강의 및 연구 섹션
2019 년은 우리 교육구의 "강력한 교육 구역"전략의 포괄적 실행과 지역 교육 수준 및 균형 발전을위한 국가 시범 구역의 창설을위한 주요한 해입니다 교육 및 연구 섹션은 교육청의 교육 당 [xxx] No. 1 "XXX 년 교육 활동" 성령, 교육 및 연구 섹션의 업무 책임 및 교육 및 교육의 현재 상황, xxx 년 전체 지구에서 교육 및 연구 작업의 주요 포인트와 결합.
첫째, 교육 이념, 교육의 질적 수준 향상, 교과 과정 개혁의 심화 등 모든 수준에서 교육 행정 부서와 교수 및 연구 부서의 리더십을 발휘하여 정신을 활성화하고 기회를 포착하며 어려움을 극복하고 도전에 직면하게됩니다. 우리는 지역 교육, 양질의 균형 발전 및 강력한 교육 구를위한 국가 시범 지대를 만들고이 지역 교육의 질적 향상에 새로운 공헌을 할 것입니다.
둘째, 전반적인 아이디어
2019 년 교육 연구의 전반적인 생각 : "교육 및 연구, 교수, 연구 및 과학 연구 통합 교육"이라는 아이디어에 따라 센터 중심 두 개혁을 구현하고 세 가지 목표를 달성하며 네 가지 연구를 강화하고 교수 및 연구에서 새로운 도약을 달성하기 위해 노력할 것입니다.
"Around a Center": 커리큘럼 개혁에 중점을 두어 커리큘럼 개혁을위한 새로운 아이디어를 적극적으로 모색하고 교육의 질을 효과적으로 개선 할 것입니다.
"두 개혁의 구현": 첫째, 교육 품질 평가 개혁의 구현, 둘째, 교육 및 연구 방법 개혁의 탐구.
"세 가지 목표를 달성하기 위해": 첫째, 지역의 교육 품질에 새로운 도약을 달성하기 위해 둘째, 교사의 전문적인 품질의 전반적인 향상을 촉진하고, 셋째, 교육 및 연구를 촉진하고 서비스 수준을 향상시킵니다.
"4 가지 연구 강화": 첫째, 교실 수업 연구를 강화하고 효율적인 교실을 건설하고, 둘째, 고등학교 입학 시험을 강화하여 학교의 질을 향상시키고, 셋째, "유명한 교사 스튜디오"의 연구 방법을 강화하고 해당 지역의 교사 개발을 이끌어 낸다. 연구 및 서비스 품질을 향상시키기위한 새로운 교수법 및 연구 방법에 대한 연구를 강화합니다.
셋째, 커리큘럼 개혁을 심화시키기위한 주요 사업 및 조치
1. 국가 교과 과정 계획을 완전히 이행하십시오. 모든 중국의 소규모 학교는 교육 과정을 시작하고 커리큘럼 계획을 진지하게 이행해야합니다. 교육 및 연구과에서는 교육국 관련 부서와 협의하여 각 학교의 교과 과정 계획을 확인하고 커리큘럼 개혁을 촉진시키기 위해 학교를 홍보 할 것입니다.
2. 소리, 몸, 아름다움, 정보 기술 및 포괄적 인 실제 활동과 같은 주제에 대한지도지도 및 관리를 강화하십시오. 바 오허 지구의 미술 전시회 및 스포츠 계급 활동과 같은 활동을 능동적으로 수행하고 관련 교과목을 준수 할 것을 촉구하며 학생들에게 1 시간 동안 운동하여 특별 학생 육성을 중시하도록 학교에 촉구하도록 촉구합니다.
3. 교실 수업 개혁을 강화하고 효율적인 교실을 건설하십시오. Yangsi, Dulangkou 및 기타 교실 교육 개혁 경험, 혁신적인 교수 모델에 대한 심층적 인 연구, 효과적인 교실 만들기 등 "지도 된 자율 학습"강의 개혁을 지속적으로 심화시킵니다. 하반기에는 교실 수업 개혁을 촉진하기 위해 "혁신적인 교수법 및 효율적인 교실 건설"이라는 주제로 강의 세미나가 개최됩니다. 교과 교육에 대한 과학적이고 효과적인 연구를 수행하기 위해 다양한 교과목의 중추 교사에게 초점을 맞추고 주제 교육 및 연구 직원의 주도권을 확보하십시오. 국가 수준의 "효과적인 연구"를 결합하고 교과 과정 기준에 따라 교실 수업 평가 표준을 탐색하고 점진적으로 향상 시키며 완벽한 교실 교수 최적화 메커니즘을 수립하고 교수 및 연구 직원 및 교사를위한 교수 평가 시스템을 구현하며 젊은 교사의 교훈을보고합니다. 그룹 리서치 코스 시스템, 학교 오픈 클래스 시스템, 새로운 교사 정리 클래스 시스템 및 지구 수준의 공개 데모 클래스 시스템.
수업의 질에 세심한주의를 기울이십시오.
1. 교육 과정 관리를 강화하십시오. 허페이 (合肥)시의 중국 소규모 교수법 실천에 관한 실천 의견 및 바 오허 (宝 河) 지역의 중국 소규모 교수법 실천에 관한 시행 의견 및 관련 규정을 진지하게 이행하고, 교육 계획의 가르침, 수업 준비, 강의 준비, 숙제 수정, 시험, 상담 등을 효과적으로 강화한다. 링크 관리에는 세련된 관리의 품질이 필요합니다.
2. 고등학교 입학 시험에 대한 연구와지도를 늘린다. 강의 및 연구과에서는 고등학교 입학 시험의 경향, 방향 및 제안에 대한 연구를 강화하고 고교 입학 시험의 시험 및 시험의 검토 및 교환을 강화하고 시험 전에 시험의 시험 및 훈련을 강화하며 각 학교의 졸업반 수업에 대한 교과 수업, 수업 관리 및 검토를 목표로 안내 할 것입니다. 모든 학교는 졸업반 관리를 강화하고 학생들의 심리적 상담 및 사상 교육에주의를 기울이고 스포츠 훈련 및 실험 운영 훈련을 중요하게 생각해야합니다.
3. 교수의 질에 대한 모니터링을 강화한다. 올해 우리는 6 학년, 7 학년 및 9 학년의 강의 품질에 대한 통일 된 모니터링을 계속 구성하고 필요에 따라 해당 학년의 관련 과목의 품질을 정기적으로 테스트하고 전체 교육 수준의 현재 상황을 이해하며 학교와 교사가 방법을 개선하고 효율성을 향상시킬 수 있도록 안내 할 것입니다.
4. 교수 평가 및 보상 메커니즘을 향상시킵니다. 품질 교육의 요구 사항에 따라 부가 가치 평가를 구현하기위한 학교 운영 재단과 함께 교육 및 교수 평가의 지침 역할을 충분히 발휘하고 "바 오허 중학교 3 학년 교육 및 교육의 품질 관리 방침"및 "바 오허 지구의 품질 교육"을 양심적으로 시행합니다. 교육 질의 양적 평가 정신은 중국 교육과 교육의 전반적인 질을 향상시킵니다.
5. 교수지도 및 연구 및 청취 업무를 강화하고 개선한다. 특별 조사와 특별지도의 강도를 높이기 위해 층화 된 시각지도, 특수 연구 및 특별지도와 같은 다양한 형태를 채택합니다. 동시에 시각적 지침 작업의 요약 및 분석에주의를 기울여 시간에 고급 모델을 요약 및 홍보하고 일반적인 문제를시기 적절하게 개선합니다. xxx에서는 중국의 작은 교외와 학교의 새로운 교사의지도 지침에 초점을 맞춰 약한 학교의 연구 및 지도력 강화에 중점을 둘 것입니다.
교사의 질적 향상
1. 유명한 교사 스튜디오의 역할을 충분히 발휘하십시오. 각 스튜디오는 교사의 전문성을 향상시키고, 유명한 교사 스튜디오를 플랫폼으로 사용하고, 작업 방법을 혁신하고, 작업 채널을 확대하고, 홍보 효과를 높이고, 유명한 교사 스튜디오의 역할을 충분히 발휘하고, 지구의 교사들의 공동 발전을 촉진하는 데 중점을 둡니다. 동시에, 우리는 적극적으로 유명한 교사 스튜디오의 새로운 작업 방식을 탐구하고, 유명한 교사 스튜디오의 성공적인 경험을 요약하고, 처음에 Baohe District의 유명한 교사 스튜디오의 모델을 형성했습니다.
2. 바 오허 (Baohe) 지구의 젊은 교사들을위한 수업 경쟁 평가 경쟁을 조직하십시오. 모든 학문은 젊은 교사를위한 교실 평가 교육 활동을 종합적으로 조직하고, 교사가 교실 수업 개혁을 적극적으로 수행하도록 안내하고, 교육 및 교수법 개혁을 심화하며, 젊은 교사의 빠른 발전을 촉진합니다.
3. 다단계 및 다자간 교수 및 연구 활동을 수행하십시오. 각 분야는 교사의 전문성을 향상시키기 위해 다양한 수준의 세미나, 준비, 관찰, 포럼, 연구, 강의 및 기타 활동을 조직하기 위해 학문의 특성을 결합합니다.
연구에 집중
1. 연구 프로젝트의 관리 및지도를 강화하고 주제에 대한 연구를 적극적으로 수행하도록 학교와 교사를 장려하며 커리큘럼과 교수 개혁을 증진시킨다.
2. 시립 교육 연구 부문의 연구 및 연구와 결합 된 "자기 교육 자율 학습 교육"및 "효과적인 연구"및 "칭화 원 스톱 영어"에 관한 연구를 계속 심화시키고, 프로젝트 수행을위한 지구 학교지도를 강화하십시오.
3. 학교 중심의 교수 및 연구를 강화하십시오. 바 오허 교육청과 중국의 소규모 학교의 교수 및 연구 활동 강화에 관한 교육 및지도 섹션의 지침을 구현하고, 학교 기반의 교수 및 연구 과정에서 교사의 수동 참여 문제 해결, 형식에 너무 많은주의를 기울임, 타당성 및 연속성 부족, 불충분 한 축적 및 성찰 등을 강조합니다. 문제는 창의적으로 학교 기반의 교수 및 연구 활동을 수행합니다.
모든 학교는 학교 기반, 교수 및 연구 그룹, 교사 루틴 평가에 대한 학교 기반의 교육 및 연구를 통합해야하며 학교 기반, 연구 및 연구 및 연구 지향 과정을 채택해야하며 교수 및 연구 그룹을 강화하고 교사의 연구 인지도를 향상시켜야합니다. 협력의 정신은 교사가 실습을 가르치는 데있어서의 문제에 대한 연구를 수행하고 여러학과 및 여러 분야의 교사에 대한 교환과 토론에주의를 기울 이도록 권장합니다.
최적화 된 교수 및 연구 팀
1. 교수 및 연구과의 구성을 강화한다. 가능한 한 빨리 파트 타임 교수 및 연구원을 보충하고, 교수 및 연구 팀을 풍부하게하며, 교수 및 연구의 힘을 강화하십시오. 파트 타임 교수 및 연구 직원은 교수 및 연구 부문의 업무 아이디어 및 핵심 사항에 따라 교육 및 연구 부서와 협력해야하며, 연구,지도 및 서비스를 가르치는 데있어 훌륭한 역할을 수행하는 교수 및 연구 부문과 협력하고 지원해야합니다.
2. 이론적 인 연구 및 비즈니스 훈련을 강화하십시오. "두 감정과 두 가지 덕목"교육을 시작으로 교습 및 연구 직원의 열정을 고무시키고 교육 및 연구 인력이 교실 수업을 평가하고 효과적인 교수 및 연구 활동을 조직하며 시험지 및 연구 주제를 개발 및 평가하고 교수 및 연구 인력의 이데올로기 적 질과 사업을 종합적으로 개선합니다. 수준.
3. 교수법과 연구 방법을 개선하십시오. 교수와 연구의 초점이 더욱 바뀔 것입니다. xxx에있는 교수와 연구의 초점은 학생들의 이데올로기 적 성격, 행동 습관, 학습 습관, 학업 발달에 관심을 기울이고, 학습 장애 학생의 학습과지도에 특별한주의를 기울이면서 전형적으로 강화시키는 연구 교실과 학생들에게 더 초점을 옮겨야합니다. 교수 사례 연구는 교육 연구의 타당성과 효과를 향상시킵니다.
4. 적극적으로 교수 및 연구 인력의 작업을 수행하십시오. 모든 분야의 교수 및 연구 직원은 교사와 가깝고, 교육에 가깝고, 문제에 가깝고, 실질적인 원칙을 추구하며, 종종 학교, 심층 교실, 학술 사무실 및 교육 및 연구 그룹에 참여하고, 학교와 협력하여 개발 계획을 수립하고, 공동으로 교육을 연구하고, 공동의 문제 해결 솔루션을 탐구합니다. 학교의 모든 발전을 촉진하고 취약한 학교에 대한 지원을 효과적으로 강화하십시오.
교수 및 연구 채널 확대
1. 적극적으로 네트워크 교육 및 연구 모델을 탐구하고 교육 및 연구 공간을 확장하십시오. "Baohe 교육 및 연구 네트워크"및 "Baohe 지구 마스터 스튜디오 네트워크"및 "Baohe 교육 네트워크"를 활용하여 네트워크 교육 및 연구를 수행하고 교사가 비즈니스 교류를 수행 할 수있는 훌륭한 정보 플랫폼을 구축하십시오.
2. 교육 및 연구의 운영 메커니즘을 지속적으로 심화시키고, 3 단계 교육 및 연구 네트워크를 수립하고 개선하며, 도시 및 농촌 학교의 균형 잡힌 교수법 개발을 촉진한다.
첫째, 교육 이념, 교육의 질적 수준 향상, 교과 과정 개혁의 심화 등 모든 수준에서 교육 행정 부서와 교수 및 연구 부서의 리더십을 발휘하여 정신을 활성화하고 기회를 포착하며 어려움을 극복하고 도전에 직면하게됩니다. 우리는 지역 교육, 양질의 균형 발전 및 강력한 교육 구를위한 국가 시범 지대를 만들고이 지역 교육의 질적 향상에 새로운 공헌을 할 것입니다.
둘째, 전반적인 아이디어
2019 년 교육 연구의 전반적인 생각 : "교육 및 연구, 교수, 연구 및 과학 연구 통합 교육"이라는 아이디어에 따라 센터 중심 두 개혁을 구현하고 세 가지 목표를 달성하며 네 가지 연구를 강화하고 교수 및 연구에서 새로운 도약을 달성하기 위해 노력할 것입니다.
"Around a Center": 커리큘럼 개혁에 중점을 두어 커리큘럼 개혁을위한 새로운 아이디어를 적극적으로 모색하고 교육의 질을 효과적으로 개선 할 것입니다.
"두 개혁의 구현": 첫째, 교육 품질 평가 개혁의 구현, 둘째, 교육 및 연구 방법 개혁의 탐구.
"세 가지 목표를 달성하기 위해": 첫째, 지역의 교육 품질에 새로운 도약을 달성하기 위해 둘째, 교사의 전문적인 품질의 전반적인 향상을 촉진하고, 셋째, 교육 및 연구를 촉진하고 서비스 수준을 향상시킵니다.
"4 가지 연구 강화": 첫째, 교실 수업 연구를 강화하고 효율적인 교실을 건설하고, 둘째, 고등학교 입학 시험을 강화하여 학교의 질을 향상시키고, 셋째, "유명한 교사 스튜디오"의 연구 방법을 강화하고 해당 지역의 교사 개발을 이끌어 낸다. 연구 및 서비스 품질을 향상시키기위한 새로운 교수법 및 연구 방법에 대한 연구를 강화합니다.
셋째, 커리큘럼 개혁을 심화시키기위한 주요 사업 및 조치
1. 국가 교과 과정 계획을 완전히 이행하십시오. 모든 중국의 소규모 학교는 교육 과정을 시작하고 커리큘럼 계획을 진지하게 이행해야합니다. 교육 및 연구과에서는 교육국 관련 부서와 협의하여 각 학교의 교과 과정 계획을 확인하고 커리큘럼 개혁을 촉진시키기 위해 학교를 홍보 할 것입니다.
2. 소리, 몸, 아름다움, 정보 기술 및 포괄적 인 실제 활동과 같은 주제에 대한지도지도 및 관리를 강화하십시오. 바 오허 지구의 미술 전시회 및 스포츠 계급 활동과 같은 활동을 능동적으로 수행하고 관련 교과목을 준수 할 것을 촉구하며 학생들에게 1 시간 동안 운동하여 특별 학생 육성을 중시하도록 학교에 촉구하도록 촉구합니다.
3. 교실 수업 개혁을 강화하고 효율적인 교실을 건설하십시오. Yangsi, Dulangkou 및 기타 교실 교육 개혁 경험, 혁신적인 교수 모델에 대한 심층적 인 연구, 효과적인 교실 만들기 등 "지도 된 자율 학습"강의 개혁을 지속적으로 심화시킵니다. 하반기에는 교실 수업 개혁을 촉진하기 위해 "혁신적인 교수법 및 효율적인 교실 건설"이라는 주제로 강의 세미나가 개최됩니다. 교과 교육에 대한 과학적이고 효과적인 연구를 수행하기 위해 다양한 교과목의 중추 교사에게 초점을 맞추고 주제 교육 및 연구 직원의 주도권을 확보하십시오. 국가 수준의 "효과적인 연구"를 결합하고 교과 과정 기준에 따라 교실 수업 평가 표준을 탐색하고 점진적으로 향상 시키며 완벽한 교실 교수 최적화 메커니즘을 수립하고 교수 및 연구 직원 및 교사를위한 교수 평가 시스템을 구현하며 젊은 교사의 교훈을보고합니다. 그룹 리서치 코스 시스템, 학교 오픈 클래스 시스템, 새로운 교사 정리 클래스 시스템 및 지구 수준의 공개 데모 클래스 시스템.
수업의 질에 세심한주의를 기울이십시오.
1. 교육 과정 관리를 강화하십시오. 허페이 (合肥)시의 중국 소규모 교수법 실천에 관한 실천 의견 및 바 오허 (宝 河) 지역의 중국 소규모 교수법 실천에 관한 시행 의견 및 관련 규정을 진지하게 이행하고, 교육 계획의 가르침, 수업 준비, 강의 준비, 숙제 수정, 시험, 상담 등을 효과적으로 강화한다. 링크 관리에는 세련된 관리의 품질이 필요합니다.
2. 고등학교 입학 시험에 대한 연구와지도를 늘린다. 강의 및 연구과에서는 고등학교 입학 시험의 경향, 방향 및 제안에 대한 연구를 강화하고 고교 입학 시험의 시험 및 시험의 검토 및 교환을 강화하고 시험 전에 시험의 시험 및 훈련을 강화하며 각 학교의 졸업반 수업에 대한 교과 수업, 수업 관리 및 검토를 목표로 안내 할 것입니다. 모든 학교는 졸업반 관리를 강화하고 학생들의 심리적 상담 및 사상 교육에주의를 기울이고 스포츠 훈련 및 실험 운영 훈련을 중요하게 생각해야합니다.
3. 교수의 질에 대한 모니터링을 강화한다. 올해 우리는 6 학년, 7 학년 및 9 학년의 강의 품질에 대한 통일 된 모니터링을 계속 구성하고 필요에 따라 해당 학년의 관련 과목의 품질을 정기적으로 테스트하고 전체 교육 수준의 현재 상황을 이해하며 학교와 교사가 방법을 개선하고 효율성을 향상시킬 수 있도록 안내 할 것입니다.
4. 교수 평가 및 보상 메커니즘을 향상시킵니다. 품질 교육의 요구 사항에 따라 부가 가치 평가를 구현하기위한 학교 운영 재단과 함께 교육 및 교수 평가의 지침 역할을 충분히 발휘하고 "바 오허 중학교 3 학년 교육 및 교육의 품질 관리 방침"및 "바 오허 지구의 품질 교육"을 양심적으로 시행합니다. 교육 질의 양적 평가 정신은 중국 교육과 교육의 전반적인 질을 향상시킵니다.
5. 교수지도 및 연구 및 청취 업무를 강화하고 개선한다. 특별 조사와 특별지도의 강도를 높이기 위해 층화 된 시각지도, 특수 연구 및 특별지도와 같은 다양한 형태를 채택합니다. 동시에 시각적 지침 작업의 요약 및 분석에주의를 기울여 시간에 고급 모델을 요약 및 홍보하고 일반적인 문제를시기 적절하게 개선합니다. xxx에서는 중국의 작은 교외와 학교의 새로운 교사의지도 지침에 초점을 맞춰 약한 학교의 연구 및 지도력 강화에 중점을 둘 것입니다.
교사의 질적 향상
1. 유명한 교사 스튜디오의 역할을 충분히 발휘하십시오. 각 스튜디오는 교사의 전문성을 향상시키고, 유명한 교사 스튜디오를 플랫폼으로 사용하고, 작업 방법을 혁신하고, 작업 채널을 확대하고, 홍보 효과를 높이고, 유명한 교사 스튜디오의 역할을 충분히 발휘하고, 지구의 교사들의 공동 발전을 촉진하는 데 중점을 둡니다. 동시에, 우리는 적극적으로 유명한 교사 스튜디오의 새로운 작업 방식을 탐구하고, 유명한 교사 스튜디오의 성공적인 경험을 요약하고, 처음에 Baohe District의 유명한 교사 스튜디오의 모델을 형성했습니다.
2. 바 오허 (Baohe) 지구의 젊은 교사들을위한 수업 경쟁 평가 경쟁을 조직하십시오. 모든 학문은 젊은 교사를위한 교실 평가 교육 활동을 종합적으로 조직하고, 교사가 교실 수업 개혁을 적극적으로 수행하도록 안내하고, 교육 및 교수법 개혁을 심화하며, 젊은 교사의 빠른 발전을 촉진합니다.
3. 다단계 및 다자간 교수 및 연구 활동을 수행하십시오. 각 분야는 교사의 전문성을 향상시키기 위해 다양한 수준의 세미나, 준비, 관찰, 포럼, 연구, 강의 및 기타 활동을 조직하기 위해 학문의 특성을 결합합니다.
연구에 집중
1. 연구 프로젝트의 관리 및지도를 강화하고 주제에 대한 연구를 적극적으로 수행하도록 학교와 교사를 장려하며 커리큘럼과 교수 개혁을 증진시킨다.
2. 시립 교육 연구 부문의 연구 및 연구와 결합 된 "자기 교육 자율 학습 교육"및 "효과적인 연구"및 "칭화 원 스톱 영어"에 관한 연구를 계속 심화시키고, 프로젝트 수행을위한 지구 학교지도를 강화하십시오.
3. 학교 중심의 교수 및 연구를 강화하십시오. 바 오허 교육청과 중국의 소규모 학교의 교수 및 연구 활동 강화에 관한 교육 및지도 섹션의 지침을 구현하고, 학교 기반의 교수 및 연구 과정에서 교사의 수동 참여 문제 해결, 형식에 너무 많은주의를 기울임, 타당성 및 연속성 부족, 불충분 한 축적 및 성찰 등을 강조합니다. 문제는 창의적으로 학교 기반의 교수 및 연구 활동을 수행합니다.
모든 학교는 학교 기반, 교수 및 연구 그룹, 교사 루틴 평가에 대한 학교 기반의 교육 및 연구를 통합해야하며 학교 기반, 연구 및 연구 및 연구 지향 과정을 채택해야하며 교수 및 연구 그룹을 강화하고 교사의 연구 인지도를 향상시켜야합니다. 협력의 정신은 교사가 실습을 가르치는 데있어서의 문제에 대한 연구를 수행하고 여러학과 및 여러 분야의 교사에 대한 교환과 토론에주의를 기울 이도록 권장합니다.
최적화 된 교수 및 연구 팀
1. 교수 및 연구과의 구성을 강화한다. 가능한 한 빨리 파트 타임 교수 및 연구원을 보충하고, 교수 및 연구 팀을 풍부하게하며, 교수 및 연구의 힘을 강화하십시오. 파트 타임 교수 및 연구 직원은 교수 및 연구 부문의 업무 아이디어 및 핵심 사항에 따라 교육 및 연구 부서와 협력해야하며, 연구,지도 및 서비스를 가르치는 데있어 훌륭한 역할을 수행하는 교수 및 연구 부문과 협력하고 지원해야합니다.
2. 이론적 인 연구 및 비즈니스 훈련을 강화하십시오. "두 감정과 두 가지 덕목"교육을 시작으로 교습 및 연구 직원의 열정을 고무시키고 교육 및 연구 인력이 교실 수업을 평가하고 효과적인 교수 및 연구 활동을 조직하며 시험지 및 연구 주제를 개발 및 평가하고 교수 및 연구 인력의 이데올로기 적 질과 사업을 종합적으로 개선합니다. 수준.
3. 교수법과 연구 방법을 개선하십시오. 교수와 연구의 초점이 더욱 바뀔 것입니다. xxx에있는 교수와 연구의 초점은 학생들의 이데올로기 적 성격, 행동 습관, 학습 습관, 학업 발달에 관심을 기울이고, 학습 장애 학생의 학습과지도에 특별한주의를 기울이면서 전형적으로 강화시키는 연구 교실과 학생들에게 더 초점을 옮겨야합니다. 교수 사례 연구는 교육 연구의 타당성과 효과를 향상시킵니다.
4. 적극적으로 교수 및 연구 인력의 작업을 수행하십시오. 모든 분야의 교수 및 연구 직원은 교사와 가깝고, 교육에 가깝고, 문제에 가깝고, 실질적인 원칙을 추구하며, 종종 학교, 심층 교실, 학술 사무실 및 교육 및 연구 그룹에 참여하고, 학교와 협력하여 개발 계획을 수립하고, 공동으로 교육을 연구하고, 공동의 문제 해결 솔루션을 탐구합니다. 학교의 모든 발전을 촉진하고 취약한 학교에 대한 지원을 효과적으로 강화하십시오.
교수 및 연구 채널 확대
1. 적극적으로 네트워크 교육 및 연구 모델을 탐구하고 교육 및 연구 공간을 확장하십시오. "Baohe 교육 및 연구 네트워크"및 "Baohe 지구 마스터 스튜디오 네트워크"및 "Baohe 교육 네트워크"를 활용하여 네트워크 교육 및 연구를 수행하고 교사가 비즈니스 교류를 수행 할 수있는 훌륭한 정보 플랫폼을 구축하십시오.
2. 교육 및 연구의 운영 메커니즘을 지속적으로 심화시키고, 3 단계 교육 및 연구 네트워크를 수립하고 개선하며, 도시 및 농촌 학교의 균형 잡힌 교수법 개발을 촉진한다.
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