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2012—2019年度第二學期特殊教育學校德育工作計畫


   在全面落實素質教育,堅持新的教學理念和新課改實施的環境下,越來越讓我們懂得德育工作在一個學校的重要性,德育乃教育之首,那在我們特殊教育學校,怎么樣把教育之首——德育,抓到實處呢?憑口號?憑裝裝樣子??……不,這些都不能適應現在的聾啞孩子和智力損傷的孩子那獲取外界知識和信息的渴求欲望了。所以我們要把德育工作做仔細,做準確,必須以德育工作實效性和不厭其煩為工作準則,讓我們漣水縣特殊教育學校的師生健康向上發展,努力把這一群特殊的孩子培養成積極向上、朝氣蓬勃的好學生,為學生將來成為殘而有為、受社會歡迎的社會人打下良好而又堅實的基礎。

  本著我校的實際情況,特從以下幾點著手:

  一、指導思想

切實落實《義務教育法》、《殘疾人保障法》、《未成年人保護法》,積極學習貫徹“十七大”精神,加強我校德育工作的針對性和實效性,堅持以愛國主義教育為主線,以行為規範養成教育為基礎,以班集體建設為重點的德育工作思路。面對新的形勢,針對特殊教育學校各類少年、兒童的個性特點和身心發展的需求開展教育活動,促進學生個性發展,培養健全人格。

 二、工作思路

  1、確立一種意識:以學生為主體。

   2、抓住三條主線:班級管理,養成教育,安全教育。

 三、工作內容

   1、積極配合學校做好各項工作。

在學校的整個工作過程中,需要學校各部門、各位教職員工積極配合做好工作,德育組將以積極、熱情、認真的態度接受各項工作,並盡德育組的最大能力,完成工作任務。

  2、繼續做好學校的常規管理

   繼續不斷完善學校的寢室、教室、包乾區的評分制度,使其更加的合理化,科學化、規範化、透明化,真正體現評比制定表揚先進,鞭策後者的目的,通過各項工作的評比來促使形成全校班級之間進行互相的競爭,形成良好的你追我趕的良好局面,同時促進良好校風的形成。

  3、根據我校的特殊性,德育組將始終把學生安全放在德育工作的首位。

    德育組將配合學校認真做好全校學生的安全教育工作,把學校的安全教育工作放在德育工作的首位,時刻強調學生安全意識,做到安全工作時時講,時時做的原則。積極檢查安全存在的安全隱患,發現問題,及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。

  7、認真組織並開展好每一次活動,讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛鍊。

    、在校園內大力開展“行軍禮”活動。切實提高師生之間乃至於與外界交往中的文明禮貌的習慣。

    、開展“一枝筆”隨身帶的活動。發揮學生寫的功能,當在校園內遇到陌生人的時候,學生可以拿出筆來禮貌的詢問來者:請問您找誰?……這樣既可以鍛鍊學生的寫話能力,也可以感動來者,使來客有種賓至如歸的感覺。

    、養成“輕敲門”的好習慣。學生因為聽力損傷,敲門時往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實,敲門聲音會很大,不但影響其他辦公室的工作,還給門帶來一定的損壞,再說“輕敲門”也是一種禮貌,即使有急事也使自己不亂於方寸之中,學生如此,教工更應如此。大家從我做起,從小事做起,共同塑造自己的人格魅力,塑造我們學校的人文環境。

    、讓“尊師長”的好風尚在我們校園內蔚然成風。

    、繼續開展“愛同學”的活動。讓大同學幫助小同學的好習慣屆屆相傳。

    、開展“祭掃烈士”的愛國教育活動。

    、開展“助殘日”的慶祝活動。

    、開展“六、一”兒童節的慶祝活動。

   花點時間讀書,那是智慧的基礎;花點時間思考,那是力量的源泉;花點時間觀察,那是認識世界之路;花點時間對殘疾孩子微笑,那是靈魂的音樂。

   生活中,幸福既是物質生活的概念,又是精神生活的概念;既是享受的概念,又是創造的概念。而我卻以自己能在特殊教育這片芳草地里,永遠的耕耘而樂此不疲為幸福,這才是我追求幸福的完整的概念。

漣水縣特殊教育學校  孫青
二0一一年二月十六日

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幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期,這個時期的品德如何,將影響人的道德品質的進一步發展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感,道德行為和良好的個性心理品質為重點。現將我班本期德育工作計畫如下:

一、班級情況分析

雖我班幼兒人數較少,但幼兒普遍年齡偏小,均為3歲左右,且有大部分為初次上幼稚園,所以根據我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計畫。

二、工作目標

1、萌發幼兒的愛心,從愛周圍的人開始,培養幼兒愛父母、愛師長,以及愛夥伴;進行初步的集體觀念教育,萌發幼兒的集體榮譽感和愛幼稚園、愛懷化、愛祖國的情感。

2、養成初步的生活習慣和衛生習慣,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我保護意識,不玩危險物品,遵守交通規則,有病及時告訴成人,配合治療。養成初步的禮貌和守紀習慣,會使用簡單的禮貌用語,不打人、罵人,與同伴能友好相處,樂意幫助同伴,遇事能謙讓。培養初步的勞動興趣,知道自己能做的事應該自己做;

3、培養健康、穩定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,有同情心、寬容心,能原諒、諒解別人,能積極、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術活動,有獨立做事的願望,自己能做的事不依賴別人幫助,有一定的靈活性和機智性。誠實,不說謊,做錯事能承認並改正。

三、工作內容

1、愛集體教育。喜歡上幼稚園,在集體中保持愉快穩定的情緒。在老師的要求下,能關心愛護班上的東西。在成人鼓勵下,能愉快地參加幼稚園各項活動,習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。

2、愛勞動教育。知道幼稚園老師和父母工作很辛苦,願意學做事,不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所,學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具,不亂丟果皮,不損壞東西,節約用水,洗手時不玩水。

3、愛家鄉、愛祖國教育。知道自己是中國人,中國好,認識國旗,知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉是懷化,愛家鄉的環境和周圍的人。

4、愛學習的教育。喜歡參加集體活動,在老師和家長的提醒、幫助下,能選擇活動內容,有初步的規則意識。經過努力完成一項任務後感到很高興。了解一年四季的變化,觀察四季植物的生長。

5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔,會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯,養成按時進餐、飯後漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病時願意去醫療看病,打針、吃藥時不哭。

6、文明禮貌教育。在成人提醒下,每天早上向父母問好,道再見,見到老師會站好。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關係、再見”等禮貌用語,見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人,未經允許,不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,不打人罵人,不故意擾亂別人。

7、遵守紀律教育。知道幼稚園的玩具應該大家一起玩,輪流玩,初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護玩具,用完後整理好並放回原處。知道應遵守各項生活常規和活動常規,在老師提醒下做到“三輕”:走路輕、說話輕、取放東西輕。

8、良好的個性心理品質的教育。經常保持活潑愉快的情緒,不愛哭,不隨便發脾氣,能合群。願意做好孩子,自己有事或有要求,能對成人說,在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人,會獨立遊戲。

敢於向老師及家人說出自己的想法和要求,克服膽怯心理,敢大膽當眾表演、講話,有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。

三、具體措施:

充分發揮幼稚園的品德教育中的主渠道作用。

1、滲透各科、寓教於戲、寓教於樂

各科教學從內容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術、體育、遊戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育。

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一、指導思想

本學期,德育處將進一步落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,認真貫徹執行《中國小德育規程》,按照學校工作的總體要求,積極探索新課程教育背景下學校德育工作的新思路、新方法。以求真、求實、求精、求新的工作作風,扎紮實實開展工作,以學生良好行為習慣的養成為抓手,以追求師生的和諧發展為目標,努力提高德育工作的針對性和實效性,注重德育的連續性和系統性,使我校德育工作再上新台階。

二、工作目標

1.求真、務實、高效地做好德育常規管理,以貫徹學生一日常規基本要求為抓手,嚴格落實常規要求,促進學生文明習慣的養成。

2.做好班主任培訓與管理工作,不斷創新培訓途徑和策略,提升班主任的工作能力與管理水平。

3.加強教育實踐活動的管理,增強計畫性,進行統籌整合,力求活動數量少,質量優,確保教育成效,促進學生健康、和諧地發展。

4.加強安全、法制和國防教育,創建平安校園。

5.務實高效地做好德育科研工作,提高我校德育科研水平。

6.重視心理健康教育,根據學生年齡特點開展心理健康教育活動,重在預防和疏導,為學生的身心健康發展護航。

7.加強校園文化建設,尤其是班級文化建設,發揮文化育人的功能。抓好科技教育工作,營造科技校園。

8.學生評價制度改革。

二、工作要點

繼續開展以“迎和諧全運、做快樂小主人”為主題的活動。圍繞 “泉城小義工”活動,通過校園義工活動、實踐體驗活動、文明創建活動、社會公益活動四個主題,按照“文明學生—文明使者—文明義工”的梯次發展途徑,切實加強學生行為規範的養成教育,努力培養學生的社會責任意識、講公德懂規則的自覺行為,從而帶動我校學生整體精神風貌的提升和完善。

加強德育隊伍建設

1、建立德育領導小組,抓好班主任隊伍建設,認真貫徹教育部《關於進一步加強中國小班主任工作的意見》。定期舉行班主任例會,有計畫、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。不斷增強培訓的針對性和時效性,促進班主任專業化成長,建立班主任成長檔案。

2、建立班主任崗位職責、工作條例,考核獎勵制度,把班主任工作的實績作為評優的重要依據。

4、班主任參觀學習,經驗介紹,取長補短。每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會,並將組織評選,不斷提高班主任的業務水平。

抓細抓實德育常規工作

1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。要利用班會課組織學生認真學習貫徹踐行《小學生守則》、《小學生日常行為規範》以及校紀校規,並做到經常檢查學生的行為習慣,發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練,充分發揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要加強學生文明禮儀和知恩感恩教育,要重視良好學習習慣的養成教育,注重提高他們的文明素質,讓學生終身受益。

2.規範班級管理,爭創文明班級。

進一步加強班級工作的考核,強化班級管理,制定我校文明班級評比條件,開展文明班級評比活動,在學生中大力宣傳“十講”即語言上講文明,行為上講規範,學習上講刻苦,生活中講衛生,活動中講參與,集體中講團結,待人上講禮貌,處事上講謙讓,校內外講形象,時時處處講安全。努力做到“十好”即站隊好,唱歌好,升旗好,掃地好,讀書好,寫字好,走路好,禮貌好,做操好,儀表好以此不斷促進小學生文明行為習慣養成教育。

3.抓好學校常規,創建積極向上校風。以德育組、少先隊為主體,加強德育常規管理,進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、兩操、校門口值勤等常規方面的自覺意識,抓好文明禮儀教育,使全體學生養成一個良好的行為習慣,自覺遵守學校的各項規章制度,形成良好的校風。

4.警鐘長鳴。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,常抓不懈,充分利用晨會、班隊活動進行教育,規範學生的課間活動,要求學生在校園內不玩危險性的遊戲,以杜絕不安全隱患,加強學生遵紀守法的宣傳教育,加強教師值勤工作,要求值勤教師增強責任感。

5.抓好每個月的主題教育。本學期共有五個月,每個月都要確定好一個主題,並根據每月主題確定每個月的周會及國旗下講話要點,並要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生的言行中,讓學生的思想道德水平在日積月累的教育薰陶中不斷提高。

6.開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。讓學生在活動中接受教育,增強愛國、愛家鄉的熱情。

三、抓好“三個結合”,開展多元教育活動。

1、重視家庭、社會與學校教育的配合。定期召開家長會會議,充分發揮家長的多方面優勢,多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動,進一步形成德育教育的合力。配合各級關工委開展形式多樣的教育活動。

2、定期召開好家長會,班主任要做好家訪工作,對部分學生建立家校聯繫卡,溝通學生在校和家庭情況,提出學生在家、在校的學習常規要求,使孩子在家長指導下,加快常規養成。要定期做好學生的家訪工作,和家長一道做好學生深入細緻的思想工作,避免出現學生厭學、進網咖等不正當現象。 下半年國小德育工作計畫相關,可查閱參考:·2019年春季德育工作計畫 ·2019年春季安全工作計畫 ·2010-2011第二學期德育工作計畫 ·德育工作思路及全員育人動員 ·2019年春季學期德育工作計畫 ·2019年春德育工作計畫 ·國小2019年德育工作計畫 ·2010-2019年第一學期體育工作計畫 
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一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,以學校的工作重點為核心,引導學生樹立正確的思想道德觀念,讓學生在學習科學知識的過程中學做真人。在全體教師中牢固樹立“以誠為先,以人為本,以德傳德,以心育心。”的育人理念,深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神,進一步完善德育內容、創新德育工作方式和方法,準確把握德育工作的規律性,體現德育工作的時代性,增強德育工作的實效性。

二、工作重點

著力抓好德育隊伍建設

1、加強師德師風建設。健全制度,明確德育內容,通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設,讓每一位教師關心學生、理解學生、尊重學生。

2、提高班主任的管理水平。開好班主任例會,明確學習內容,經常將新的信息傳遞給班主任,要求班主任自主管理班級,在管理的過程中不斷地學習、實踐、創新、總結,在研究中工作,在工作中研究,不斷提高工作水平,不斷成長。指導班主任開好班會,精心設計班會內容,要求班主任圍繞學生的思想教育、常規教育等問題召開形式多樣的主題班會。

開展豐富多彩的少先隊活動,提高實際效果

德育實踐進一步創新校園思想道德教育體系。小學生思想道德品質教育的重點在於加強理想信念教育、民族精神教育、文明禮貌和行為規範養成教育、法制教育,同時要積極做好安全教育和心理健康教育。加強思想品德課和晨會課等的教學研究活動,抓好學科課堂教學的德育滲透教育。積極開展雛鷹爭章活動。進一步開展毒品預防教育、節約能源教育、廉潔文化等教育活動。大力宣傳“德育為先”的理念,以少先隊活動為載體,增強德育意識。

1、抓住愛國主義教育這個永恆的主題。

精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、團隊精神最直接、最生動的教育形式。每周一校領導講話,使學生樹立“心中有國旗,心中有祖國”的思想。

拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行,養成道德好習慣”的實踐體驗活動。

2、開展節日活動。

各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育系列活動。四月份開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節掃墓活動,並以“植樹節”為契機,開展環保、節能減排為主題的系列活動。五月份開展開展感恩教育主題月系列活動,以及以5.12全國助殘日為契機,以5月份的最後一個星期日是助殘日,鼓勵全校的同學都來關注需要幫助的人,並開展與特輔班的手拉手活動。六月份開展開展“關注兒童的快樂,回歸童年”系列活動和慶“六•一”活動,以六一節為契機,為同學們打造一個多彩繽紛的節日。

3、深入開展“手拉手”活動。

以“同為晉江人,大家攜手共奮進”為主題,通過開展系列活動,進一步加強學生的身心健康,增強學生的集體榮譽感,在校園裡傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑,使學生們真正做到關注身邊的外來務工人員的子女,關心他們,照顧他們,和他們一起快樂的在同一片藍天下成長,促進青少年學生的身心和諧發展。

4、繼續開展“雛鷹行動”,培養學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容,結合實際情況定章、學章、評章、考章,並與少先隊活動,學校工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區開展各類實踐活動,讓隊員在實踐體驗中鍛鍊成長。

5、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,常抓不懈,充分利用晨會、班隊活動進行教育,規範學生的課間活動,要求學生在校園內不玩危險性的遊戲,以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作,要求值日教師提高責任感,做好放學時的護導工作,對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理,規範活動要求,讓學生在校園內進行安全活動。並利用本校的校本課程“安全教育”與學科教育結合進一步做好學校安全工作。

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一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,以貫徹黨的十六屆六中全會精神、率先實現教育現代化為工作中心,進一步貫徹中共中央國務院《關於深化教育改革,全面實施素質教育的決定》,以深入貫徹落實《中共中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和有關加強和改進學校德育工作的指示精神,突出“培養什麼人,怎樣培養人”的工作重點,堅持“育人為本,德育為先”,把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則,以全面提高學生的思想道德素質和文明素養為目標,通過不斷開拓創新、整合德育資源,整體構架中國小德育體系,把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度,提升學校德育工作實效性,使我校德育工作再上新台階。

二、工作思路

1、確立一種意識:以學生為主體。

2、抓住兩條主線:心理健康教育,生命安全教育。

3、實現三個結合:教育與教學的結合,傳統與現代教育手段的結合,思想教育與環境薰陶的結合。

三、工作目標

1、進一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。

2、進一步發揮班主任、隊乾、班乾在學校管理中的作用。

3、規範常規工作,努力爭創德育特色。

4、正確處理突發事件,創平安穩定校園。

四、具體措施

1、加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導,樹立新的德育理念。在教育思想上,大力倡導成人比成功重要,成長比成績重要的理念。在德育工作上,積極倡導“創新、務實”的作風。在班級管理上積極倡導“向德育要質量”的理念。

2、加快學校德育人才隊伍的建設。進一步完善校內德育管理網路,深化“全員育人,全程育人,全方位育人”的“三全育人”模式,強化教師對德育工作重要性的認識。堅持每周召開一次工作例會;每月組織一次經驗學習;抽查一次班主任手冊;每學期舉行一次經驗交流會;每學期進行一次“常規管理優秀班級”、“文明班級”和優秀班主任、優秀少先隊輔導員評比。加強制度建設,挖掘資源,培養學校德育人才。

3、健全學校思想政治與道德品行教育的體系。進一步加強對學生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規範養成教育、安全教育、民主與法制教育,強化生命教育和心理健康教育。加強思想品德課和學科滲透教育研究,提高思想品德課教學質量,發揮課堂主渠道作用;組織學生進行社會實踐活動;評選“三好學生”或“星級學生評選”,對品學兼優的學生進行表彰;關注後進生的轉化工作,建立學困生檔案,關注學生每一步的成長;建立學生成長檔案。

4、積極拓展、整合、利用社會教育資源。加強與校外德育基地的聯繫,加快學校德育基地建設,充分發揮校外德育基地的育人功能;充分利用家長學校的功能。通過家長會、家長學校、告家長書、家校互訪等形式對親職教育的內容、方式、方法進行指導,切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

5、完善德育考評機制。評選星級或三好學生、優秀學生幹部、優秀班集體,鼓勵學生健康成長。

6、加強德育科研工作。重視學校德育科研工作是深化學校德育工作的保證,尤其是九年一貫制學校的德育研究工作是我校德育研究的方向與重點。因此,積極鼓勵教師撰寫德育論文,加強學生個案的研究,關注心理問題學生的心理疏導工作,研究如何充分發揮“心語小屋”的作用,為學校教學工作創造一個和諧穩定的環境。

五、各月活動安排

三月份:

1、舉行隆重的開學典禮儀式。

2、進行新學期第一次隆重的升旗儀式。

3、召開新學期第一次班主任會議,布置新學期工作。

4、制定2019年春季德育工作計畫

5、雛鷹爭章系列活動

6、開展紀念、學雷鋒活動。

7、召開輔導員會議、隊幹部會議,布置少先隊工作計畫。

8、開展“植樹節”系列活動,加強學生的環保教育。

9、小學生跳繩比賽

四月份:

1、魯西文化進校園活動

2、組織師生祭掃烈士陵園,緬懷先烈系列活動

3、以“振興中華是我們的責任”為主題辦一期黑板報。

4、召開校少代會。

5、開展一次法制講座。

五月份:

1、中隊積極籌備慶“六一”文娛活動。

2、出一期以“勞動創造一切”為主題的黑板報。

3、發展一批少先隊員。

六月份:

1.評選學校“德育先進個人”工作

上半年學校德育工作總結,下半年學校德育工作計畫

2、慶“六一”系列活動。

3、舉行班主任、輔導員工作經驗交流會,評選表彰優秀班主任、輔導員。

4、做好學期結束工作。

5、發放暑假生活指導。

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一、指導思想

深入學習貫徹黨的十七大精神,以“求實、立新、文化力”為教育活動主題,堅持“安全第一,預防為主”的方針,進一步強化安全工作責任追究制,繼續落實“學校安全教育和管理主體責任三年行動方案”,為全校師生創設良好的校園安全環境,努力保障學校教育事業的可持續健康、和諧發展。

二、主要工作

加強安全工作制度建設,把校園安全及綜治工作納入正規化軌道

1、健全組織,落實責任。建立健全學校安全工作領導小組,確定校長為安全工作第一責任人。明確崗位人員職責,層層簽訂安全工作責任書,嚴格執行責任追究和責任查問制,進一步明確和強化安全工作職責,共同做好學校安全和綜治安全。

2、建立健全各種規章制度,做到安全工作有安排、有記錄、有總結,以事定人、以人定崗、以崗定責。

3、落實定期檢查制度。嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針,把檢查作為做好安全工作的一個重要方面,學校在每月第三周進行一次全面安全檢查,並根據排查隱患情況,制定整改措施,及時進行整改並上報到教育辦。

加強校園內部管理,努力營造安寧詳和的校園環境

1、加強門崗安全管理。加強上下學期間學校來訪人員的監控,嚴禁陌生人進入校園,發現可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止,或與上級聯繫,打110報警;嚴格門衛詢問登記制度,校外人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園。

2、加強校園周邊的綜合治理工作,主動協調相關部門加大校園及周邊環境治理力度,嚴禁校門口擺攤、堆雜物,嚴禁遠離校園的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品,及有危險的物品,嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。

3、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘測檢查,發現險情應立即處理。學校從實際出發,在集會後錯開解散,課間安排護導師在樓道間負責維護秩序。

4、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理,認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護,防止發生意外事故。建立學生健康檔案,對不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運動的學生,應予勸阻。

5、加強行政值日工作領導。值日行政要加強責任心,做好學生大集合上下樓,秩序地維護工作,積極處理當天各種急、險等事件,護導教師不得擅離工作崗位,要保持信息暢通。

6、各科任教師要與學生建立良好的師生關係,用科學的方法教育學生,積極研究學生的心理、生理變化,加強心理輔導,嚴禁體罰和變相體罰學生。

7、由學校組織的各項活動,確定“誰安排,誰負責”的原則,對活動所涉及到的安全問題要周密考慮,責任到人。

8、嚴格履行請假手續制度,對不按時到校學生,要積極與家長聯繫,明確其去向,對私自離校學生也要及時通知家長。

加強教育,強化師生安全意識

1、齊心協力做好甲型h1n1流感的防控工作。

2、利用早會、國旗下講話、紅領巾廣播、班隊會等途徑有針對性的對師生進行安全教育。內容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對xx、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等,大力加強學生良好行為習慣的培養,克服麻痹思想。

3、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育,並與學生家長簽定安全協定書,明確各自責任,使家長廣泛參與到學校教育管理中來,協助學校做好安全工作。

4、安全教育日學校及各班更要圍繞安全工作主題,利用多種形式開展安全教育活動,營造安全教育氛圍。

5、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

6、堅持每日安全事項的強調提醒,上下午放學“安全一句話”。加強班級點名記錄,對缺席的學生,上課老師應在第一時間與班主任聯繫,班主任應及時與家長聯繫。

7、加大學校食品衛生安全教育和監督力度,積極配合衛生部門做好不同時期傳染病預防工作,加強食堂的衛生管理。

8、充分利用我校防震抗災室的教育資源,對全體師生進行安全宣傳教育。

9、舉行消防、防震疏散演練。

安全工作是學校的頭等大事,讓我們全體教職工積極行動起來,人人講安全、處處講安全、事事講安全、時時講安全,時時處處繃緊安全這根弦,從嚴從細做好安全工作,為把我校建成安全有保障、質量有保證的平安校園而努力!

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認真貫徹落實區教育局德育工作會精神,以行為習慣養成教育為重點,以加強細節教育、提高教師隊伍的專業水平為手段,力求在德育實效性方面有所突破,提出“讓德育走進孩子心靈,讓學生文明、快樂的成長”的德育理念,努力構建充滿教育理性和教育智慧,體現理解和尊重的、具有我校特點的德育,堅持貼近實際、體驗為主、全員參與、注重實效的原則,大力加強愛國主義教育。以學校辦學規劃為主線,繼續抓好學生良好習慣的培養,讓學生終身受益。

一、德育工作總目標

教書育人,以人為本,德、智、體、美德育為首。以培養學生良好習慣、促進學生和諧發展為重點,讓學生終生受益。

二、工作措施

為完善我校德育工作督促學校教師按學校各年度各學期工作計畫,完成各階段的德育工作。提高我校師生的思想政治素質和培養現代化建設人才。我校特制訂近階段的德育措施並納入年中考核。具體如下:

1、各教師都要積極參加學校和上級主管部門舉辦的思想政治學習活動,不得以任何藉口無故缺席。否則於該學期中酌情扣分,並要補學有關內容。

2、教師絕不能參與社會上的黃、賭、毒等有損教師形象的違法活動。否則,按情節的輕重予以必要的處分。嚴重者交由有關部門處理。

3、各班主任必須在每學期初根據《學校工作計畫》制訂出班計畫。

4、各班要圍繞《班計畫》開展形式多樣、生動活潑的班隊活動。

5、學校將定期對學生進行德育考核、操行評定等,各班主任要按要求依時做好有關的工作。

三、工作要點

落實常規工作

1、加強德育隊伍建設,對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,提高班主任老師的理論水平和管理水平。以科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規範的檢查評比,促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,學校將採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續加強學生學習習慣的養成,寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養學生的良好的學習習慣。

4、通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起一座理解的橋樑,形成教育的合力。

教育活動

1.少先隊工作

以愛國主義為核心,結合學校教育活動主線,開展豐富多彩的少先隊活動。

①加強隊幹部的培訓,實行幹部輪換制,使其人人都有參與學校、班級管理的機會,為學生搭建自我管理能力的平台。

②組織少先隊員開展“我愛我的祖國”主題活動,開展“我與祖國共成長”主題中隊會。

③ 抓好少先隊小家務,辦好班級黑板報等,抓好文藝隊的訓練。

④充分利用紅領巾廣播大力表彰好人好事,樹立良好的文明習慣。

2.班主任工作

切實加強師德建設,推動我校精神文明建設,樹立幹部教師隊伍的良好職業形象和社會形象,進一步提高全社會和人民民眾對教育的滿意度,進一步鞏固和擴大“三德”教育成果,繼續在全校開展“學十佳、講三德、做傳播文明使者”系列教育活動,

①抓好陣地、健全制度。一是“三德”教育工作具體有專人負責。二是採取“三德”教育活動與黨員學習活動相結合的方法,把“三德”教育的全部內容納入學習計畫中。

②做到時間、人員、效果落實。一是堅持學習日制度,組織學習上級有關精神文明創建工作的檔案,開展“講文明、樹新風”、“我為文明創建添光彩”等主題教育活動,切實增強“三德”教育內容,便於大家學習,讓文明知識深入人心。三是建立學習制度,對每次學習活動的時間、內容、參加人員進行登記,保證教育學習不漏人。

③加強組織領導、完善各項措施。一是要重視“三德”教育活動,進行有關內容的學習,二是要適時組織“三德”活動推動學習並聯繫實際開展討論,以檢驗大家的學習成果。三是要求每人都建立學習筆記,學習情況將納入年度工作考評。

3. 加強心理健康教育。

①建立一支心理健康教育的教師隊伍。切實加強教師心理素質的培養,使班主任教師成為心理健康教育的主力軍。主要從心理理論培養心理健康教育方法和技巧兩個方面著手對班主任進行培訓。通過案例分析,經驗交流等多種形式進行探討,逐步提高教師的教育水平。

②建立後進生檔案,深入開展教師與後進生交朋友活動,關注他們學習、生活、成長與進步。並填寫相關記錄。

4.抓好家長學校工作

①開好家長會,舉行兩次以上家長會

②成立新一屆家長委員會,定期召開家長委員會

日常管理工作

1、加強紅領巾值日崗的管理,開展常規評比和競賽。

2、繼續加強學生的文明禮貌教育,鞏固文明禮貌教育成果。

3、強化學生的校園安全,教育學生要愛護學校的各種設施,保護學校環境。

4、做好班會記錄,使班會時間專時專用並有實效。

5、做好班級每周行為規範綜合評價,並向學校公布評價結果,期末進行表彰。

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