전국 소 도덕 교육 사업 계획 및 조치
첫째,지도 이데올로기는 "3 대 표목"의 중요한 사고에 이끌려 국가 교육위원회에서 발간 한 "전국 소 도덕 교육 프로그램"의 정신을 양심적으로 구현하고, 사람들의 발전을 강조하며, 사람들의 심리적 잠재력을 최대한 활용하고, 교사와 학생들의 혁신 정신을 배양합니다. 그리고 교사와 학생의 도덕적 인식을 향상시키고 실천할 수있는 능력으로 모든 교사와 학생이 발전하고 발전 할 수 있도록합니다. 정신 건강 교육을 주류로 삼아 우리는 10 개의 100 가지 최고의 교육 활동에 침투하여 각 클래스의 도덕 교육이 자신의 개성을 가지며 자신의 특성을 갖도록했습니다. 온라인 도덕 교육 기지 건설을 강화하고 가정 학교 인터넷을 사용하여 학부모, 사회 및 학생과의 의사 소통을 강화하십시오. 학생들의 의견을 경청하고, 학생들로 하여금 부모님이 학교를 사랑하게하고, 배우는 것을 좋아하게하십시오.
II. 직업 목표 학교의 도덕 교육은 "선한 사람이되고 재능을 발휘하는 것"이라는 원칙에 기반하며 현대 사회의 요구에 부합하는 미래의 자격있는 시민을 양성하고 애국 교육을 주요 테마로 삼고 문명화 된 예의와 교육을 활용하여 입을 통해 침입하고, "세 가지, 네 사랑, 네 가지 순종"도덕 교육 요구 사항을 달성하기 위해 노력합니다.
셋째, 업무의 초점은 학교의 도덕 교육 활동이 이행되고 결과가 달성되도록 보장하는 것입니다. 올해의 도덕 교육 활동의 초점은 "하나의 센터, 2 개의 교육, 3 개의 거버넌스"로 요약됩니다. "One Center"는 교사와 학생의 도덕 의식을 중심으로 육성하는 것입니다. 시민의 도덕적 인식에는 환경 보호, 공공 시설에 대한 인식, 공공 질서 준수에 대한 인식, 법 준수에 대한 인식, 문명화 된 커뮤니케이션에 대한 인식이 포함됩니다. "Two Educations"는 "Fumin 초등학생의 이미지"에 대한 교육을 주장하고 열 개의 "최고의 100"평가 교육을 실시 할 것을 주장했다. "3 가지 거버넌스"는 학교 건물 내외에서 거버넌스를 수행하기를 주장하면서, 교사 및 종합 건물에서 "쫓기고, 달리고, 소리 치고, 부르며, 짜내는"활동을 고집하는 것을 의미합니다. "쓰레기 투기, 낙서, 낙서, 뒤섞음 혼돈과 혼돈과 같은 활동은 "비 문명화 된 언어와 불규칙한 행동"을 규율하기위한 활동을 강조합니다. "정신 건강 교육"연구에 좋은 일을하고 도덕 교육 네트워크를 구축하십시오. 수업은 1 백 백 등급으로 특징 지어지며 수업의 특징을 강조합니다.
넷째, 구체적인 작업과 조치
1. 교육 혁신 센터의 각 구성원의 열정을 완전히 동원하고, 단합하고 혁신하며, 효율적이고, 부지런하며, 헌신적이어야하며, 학교 교육에서 좋은 일을해야 책임이 명확하게 정의되고, 연합되고 협력되고, 나아갈 수 있습니다.
2. 교육 테마로 "세대에서 국가의 영혼"을 수립하고 애국적인 기사 및 책임 기사의 내용을 질서 정연하게 수행한다.
이번 학기에 우리 학교는 두 부분, 즉 애국적인 기사로 "세대를 대표하는 민족 정신"을 주제로 진행했습니다.
1 교사를 자랑하십시오.
2 화려하고 국경일을 환영합니다.
3 국가 지식 경쟁.
4 애국가, 팀 노래, 학교 노래 경쟁.
책임 문서.
"문명 학생 만들기 및 표준 수업 만들기"활동을 수행하십시오.
1 "언어의 아름다움, 행동의 아름다움, 이미지의 아름다움": 선생님과 학생들과 함께 학교 문을 입력, 동급생 인사, 안녕 드레스, 도로 팀 훈련.
2 "사랑의 캠퍼스, 사랑의 수업": 쓰레기, 쓰레기, 낙서 및 낙서의 교정.
3 "학제 간 학문, 나는 복종한다": 정류 수업에서 쫓고 비명을 지른다.
3. 도덕 교육 연구와 구체적인 실천의 결합을 고수하고, 교육 및 윤리 교육 목표를 구체화하고, 내용을 구체화하고 연재하며, "문명 학생 만들기 및 규범 적 수업 만들기"활동을 수행하고, 다음과 같은 엄격한 행동 교육을 실시한다. 학교 문과 교사 및 학생들은 인사, 학교 도로 팀, 학제 간 분야, 거버넌스 쓰레기, 쓰레기 등을 말합니다.
4. 교육 웹 페이지를 만들고 가정과 학교 상호 연결, 교사 - 학생 상호 작용 및 자원 역할을하십시오.
5. 에티켓과보고를 통합하기 위해 작은 기자반과 함께 예식 소그룹 훈련 강습을 준비하십시오.
6. Pan Tianshou의 작은 나라의 특성을 창조하십시오 : 양질의 교육의 최상위에 학교의 도덕적 인 교육 활동을 두는 것을 주장하십시오. 밀접하게 학교의 특성과 통합 - 팬 Tianshou 미술 학교. 예술 교육을 적극적으로 수행하고, 청렴 교육과 특성 교육을 결합하고, 실질적인 연구 주제를 만들고, 자신의 도덕 교육 특성을 창출하십시오.
7. 교사의 도덕 교육을 강화하고 "사랑을 부어주고, 감정을 바꾸고, 진리를 이해하고, 말을 사용하고, 인도하고, 인도하고, 모델로 보도록하는 도덕적 교육 작업 방법"을 고수하십시오.
8. 라디오 방송국, 보드 신문 및 게시판을 최대한 활용하여 역할 모델을 안내하고 시범에 긍정적 인 역할을하십시오.
9. 엄격한 분대, 의무 교사, 가치있는 일일 감독자, 검사 및 양심적으로 매일 행동 표준화 수업 평가 작업을 수행하고, 매일 발표, 주간 평가, 월간 요약을 주장하고, 경쟁 분위기를 조성하고, 수업을 실시합니다. 요일 평가 방법의 가치.
10. 교실 침투 및 주제 팀 회의의 조합을 준수하고, 사고 수업 및 기타 분야의 도덕 교육 의미를 발굴하고, 교실 교육의 질을 향상 시키며, 주제 팀 수업을 활기차고 풍부하고 효율적으로 만듭니다. 고등, 중등 및 저 등급은 각각 카운터 클래스를 준비하고 테마 수업은 수업을 엽니 다.
11. 좋은 정신 건강 교육 강좌를 수강하고 교육 심리 분석을 개발하십시오.
12, 교육 센터 2 주 정기 회의, 1 월 요약.
13. "청렴 문화를 캠퍼스에"둘러싼 일련의 활동 : 연설 대회, 칠판 뉴스 경연 대회, 주제 중대 등
다섯째, 가정과 학교 사이의 접촉을 중요시하며, 학교, 사회 및 학부모 - 자녀 교육의 "3 대 1"을 적극적으로 홍보하고 지역 사회와 소통하기위한 주도권을 쥐고 여러 가지 유형의 교외 교육 활동을 수행하기 위해 노력합니다. "5 세"팀을 구성하고 오래된 교사, 베테랑 간부, 재향 군인, 노련한 전문가 및 교육에서의 오래된 노동 모델의 코칭 역할을 충분히 발휘하십시오. 학부모 학교를 운영하십시오. "수천 개의 가정을 방문하는 100 명의 교사"의 가정 방문에서 좋은 일을하고 양질의 학생 성장 안내서를 사용하며 가정 학교 도로의 역할을하고 수업 강사에게 매년 3 분의 1 이상의 가정 방문 비율을 달성하도록 요청하십시오. 3 년간의 방문객 수용률은 100 %에 달했습니다. 가정 방문을 반 교사 교사의 사역 평가에 포함시킨다.
여섯째, 평가 시스템을 개혁하고, 성공의 기쁨을 맛보고, 모든 학생들이 성공할 수 있도록 "나는 할 수있다, 나는 훌륭한 학생 평가 프로그램"을 내용을 풍부하게, 학생들의 차이를 존중하고, 학생의 성격을 알리기 위해 계속해서 구현한다. . 행사에서 우리는 그 과정에 더 많은 관심을 기울이고, 활동에 집중하며, 학생들을위한 인센티브 교육에 집중할 것입니다. 그것은 학생 성장 포트폴리오, 수업의 "성장 발자취"및 학교의 재능 쇼를 통해 평가됩니다.
7. 학문의 보급과 도덕 교육 연구 분야의 도덕 교육 강화는 도덕 교육의 전통적이며 효과적인 방법이며 효과적으로 이데올로기적이고 도덕적 인 교육의 개혁을 강화하고 주제 교육에서 이데올로기 적이며 도덕적 인 교육에 침투하는 일을 계속한다. 수업 회의, 아침 회의 및 주제 침투에 관한 세미나, 관찰 및 평가를 정기적으로 조직하십시오. 동시에, 학교 기반 커리큘럼을 적극적으로 개발하고 학교 기반 커리큘럼을 사용하십시오.
모든 교사는 양심적으로 교육 이론을 연구하고, 학습 노트를 작성하고, 매월 교육 아이디어를 쓰고, 일정한 수준의 교육 논문을 작성하고, 신문과 잡지에 적극적으로 기여해야합니다. 정규 수업 교사 업무 경험 교환 모임이 개최됩니다.
II. 직업 목표 학교의 도덕 교육은 "선한 사람이되고 재능을 발휘하는 것"이라는 원칙에 기반하며 현대 사회의 요구에 부합하는 미래의 자격있는 시민을 양성하고 애국 교육을 주요 테마로 삼고 문명화 된 예의와 교육을 활용하여 입을 통해 침입하고, "세 가지, 네 사랑, 네 가지 순종"도덕 교육 요구 사항을 달성하기 위해 노력합니다.
셋째, 업무의 초점은 학교의 도덕 교육 활동이 이행되고 결과가 달성되도록 보장하는 것입니다. 올해의 도덕 교육 활동의 초점은 "하나의 센터, 2 개의 교육, 3 개의 거버넌스"로 요약됩니다. "One Center"는 교사와 학생의 도덕 의식을 중심으로 육성하는 것입니다. 시민의 도덕적 인식에는 환경 보호, 공공 시설에 대한 인식, 공공 질서 준수에 대한 인식, 법 준수에 대한 인식, 문명화 된 커뮤니케이션에 대한 인식이 포함됩니다. "Two Educations"는 "Fumin 초등학생의 이미지"에 대한 교육을 주장하고 열 개의 "최고의 100"평가 교육을 실시 할 것을 주장했다. "3 가지 거버넌스"는 학교 건물 내외에서 거버넌스를 수행하기를 주장하면서, 교사 및 종합 건물에서 "쫓기고, 달리고, 소리 치고, 부르며, 짜내는"활동을 고집하는 것을 의미합니다. "쓰레기 투기, 낙서, 낙서, 뒤섞음 혼돈과 혼돈과 같은 활동은 "비 문명화 된 언어와 불규칙한 행동"을 규율하기위한 활동을 강조합니다. "정신 건강 교육"연구에 좋은 일을하고 도덕 교육 네트워크를 구축하십시오. 수업은 1 백 백 등급으로 특징 지어지며 수업의 특징을 강조합니다.
넷째, 구체적인 작업과 조치
1. 교육 혁신 센터의 각 구성원의 열정을 완전히 동원하고, 단합하고 혁신하며, 효율적이고, 부지런하며, 헌신적이어야하며, 학교 교육에서 좋은 일을해야 책임이 명확하게 정의되고, 연합되고 협력되고, 나아갈 수 있습니다.
2. 교육 테마로 "세대에서 국가의 영혼"을 수립하고 애국적인 기사 및 책임 기사의 내용을 질서 정연하게 수행한다.
이번 학기에 우리 학교는 두 부분, 즉 애국적인 기사로 "세대를 대표하는 민족 정신"을 주제로 진행했습니다.
1 교사를 자랑하십시오.
2 화려하고 국경일을 환영합니다.
3 국가 지식 경쟁.
4 애국가, 팀 노래, 학교 노래 경쟁.
책임 문서.
"문명 학생 만들기 및 표준 수업 만들기"활동을 수행하십시오.
1 "언어의 아름다움, 행동의 아름다움, 이미지의 아름다움": 선생님과 학생들과 함께 학교 문을 입력, 동급생 인사, 안녕 드레스, 도로 팀 훈련.
2 "사랑의 캠퍼스, 사랑의 수업": 쓰레기, 쓰레기, 낙서 및 낙서의 교정.
3 "학제 간 학문, 나는 복종한다": 정류 수업에서 쫓고 비명을 지른다.
3. 도덕 교육 연구와 구체적인 실천의 결합을 고수하고, 교육 및 윤리 교육 목표를 구체화하고, 내용을 구체화하고 연재하며, "문명 학생 만들기 및 규범 적 수업 만들기"활동을 수행하고, 다음과 같은 엄격한 행동 교육을 실시한다. 학교 문과 교사 및 학생들은 인사, 학교 도로 팀, 학제 간 분야, 거버넌스 쓰레기, 쓰레기 등을 말합니다.
4. 교육 웹 페이지를 만들고 가정과 학교 상호 연결, 교사 - 학생 상호 작용 및 자원 역할을하십시오.
5. 에티켓과보고를 통합하기 위해 작은 기자반과 함께 예식 소그룹 훈련 강습을 준비하십시오.
6. Pan Tianshou의 작은 나라의 특성을 창조하십시오 : 양질의 교육의 최상위에 학교의 도덕적 인 교육 활동을 두는 것을 주장하십시오. 밀접하게 학교의 특성과 통합 - 팬 Tianshou 미술 학교. 예술 교육을 적극적으로 수행하고, 청렴 교육과 특성 교육을 결합하고, 실질적인 연구 주제를 만들고, 자신의 도덕 교육 특성을 창출하십시오.
7. 교사의 도덕 교육을 강화하고 "사랑을 부어주고, 감정을 바꾸고, 진리를 이해하고, 말을 사용하고, 인도하고, 인도하고, 모델로 보도록하는 도덕적 교육 작업 방법"을 고수하십시오.
8. 라디오 방송국, 보드 신문 및 게시판을 최대한 활용하여 역할 모델을 안내하고 시범에 긍정적 인 역할을하십시오.
9. 엄격한 분대, 의무 교사, 가치있는 일일 감독자, 검사 및 양심적으로 매일 행동 표준화 수업 평가 작업을 수행하고, 매일 발표, 주간 평가, 월간 요약을 주장하고, 경쟁 분위기를 조성하고, 수업을 실시합니다. 요일 평가 방법의 가치.
10. 교실 침투 및 주제 팀 회의의 조합을 준수하고, 사고 수업 및 기타 분야의 도덕 교육 의미를 발굴하고, 교실 교육의 질을 향상 시키며, 주제 팀 수업을 활기차고 풍부하고 효율적으로 만듭니다. 고등, 중등 및 저 등급은 각각 카운터 클래스를 준비하고 테마 수업은 수업을 엽니 다.
11. 좋은 정신 건강 교육 강좌를 수강하고 교육 심리 분석을 개발하십시오.
12, 교육 센터 2 주 정기 회의, 1 월 요약.
13. "청렴 문화를 캠퍼스에"둘러싼 일련의 활동 : 연설 대회, 칠판 뉴스 경연 대회, 주제 중대 등
다섯째, 가정과 학교 사이의 접촉을 중요시하며, 학교, 사회 및 학부모 - 자녀 교육의 "3 대 1"을 적극적으로 홍보하고 지역 사회와 소통하기위한 주도권을 쥐고 여러 가지 유형의 교외 교육 활동을 수행하기 위해 노력합니다. "5 세"팀을 구성하고 오래된 교사, 베테랑 간부, 재향 군인, 노련한 전문가 및 교육에서의 오래된 노동 모델의 코칭 역할을 충분히 발휘하십시오. 학부모 학교를 운영하십시오. "수천 개의 가정을 방문하는 100 명의 교사"의 가정 방문에서 좋은 일을하고 양질의 학생 성장 안내서를 사용하며 가정 학교 도로의 역할을하고 수업 강사에게 매년 3 분의 1 이상의 가정 방문 비율을 달성하도록 요청하십시오. 3 년간의 방문객 수용률은 100 %에 달했습니다. 가정 방문을 반 교사 교사의 사역 평가에 포함시킨다.
여섯째, 평가 시스템을 개혁하고, 성공의 기쁨을 맛보고, 모든 학생들이 성공할 수 있도록 "나는 할 수있다, 나는 훌륭한 학생 평가 프로그램"을 내용을 풍부하게, 학생들의 차이를 존중하고, 학생의 성격을 알리기 위해 계속해서 구현한다. . 행사에서 우리는 그 과정에 더 많은 관심을 기울이고, 활동에 집중하며, 학생들을위한 인센티브 교육에 집중할 것입니다. 그것은 학생 성장 포트폴리오, 수업의 "성장 발자취"및 학교의 재능 쇼를 통해 평가됩니다.
7. 학문의 보급과 도덕 교육 연구 분야의 도덕 교육 강화는 도덕 교육의 전통적이며 효과적인 방법이며 효과적으로 이데올로기적이고 도덕적 인 교육의 개혁을 강화하고 주제 교육에서 이데올로기 적이며 도덕적 인 교육에 침투하는 일을 계속한다. 수업 회의, 아침 회의 및 주제 침투에 관한 세미나, 관찰 및 평가를 정기적으로 조직하십시오. 동시에, 학교 기반 커리큘럼을 적극적으로 개발하고 학교 기반 커리큘럼을 사용하십시오.
모든 교사는 양심적으로 교육 이론을 연구하고, 학습 노트를 작성하고, 매월 교육 아이디어를 쓰고, 일정한 수준의 교육 논문을 작성하고, 신문과 잡지에 적극적으로 기여해야합니다. 정규 수업 교사 업무 경험 교환 모임이 개최됩니다.
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