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下半年國小德育工作計畫


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一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,以貫徹黨的十六屆六中全會精神、率先實現教育現代化為工作中心,進一步貫徹中共中央國務院《關於深化教育改革,全面實施素質教育的決定》,以深入貫徹落實《中共中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和有關加強和改進學校德育工作的指示精神,突出“培養什麼人,怎樣培養人”的工作重點,堅持“育人為本,德育為先”,把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則,以全面提高學生的思想道德素質和文明素養為目標,通過不斷開拓創新、整合德育資源,整體構架中國小德育體系,把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度,提升學校德育工作實效性,使我校德育工作再上新台階。

二、工作思路

1、確立一種意識:以學生為主體。

2、抓住兩條主線:心理健康教育,生命安全教育。

3、實現三個結合:教育與教學的結合,傳統與現代教育手段的結合,思想教育與環境薰陶的結合。

三、工作目標

1、進一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。

2、進一步發揮班主任、隊乾、班乾在學校管理中的作用。

3、規範常規工作,努力爭創德育特色。

4、正確處理突發事件,創平安穩定校園。

四、具體措施

1、加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導,樹立新的德育理念。在教育思想上,大力倡導成人比成功重要,成長比成績重要的理念。在德育工作上,積極倡導“創新、務實”的作風。在班級管理上積極倡導“向德育要質量”的理念。

2、加快學校德育人才隊伍的建設。進一步完善校內德育管理網路,深化“全員育人,全程育人,全方位育人”的“三全育人”模式,強化教師對德育工作重要性的認識。堅持每周召開一次工作例會;每月組織一次經驗學習;抽查一次班主任手冊;每學期舉行一次經驗交流會;每學期進行一次“常規管理優秀班級”、“文明班級”和優秀班主任、優秀少先隊輔導員評比。加強制度建設,挖掘資源,培養學校德育人才。

3、健全學校思想政治與道德品行教育的體系。進一步加強對學生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規範養成教育、安全教育、民主與法制教育,強化生命教育和心理健康教育。加強思想品德課和學科滲透教育研究,提高思想品德課教學質量,發揮課堂主渠道作用;組織學生進行社會實踐活動;評選“三好學生”或“星級學生評選”,對品學兼優的學生進行表彰;關注後進生的轉化工作,建立學困生檔案,關注學生每一步的成長;建立學生成長檔案。

4、積極拓展、整合、利用社會教育資源。加強與校外德育基地的聯繫,加快學校德育基地建設,充分發揮校外德育基地的育人功能;充分利用家長學校的功能。通過家長會、家長學校、告家長書、家校互訪等形式對親職教育的內容、方式、方法進行指導,切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

5、完善德育考評機制。評選星級或三好學生、優秀學生幹部、優秀班集體,鼓勵學生健康成長。

6、加強德育科研工作。重視學校德育科研工作是深化學校德育工作的保證,尤其是九年一貫制學校的德育研究工作是我校德育研究的方向與重點。因此,積極鼓勵教師撰寫德育論文,加強學生個案的研究,關注心理問題學生的心理疏導工作,研究如何充分發揮“心語小屋”的作用,為學校教學工作創造一個和諧穩定的環境。

五、各月活動安排

三月份:

1、舉行隆重的開學典禮儀式。

2、進行新學期第一次隆重的升旗儀式。

3、召開新學期第一次班主任會議,布置新學期工作。

4、制定2019年春季德育工作計畫

5、雛鷹爭章系列活動

6、開展紀念、學雷鋒活動。

7、召開輔導員會議、隊幹部會議,布置少先隊工作計畫。

8、開展“植樹節”系列活動,加強學生的環保教育。

9、小學生跳繩比賽

四月份:

1、魯西文化進校園活動

2、組織師生祭掃烈士陵園,緬懷先烈系列活動

3、以“振興中華是我們的責任”為主題辦一期黑板報。

4、召開校少代會。

5、開展一次法制講座。

五月份:

1、中隊積極籌備慶“六一”文娛活動。

2、出一期以“勞動創造一切”為主題的黑板報。

3、發展一批少先隊員。

六月份:

1.評選學校“德育先進個人”工作

上半年學校德育工作總結,下半年學校德育工作計畫

2、慶“六一”系列活動。

3、舉行班主任、輔導員工作經驗交流會,評選表彰優秀班主任、輔導員。

4、做好學期結束工作。

5、發放暑假生活指導。

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一、指導思想

深入學習貫徹黨的十七大精神,以“求實、立新、文化力”為教育活動主題,堅持“安全第一,預防為主”的方針,進一步強化安全工作責任追究制,繼續落實“學校安全教育和管理主體責任三年行動方案”,為全校師生創設良好的校園安全環境,努力保障學校教育事業的可持續健康、和諧發展。

二、主要工作

加強安全工作制度建設,把校園安全及綜治工作納入正規化軌道

1、健全組織,落實責任。建立健全學校安全工作領導小組,確定校長為安全工作第一責任人。明確崗位人員職責,層層簽訂安全工作責任書,嚴格執行責任追究和責任查問制,進一步明確和強化安全工作職責,共同做好學校安全和綜治安全。

2、建立健全各種規章制度,做到安全工作有安排、有記錄、有總結,以事定人、以人定崗、以崗定責。

3、落實定期檢查制度。嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針,把檢查作為做好安全工作的一個重要方面,學校在每月第三周進行一次全面安全檢查,並根據排查隱患情況,制定整改措施,及時進行整改並上報到教育辦。

加強校園內部管理,努力營造安寧詳和的校園環境

1、加強門崗安全管理。加強上下學期間學校來訪人員的監控,嚴禁陌生人進入校園,發現可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止,或與上級聯繫,打110報警;嚴格門衛詢問登記制度,校外人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園。

2、加強校園周邊的綜合治理工作,主動協調相關部門加大校園及周邊環境治理力度,嚴禁校門口擺攤、堆雜物,嚴禁遠離校園的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品,及有危險的物品,嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。

3、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘測檢查,發現險情應立即處理。學校從實際出發,在集會後錯開解散,課間安排護導師在樓道間負責維護秩序。

4、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理,認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護,防止發生意外事故。建立學生健康檔案,對不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運動的學生,應予勸阻。

5、加強行政值日工作領導。值日行政要加強責任心,做好學生大集合上下樓,秩序地維護工作,積極處理當天各種急、險等事件,護導教師不得擅離工作崗位,要保持信息暢通。

6、各科任教師要與學生建立良好的師生關係,用科學的方法教育學生,積極研究學生的心理、生理變化,加強心理輔導,嚴禁體罰和變相體罰學生。

7、由學校組織的各項活動,確定“誰安排,誰負責”的原則,對活動所涉及到的安全問題要周密考慮,責任到人。

8、嚴格履行請假手續制度,對不按時到校學生,要積極與家長聯繫,明確其去向,對私自離校學生也要及時通知家長。

加強教育,強化師生安全意識

1、齊心協力做好甲型h1n1流感的防控工作。

2、利用早會、國旗下講話、紅領巾廣播、班隊會等途徑有針對性的對師生進行安全教育。內容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對xx、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等,大力加強學生良好行為習慣的培養,克服麻痹思想。

3、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育,並與學生家長簽定安全協定書,明確各自責任,使家長廣泛參與到學校教育管理中來,協助學校做好安全工作。

4、安全教育日學校及各班更要圍繞安全工作主題,利用多種形式開展安全教育活動,營造安全教育氛圍。

5、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

6、堅持每日安全事項的強調提醒,上下午放學“安全一句話”。加強班級點名記錄,對缺席的學生,上課老師應在第一時間與班主任聯繫,班主任應及時與家長聯繫。

7、加大學校食品衛生安全教育和監督力度,積極配合衛生部門做好不同時期傳染病預防工作,加強食堂的衛生管理。

8、充分利用我校防震抗災室的教育資源,對全體師生進行安全宣傳教育。

9、舉行消防、防震疏散演練。

安全工作是學校的頭等大事,讓我們全體教職工積極行動起來,人人講安全、處處講安全、事事講安全、時時講安全,時時處處繃緊安全這根弦,從嚴從細做好安全工作,為把我校建成安全有保障、質量有保證的平安校園而努力!

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認真貫徹落實區教育局德育工作會精神,以行為習慣養成教育為重點,以加強細節教育、提高教師隊伍的專業水平為手段,力求在德育實效性方面有所突破,提出“讓德育走進孩子心靈,讓學生文明、快樂的成長”的德育理念,努力構建充滿教育理性和教育智慧,體現理解和尊重的、具有我校特點的德育,堅持貼近實際、體驗為主、全員參與、注重實效的原則,大力加強愛國主義教育。以學校辦學規劃為主線,繼續抓好學生良好習慣的培養,讓學生終身受益。

一、德育工作總目標

教書育人,以人為本,德、智、體、美德育為首。以培養學生良好習慣、促進學生和諧發展為重點,讓學生終生受益。

二、工作措施

為完善我校德育工作督促學校教師按學校各年度各學期工作計畫,完成各階段的德育工作。提高我校師生的思想政治素質和培養現代化建設人才。我校特制訂近階段的德育措施並納入年中考核。具體如下:

1、各教師都要積極參加學校和上級主管部門舉辦的思想政治學習活動,不得以任何藉口無故缺席。否則於該學期中酌情扣分,並要補學有關內容。

2、教師絕不能參與社會上的黃、賭、毒等有損教師形象的違法活動。否則,按情節的輕重予以必要的處分。嚴重者交由有關部門處理。

3、各班主任必須在每學期初根據《學校工作計畫》制訂出班計畫。

4、各班要圍繞《班計畫》開展形式多樣、生動活潑的班隊活動。

5、學校將定期對學生進行德育考核、操行評定等,各班主任要按要求依時做好有關的工作。

三、工作要點

落實常規工作

1、加強德育隊伍建設,對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,提高班主任老師的理論水平和管理水平。以科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規範的檢查評比,促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,學校將採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續加強學生學習習慣的養成,寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養學生的良好的學習習慣。

4、通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起一座理解的橋樑,形成教育的合力。

教育活動

1.少先隊工作

以愛國主義為核心,結合學校教育活動主線,開展豐富多彩的少先隊活動。

①加強隊幹部的培訓,實行幹部輪換制,使其人人都有參與學校、班級管理的機會,為學生搭建自我管理能力的平台。

②組織少先隊員開展“我愛我的祖國”主題活動,開展“我與祖國共成長”主題中隊會。

③ 抓好少先隊小家務,辦好班級黑板報等,抓好文藝隊的訓練。

④充分利用紅領巾廣播大力表彰好人好事,樹立良好的文明習慣。

2.班主任工作

切實加強師德建設,推動我校精神文明建設,樹立幹部教師隊伍的良好職業形象和社會形象,進一步提高全社會和人民民眾對教育的滿意度,進一步鞏固和擴大“三德”教育成果,繼續在全校開展“學十佳、講三德、做傳播文明使者”系列教育活動,

①抓好陣地、健全制度。一是“三德”教育工作具體有專人負責。二是採取“三德”教育活動與黨員學習活動相結合的方法,把“三德”教育的全部內容納入學習計畫中。

②做到時間、人員、效果落實。一是堅持學習日制度,組織學習上級有關精神文明創建工作的檔案,開展“講文明、樹新風”、“我為文明創建添光彩”等主題教育活動,切實增強“三德”教育內容,便於大家學習,讓文明知識深入人心。三是建立學習制度,對每次學習活動的時間、內容、參加人員進行登記,保證教育學習不漏人。

③加強組織領導、完善各項措施。一是要重視“三德”教育活動,進行有關內容的學習,二是要適時組織“三德”活動推動學習並聯繫實際開展討論,以檢驗大家的學習成果。三是要求每人都建立學習筆記,學習情況將納入年度工作考評。

3. 加強心理健康教育。

①建立一支心理健康教育的教師隊伍。切實加強教師心理素質的培養,使班主任教師成為心理健康教育的主力軍。主要從心理理論培養心理健康教育方法和技巧兩個方面著手對班主任進行培訓。通過案例分析,經驗交流等多種形式進行探討,逐步提高教師的教育水平。

②建立後進生檔案,深入開展教師與後進生交朋友活動,關注他們學習、生活、成長與進步。並填寫相關記錄。

4.抓好家長學校工作

①開好家長會,舉行兩次以上家長會

②成立新一屆家長委員會,定期召開家長委員會

日常管理工作

1、加強紅領巾值日崗的管理,開展常規評比和競賽。

2、繼續加強學生的文明禮貌教育,鞏固文明禮貌教育成果。

3、強化學生的校園安全,教育學生要愛護學校的各種設施,保護學校環境。

4、做好班會記錄,使班會時間專時專用並有實效。

5、做好班級每周行為規範綜合評價,並向學校公布評價結果,期末進行表彰。

四、具體工作安排:

三月份:養成教育

1、制定德育工作計畫,班隊工作計畫;

2、開展班級環境布置;

3、學生學習習慣養成教育;

4、召開1~2年級家長會;

5、迎三八感恩系列教育活動;

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首先非常簡短地交流一下本學期的德育工作思路:

1、抓實行為養成 政教的核心工作是抓學生的行為養成,“六大常規”的養成僅僅依靠政教部門、紅領巾監督員的檢查是被動的,是外在的管理、外在的約束,如果能換化為學生自覺的行為,才是我們追求的。本學期,我們將多措並舉,致力於這樣的一種努力,努力讓文明禮儀之花在校園綻放。

2、堅守“活動育人” 活動是德育工作的重要途徑,活動中有價值的體驗和收穫更容易在學生的記憶中留下痕跡,成為生命的一部分。本學期活動的思路是“一月一主題”。體育健身節、校園文化藝術節等大型活動全部滲透其中,結合升旗儀式、班會課等對學生進行主題教育。期望達到的效果:內容更整合,主題更鮮明,教育性更強,學生收穫更豐盈。

3、關於班級管理及班主任隊伍建設 班級管理目標:管理科學規範,工作省時高效,班級齊頭並進。繼續通過多種途徑,提高班主任的綜合能力、提高班級管理的有效性。

4、家校合力 以《教育手拉手》為載體,創新形式,促進學校教育與親職教育的接軌,形成合力,向全方位育人邁出一步。

5、創“平安校園” 這也屬於我們重中之重的工作,平安無事故是最低要求,最高標準,繼續做好流感的防控、做好學生管理、做好疏散演練,做好各種隱患的排查,保障校園的平安穩定,保障師生的生命安全。

以上是粗線條式的思路。學校德育工作的重要性不言自明。但要落到實處、取得成效需要我們全體的共同努力,需要我們樹立全員育人的意識,在此,提三點要求:

1、明確德育的低起點 德育是高尚的,但德育同時又是瑣碎的,因為德育涉及的是學生成長過程中一些雞毛蒜皮的事。尤其受家庭環境、周邊環境的影響,我們的學生中仍然存在亂吐亂畫、亂扔亂拋,不懂禮儀、語言不文明,打架等不良習慣……需要我們每一位教育工作者沉下心來、不厭其煩,從最“低”的點滴要求起,共同擔負起教育和引導的重任,使每一名學生都能感受到:“我在校園裡,我的一言一行被每一位老師關注著”。

2、強化教學育人 課堂永遠都是德育教育的主渠道,教書、育人是一體的。學生最喜歡的教師都是能夠在課堂上、教學中把教學和管理結合起來,能既教授知識又“曉之以理”、嚴格要求、傾注人文關懷的教師。

3、繼續倡導“誰的課堂誰負責” 從科任老師的角度來看,要做到“多自管,少‘出讓’”,簡言之,就是自己的課自己管,自己碰上的問題不要推,自己解決;此外,我們也在掌握著學生相處的第一手資料,要及時發現問題,與班主任多溝通,多聯繫,常反饋,協助班主任管理好班級。

總之,德育教育任重道遠,願通過我們的共同努力,使學校形成“校園無小事,事事在育人”的良好氛圍,讓每一名學生都能得到教育的滋潤,成為品行文明,品性健康,品德高雅,品質高尚的合格的人。

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一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導,努力貫徹落實科學發展觀,以綜合評價為導向,以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點,切實尊重少年兒童的身心發展規律,提高德育工作針對性、實效性和主動性,構建“全員育人、全程育人、全方位育人”模式,拓寬德育空間,創建和諧校園,創新活動方式,努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,走山區國小德育工作的特色之路。

二、工作目標

以愛國主義為主線,以師德教育為保證,以養成教育為重點,以少先隊活動為載體,學校、家庭、社會教育相結合,加強學生日常行為規範教育,深化少先隊活動,以活動促發展,在活動中培養和提高學生的素質;加強德育常規管理和德育隊伍建設,調動校內育人積極性,全員育人、全程育人,全面推進德育工作,促進學生全面發展。

三、工作措施

、狠抓隊伍建設,強化德育意識。

1、加強師德規範教育。師德是教師素質的靈魂,要逐步健全完善制度,不斷充實師德教育內容,通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式,加強師德建設,讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生,時時為師,處處為表,積極引導教師確立“嚴謹教學、敬業愛崗、樂業愛生、甘於奉獻、廉潔從教”的優良作風。

2、加強班主任隊伍建設。開展優秀班主任及優秀班集體評比表彰活動,採取理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式,提高班主任的德育工作水平和能力。

3、重視少先隊輔導員隊伍建設。建立輔導員工作績效考評制度,評選“優秀輔導員”,充分發揮輔導員在班集體建設中的重要作用。加強對輔導員工作的指導、培訓,提高中隊輔導員的工作水平,使中隊工作開展得紮實有效。

、加強基礎教育,培養文明學生。

1、強化養成教育。以《小學生守則》、《小學生日常行為規範》為標準,加強學生日常行為規範的養成教育,注重對寄宿制學生進行健康習慣、衛生習慣和生活自理能力等方面的養成教育,繼續推行教師值周、紅領巾禮儀崗、監督崗制度,加大檢查力度,及時公布情況,保持校園良好的秩序和風氣。

2、大力開展法制和安全教育。各校點要繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿整個學期,常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊會、宣傳欄、黑板報、安全演練等形式,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

、豐富活動形式,完善育人機制。

1、開展好少先隊常規活動。各校點少先隊大隊委員會及各班中隊委員會要認真組織班隊活動,讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養。

2、開展好節假日活動。利用清明節、五.四青年節、六.一兒童節等重要節日,開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班會,結合學校實際演講、徵文、手抄報比賽等主題活動,讓學生理解傳統美德的內容。

3、開展好校園文化活動。把德育教育融入陽光體育活動、音、體、美興趣小組活動中,努力把德育過程還給學生,使學生自我教育,讓他們快樂成長。

4、充分利用大課間活動對學生加強教育。組織好每天的大課間活動,推選最好的遊戲在全校進行推廣讓孩子們享受童年的快樂,體驗生活的進步與發展,讓每一名學生在動手動腦中,能力得到提高和鍛鍊。

5、結合實際開展德育主題實踐活動,引領學生健康成長。在各種主題實踐活動中形成德育意識,使學生的德育修養在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。

、加強陣地建設,最佳化育人環境。

1、最佳化升旗儀式。堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話,要求內容豐富,在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯繫,力求同學生的思想實際緊密結合。

2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩,形式多樣,要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上,要儘可能發揮學生的主體作用,讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞,進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好學校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地,充分展示學生風采,樹立學習榜樣,促進競爭與合作。

、重視班集體建設,培養學生完整人格。

1、創建符合新課程要求的班級管理制度,建立和完善適應學生髮展的班級管理機制。如:實行崗位輪換,培養、鍛鍊學生的自我教育和適應未來社會生活的能力,增強學生的責任感;實行班級公約,在班主任引導下,由班級學生共同來制定,培養學生的民主意識等。

2、豐富班級文化內涵,以班級文化建設為載體,以創建優秀班集體為目標,豐富班級文化內涵,營造班級、校園的德育特色。鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點,運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動,讓學生在集體中受到薰陶、感染和啟迪。

3、選拔、培養好優秀的班幹部。班主任在選好才用好才的同時,要定期召開班幹部培訓會,提高小助手的工作水平和能力,並讓他們在大膽的實踐中增長見識和膽識,增強工作的自覺性和主動性。

4、科任教師要積極協助班主任實施班級管理,充分利用學科特點,滲透德育教育的內容。

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一、指導思想:

堅持德育為首,認真貫徹黨中央、國務院《關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,強化德育隊伍建設;狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育,著力培養學生的自主意識與責任意識,著力關注學生的精神成長和身心健康;以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎文明行為的養成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作能夠邁上一個新台階。

二、主要工作:

強化德育意識

全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性,堅持把德育工作擺在素質教育的首位,樹立以人為本的思想,強化育人意識,各項工作都要以為學生健康成長服務作為出發點,緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作,努力把學生培養成為“四有”新人。

1、注重師德。

教師時刻保持清醒的頭腦,遵守教師職業道德,注重師德修養,言傳身教,樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”,“老師是學生的道德書籍”。做學生的表率,做學生的朋友,全心關愛學生,讓他們感受到濃濃的師愛。

2、加強滲透。

除了重視思想品德課、晨會課這一德育主渠道外,要十分重視各學科的滲透教育。學科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素,做好“兩備”、“三結合”工作,方法上要講究科學性,要精心設計。

3、不斷總結。

加強德育教育研究,學習和創新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現的新問題,要結合學生的特點,激活學生主體,提高學生的德育素質。學科教師要在理論和實踐結合上多研究、多總結,形成書面材料。收集學生在行為習慣養成教育方面的代表性材料,豐富養成教育經驗。

規範德育管理

本學期,將進一步加強德育領導,強化班主任隊伍建設和常規管理工作,堅持家校聯繫,拓展社會教育。

1、加強隊伍建設

⑴、強化班主任的責任感,規範班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業務水平和組織管理能力,直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感,班級管理工作要規範化,教師的“一志”、“二卡”、“一袋”等工作,做到有計畫、有實效。

⑵、加強常規檢查,完善考評機制。本學期要引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中儘快提高自身的素質水平,同時抓好“班級工作月考核”工作,採用自查、互查、抽查的方法,健全班主任考評機制。

2、加強家校聯繫。舉辦“家長學校”。家長學校是學校指導親職教育的基本陣地,本學期要完善和健全家長學校的工作制度,利用信息公示欄加大宣傳力度,擴大影響,從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。

3、加強社會教育。開展勞動教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育等活動,通過“請進來”、“走出去”等活動方式,確保活動時間、人數,培養學生的創新精神和實踐能力。

拓展德育活動

學校德育工作要把豐富多彩的教育活動作為重要載體,努力培養學生的社會責任感和奉獻精神,根據學生身心發展規律,寓德育於教育活動中。主要通過生動活潑的校內外教育教學活動,對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養成教育。本學期將從愛國主義教育、養成教育、法制教育等方面入手,正確教育和引導學生,培育一代新人。

1、愛國主義教育活動

⑴、“國旗下的講話”活動。繼續做好每周一的“國旗下的講話”活動,加強主題教育,陶冶學生的愛國主義情操。升旗儀式一定要做到服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊,唱國歌做到聲音響亮。

⑵、開展“弘揚和培育民族精神月”的國情教育活動。要通過多種途徑,幫助學生了解我國改革開放以來取得的巨大成就,正確認識當前存在的矛盾和困難,增強學生愛國熱情。同時結合重大紀念日,開展好專題教育活動。

⑶、節日活動。利用藝術節、教師節、國慶節、元旦等節日,通過主題班會、黑板報、小廣播等陣地,開展主題教育活動,激發學生熱愛祖國的思想感情。

2、養成教育活動

⑴、行為規範教育活動。學生養成教育以“學生校內、外常規”為內容,要從說好國語、寫好中國字、站好隊、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級、有禮貌等最基本方面抓起。各年級結合學生特點,要制訂階段目標,通過學習、示範、訓練,真正內化為學生的自覺行為。

⑵、自我教育活動。要讓學生成為小主人,發揮學生的主觀能動性,培養他們的自我教育和自我管理的能力,並做好個別教育工作,形成良好的班風。

⑶、校園文化教育活動。教師要充分利用良好的校園文化、藝術氛圍,用好班級、學校陣地,開展豐富多彩的藝術、體育等校園文化活動,使學生養成良好的行為習慣,促進學生身心健康發展。

3、法制教育活動

⑴、普法教育活動。全體教師要加強對學生教育,讓學生掌握一定的法律知識,促進他們自覺遵紀守法。特別禁止學生進網咖,要與家長聯繫,相互交流,共同配合,做好學生的普法教育工作,堅決杜絕一切違法犯罪事件發生。 以下內容與本文2019年春德育工作計畫相關,可查閱參考:2010-2019年第一學期體育工作計畫 | 2010-2011學年度中學德育工作計畫 | 2010-2011學年第一學期德育工作計畫 | 中學德育處工作計畫 | 2010——2011學年第二學期國小德育工作計畫 | 2010—2019年學年度上學期國小德育工作計畫 | 學年第一學期德育工作計畫 | 2010-2019年下學期德育工作計畫 |
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一、指導思想:

以"以人為本"的思想為指導,充分發揮學生的主體意識,結合“黃河文化”特色學校的進一步深化,注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效,重過程,力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果,強化學生個體,良好品德行為習慣的養成,探索學生良好心理素質形成的規律與方法,完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

二、工作要點:

1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制,以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點,進一步加強班主任隊伍建設,培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作,加強跟蹤指導,開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用,通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等,促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作,通過三心一訪,與家長常溝通,形成施教合力,嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

三、工作目標:

(一)加強學生日常行為規範教育。

加強法制教育,加強安全教育,確保學期內無責任事故發生。

深化少先隊活動,從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動,不斷提高學生綜合素質,打造學校德育品牌。

堅持“三個加強”,即加強常規管理,加強隊伍建設,加強德育科研,調動校內各條線的育人積極性,全員育人、全程育人,爭創德育工作先進學校。

進一步加強德育常規工作的管理,加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度,加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作,加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度,每天都有“文明禮儀小衛士”小組成員和學校值日領導站在學校門口監督,以保證學校良好的秩序和風氣。

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