2013年國小德育工作計畫
一、指導思想
本學期，我校堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以《關於進上步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主線，通過豐富多彩的活動載體，加強對少年兒童的思想教育，進一步加強少先隊基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，為我區少年兒童快樂、健康成長服務，引導少年兒童為建設美麗環保、和諧的國家級石化基地和現代化港口新城作貢獻。
二、主要工作
明確學校少先隊組織的基本任務，切實加強自身組織建設，提升德育建設。
健全少先隊組織的工作機構，充分發揮團結少年兒童學生的核心作用，支持少先隊創造性開展活動，保護和關心少年兒童成長，堅持以社會主義思想和共產主義精神教育少年兒童，幫助學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。引導少年兒童聽黨的話，好好學生，鍛鍊身體，培養能力，把他們培育成為有理想、有道德、有文化、守紀律的德智體美勞全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
加強少先隊基礎建設和少先隊輔導員隊伍建設。
1．把少先隊基礎建設作為學校整體發展規劃的一部分，按照「有組織、有陣地、有活動、有隊伍、有機制」的基本標準，加強隊組織建設，加強對隊員穿戴禮儀的教育，必須嚴格督促隊員規範佩戴紅領巾，隊幹部佩戴幹部標誌，對隊組織在工作中所使用的文具、簿籍等用品，要捨得購買，不可馬虎隨便，雜亂無章。
2．繼續按照民主選舉、定期輪流任職的原則，完善隊幹部的任職、培訓和管理，為廣大少先隊員提供平等參與，服務他人的機會，嘗試開辦 「隊長學校」，提高小幹部的綜合素質，充分發揮隊幹部的管理作用，並充分地起到榜樣和帶頭的作用。 深入開展豐富多彩的爭章實踐、文明禮儀教育、行為規範養成教育等道德實踐活動，提高少年兒童思想道德素質、科學文化素質。
3．進一步做好少先隊輔導員的選撥、聘任工作，積極動員選派思想作風優良、工作態度勤懇、業務技能過硬的青年教師擔任大隊輔導員，輔導員要認真學習領會《關於進一步加強少先隊工作的意見》、《少先隊輔導員工作綱要》等檔案精神，積極參與上級團委組織的培訓活動。建立和完善輔導員工作管理制度，定期召開團支書、輔導員會議，傳達上級檔案和會議精神，組織學習相關的典型事例。
開展豐富多彩活動，全面服務學校德育工作。
少先隊工作要從「更實、更響、更新」上下功夫。通過搭建活動載體，讓少先隊員在活動中愉悅身心、發展個性、健康成長。本學期將以「教師節感恩教育」、「建國六十周年」、 「建隊六十周年」 、「心理健康教育」、紀念12.9愛國運動、慶元旦等為主線開展活動。
1．今年是新中國成立60周年，學校要緊緊抓住這個契機，圍繞中央確定的「我和我的祖國」活動主題，結合「弘揚和民族精神月」，從學生年齡特點和身心發展出發，以愛國、責任、誠信、樂學、奉獻、合作為主要內容，以養成教育和實踐體驗為重點，以班級活動為載體，組織開展系列班級德育活動和詩歌朗誦等比賽，積極倡導和培育熱愛祖國、尊敬師長、關心同學、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化。
2．教師節期間，繼續開展為教師做一件事活動。通過閱讀《南榕》感受優秀教師的感人事跡和突出成就，向學生展現教師的風采，營造、引導尊師重教的濃厚氛圍和良好風尚。學生通過閱讀，摘抄一句歌頌教師的名言佳句，製作謝師卡，唱教師頌歌等活動獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理。
3.利用10月13日建隊60年周紀念日，引導隊員回顧自己在隊旗下茁壯成長的歷程，激勵他們自強不息、努力奮鬥。培養隊員自主管理的意識和能力。為新隊員舉行隆重的入隊儀式，讓他們體驗到一進入少先隊組織就有光榮感與自豪感。
三、月份工作安排
九月份：
1．制定德育、少先隊工作計畫；
2．弘揚和培育民族精神月——
「學習弘揚惠女精神，為建設海西做準備」教育活動；
3．開展「每周背一詩」活動；
4．加強新《守則》、《規範》教育和訓練；
5．調整少先隊機構，選好大隊委員；
6．慶祝第25個教師節系列活動；
7．全國科普日和公民道德宣傳日宣傳教育活動；
十月份：
1．開展慶祝建國六十周年系列活動；
2．「 紅領巾展風采，與祖國共奮進」主題隊日教育活動；
3．參加第28屆全鎮小學生田徑運動會；
4．召開大隊幹部、三項評比員會議；
十一月份：
1．「為了明天——預防青少年違法犯罪」宣傳教育活動；
2．加強文明禮儀養成教育活動；
3．參加中心國小第十四屆「小百靈」卡拉ok比賽；
十二月份：
1．紀念「12·9」愛國運動，出板報等活動；
2．舉行「少年兒童平安回家」主題教育實踐活動；
3．開展網路安全主題教育；
4．籌備元旦慶祝活動；
2010年元月：
1．慶「元旦」系列活動；
2．班隊工作總結；
3．寒假安全教育，開展寒假社會實踐活動；
4．少先隊工作經驗交流會。
同欄目文章：
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一、指導思想
以學校工作計畫為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將採取「推門聽課」的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展「文明禮儀」教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作
加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯繫。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3．充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響。團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
常規教育常抓不懈
1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從「要我這樣做」轉變為「我應該這樣做」，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好「文明禮儀第一課」。通過舉行校園禮儀風采展示、」手拉手、一幫一」等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、結合「弘揚和培育民族精神月」活動，進一步規範學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好「愛國主義教育第一課」制度，並結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程式，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
一、指導思想
以十七大精神為引領，高舉教育局「生命化育人」大旗，以班主任隊伍建設為重點，以日常行為規範養成教育為重心，以評選「優秀班集體」為教育契機，在「情趣教育」指導下，在學校總體工作要求下，寓教育於活動中，營造濃郁校園文化氛圍的育人環境。切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性。以"行為養成教育"為核心,以弘揚和培育民族精神為重點,切實加強學校思想道德建設.堅持"鞏固,深化,提高,發展"的方針,認真貫徹《守則》和《規範》,切實增強對學生思想品德教育和日常行為規範教育的針對性和時效性,協調社會各方面力量協助學校抓好對學生的教育.努力辦好讓人民滿意的民族特色教育,努力開創學校工作新局面
二、工作目標及要求:
學生違法犯罪率為0
重大安全事故發案率為0
學生操行評定合格率為98% 優秀班集體為50%
1、加強德育工作常規管理,促進德育常規管理制度化,規範化和有序化
2、大力加強德育隊伍建設,開展德育科研活動,規範德育檔案
3、初步實行班級值周和教師及行政值周制度
4、開展留守兒童科研課題的研究
5、開展豐富多彩的德育活動,豐富校園文化生活,陶冶學生情操.
6、繼續開展法制教育,安全教育，心裡健康教育,感恩教育，生命教育，愛國主義教育和民族教育
7、組織德育工作經驗交流活動.
8、建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網路
三、具體措施
、加強德育隊伍建設,全面提高德育隊伍素質.
1、開展班主任培訓活動,組織班主任學習《班主任兵法》及寧波先進班級管理經驗；
2、指導班主任將工作中積累的寶貴經驗,形成理論材料,提升自己的班主任理論水平
3、對班主任實行目標量化管理
、切實抓好常規管理,落實到位.
1、根據學校實際進一步修改和完善各項管理制度.
根據上學期各項常規制度試行情況,本學期將修改和完善部分管理制度.如《德育工作制度》、《班級值周制度》、《升旗制度》、《學生日常管理制度》《學生違紀處分條例》等多項制度.新制定完善的各項常規制度將更符合我校實際,更利於操作,有利於調動廣大德育工作者的積極性,主動性和創造性.
2,做好後進生的轉化工作
做好後進生轉化工作對全校德育工作有極大的推動作用,本學期後進生轉化具體措施計畫如下:
①通過班主任會等形式指導班主任制定轉化後進生的具體措施,每學期通過後進生轉化表,向德育處反饋一次後進生轉化情況.
②召開關於後進生轉化的專題經驗交流會,通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念,提高育人水平.
③對極少數嚴重違紀學生學校將通過處分,聯繫校外德育基地,開辦行為規範培訓班等形式做好該部分學生轉化工作.對受處分學生有突出的改過表現的,予以撤消處分
通過主題教育活動對學生進行全面教育
1、確實落實養成教育
我校的養成教育主要以做好六個方面的工作——生活習慣,衛生習慣,禮貌習慣,健身習慣,學習習慣,交往習慣.而這六大習慣的養成,有賴於家庭,學校,社會三個方面的努力;有賴於大膽管理和嚴格要求;有賴於持之以恆地養成.
2、積極探索"責任教育"
要抓"四點四會"
以對自己負責為起點、集聚愛心；
以對家庭負責為基點、培養孝心；
以對集體負責為凝聚點,學會關心；
以對社會負責為至高點,鑄就忠心。
培養對自己,對他人,對社會負責的接班人.
3、高度重視安全教育
學校領導和教職工必須對國家,民族高度負責的精神,重視對學生的保護,樹立"安全第一"的觀念,把安全工作提到重要議事日程上來,切實做好學校的安全教育和防範工作.
4、認真進行法制教育
加強法制觀念,提高幹部,教師以及學生的法律素養;建立一些必要的制度,維護幹部,教師以及學生的合法權益;制定和完善學校規章制度,逐步實現學校依法自主辦學;通過板報,校園廣播,國旗下的演講等形式對對學生進行法制宣傳.
5、全面開展感恩教育和誠信教育
利用各種紀念日對學生進行感恩教育，使學生學會對祖國、學校、家長、老師的感恩.通過各項活動進行誠信教育.今年三八婦女節要利用主體班隊會向學生進行感恩教育.
6、推進心理健康教育活動
四、書香校園建設
1、讓校園處處充滿書香
出好「書香校園」黑板報。為了加強校園環境建設，突出校園書香氛圍，學校定期出好校園黑板報，
設定「今日格言」。學校專人負責每天更換一條名言佳句警句，送給同學們。
開闢「書香園」廣播欄目，宣傳學生讀書情況，刊登學生的作品，為學生的發展提供自我展示的平台。如開辦「好書介紹」、「讀書心得」、讀書故事、每周一詩等欄目。該項工作由團委會沈燦老師負責。
2、讓每一個班級充滿書香
完善「班級圖書角」。各班對書櫃進行美化裝飾及自由命名，班級圖書角有專人負責，各班制定圖書借閱制度、管理規定。
設計「書香園地」。 由班級定期張貼「好書推薦」、「名人名言佳句」、「書海拾貝」、「好書大家讀」、「讀書感悟」「讀書心語」「我的日記」等文章『充分利用班級的牆壁，開設「格言欄」、「成語苑」、「詩歌園」，讓學生自由發揮創造，讓班級的每一面牆壁都會說話。在班級板報上張貼學生的作品。
德育工作計畫範文：我校全體師生，經過上一學期的努力，在德育工作方面取得了突破性的進展。學生們95％以上成績優秀，品德優秀。為將這一好的作用繼續發揚，新的學期特制定出了詳細的中學德育工作計畫：
一、指導思想
以「三個代表」重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，利用區級骨幹班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的二期培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用，開展學科德育觀摩活動。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將繼續採取「推門聽課」的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展「文明禮儀」教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型體育競賽等活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。
四、具體工作
加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長、年級負責人之間的聯繫。本學期繼續實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。注重發揮區級骨幹班主任的示範作用。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3．充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響。團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
常規教育常抓不懈
1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，德育處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從「要我這樣做」轉變為「我應該這樣做」，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，廣泛深入開展「情系奧運，文明禮儀伴我行」主題教育實踐活動，上好「文明禮儀第一課」。通過舉行校園禮儀風采展示、」手拉手、一幫一」等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育，注重發揮區級、校級、班級三級文明禮儀標兵的示範作用。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。本學期學校將繼續堅持文明禮儀先進班集體的月評比制度。
2、結合「弘揚和培育民族精神月」活動，進一步規範學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好「愛國主義教育第一課」制度，並結合紅軍長征勝利70周年等重大節日對學生進行愛國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育工作計畫。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程式，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
一、指導思想：
以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，全面落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學校總體工作計畫的要求，緊緊圍繞的《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。不斷更新觀念，充分發揮德育在未成年人思想道德建設中的重要作用。
二、工作目標及思路：
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設，最佳化育人環境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，並加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。
4、繼續進行 「文明班隊」「優秀學生」的評比，重點訓練學生養成良好的行為習慣，並內化為思想道德素質。
三、主要工作措施：
1、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設
把師德建設放在教師培養的首要位置， 繼續深入領會《中國小教師職業道德規範》的精神實質，繼續學習《教育法》《教師法》《營口市教育系統行風建設八條禁令》《營口市教育局落實<省紀委、遼寧省監察廳關於教育亂收費行為為黨紀政紀處分的規定>實施細則》等法律法規，鞏固師德建設和教育行風專項治理成果。樹立師德典型並推薦參加啟晨主校組織的師德報告會。
2、充分發揮班集體、大隊部的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網路。
3、繼續規範每周一的升旗儀式，國旗下講話的內容，主題鮮明，培養學生愛國主義和集體榮譽感。
4、切實加強常規管理。深入開展小學生日常行為規範教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，積極構建學生「自我教育、自我管理、自我激勵」的「三自」機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，從日常行為規範入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育，力求通過教育，管理，使學生文明規範外化為行為，內化素質，形成良好的行為習慣、學習習慣和文明禮儀習慣。
5、結合重要節日、紀念日開展活動。利用主題班會、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，培養學生的良好的意志品質和健全人格。
三月份，可結合國際勞動婦女節、學雷鋒紀念日開展「獻給媽媽的歌」、「走進雷鋒」等活動，引導隊員體驗友善、學會關愛；植樹節前後，可組織隊員開展「爭當綠化小天使」、「我當校園美容師」等活動，帶領隊員美化環境、保護環境；全國安全教育周可開展「安全伴我行」、「創建平安校園」等活動，讓隊員從小懂得自我保護，珍愛生命。四月份清明時節，是進行愛國主義教育的好時機。引導隊員從增強愛國情感做起，把偉大民族精神轉化為具體的人物形象、歷史事件和能夠身體力行的小事，具體化為愛家鄉、愛集體、愛公物、愛父母、愛老師、愛夥伴的情感和行動。還可結合「世界衛生日」、「世界地球日」等節日，以認識自然界、增強與自然界和諧相處的能力為主旨，以培養人與自然和諧相處的觀念為核心，開展親近大自然、熱愛大自然的活動。五月份結合國際勞動節，可開展社區服務實踐活動，了解體驗勞動的艱辛，更加珍惜勞動者的勞動成果。六月份結合兒童節開展慶祝活動。
6、 最佳化學科教學。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來最佳化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.
7、重視校園文化建設。各班要精心布置富有教育性、藝術性及個性的班級文化，特別是牆報的更新；各專用教室要做好標語。充分利用學校內部已有的布置，努力營造和諧健康、積極向上的育人環境。
四、 逐月工作安排：
二月份：
制訂德育工作計畫。
三月份：
1、舉行「雷鋒精神伴我行」學雷鋒文明活動
2、組織全體師生深入學習貫徹「新守則」「新規範」
3、評比表彰師德典型，參加啟晨主校的是的報告會。
四月份：
1、紀念革命先烈愛國主義教育活動。
2、新隊員入隊儀式。
五月份：
1、法制教育講座
2、舉行迎「六一」慶祝活動。
3、紅領巾進社區實踐活動
六月份：
1、開展「迎國慶，慶國慶」徵文活動
2、誠信教育為主題的班隊會。
七月份：
1、 做好德育工作總結、「文明班隊」「優秀學生」評比活動。
一、指導思想：
以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，全面落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照教育局和學校總體工作計畫的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。
二、工作目標及思路：
1、要求全體教師本著全身心投入、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設，最佳化育人環境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，並加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。
4、訓練學生養成良好的行為習慣。落實學校校風「教書育人、讀書做人」。
三、主要工作措施：
、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。
要繼續認真組織學習《師德學習手冊》，重點組織教師學習《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，做到意見精神深入人心。教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育。結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
、高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化。
深入開展小學生日常行為規範教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點。加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範的要求， 各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育。逐步使學生從「要我這樣做」轉變為「我應該這樣做」，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
1、繼續組織學生認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》，要求三年級以上學生能熟記於心。
2、利用學校廣播、學校櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳行為規範好的學生，讓全體學生都能向好學生學習。
3、進一步加強「文明班級」評比活動，來培養學生良好的文明習慣。
4、根據每月的教育主題出好黑板報，並抓好每月一次主題班隊活動。
、結合主題班、隊會活動等，積極開展豐富多彩的德育活動。
重視學科滲透，加強德育科研。
1、 最佳化學科教學。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來最佳化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.
2、 開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實踐活動，並同學校傳統校園文化、中華經典誦讀等特色緊密結合，通過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力。
四、 逐月工作安排：
三月份：繼續文明養成教育為重點，舉行「雷鋒精神伴我行」學雷鋒文明活動。
1、制訂德育工作計畫，少先隊工作計畫。
2、舉行「雷鋒精神伴我行」學雷鋒文明活動。
3、法制教育講座。
四月份：以國情教育為重點，在學生中廣泛開展走入社會、走進大自然活動。
1、德育基地活動教育。
2、小學生行為規範宣傳、競賽活動。
3、評選表彰好學生、優秀學生幹部、先進集體、文明標兵、優秀少先隊員。
五月份：以中華民族道德傳統教育為重點。
1、開展中隊主題觀摩活動。
2、師德論壇。
3、班主任培訓。。
六月份：以愛學習、愛科學教育為重點。
1、慶祝「六一」兒童節活動。
2、學生心理健康教育。。
3、班主任師德達標考核。
七月份：以熱愛共產黨教育為重點。
做好德育工作總結、「行為規範示範班」、「文明班隊」評比活動。
2、表彰各類先進。
3、安排好師生暑假生活。
4、德育材料整理歸檔
一、指導思想
以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想建設的若干意見》和教育部下發的《關於進一步加強和改進師德建設的意見》，不斷更新德育觀念，堅持德育創新，加強德育工作的科學性、層次性，提升德育工作的育人質量。
二、工作目標
貫徹學校「用智慧和汗水奠基未來」辦學理念，推動德育工作的人本化，架構新形勢下的德育平台，為不平凡的XX0年獻上一份厚禮。
三、主要工作及措施
1、更新理念，理順思路，明確目標。
面對新形勢，德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發，牢固樹立「育人為本，德育為先」的觀念，把《意見》落實到位，使德育處於各項工作的首要位置，貫穿於教育教學的各個環節。為此，我校從實際出發，以「生命因學習而精彩」為德育理念，以校慶為契機，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行為規範為載體，努力實現全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計畫的實現我校德育工作目標。
2、強化德育主陣地，提高德育工作的實效性
以師德建設推動學校德育工作
高素質的德育隊伍是德育科學化的保證，重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，使每一個教師成為活動的德育效能單元。
為此我們將進行以下幾方面工作：
①規範教師行為，深入師德形象塑造工作，進一步提高我校教師職業道德水平。
②加強教師職業道德考核。
③堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡，挖掘本校先進教師的典型事例，引導教師努力加強自身素養，努力使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師範形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。
暢通德育渠道，最佳化德育管理網路
能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，最佳化網路成為關鍵，為此，我校將進行以下幾項工作：
①我校將形成以學校德育領導小組為核心，政教處、團支部為主要職能部門，構建以班主任為核心，學生會為主體的基本德育管理網路。
②強化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用「三心」和「四勤」來抓班級管理，班主任工作日常考評進一步體現務實性和人文化，積極探索創建優秀班主任群體的有效途徑。
③發揮群團組織的作用和社會教育的力量。充分發揮班集體，團組織，學生會，工會的作用，進一步完善學校的德育網路；積極構建學校、家庭和社區三結合的德育網路，以學校為主導，開辦家長學校，並指導好家長委員會的工作，探索並建立學校教育，親職教育和社會教育相互協調、密切配合的育人網路和工作體制。
調整充實德育內容，拓展德育渠道。
德育是一門科學，德育實踐必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調整德育內容：
①充分發揮課堂教育的主渠道作用
其一，改進德育課程的內容，從貼近生活，貼近社會，貼近學生出發，豐富德育課程教材，在班會課，社團課的師生交流中，進一步突出愛國主義、團隊精神、社會主義教育，中華民族的優秀傳統和革命傳統教育，以及民主法制教育，讓學生走進自然，走進社會，走進人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀；
其二，在課堂教學中，特別是語文、歷史、政治、地理、等人文學科中，教師充分挖掘蘊含其中的德育因素，使