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2019年春季德育工作計畫


一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,以貫徹黨的十六屆六中全會精神、率先實現教育現代化為工作中心,進一步貫徹中共中央國務院《關於深化教育改革,全面實施素質教育的決定》,以深入貫徹落實《中共中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和有關加強和改進學校德育工作的指示精神,突出“培養什麼人,怎樣培養人”的工作重點,堅持“育人為本,德育為先”,把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則,以全面提高學生的思想道德素質和文明素養為目標,通過不斷開拓創新、整合德育資源,整體構架中國小德育體系,把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度,提升學校德育工作實效性,使我校德育工作再上新台階。

二、工作思路

1、確立一種意識:以學生為主體。

2、抓住兩條主線:心理健康教育,生命安全教育。

3、實現三個結合:教育與教學的結合,傳統與現代教育手段的結合,思想教育與環境薰陶的結合。

三、工作目標

1、進一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。

2、進一步發揮班主任、隊乾、班乾在學校管理中的作用。

3、規範常規工作,努力爭創德育特色。

4、正確處理突發事件,創平安穩定校園。

四、具體措施

1、加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導,樹立新的德育理念。在教育思想上,大力倡導成人比成功重要,成長比成績重要的理念。在德育工作上,積極倡導“創新、務實”的作風。在班級管理上積極倡導“向德育要質量”的理念。

2、加快學校德育人才隊伍的建設。進一步完善校內德育管理網路,深化“全員育人,全程育人,全方位育人”的“三全育人”模式,強化教師對德育工作重要性的認識。堅持每周召開一次工作例會;每月組織一次經驗學習;抽查一次班主任手冊;每學期舉行一次經驗交流會;每學期進行一次“常規管理優秀班級”、“文明班級”和優秀班主任、優秀少先隊輔導員評比。加強制度建設,挖掘資源,培養學校德育人才。

3、健全學校思想政治與道德品行教育的體系。進一步加強對學生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規範養成教育、安全教育、民主與法制教育,強化生命教育和心理健康教育。加強思想品德課和學科滲透教育研究,提高思想品德課教學質量,發揮課堂主渠道作用;組織學生進行社會實踐活動;評選“三好學生”或“星級學生評選”,對品學兼優的學生進行表彰;關注後進生的轉化工作,建立學困生檔案,關注學生每一步的成長;建立學生成長檔案。

4、積極拓展、整合、利用社會教育資源。加強與校外德育基地的聯繫,加快學校德育基地建設,充分發揮校外德育基地的育人功能;充分利用家長學校的功能。通過家長會、家長學校、告家長書、家校互訪等形式對親職教育的內容、方式、方法進行指導,切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

5、完善德育考評機制。評選星級或三好學生、優秀學生幹部、優秀班集體,鼓勵學生健康成長。

6、加強德育科研工作。重視學校德育科研工作是深化學校德育工作的保證,尤其是九年一貫制學校的德育研究工作是我校德育研究的方向與重點。因此,積極鼓勵教師撰寫德育論文,加強學生個案的研究,關注心理問題學生的心理疏導工作,研究如何充分發揮“心語小屋”的作用,為學校教學工作創造一個和諧穩定的環境。

五、各月活動安排

三月份:

1、舉行隆重的開學典禮儀式。

2、進行新學期第一次隆重的升旗儀式。

3、召開新學期第一次班主任會議,布置新學期工作。

4、制定2019年春季德育工作計畫

5、雛鷹爭章系列活動

6、開展紀念、學雷鋒活動。

7、召開輔導員會議、隊幹部會議,布置少先隊工作計畫。

8、開展“植樹節”系列活動,加強學生的環保教育。

9、小學生跳繩比賽

四月份:

1、魯西文化進校園活動

2、組織師生祭掃烈士陵園,緬懷先烈系列活動

3、以“振興中華是我們的責任”為主題辦一期黑板報。

4、召開校少代會。

5、開展一次法制講座。

五月份:

1、中隊積極籌備慶“六一”文娛活動。

2、出一期以“勞動創造一切”為主題的黑板報。

3、發展一批少先隊員。

六月份:

1.評選學校“德育先進個人”工作

上半年學校德育工作總結,下半年學校德育工作計畫

2、慶“六一”系列活動。

3、舉行班主任、輔導員工作經驗交流會,評選表彰優秀班主任、輔導員。

4、做好學期結束工作。

5、發放暑假生活指導。

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首先非常簡短地交流一下本學期的德育工作思路:

1、抓實行為養成 政教的核心工作是抓學生的行為養成,“六大常規”的養成僅僅依靠政教部門、紅領巾監督員的檢查是被動的,是外在的管理、外在的約束,如果能換化為學生自覺的行為,才是我們追求的。本學期,我們將多措並舉,致力於這樣的一種努力,努力讓文明禮儀之花在校園綻放。

2、堅守“活動育人” 活動是德育工作的重要途徑,活動中有價值的體驗和收穫更容易在學生的記憶中留下痕跡,成為生命的一部分。本學期活動的思路是“一月一主題”。體育健身節、校園文化藝術節等大型活動全部滲透其中,結合升旗儀式、班會課等對學生進行主題教育。期望達到的效果:內容更整合,主題更鮮明,教育性更強,學生收穫更豐盈。

3、關於班級管理及班主任隊伍建設 班級管理目標:管理科學規範,工作省時高效,班級齊頭並進。繼續通過多種途徑,提高班主任的綜合能力、提高班級管理的有效性。

4、家校合力 以《教育手拉手》為載體,創新形式,促進學校教育與親職教育的接軌,形成合力,向全方位育人邁出一步。

5、創“平安校園” 這也屬於我們重中之重的工作,平安無事故是最低要求,最高標準,繼續做好流感的防控、做好學生管理、做好疏散演練,做好各種隱患的排查,保障校園的平安穩定,保障師生的生命安全。

以上是粗線條式的思路。學校德育工作的重要性不言自明。但要落到實處、取得成效需要我們全體的共同努力,需要我們樹立全員育人的意識,在此,提三點要求:

1、明確德育的低起點 德育是高尚的,但德育同時又是瑣碎的,因為德育涉及的是學生成長過程中一些雞毛蒜皮的事。尤其受家庭環境、周邊環境的影響,我們的學生中仍然存在亂吐亂畫、亂扔亂拋,不懂禮儀、語言不文明,打架等不良習慣……需要我們每一位教育工作者沉下心來、不厭其煩,從最“低”的點滴要求起,共同擔負起教育和引導的重任,使每一名學生都能感受到:“我在校園裡,我的一言一行被每一位老師關注著”。

2、強化教學育人 課堂永遠都是德育教育的主渠道,教書、育人是一體的。學生最喜歡的教師都是能夠在課堂上、教學中把教學和管理結合起來,能既教授知識又“曉之以理”、嚴格要求、傾注人文關懷的教師。

3、繼續倡導“誰的課堂誰負責” 從科任老師的角度來看,要做到“多自管,少‘出讓’”,簡言之,就是自己的課自己管,自己碰上的問題不要推,自己解決;此外,我們也在掌握著學生相處的第一手資料,要及時發現問題,與班主任多溝通,多聯繫,常反饋,協助班主任管理好班級。

總之,德育教育任重道遠,願通過我們的共同努力,使學校形成“校園無小事,事事在育人”的良好氛圍,讓每一名學生都能得到教育的滋潤,成為品行文明,品性健康,品德高雅,品質高尚的合格的人。

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一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導,努力貫徹落實科學發展觀,以綜合評價為導向,以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點,切實尊重少年兒童的身心發展規律,提高德育工作針對性、實效性和主動性,構建“全員育人、全程育人、全方位育人”模式,拓寬德育空間,創建和諧校園,創新活動方式,努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,走山區國小德育工作的特色之路。

二、工作目標

以愛國主義為主線,以師德教育為保證,以養成教育為重點,以少先隊活動為載體,學校、家庭、社會教育相結合,加強學生日常行為規範教育,深化少先隊活動,以活動促發展,在活動中培養和提高學生的素質;加強德育常規管理和德育隊伍建設,調動校內育人積極性,全員育人、全程育人,全面推進德育工作,促進學生全面發展。

三、工作措施

、狠抓隊伍建設,強化德育意識。

1、加強師德規範教育。師德是教師素質的靈魂,要逐步健全完善制度,不斷充實師德教育內容,通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式,加強師德建設,讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生,時時為師,處處為表,積極引導教師確立“嚴謹教學、敬業愛崗、樂業愛生、甘於奉獻、廉潔從教”的優良作風。

2、加強班主任隊伍建設。開展優秀班主任及優秀班集體評比表彰活動,採取理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式,提高班主任的德育工作水平和能力。

3、重視少先隊輔導員隊伍建設。建立輔導員工作績效考評制度,評選“優秀輔導員”,充分發揮輔導員在班集體建設中的重要作用。加強對輔導員工作的指導、培訓,提高中隊輔導員的工作水平,使中隊工作開展得紮實有效。

、加強基礎教育,培養文明學生。

1、強化養成教育。以《小學生守則》、《小學生日常行為規範》為標準,加強學生日常行為規範的養成教育,注重對寄宿制學生進行健康習慣、衛生習慣和生活自理能力等方面的養成教育,繼續推行教師值周、紅領巾禮儀崗、監督崗制度,加大檢查力度,及時公布情況,保持校園良好的秩序和風氣。

2、大力開展法制和安全教育。各校點要繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿整個學期,常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊會、宣傳欄、黑板報、安全演練等形式,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

、豐富活動形式,完善育人機制。

1、開展好少先隊常規活動。各校點少先隊大隊委員會及各班中隊委員會要認真組織班隊活動,讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養。

2、開展好節假日活動。利用清明節、五.四青年節、六.一兒童節等重要節日,開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班會,結合學校實際演講、徵文、手抄報比賽等主題活動,讓學生理解傳統美德的內容。

3、開展好校園文化活動。把德育教育融入陽光體育活動、音、體、美興趣小組活動中,努力把德育過程還給學生,使學生自我教育,讓他們快樂成長。

4、充分利用大課間活動對學生加強教育。組織好每天的大課間活動,推選最好的遊戲在全校進行推廣讓孩子們享受童年的快樂,體驗生活的進步與發展,讓每一名學生在動手動腦中,能力得到提高和鍛鍊。

5、結合實際開展德育主題實踐活動,引領學生健康成長。在各種主題實踐活動中形成德育意識,使學生的德育修養在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。

、加強陣地建設,最佳化育人環境。

1、最佳化升旗儀式。堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話,要求內容豐富,在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯繫,力求同學生的思想實際緊密結合。

2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩,形式多樣,要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上,要儘可能發揮學生的主體作用,讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞,進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好學校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地,充分展示學生風采,樹立學習榜樣,促進競爭與合作。

、重視班集體建設,培養學生完整人格。

1、創建符合新課程要求的班級管理制度,建立和完善適應學生髮展的班級管理機制。如:實行崗位輪換,培養、鍛鍊學生的自我教育和適應未來社會生活的能力,增強學生的責任感;實行班級公約,在班主任引導下,由班級學生共同來制定,培養學生的民主意識等。

2、豐富班級文化內涵,以班級文化建設為載體,以創建優秀班集體為目標,豐富班級文化內涵,營造班級、校園的德育特色。鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點,運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動,讓學生在集體中受到薰陶、感染和啟迪。

3、選拔、培養好優秀的班幹部。班主任在選好才用好才的同時,要定期召開班幹部培訓會,提高小助手的工作水平和能力,並讓他們在大膽的實踐中增長見識和膽識,增強工作的自覺性和主動性。

4、科任教師要積極協助班主任實施班級管理,充分利用學科特點,滲透德育教育的內容。

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一、指導思想:

堅持德育為首,認真貫徹黨中央、國務院《關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,強化德育隊伍建設;狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育,著力培養學生的自主意識與責任意識,著力關注學生的精神成長和身心健康;以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎文明行為的養成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作能夠邁上一個新台階。

二、主要工作:

強化德育意識

全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性,堅持把德育工作擺在素質教育的首位,樹立以人為本的思想,強化育人意識,各項工作都要以為學生健康成長服務作為出發點,緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作,努力把學生培養成為“四有”新人。

1、注重師德。

教師時刻保持清醒的頭腦,遵守教師職業道德,注重師德修養,言傳身教,樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”,“老師是學生的道德書籍”。做學生的表率,做學生的朋友,全心關愛學生,讓他們感受到濃濃的師愛。

2、加強滲透。

除了重視思想品德課、晨會課這一德育主渠道外,要十分重視各學科的滲透教育。學科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素,做好“兩備”、“三結合”工作,方法上要講究科學性,要精心設計。

3、不斷總結。

加強德育教育研究,學習和創新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現的新問題,要結合學生的特點,激活學生主體,提高學生的德育素質。學科教師要在理論和實踐結合上多研究、多總結,形成書面材料。收集學生在行為習慣養成教育方面的代表性材料,豐富養成教育經驗。

規範德育管理

本學期,將進一步加強德育領導,強化班主任隊伍建設和常規管理工作,堅持家校聯繫,拓展社會教育。

1、加強隊伍建設

⑴、強化班主任的責任感,規範班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業務水平和組織管理能力,直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感,班級管理工作要規範化,教師的“一志”、“二卡”、“一袋”等工作,做到有計畫、有實效。

⑵、加強常規檢查,完善考評機制。本學期要引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中儘快提高自身的素質水平,同時抓好“班級工作月考核”工作,採用自查、互查、抽查的方法,健全班主任考評機制。

2、加強家校聯繫。舉辦“家長學校”。家長學校是學校指導親職教育的基本陣地,本學期要完善和健全家長學校的工作制度,利用信息公示欄加大宣傳力度,擴大影響,從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。

3、加強社會教育。開展勞動教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育等活動,通過“請進來”、“走出去”等活動方式,確保活動時間、人數,培養學生的創新精神和實踐能力。

拓展德育活動

學校德育工作要把豐富多彩的教育活動作為重要載體,努力培養學生的社會責任感和奉獻精神,根據學生身心發展規律,寓德育於教育活動中。主要通過生動活潑的校內外教育教學活動,對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養成教育。本學期將從愛國主義教育、養成教育、法制教育等方面入手,正確教育和引導學生,培育一代新人。

1、愛國主義教育活動

⑴、“國旗下的講話”活動。繼續做好每周一的“國旗下的講話”活動,加強主題教育,陶冶學生的愛國主義情操。升旗儀式一定要做到服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊,唱國歌做到聲音響亮。

⑵、開展“弘揚和培育民族精神月”的國情教育活動。要通過多種途徑,幫助學生了解我國改革開放以來取得的巨大成就,正確認識當前存在的矛盾和困難,增強學生愛國熱情。同時結合重大紀念日,開展好專題教育活動。

⑶、節日活動。利用藝術節、教師節、國慶節、元旦等節日,通過主題班會、黑板報、小廣播等陣地,開展主題教育活動,激發學生熱愛祖國的思想感情。

2、養成教育活動

⑴、行為規範教育活動。學生養成教育以“學生校內、外常規”為內容,要從說好國語、寫好中國字、站好隊、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級、有禮貌等最基本方面抓起。各年級結合學生特點,要制訂階段目標,通過學習、示範、訓練,真正內化為學生的自覺行為。

⑵、自我教育活動。要讓學生成為小主人,發揮學生的主觀能動性,培養他們的自我教育和自我管理的能力,並做好個別教育工作,形成良好的班風。

⑶、校園文化教育活動。教師要充分利用良好的校園文化、藝術氛圍,用好班級、學校陣地,開展豐富多彩的藝術、體育等校園文化活動,使學生養成良好的行為習慣,促進學生身心健康發展。

3、法制教育活動

⑴、普法教育活動。全體教師要加強對學生教育,讓學生掌握一定的法律知識,促進他們自覺遵紀守法。特別禁止學生進網咖,要與家長聯繫,相互交流,共同配合,做好學生的普法教育工作,堅決杜絕一切違法犯罪事件發生。 以下內容與本文2019年春德育工作計畫相關,可查閱參考:2010-2019年第一學期體育工作計畫 | 2010-2011學年度中學德育工作計畫 | 2010-2011學年第一學期德育工作計畫 | 中學德育處工作計畫 | 2010——2011學年第二學期國小德育工作計畫 | 2010—2019年學年度上學期國小德育工作計畫 | 學年第一學期德育工作計畫 | 2010-2019年下學期德育工作計畫 |
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一、指導思想:

以"以人為本"的思想為指導,充分發揮學生的主體意識,結合“黃河文化”特色學校的進一步深化,注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效,重過程,力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果,強化學生個體,良好品德行為習慣的養成,探索學生良好心理素質形成的規律與方法,完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

二、工作要點:

1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制,以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點,進一步加強班主任隊伍建設,培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作,加強跟蹤指導,開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用,通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等,促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作,通過三心一訪,與家長常溝通,形成施教合力,嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

三、工作目標:

抓好德育基礎教育,培養學生良好行為習慣。

1、主要是規範語言,要求學生講國語,正確使用文明用語,不說髒話、粗話,規範學生日常活動,不在教室跑跳、不打架,積極參加興趣小組活動。佇列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動,學校加強對學生養成教育專項檢查評價,每周一評,每月一小結。

2、結合科學課程,加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學,愛科學的培養,開展好學生的科普知識競賽活動。

3、繼續加強對學生的法制教育,交通安全知識教育,毒品知識教育的主題活動,通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式,把這些知識灌輸到孩子們心中,培養他們遵紀守法的良好習慣。

4、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點。

各班德育工作是學校工作的重要組成部分,我校將以爭創文明學校為目標,嚴格常規管理,注重養成教育,深入開展各項活動,為構建和諧校園而不懈努力!

活動安排:

二月份

1、制定德育工作計畫。

2、 開展班主任工作經驗交流會。

三月份

1、開展慶祝“三八婦女”節感恩系列活動。

2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。

3、美化校園植樹活動

四月份

1、召開主題班隊會,演講活動

2、 開展班主任工作經驗交流會。

3、繼續開展 養成教育活動。

4、迎接五一勞動節歌詠比賽。

五月份

1、開展慶祝“母親節”系列活動。

2、開展教育示範生評比。

3、開展紀念詩人屈原“經典詩文”誦讀活動。

六月份

1、開展慶祝“六、一”兒童節系列活動。

2 、開展班主任工作經驗交流會。

七月份

1、期末總結。

2、學生暑假實踐活動。

一、指導思想

以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規,以“健康第一”為宗旨,把學校體育工作作為實施素質教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展,深化教學改革,切實貫徹“以人為本”的原則,培養學生的競爭意識和合作精神,全面提高學生的身體素質。貫徹《小學生體育健康標準》。

二、主要工作目標

1、認真制訂學校體育工作計畫。

2、按照體育與健康課程標準,認真備好課,上好每堂體育課,保證學生在校每天有一小時的體育活動時間。做好活動計畫、記錄,制定安全預案。

3、抓好體育達標的訓練和測驗工作。

4、認真貫徹和落實《學校體育工作條例》,逐步加以完善。

5、督促各年級認真上好兩操兩課,做到保質保量,確保學生身心健康成長。

6、積極開展體育競賽活動;繼續抓好學校各運動隊的業餘運動訓練。

7、注重體育課及體育活動安全。

8、配合中心校參加大興區傳統校運動會。

9、認真配合中心校參加鎮教職工運動會。

三、具體工作安排:

九月:

制定體育教學計畫,學校各項體育管理制度。

組建運動隊,制定各隊活動計畫及管理措施

配合中心校參加區傳統校小學生運動會

複習、糾正廣播操及眼保健操

認真上好課間操,有檢查、有評比記錄

日常體育工作

十月:

日常體育工作

組織教師參加鎮教職工運動會

開展籃球運動

十一月:

開展民族體育項目

組織好冬季長跑工作

日常體育工作

十二月:

日常體育工作

學生期末評價

梳理檔案

做好總結工作

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一、 指導思想

以科學發展觀為引領,認真學習貫徹全國教育工作會議精神,落實《綱要》要求,以《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,堅持“教書育人,育人為本,德智體美,德育為首”的原則,進一步豐富幸福德育的內涵,啟動“有效德育”工程,進一步加強隊伍建設,進一步加強學生行為習慣養成教育和實踐能力的培養,深入開展校園文化建設,努力營造良好的育人氛圍。

二、 德育工作整體目標

1、抓活動,繼續開展“五園”創建工作,圍繞“幸福德育”,啟動“有效德育工程”。

2、抓管理,繼續深化班主任隊伍建設,努力打造一支具有創新精神和管理能力的高素質德育工作隊伍。

3抓常規,繼續夯實德育的常規工作,努力提高學校德育工作的針對性和實效性。

4抓途徑,繼續不斷創新德育工作思路,進一步拓寬德育工作渠道。

5抓提升,繼續加強德育科研,注重對德育課題的研究,逐步使學校德育工作走上科學化、理論化的軌道。

三、 德育工作內容和措施

1關注生命安全,創建平安校園。加強校園安全教育,提高學生的自我保護意識,包括防溺水、防踩踏、道路交通安全、網路安全、黃賭毒安全等的安全教育,讓學生在健康、安全的環境中幸福地成長。

2、注重養成教育,創建文明校園。根據學生實際,注重學生學習、生活、運動等習慣的養成,調動學生積極參與文明城市創建,為建設文明校園、文明城市多作貢獻。重點解決亂吐亂、語言粗俗和不友善對待外來人員問路等問題。讓好習慣影響孩子的一生,陪伴學生幸福的一生。

3、發展個性特長,創建藝術校園。通過選修課、課外文體活動以及組織藝術節、科技節、文藝匯演等形式,培養學生廣泛的興趣愛好,豐富校園生活,發展學生才藝;廣泛開展創新素質實踐行活動,讓學生親身參與實踐的調查與研究,來接觸社會,感知社會,進而培養自身適應社會的能力。

4、關注心理健康,創建和諧校園。廣泛開展“千名教師進萬家,愛心家訪助成長”活動。關注留守學生的教育,加強單親家庭子女的教育,切實做好未成年人犯罪工作。加強心理健康教育和心理諮詢室的建設,開好間周一次的心理健康教育課,搞好心理健康教師的崗前培訓和職後提高工作。真正讓所以的學生享受平等的、沒有歧視的教育,享受成長的幸福。

5、深入實施班主任隊伍建設工程。繼續開展全區優秀班主任評選和市“功勳班主任”、“十佳班主任”、“百優班主任”的推薦工作。每年開展一次班主任育人藝術論壇,展示優秀班主任的育人經驗和成果;加強對班主任工作的專業培訓,落實班主任隊伍的校本培訓工作,進一步提高班主任隊伍的整體工作水平,激勵更多的教師當好班主任。

6、進一步夯實德育的常規工作,提高學校德育工作的針對性和實效性。一是要加強對晨會的管理,充分發揮其對班級管理的作用;二是利用開學典禮、升旗儀式、課間操、重大紀念日等大型集會時間,設計形式多樣的教育情景加強對學生的思想教育;三是要充分利用黑板報、校園廣播站、櫥窗、校刊校報等媒體,全方位、多角度開展學校德育工作;四是要發揮團隊的陣地作用和學生的主人 意識,提高學生自我管理水平。五是進行優秀學生、優秀班級的評選活動等。

7、利用武漢市創建“全國文明城市”的契機,開展“做一個有道德的人”主題教育活動。

8、樹立“我的課堂我負責”的育人意識,把學科德育目標落到實處將教學與德育有機融合。

9、發揮“班級部落格”、“教師部落格”等網路資源優勢,加強學校教育與親職教育的溝通,促進家校聯繫和教師的自主發展。學期末,教育局將進行各校“部落格”展評活動。

10、進一步加強學生校外教育活動的組織與管理。組織並指導學生開展創新素質實踐行活動和假期的教育活動;有效規範學生春、秋遊活動的組織與管理,精心設計活動方案,確保活動安全、有序、有收穫。

11、深入推進“詩文素養”和“寫字育人”兩項人文教育,推進“光谷少年讀書工程”,傾心打造光谷“書香校園”和“墨香校園”文化,提高學生人文素養,提升學校文化品位。教育局要求:新近託管的學校全面開展以“詩文素養教育”和“寫字育人教育”為主題的人文素養教育活動;抓好抓實這項影響學生一生的工作。適時舉辦“詩文素養”、“寫字育人”工作現場會、展示會。

12、加強學校德育教科研工作。圍繞“幸福德育”,以課題的形式開展“有效德育”研究,組織德育幹部和班主任教師參加市、區德育研討和學術交流活動,積極組織撰寫德育教研論文,促進德育隊伍理論素養的提高。

四、德育工作活動安排

九月份

1、 籌備開學典禮工作,進行暑期社會實踐活動總結。

2、 開展第七屆“中國小弘揚和培養民族精神月”活動。

3、 組織參加校田徑運動會

十月份

1、國慶六十一周年主題教育活動。

2、做一個有道德的人系列活動。

十一月份

1、啟動區“有效德育工程”。

2、三跳比賽。

十二月份

1、“詩文素養”、“寫字育人”現場會。

元、二月份

1、配合做好期末結束及寒假有關工作,組織開展全區中國小寒假社會實踐活動。

2、區優秀班主任、優秀政教主任評選工作。

一、工作思路

本學期德育常規工作以“辦人民滿意的教育”為宗旨,以“學生安全為重,養成教育為主”的工作思路,以創建紅旗班級活動為載體,以育人為落腳點,堅持科學發展觀,落實學校工作計畫,高度重視學生的行為習慣養成教育,不斷開創我校德育工作的新局面。

二、工作目標

1.繼續抓好學生的常規管理,幫助學生養成良好的行為習慣。重點形成良好的聽課習慣。

2.加強班主任隊伍建設。一是德育課題研究。二是定期召開班主任工作研討會,交流班級管理的先進經驗。三是努力提升班會課質量,每周開好班會課,不斷提升班主任管理水平和能力。

3.定期對學生進行安全教育,確保學生在校內外不發生安全事故。

4.繼續抓好學校體、衛、藝工作,爭取在參加的各項比賽中都取得好的成績。

三、工作措施

1.學期初各班級要對學生開展扎紮實實的養成教育:由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規範》《中小學生守則》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度,並做好強化落實,讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。

2.構建德育教育網路,加強學校和家庭以及學校和社會的聯繫。定期召開家長會,聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。通過發放《告家長書》、開家長會等形式,多渠道與家長溝通信息,取得家長的理解、配合與堅持,讓學校教育和親職教育齊發展、共進步。

3.繼續搞好愛國主義教育。進一步規範升旗儀式和國旗下講話活動,努力把升旗儀式建設成為學校一道亮麗的風景線。為此,各班要挑選品學兼優的學生擔任升旗手和護旗手,嚴肅對待升旗活動;二要精心準備國旗下講話內容,繼續弘揚愛國主義主鏇律,用高尚的精神塑造學生;九月份繼續開展弘揚和培養民族精神教育活動,進一步增強我校青少年學生對民族優秀文化的認同和自信,振奮民族精神,凝聚民族力量,

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