다.
전문 지식 학습을 강화하고, 공개적으로 조언을 구하고, 교수 이론을 탐구하고, 교수법을 개선하십시오.
이 직무를 담당하는 업무의 주도권과 열정을 강화하십시오. 단합하고 서로 도우며 헌신적 인 노력을 기울이십시오.

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