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2019年第一學期體育工作計畫


一、指導思想

以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規,以“健康第一”為宗旨,把學校體育工作作為實施素質教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展,深化教學改革,切實貫徹“以人為本”的原則,培養學生的競爭意識和合作精神,全面提高學生的身體素質。貫徹《小學生體育健康標準》。

二、主要工作目標

1、認真制訂學校體育工作計畫。

2、按照體育與健康課程標準,認真備好課,上好每堂體育課,保證學生在校每天有一小時的體育活動時間。做好活動計畫、記錄,制定安全預案。

3、抓好體育達標的訓練和測驗工作。

4、認真貫徹和落實《學校體育工作條例》,逐步加以完善。

5、督促各年級認真上好兩操兩課,做到保質保量,確保學生身心健康成長。

6、積極開展體育競賽活動;繼續抓好學校各運動隊的業餘運動訓練。

7、注重體育課及體育活動安全。

8、配合中心校參加大興區傳統校運動會。

9、認真配合中心校參加鎮教職工運動會。

三、具體工作安排:

九月:

制定體育教學計畫,學校各項體育管理制度。

組建運動隊,制定各隊活動計畫及管理措施

配合中心校參加區傳統校小學生運動會

複習、糾正廣播操及眼保健操

認真上好課間操,有檢查、有評比記錄

日常體育工作

十月:

日常體育工作

組織教師參加鎮教職工運動會

開展籃球運動

十一月:

開展民族體育項目

組織好冬季長跑工作

日常體育工作

十二月:

日常體育工作

學生期末評價

梳理檔案

做好總結工作

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一、工作思路

本學期德育常規工作以“辦人民滿意的教育”為宗旨,以“學生安全為重,養成教育為主”的工作思路,以創建紅旗班級活動為載體,以育人為落腳點,堅持科學發展觀,落實學校工作計畫,高度重視學生的行為習慣養成教育,不斷開創我校德育工作的新局面。

二、工作目標

1.繼續抓好學生的常規管理,幫助學生養成良好的行為習慣。重點形成良好的聽課習慣。

2.加強班主任隊伍建設。一是德育課題研究。二是定期召開班主任工作研討會,交流班級管理的先進經驗。三是努力提升班會課質量,每周開好班會課,不斷提升班主任管理水平和能力。

3.定期對學生進行安全教育,確保學生在校內外不發生安全事故。

4.繼續抓好學校體、衛、藝工作,爭取在參加的各項比賽中都取得好的成績。

三、工作措施

1.學期初各班級要對學生開展扎紮實實的養成教育:由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規範》《中小學生守則》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度,並做好強化落實,讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。

2.構建德育教育網路,加強學校和家庭以及學校和社會的聯繫。定期召開家長會,聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。通過發放《告家長書》、開家長會等形式,多渠道與家長溝通信息,取得家長的理解、配合與堅持,讓學校教育和親職教育齊發展、共進步。

3.繼續搞好愛國主義教育。進一步規範升旗儀式和國旗下講話活動,努力把升旗儀式建設成為學校一道亮麗的風景線。為此,各班要挑選品學兼優的學生擔任升旗手和護旗手,嚴肅對待升旗活動;二要精心準備國旗下講話內容,繼續弘揚愛國主義主鏇律,用高尚的精神塑造學生;九月份繼續開展弘揚和培養民族精神教育活動,進一步增強我校青少年學生對民族優秀文化的認同和自信,振奮民族精神,凝聚民族力量,

4.加強學生常規監管力度,內容包括安全衛生、文明禮儀等,做到日檢查,周公布,月評比,把學生的養成教育落到實處。

5.切實抓好少先隊工作。一是要繼續抓好少先隊幹部的選拔工作力爭把樂於奉獻、敢於負責的學生選拔到少先大隊中來。二是要落實好紅領巾的佩帶工作。三是要創新規範少先隊員入隊儀式。四是開展好“流動的少先隊”漂流冊活動。五是通過各種形式開展“小手拉大手綠色促和諧”百校百場論壇活動,提高學生的環保意識。

6.抓好安全工作,確保學生健康安全。進一步健全完善安全保衛組織機構,定期召開安全保衛工作會議和開展安全保衛檢查工作。深入開展安全宣傳教育,提高師生的安全意識。堅持每月一次對學校安全情況進行大檢查,對發現的安全隱患及時整改,消除隱患。在重大節假日向全校學生家長轉發《致家長的一封信》,通過家校溝通聯繫,共同教育學生注意安全,杜絕事故發生。重視消防知識和法制教育的普及。加強對突發事件的應急處理,加強健康教育的宣傳,提高預防傳染病的意識;健全和完善各項報告制度。制訂各種工作預案,加強制度建設,組織開展安全疏散演練和防火、防震自救演練。

7.本學期將以班級為單位,開展慶十一國慶節、元旦慶祝活動,旨在陶冶學生的身心、活躍校園生活,同時增強學生的紀律意識、團結合作意識,增強班級的凝聚力。

8.繼續開展“牢記賀信要求爭當四好少年”活動,通過版面、報紙等大力宣傳,根據年級特點通過兒歌、歌曲、班會、書信、演講等形式,讓學生了解、理解四好少年的精神,人人爭當四好少年。

9.繼續開展星級評價制度,通過學生爭星活動,構建和諧的師生關係。元旦前夕我校將進行金星少年的評比活動。

10. 做好心理健康教育。積極建立穩定的、專兼職結合的心理健康教育隊伍。提高心理健康教育的實效性,讓學生的生理和心理都能健康發展,最終形成良好的班風、學風和校風。

四、具體安排

九月份

1.開學行為習慣養成教育、文明禮儀教育、安全教育。

2.安全應急演練。

3.制定各項計畫。

4.民族精神教育。

十月份

1.迎國慶社會實踐活動。

2.少先隊新隊員入隊。

2.班主任經驗交流會。

十一月份

1.校運會。

2.黑板報評比。

十二月份

1、法制教育

2、慶元旦活動

3.養成教育心得交流

一月份

1.評模範班主任

2.各種材料上交

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一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,立足“三個堅持”,按照“重心下移、超前介入、細化管理、創新載體”的工作思路。在校黨總支和校長室的領導下,牢固樹立“以誠為先,以人為本,以德傳德,以心育心。”的育人理念,深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神,牢固確立“轉化一個後進生與培養一個優秀生同等重要”的觀念,堅持“服務育人”,大力營造有利於青少年健康成長的“綠色”育人環境。確保全年學生違法罪率為零,義務教育階段學生輟學率為零,學校安全事故率為零。進一步完善德育內容、創新德育工作方式和方法,準確把握德育工作的規律性,體現德育工作的時代性,增強德育工作的實效性。逐漸形成德育特色。

二、具體工作

認真開展學習,實現德育觀念的轉變

學習的主要內容有江總書記“三個代表”重要思想、國務院辦公廳《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,《中學德育大綱》、中共中央《公民道德建設實施綱要》。班主任和課任老師要重點深入學習《中學德育大綱》、《德育報》、《中國教育報》、《班主任》等報刊雜誌的相關文章,豐富知識,提高理論修養,不斷適應德育現代化的要求。班主任要充分核心作用、協調作用、領頭作用,要認真研究學情,研究教情,形成人際關係和諧的班級育人群體。全體教師要切實提高德育工作的主動性、針對性和有效性,要圍繞“三個堅持”:堅持“課程育人”,全體全體教師要在自己的教學過程中有機地滲透思想品德教育;堅持“服務育人”,牢固確立“以生為本,人文關懷”服務理念,真正體現一切為了學生,一切為了教師,一切為了教學的服務宗旨。教師上課實行“四帶進三允許”即要把微笑、關愛、信心和鼓勵帶進教室。上課允許學生提問,允許學生出錯,允許學生保留自己看法;堅持“活動育人”。結合青少年思想教育的實際、結合教育改革和發展的新形勢新任務、結合德育工作實例交流探討,牢牢把握“三零”底線工作。“細”當頭,“嚴”當關,“愛”為主,“情”為堅。

實施育人活動工程,提高實際效果

1.德育實踐要圍繞愛國主義教育,以中華民族傳統美德和革命傳統教育為重點,弘揚和培養以愛國主義為核心的民族精神,引導學生認識中華民族的歷史和傳統,樹立民族自尊心、自信心、自豪感和責任感;從確立遠大志向做起,樹立和培育青少年學生正確的理想信念。定期組織全校師生觀看優秀愛國主義影片,開展以愛國主義為主題的大型活動。抓住每年的各種重大節日、重要時事的教育契機,適時而有針對性地對學生進行思想政治教育。

2.德育實踐以法制教育為行動指南。

要讓學生學法知法守法護法,準備開展以下活動:舉辦交通安全、法制教育報告會。請有關專家就交通規則、《預防青少年犯罪法》、《未成年人保護法》的法律法規進行集中學習輔導,使學生增強交通安全意識,學會自我保護,進一步養成遵紀守法的好習慣,做遵紀守法的好公民。對家長進行一次法制教育,增強法制教育的針對性和實效性。開好一次法制教育的主題班會分析一次青少年犯罪案例進行一次法教育徵文比賽。

3.德育實踐要圍繞團隊精神教育和誠信教育的核心內容展開;德育實踐要按照“小細實嚴”的道德基礎建設策略;以全員參與,滲透到每一位學生心中為基點來開展多種多樣的德育實踐活動:以班為單位開展“常規管理月”活動、開展有益於學生健康成長的科技、文化、藝術、體育和社團活動。時時刻刻,事事處處把德育教育圍繞團隊精神教育落到實處。發揮集體的力量開展“南豐中學愛心助學”活動,正常運作“愛心助學”基金會,通過一定的方式對生活困難,學習後進或遭遇意外事故的學生我們積極給予“三多”,即在情感上多一份愛心,在學習上多一份關注,在經濟上多一份扶持。讓學生感覺到集體的溫暖,同時也教育了其他學生,讓其了解到了集體的力量。在活動中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規範,進一步開展以“誠信”為核心的為人之德的教育、以“自我完善”為核心的生存之道教育、以“責任”為核心的為事之德的教育。

4.深化日常管理,提升內涵。

繼續認真辦好“三校三基地”,加強安全教育,使學生進一步樹立遵紀守法意識和自我安全保護意識,預防違法亂紀行為。繼續抓好“共青團監督崗”,鞏固“共青團綠化地”建設成果。鍛鍊和培養學生自我管理、自我教育、自我約束、自我監督、自我服務的能力。豐富學生生活,搞好板報畫廊宣傳,增強校園文化氛圍。學校每日常規管理。正常運作“三崗”;組織“做一個優秀的中學生”“王嶺驕傲”等系列活動,通過徵文、演講、文藝演出等活動形式,讓學生懂得並明確“優秀的中學生”的內涵是什麼,王嶺中學的學生應該具有什麼樣的道德修養、思想品質以及行為習慣,增強學生為母校爭光的豪情壯志。將優秀學生代表事跡在櫥窗中展出,使學生見賢思齊,學有榜樣,砥礪人生,完善自我。

一、指導思想:

新的學期里,我校德育工作將緊緊圍繞《吳忠市基礎教育學校綜合管理質量工程實施方案》,積極開展“質量管理提高年”主題活動,提升敬業精神,提升工作能力。深化“十大”校園創建活動,提高效益。繼續落實《公民道德建設實施綱要》的重要內容,結合《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的學習,強化校園各項常規制度,狠抓學生良好習慣的養成教育,把學生的思想教育工作做實、做細、做精,增強德育的實效性和針對性,為全面提高我校德育工作的水平而努力奮鬥。

二、工作思路

1、建設一支隊伍:加強師德教育,培養一支素質較高的德育隊伍。

2、貫穿一個主鏇律:發展學生個性,培養學生特長,全面實施素質教育。

3、強化一項工作:加強對學生日常規範教育,培養學生良好的行為習慣,促進優良校風的形成。

4、重視一種教育:加強中華傳統美德教育,培養學生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

5、開展一系列活動:即班隊活動,校園科技、文體藝術活動,社會實踐活動等。

6、營造一個環境:加強班級、校園文化建設,最佳化育人環境。

7、樹立一批典型:評選表彰一批優秀班集體,優秀班主任、班隊幹部和優秀學生。

8、達到一個目的:創建吳忠市示範性平安和諧校園。

三、工作措施

在活力型校園打造上做文章

1、加強德育隊伍建設。一是發揮班主任在學校德育工作的中堅力量,提升班主任隊伍戰鬥力。堅持和完善《班主任考核方案》,以此為指導,規範班主任工作,激勵班主任好中創優。在加強理論學習的基礎上,通過各種途徑學習先進的經驗。通過班主任例會、教育沙龍、印發學習材料,舉辦講座等方式,傳播先進的管理理念,反思工作中的得與失,使班主任常規管理水平不斷提高。二是樹立人人都是德育工作者的意識,調動全校其他科任教師加強學生的一日常規教育。發揮值周領導和值周教師的作用,狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反覆,反覆抓”,班主任和跟班教師要認真上好每周兩節晨會課和每周一節班隊會課,保證專課專用,發揮出應有的育人功能。三是要充分發揮學生幹部的作用,使學生充分展示自己的聰明才智,能力得到有效提高,使班級的凝聚力、向心力不斷加強,促進良好班風和校風的形成。本學期將在開學初舉辦班隊幹部培訓講座,幫助班隊幹部提高工作能力和管理水平。本學期將調動各班班隊幹部的積極性,將他們合理的分成幾個檢查小組,佩戴“紅領巾監督員”標誌,配合少先大隊部,對各班學生的一日常規進行監督檢查,並及時通過“紅領巾監督台”進行公布。本學期,將在六月底舉辦利通一小班主任工作論壇比賽。四是建立健全家長委員會,實施舉辦親職教育講座,家長學校培訓,召開家長會等形式,提高親職教育水平,密切家校合作,達到共同育人的目的。

2、加強學生的自我教育與管理。本學期各班組織指導學生以學習小組為單位,開展“自定階段小目標、自我監督、自我評價、自我改進和調整”的自主教育活動。自定小目標:利用班隊會時間,教師在激發學生動機的前提下,由學習小組組長組織本小組的學生針對本小組學生在遵守紀律、文明禮貌、學習態度、關心集體、團結友愛、參加活動等方面在階段內一項或幾項努力目標。小組制定出目標之後,在全班交流,教師組織指導學生對各小組制定出的目標進行“目標是否切合實際、是否有針對、是否在階段內能夠達到”的評議,指導“不太切合實際”的小組進行修改。然後,各小組實施並作出小組記錄。各小組開展活動,小組內進行互相檢查監督,小組長根據本小組學生的表現,及時組織進行小組的過程評定,幫助小組同學進行改進,直到達到目標,以此作為“六一”評選各類先進的重要依據。

3、從重點年級和薄弱班級入手。一是本學期,我們將一改過去全校性“大兵團作戰”方式,深入到重點年級開展調查走訪活動,對一些薄弱班級加強指導。學校政教處人員分別深入六年級各班以上班課的形式,與畢業班學生促膝談心,調查了解學生實際,摸清情況,傾聽呼聲,解決問題;還將不定期召開畢業班教師、學生幹部座談會,了解掌握情況,使重點年級的德育工作有的放矢。對個別薄弱班級,幫助班主任加強學生思想教育,協助開展班務活動。二是通過系列活動的研討梳理,引導班主任逐步形成適合我校學生成長與發展需求的分年級學生工作重點與主題,即一年級重點關注學生“小崗位”意識的培養;二年級重點關注學生“小團隊”意識培養;三年級重點關注學生“班集體榮譽感”的培養;四年級重點關注學生“關愛協作”意識的培養;五年級重點關注學生“策劃學校活動與管理能力”的培養;六年級重點關注學生“我為母校添光彩”意識的培養。

4、開展豐富多彩的活動。一是抓好常規活動的開展。學校和各個班級都要抓住三月份的學雷鋒活動日、三八婦女節、四五清明節、五一勞動節。六一兒童節、七一建黨日、八一建軍節等,適時開展各種形式的紀念活動,以此豐富校園文化生活。二是結合學校工作實際,有計畫有重點的開展文化體育藝術活動,創新教育活動,“仁義禮智信”美德教育活動以及陽光體育活動。三是結合貫徹全國、自治區“淨化社會文化環境”工作會議精神,重點加強學生的網路道德教育,大力開展“綠色上網”活動。

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一、指導思想

以黨的十七大精神為引領,以科學發展觀為指導,以社會主義核心價值體系為核心,深入貫徹落實“兩綱”要求,以新中國成立60周年及新區成立3年來為契機,努力提高學生的基礎文明素質,為學校合併搬遷做好思想和素質準備,努力向構建文明校園、和諧校園、安全校園的目標邁進。

二、總體目標

以愛國主義教育為核心,以慶祝新中國成立60周年為抓手,弘揚和培育民族精神;以創建未成年人思想道德建設先進城市為契機,認真開展“十要十不要”的宣傳教育活動;以國學教育為切入點,注重學生的行為規範及養成教育,創建傳統美德示範區;以感恩教育為特色,培養學生關心他人,服務社會,樂於奉獻的優良品質;以誠信教育為重點,培養誠實守信的合格小公民;以隊伍建設為根本, 加強德育隊伍建設,提升全體教師的人文素養、師德與育德能力,提高德育工作水平,構建立體互動的德育體系,提高學生的思想道德素質和文明素養。

三、工作措施

第6個“中國小弘揚和培育民族精神月”系列活動

按照教育部等4部門通知精神,開展以慶祝新中國成立60周年為主題的第6個“中國小弘揚和培育民族精神月”系列活動。以“輝煌60年”為主題,宣傳新中國成立60周年所取得的輝煌成就和瀋北新區成立以來翻天覆地的變化。各校要組織開展升旗儀式、主題班會、圖片展覽、故事演講、讀書徵文、講座報告等活動,深入宣傳改革開放30年、新中國成立60年及新區成立3年來所取得的巨大成就,開展我愛我的祖國主題教育讀書徵文活動和知瀋北,愛家鄉知識競賽活動。使學生增強對家鄉、對祖國的熱愛,進而增強民族自豪感和使命感,樹立建設世界強國的理想。

認真開展“十要十不要”的宣傳教育活動,彰顯校園文化特色

圍繞瀋陽市創建未成年人思想道德建設先進城市的教育工作中心,學校要強化德育常規管理工作。學校在校園環境、室內環境、校園文化、課堂紀律方面存在的問題,要及時整改。突出校園文化建設特色,實現環境育人功能。

同時,繼續深入開展“十要十不要”的宣傳教育活動。學校要利用升旗儀式或晨會等時間,集中對學生進行教育。利用公示板、校園板報等,公布“十要十不要”內容。用手抄報、編快板、畫漫畫等學生喜聞樂見的形式,開展“十要十不要”的宣傳教育活動。學校要把“十要十不要”細化到對學生的綜合評定以及評優評先的條件中去,並注意挖掘、樹立學生中的典型,營造良好的輿論氛圍。

繼續弘揚國學教育,引導廣大學生“讀千古美文,做少年君子”

本學期,我鄉繼續開展國學教育進校園活動,從行為入手,從習慣抓起,以傳授《弟子規》為平台,每周一節,加深理解,以學生為主體,實踐為主線,心靈塑造為宗旨,從習慣抓起,提升道德修養,注重學生的行為規範及養成教育,從而推動社會的和諧和文明的進步,更有利於傳統美德教育示範區的創建。

以生命教育為主題,突出感恩教育特色,培養學生的良好心理健康品質

構建以生命關懷為核心的教育理念,建設關懷生命的校園文化,引導學生感受生命的喜悅、體驗生命的意義,珍愛生命,樂觀向上。各校要以學生為主角,整合相關課程,師生共同參與,開展生命教育和心理健康教育,增強學生對生命的理解與體驗。在家長學校中增加生命教育內容,引導家長為自己的孩子上好生命教育的第一課。

繼續圍繞突出感恩教育的德育特色,學校要以教師節、元旦為契機,開展以“感恩、關愛、責任”為主題,以感恩師長、感恩父母、感恩社會、感恩自然、感恩他人為重點的感恩教育。以《弟子規》為載體,將感恩教育貫穿於教育、教學的全過程,要注重實效,採取學生喜聞樂見的形式,藉助系列活動,進一步深化感恩教育。

今年我校以瀋陽市德育特色校為樣板,根據區德育特色校的評比標準,參加區級德育特色校的評比工作。

進一步開展“學習少年馬鵬飛,爭做道德小模範”活動。大力宣傳中國十大真情人物——于洪區馬鵬飛同學的事跡,在學生中形成學習馬鵬飛,勇於面對困難,積極承擔責任,追求遠大理想的良好風尚。進一步挖掘校園中的先進事跡,樹立孝敬父母、遵章守紀、熱愛生活、樂於助人等各個方面的典型,利用學生身邊的典型鼓舞學生,激發學生樂觀、向上的渴望,使學生身心健康成長。

加強對學生的誠信教育,開展校園廉政文化建設

誠信教育是中國小廉潔教育的重要內容。本學期,各校要進一步遵循教育教學規律和學生成長規律,在課堂教學、社會實踐、校園文化中有機融入誠信教育、廉政文化內容。廣泛開展“廉政文化進校園”的活動,讓孩子們從小具有抵抗腐敗的免疫力,以確保成長為健康的社會主流力量,對今後社會大方向具有戰略意義。

在誠信教育中,以增強誠信意識為重點,幫助學生從小養成講誠信、守規則、言行一致、表里如一的良好行為習慣,逐步樹立公平正義、克己奉公、民主法制的理念,誠心做事、誠實做人,成為合格小公民。

加強隊伍建設,打造精英團隊,創優德育工作水平

積極倡導全體教師牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念,切實保證德育工作全員參與、全程參與。加大培訓力度,提高德育工作水平。積極開展校本培訓,同時積極參加有關部門組織的專家、學者講學、師德報告活動和優秀班主任經驗交流。

【1】 【2】

本學期的德育工作繼續圍繞貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等檔案的要求,創造性地開展工作,讓德育貼近師生、貼近生活、貼近心靈。深入推行“學生成長導師制、夥伴制”,紮實推進素質教育,把時間和空間還給學生,把興趣和愛好還給學生,把做學習主人的名與實還給學生,讓每一位學生健康、快樂成長。

一、紮實推進“學生成長導師制、夥伴制”,全面構建“三全育人”的德育工作體系,促進教育和諧發展。

本年度魏集鎮中心國小繼續把全面推行“學生成長導師制”、“學生成長夥伴制”作為一項重點工作。通過加強理論研究,實踐探索,積累經驗,提高水平,使“兩制”成為魏集鎮國小德育可操作的整體模式。為了保證科學、紮實、有效的開展好這項工作,各學校要一如既往地將此項工作作為常規管理的重點工作來抓,要認真學好理論,吃透檔案精神,狠抓環節落實不放鬆。學生成長導師制”、“學生成長夥伴制”作為加強和改進未成年人思想道德建設的有效載體,形成老師、家長、同伴、共同關心、指導學生的思想、生活、心理健康和學習的局面,在促進學生和諧健康成長,提高學生的綜合素質等方面,都將發揮重要的作用。圍繞一個“實”字,積極探索新途徑、新辦法,完善“學生成長導師制、夥伴制”以及新型的師生髮展性評價體系,辛勤工作,不斷促進“學生成長導師制、夥伴制”這種親情化、個性化教育的深入實施,為全面推進素質教育,提高全鎮德育工作整體水平作出貢獻。

學期末將大力表彰“兩制”工作中的先進集體與個人。利用《魏集鎮國小教育簡訊》辦好“兩制”專欄,隨時將我鎮“兩制”工作開展情況、優秀案例、經驗體會在通訊上發布。

二、繼續以”四項教育”為核心,積極開展各種德育活動

1、愛國主義民族精神教育

明確中國小各學科民族精神教育的具體要求,在各學科教學中滲透民族精神。用中華民族的傳統文化為學生的精神成長奠基。緊密結合第二十四個教師節、 國慶節等重要節日, “九一八事變”、 “一二、九運動”等重要事件和重要人物紀念日以及黨的17大召開、2019年北京奧運會等開展主題教育活動。今年9月是第四個“中國小弘揚和培育民族精神月”,認真組織開展“校園交流開放日”活動,把“校園交流開放日”作為今年弘揚和培育民族精神月活動的一個重點和亮點,作為加強校園文化建設和構建學校、家庭和社會三結合教育網路的重要途徑和載體。結合國防教育、新學年開學,新生入學教育、慶祝教師節、9月20日“公民道德宣傳日”、迎接國慶、弘揚奧運精神、宣傳改革開放30周年的輝煌成果等為主題,集中開展宣傳教育活動。

2、誠信教育

認真落實《徐州市教育系統誠信教育工作規劃》,大力倡導教育誠信,充分樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想,實現教育系統學風、教風、領導作風的根本好轉,使廣大教育工作者真正成為學生誠實守信的表率。把誠信教育納入德育評優、安全文明校創建等活動之中。根據小學生的特點開展多種形式的教育活動,組織誠信大討論,梳理師生不誠信行為,培養學生誠信交往、誠信作業、誠信考試的良好習慣,使誠信教育規範化、制度化、長期化。

3、基礎文明養成教育

以學習和落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》為重點內容的基礎文明養成教育,是學校德育始終不變的工作重點,更是本學期各學校的重點工作。各校要抓住新生入學的時機,繼續強化《守則》和《規範》的宣傳教育,在新學期一周之內要求每個學生能背誦《守則》,熟知和理解《規範》,利用班校會有計畫的組織學生學習,加深學生對《守則》和《規範》的全面掌握和理解。創造機會或充分利用“校信通”等把《守則》和《規範》宣傳到家長中間,學校教育和親職教育相結合,使學生在學校內外基礎文明行為習慣的養成不脫節。同時,各校要結合貫徹“學生成長導師制”和“學生成長夥伴制”將基礎文明養成教育和學校的常規管理有機結合起來,要堅持教育與管理,自律與他律相結合的原則,依據新頒布的《守則》和《規範》,結合本校實際,根據各階段學生的特點,制定更加詳盡的中小學生日常學習與生活的準則,開展“文明班級”、“禮儀標兵”、“精神文明積極分子”等表彰活動,以教育為先導,以制度為保證,以檢查督促為抓手,以行為訓練為基礎,以習慣的內化與養成為目標,從最基礎的小事情抓起,成系列一點一滴地積累,在校園中形成人人講文明,個個懂禮儀的良好校風,切實提高我鎮小學生的基礎文明水平。本年度將繼續對各校進行貫徹日常行為規範明查、暗訪等不同形式的檢查。

4、心理健康教育

各校要按照教育部《關於加強中國小心理健康教育的若干意見》和《徐州市心理健康教育綱要》組織實施中國小心理健康教育。要根據《徐州市學校心理諮詢室建設暫行辦法》,建立高標準的心理輔導室;特別要按照《徐州市中國小心理諮詢工作守則》,建設好學校心理諮詢教師隊伍,下半年將組織心理諮詢師的培訓,提高我鎮心理健康教育的水平。各校務必把心育課與各學科教學有機結合起來,將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據,重視引導教師、特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心育技術,全面提高學生心理健康水平。

一、指導思想:

新學期工作已拉開帷幕,本學期我校德育工作在科學發展觀的引領下,樹立“育人第一”的指導思想,充分認識新形勢下加強和改進德育工作的重要意義,以普教德育工作意見和學校整體工作計畫為依據,努力探索德育工作的新途徑、新方法,切實提高德育工作的針對性和實效性。注重教師職業修養的提升,進一步提高學生的道德素養。以活動為載體,以“文明禮儀教育和社會公德教育”為突破口繼續抓好學生行為養成教育,幫助和引導學生養成良好的文明行為習慣,樹立正確的是非觀念,形成健康向上的個性心理。整合教育資源,積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作格局,全面提高學生的綜合素質。

二、工作目標:

1、加強師德建設,強化師表風範,提升師德修養。以“修四德、強素質、

盡責任、構建和諧校園”師德主題教育活動為切入點,培養和諧、悅納、睿智、大氣的教師群體隊伍。使教師享受職業尊嚴和幸福。

2、引導學生養成良好的文明行為習慣,樹立正確的是非觀念,形成健康向

上的個性心理。培養活潑、健康、自信、大方的學生。

3、注重班主任教研,加強班級德育管理。

三、工作重點:

1、加強師德建設,注重教師職業修養的提升。

2、引導學生養成良好的文明行為習慣,樹立正確的是非觀念,形成健康向

上的個性心理。

3、加強班主任教研,加強班級德育管理。

四、具體措施:

關注教師隊伍建設,提高教師職業修養。

1、加強師德建設:

以科學發展觀為統領,以“修師德、強素質、盡責任,構建和諧校園”師德主題教育活動為切入點,以德為先,學為人師,行為示範為標準,以“四主動”和愛崗、愛生、愛校為主要內容的爭做“主人”師德教育活動為突破,以期達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的,形成聚心凝力的教師團隊,將開展以下活動:

1、繼續深入開展學習教育活動,進一步提高教師對師德的認識,採取學、講、思結合的形式,系統的組織教師觀摩教師禮儀錄像,學習全國師德典型事跡,並組織開展討論辨析,進而提高認識。

2、通過查擺、整改、實做三個環節,增強教師對師德形象的重視並主動完成本職工作。

查擺:查思想根源,對師德認識,自己從教行為;擺有違師德的言行及工作中的差距。這個環節採取自查自擺,9月份寫出自檢報告。

整改:根據查擺的不足及不良現象,制定出整改措施。

實做:以“四個”主動為標準,按照“四個主動”的要求,落實到實際工作中。

這三個環節除個人自省、自檢外,學校將採取不同形式、不同層面的調查了解學校管理上、教師師德等方面存在的影響學校發展及聲譽的問題,進而結合個人查擺的差距,採取針對措施,開展教育,以期提高學校教師在校內外的聲譽。

通過以上三個環節達到自我教育,促進學校師德建設,進一步提高。

3、在校內開展推名師、樹名師、學名師、做名師活動。

自薦申報、建名師升級檔案

宣傳名師、創設學名師氛圍,利用校報、廣播分期對名師進行宣傳,掀起學、做名師的高潮。

名師交流。為了打造和發揚團隊精神,本學期推選出優秀團隊進行交流、研討。

開展團隊競賽

4、為了教育的針對性和有效性,在開展重點教育活動基礎上,抓好常規,常規主要以六查六看為主要內容的強化教育。

六查六看:

一查依法執教,看有無岐視後進生或將學生攆出課堂,體罰或變相體罰學生現象。

二查愛崗敬業,看有無不堅守崗位,不認真備課,不按時上課,不批改學生作業現象。

三查教研業務,看是否參加教研教改,堅持業務學習,集體備課。

四查團結協作,看有無同事間鬧矛盾、搬弄是非和搞不團結現象。

五查“三亂治理,看有無有償家教,亂訂教輔資料現象。

六查為人師表,看工作期間有無酗酒、脫崗、上課接打手機、接待客人、網上遊戲等不良行為。

5、繼續開展送溫曖工程,盡其所能,幫助和協助教職工解決工作、生活中的實際困難,解除後顧之憂,創建溫馨和諧家庭環境。

6、繼續做好推優入黨,發揮黨員先鋒作用,以學習結對、談心等形式對黨員進和地世界觀、人生觀、價值觀的教育,使其真正的發揮作用。

7、總結表彰。學期未,將召開總結表彰大會,師德交流大會。

2、加強班級德育管理:

加強班主任隊伍建設,注重對班主任工作的管理和培訓,以更好的促進班級德育管理的實施。繼續抓好班主任的專業化發展,強化班主任教研,通過校本分層培訓、聆聽專家講座、撰寫班主任工作案例、開展班主任論壇、組織班隊活動觀摩等途徑,不斷提高班主任的業務水平和工作能力。本學期我校從以下方面進行:

一、指導思想

以“三個代表”重要思想、黨的十七大精神和xx在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的重要講話為指導,以未成年人思想道德建設為根本,以切實抓好中國小德育工作促進素質教育為立足點和出發點,以和諧、創新、發展為指針,以成功創建廣東省教育強區為動力,培養身心健康發展的學生,為未成年人思想道德建設和蓬江教育現代化寫下濃墨重彩的一筆。

二、主要目標和任務

以紀念建國60周年為契機,以愛國主義教育為主線,切實加強愛國主義教育、民族精神教育、民族傳統教育等各類主題教育;

加強法制教育和日常行為規範教育,實現在校學生違法率控制在0.5‰以下,犯罪率為0的工作目標;

加強德育隊伍建設,重點加強中國小德育幹部培訓和中小學生心理健康教育的師資培訓,切實提高中國小德育隊伍的整體水平;

加強實踐育人和傳統育人,培育學校德育工作特色;

加強校園文化建設,創建和諧安全文明校園;

加強學校共青團和少先隊工作,充分發揮其生力軍和主陣地作用。

三、主要措施和做法

要把德育放在素質教育的首位,放在未成年人思想道德建設的重要位置,增強德育工作的針對性、實效性和預見性,發揮學校主渠道、主課堂、主陣地的作用,加強德育隊伍建設、陣地建設和網路建設,培育學校德育特色,推進學校德育的生活化、實踐化,形成全員育人、全面滲透的德育工作格局。主要措施是做到“七個抓,七個促進”和四個“進一步加強”。

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